史記的題目及答案

1、史記的題目及答案【篇一：史記研究復(fù)習題及參考答案】t 一、單項選擇題（共38 小題，每題1 分，共 38 分）1. 被司馬遷稱為 “勇于當敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒向之 ”的人物是：韓信 李陵 李廣 霍去病2. 認為李廣 “數(shù)奇 ”的漢皇是：漢文帝漢景帝漢武帝漢宣帝3“于漢最為名將而卒無功”的將軍是：韓信張騫李廣霍去病4. 為劉邦提出還定三秦、逐鹿中原戰(zhàn)略決策的人物是：韓信 張良 蕭何 陳平5. “拔魏趙，定燕齊，使?jié)h三分天下有其二，以滅項籍 ”的漢初功臣是：英布 蕭何 彭越 韓信6. 韓信被殺之后，劉邦下一個要消滅的目標是：英布 蕭何 彭越 張良7. 與劉邦有孩提之誼而最終亡入匈奴的異姓王

2、是：英布 盧綰 彭越 樊噲8. 在“十二月晦 ”這一天被 “棄市渭城 ”的人物是：英布 韓信 灌夫 竇嬰9. 早年 “學書不成，去，學劍，又不成 ”的人物是：韓信 項羽 荊軻 春申君10. 暗殺春申君的 “弱人 ”是：朱英 李園 莊賈 田蚡11. 緹縈救父的故事出自于伯夷列傳 游俠列傳 扁鵲倉公列傳 儒林列傳12. 發(fā)誓要做人中 “倉鼠 ”的人物是：韓信韓非李斯張湯13. 臨死前慨嘆 “復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎 ”的人物是：韓信 李斯 李廣 張湯14. 說出 “富貴多士，貧賤寡友 ”這句話的人物是：馮諼春申君竇嬰灌夫15. 慨嘆 “生我者父母，知我者鮑子也 ”的人物是：齊桓公 管仲

3、 韓信 范雎16. 說出 “為人排患、釋難、解紛亂而無取也 ”這句話的人物是：魯仲連 荊軻 孔子 孟子17. 史記七十列傳的第二篇是：伯夷列傳 管晏列傳 孟子荀卿列傳 李將軍列傳18. “富者，人之情性，所不學而俱欲者也”出自于：平準書 李斯列傳 貨殖列傳 魏其武安侯列傳19. “出見紛華盛麗而說，入聞夫子之道而樂，二者心戰(zhàn)，未能自決 ” 這句話是下列孔子哪位人物學生所言：顏回子路子貢子夏20. 年方三十二歲而死的歷史人物是：項羽 管仲 屈原 賈誼21. “多近婦女，日夜為樂飲者四歲，竟病酒而卒 ”的戰(zhàn)國公子是；春申君 平原君 信陵君 孟嘗君22. “被反間以死，天下共笑之，諱學其術(shù) ”的歷史

4、人物是：蘇秦 張儀 伍子胥 楚懷王23. 被吳王夫差賜劍而死的歷史人物是：文種 張儀 伍子胥 西施24. 被秦王賜劍自裁的歷史人物是：白起 蒙恬 李斯 韓非25. 臨死前哀嘆 “吾悔不用蒯通之計，乃為兒女子所詐 ”的漢初功臣是：韓信 彭越 英布 陳平26. 臨終前慨嘆 “太山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎 ”的歷史人物是：伯夷 孔子 孟子 屈原27. 臨死前哀嘆 “我固當死。長平之戰(zhàn)，趙卒降者數(shù)十萬人，我詐而盡坑之 ”的歷史人物是： 白起 蒙恬 項羽 李廣28. 集中表現(xiàn)出司馬遷既憤天命、又悲天命內(nèi)在苦痛的史記篇目是：李將軍列傳 伯夷列傳 管晏列傳 淮陰侯列傳29. “余甚惑焉，倘所謂天道，是邪？非

5、邪 ”出自于：李將軍列傳 伯夷列傳 管晏列傳 淮陰侯列傳30. 見到秦始皇時慨嘆 “嗟乎，大丈夫當如此也 ”的歷史人物是：劉邦 項羽 張良 荊軻31. 被人斥為 “所事者且十主，皆面諛以得親貴 ”的漢儒是：董仲舒 叔孫通 公孫弘 田蚡32. 被人斥為不 “正學以言 ”，反 “曲學阿世 ”的漢儒是：董仲舒 叔孫通 公孫弘 田蚡33. 遭漢儒詆毀而被殺的義俠是：灌夫聶政郭解魯仲連34 司馬遷從經(jīng)濟變化角度揭示出漢代由衰到盛，又將由盛到衰這一趨勢的史記篇目是： 酷吏列傳 封禪書 貨殖列傳 平準書35. 司馬遷批判漢武以惡為治這一專制政治的史記篇目是：酷吏列傳 封禪書 李將軍列傳 平準書36. 司馬遷

6、揭露漢武好仙這一病態(tài)心理的史記篇目是：酷吏列傳 封禪書 李將軍列傳 平準書37. 慨嘆李廣 “惜乎，子不遇時 ”的漢皇是 : 漢文帝 漢景帝 漢惠帝 漢文帝38. 在右北平戰(zhàn)中， “直貫胡騎，出其左右而還 ”的漢將是 : 李廣 李敢 李陵 李闖二、多項選擇題（共 17 小題，每題 2 分，共 34 分）1. 以下所列，曾慘遭同學毒害的人物有 : 范雎 韓非 孫臏 伍子胥2. 李廣指揮的戰(zhàn)斗有 :上郡遭遇戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn) 背水一戰(zhàn) 右北平之戰(zhàn)3. 在史記中，自殺而死的人物有 : 項羽 陳勝 李廣 白起4. 韓信指揮的戰(zhàn)役有 :井陘之戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn) 垓下之戰(zhàn) 濰水之戰(zhàn)5. 以下所列，哪些人曾勸韓信反漢

7、: 武涉 蕭何 陳余 蒯通6. 漢初被殺的功臣有 :韓信蕭何彭越張良7. 死于呂后之手的人物有:韓信戚夫人彭越陳余8. 戰(zhàn)國四公子是 :春申君信陵君孟嘗君平原君成安君9. 由“至友 ”而成死敵的人物是 : 韓信 張耳 彭越 陳余10. 管晏列傳敘述了哪些人間友情 :鮑叔牙與管仲信陵君與侯贏孟嘗君與馮諼晏子與越石父11. 漢武時期與匈奴作戰(zhàn)的漢將有 :李廣 李陵 霍去病 衛(wèi)青 李牧12. 表現(xiàn)出司馬遷既重義又重利價值觀念的史記篇目有：貨殖列傳 伯夷列傳 孔子世家 越王勾踐世家13. 對漢武政策予以批判的史記篇目有：酷吏列傳封禪書淮陰侯列傳平準書14. 歌頌 “知己 ”之情的史記篇目有：魏公子列傳

8、 管晏列傳 伯夷列傳 張耳陳余列傳15. 曾刺殺過嬴政的勇士有 : 韓信 荊軻 項羽 張良16. 屬于李廣家族的人有 :李陵李敢李廣利李耳17. 刺客列傳所記載的刺客有 :郭解 曹沫 專諸 聶政 荊軻 豫讓三、填空題（共 16 小題，每題 1 分，共 16 分）1. 桃李不言， _ 。2. 韓信指揮的井陘之戰(zhàn)又稱 _ 。3. 與劉邦有孩提之誼而最終亡入匈奴的異姓王是_ 。4. “余甚惑焉，倘所謂天道，是邪？非邪 ”出自于 _ 。5.集中表現(xiàn)出司馬遷重利價值觀念的史記篇目是_ 。7.在趙世家中，與公孫杵臼合力救護趙氏孤兒的志士是_ 。8. 慨嘆李廣 “惜乎，子不遇時 ”的漢皇是 _ 。9. 見到

9、秦始皇時慨嘆 “大丈夫當如此也 ”的歷史人物是 _ 。10. “拔魏趙，定燕齊，使?jié)h三分天下有其二”的歷史人物是 _ 。11. 堪稱為一篇 “鼠傳 ”的史記篇目是 _ 。12. 發(fā)誓要做人中 “倉鼠 ”的人物是 _ 。13. 被稱為 “勇于當敵，仁愛士卒 ”的漢之名將是 _ 。14. 臨死前哀嘆 “吾悔不用蒯通之計，乃為兒女子所詐 ”的漢初功臣是_ 。15. 慨嘆 “生我者父母，知我者鮑子也 ”的歷史人物是 _ 。16. 史記七十列傳的第二篇是 _ 。四、標點題（共4 小題，每題10 分，共 40 分）1. 廣嘗與望氣王朔燕語曰自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中而諸部校尉以下才能不及中人然以擊匈奴軍功

10、取侯者數(shù)十人而廣不為后人然無尺寸之功得以封邑者何也豈吾相不當侯邪且固命也朔曰將軍自念豈嘗有所恨乎廣曰吾嘗為隴西守羌嘗反吾誘而降降者八百余人吾詐而同日殺之至今大恨獨此耳朔曰禍莫大于殺已降此乃將軍所以不得侯者也2. 朱英謂春申君曰世有毋望之福又有毋望之禍今君處毋望之世事毋望之主安可以無毋望之人乎春申君曰何謂毋望之福曰君相楚二十余年矣雖名相國實楚王也今楚王病旦暮且卒而君相少主因而代立當國如伊尹周公王長而反政不即遂南面稱孤而有楚國此所謂毋望之福也春申君曰何謂毋望之禍曰李園不治國而君之仇也不為兵而養(yǎng)死士之日久矣楚王卒李園必先入據(jù)權(quán)而殺君以滅口此所謂毋望之禍也春申君曰何謂毋望之人對曰君置臣郎中楚王卒李園必

11、先入臣為君殺李園此所謂毋望之人也春申君曰足下置之李園弱人也仆又善之且又何至此朱英知言之不用恐禍及身乃亡去3. 信乃使萬人先行出背水陳趙軍望見而大笑平旦信建大將之旗鼓鼓行出井陘口趙開壁擊之大戰(zhàn)良久于是信張耳詳棄鼓旗走水上軍水上軍開入之復(fù)疾戰(zhàn)趙果空壁爭漢鼓旗逐韓信張耳韓信張耳已入水上軍軍皆殊死戰(zhàn)不可敗信所出奇兵二千騎共候趙空壁逐利則馳入趙壁皆拔趙旗立漢赤幟二千趙軍已不勝不能得信等欲還歸壁壁皆漢赤幟而大驚以為漢皆已得趙王將矣兵遂亂遁走趙將雖斬之不能禁也于是漢兵夾擊大破虜趙軍斬成安君沒泜水上禽趙王歇4. 廣以郎中令將四千騎出右北平博望侯張騫將萬騎與廣騎異道行可數(shù)百里匈奴左賢王將四萬騎圍廣廣軍士皆恐廣乃

12、使其子敢往馳之敢獨與數(shù)十騎馳直貫胡騎出其左右而還告廣曰胡虜易與耳軍士乃安廣為圓陳外向胡急擊之矢下如雨漢兵死者過半漢矢且盡廣乃令士持滿毋發(fā)而廣身自以大黃射其裨將殺數(shù)人胡虜益解會日暮吏士皆無人色而廣意氣自如益治軍軍中自是服其勇也明日復(fù)力戰(zhàn)而博望侯軍亦至匈奴軍乃解去五、簡答、簡析題（共18 小題，每題10 分，共 180 分）1. 在司馬遷的筆下，李廣具有哪些優(yōu)秀品質(zhì) ? 其中，你覺得李廣最為突出的品質(zhì)是哪一點 ? 為什么 ?2. 李廣 “從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。以梁王授廣將軍印，還，賞不行。 ”請你對李廣 “還，賞不行 ”的原因作出分析。3. 結(jié)合李將軍列傳與衛(wèi)將軍驃騎列傳的相關(guān)內(nèi)

13、容，談?wù)勊抉R遷對李廣與衛(wèi)青、霍去病作了怎樣不同的描寫與評價?4. 簡要概括韓信在漢中為劉邦首建大策的基本內(nèi)容及其意義。5. 簡要敘述韓信井陘口背水一戰(zhàn)以及與項羽決勝垓下的具體戰(zhàn)法。6. 司馬遷在淮陰侯列傳中大力描寫了韓信的重情重義，大力陳述了韓信前半生不反的事實。在你看來，司馬遷這一筆法有何用意?7. 項羽與在韓信對樊噲有怎樣不同的態(tài)度 ? 你能就此對項羽、韓信識見的高下作出分析嗎 ?8. 在司馬遷的筆下，項羽的最終失敗已埋伏于他少時的一些行為表現(xiàn)中。請你說說項羽少時的相關(guān)行為，并簡要說明它與項羽最終失敗的因果關(guān)系。9. 說明范蠡長男 “過失 ”殺弟的原因。10. 在史記中， “不自知 ”的悲

14、劇可以分為哪幾類 ?11. 為什么說張耳、陳余是以一種悖論的形式實現(xiàn)了他們的 “刎頸之交”？12. 說明史記作為一部人學經(jīng)典的豐富內(nèi)涵。13. 請你對 “制禮義以養(yǎng)之欲 ”這句話作出符合司馬遷本意的解釋。14. 司馬遷的命運感與一般人所信奉的宿命論有何區(qū)別?15. 司馬遷在項羽本紀的贊語中是如何保持了感性與理性的雙重評判的 ? 對于劉邦，司馬遷是否也保持了感性與理性的雙重評判?16. 司馬遷對漢武盛世持有怎樣雙重的評價 ?17. 史記一書中，司馬遷對漢武時代的批判主要集中在哪三篇 ? 這三篇各自側(cè)重在那個方面展開批判 ?18. 歷史上第一個徹底洞穿項羽弱點的人是誰 ? 這個人對項羽的弱點作出了

15、怎樣的分析 ?六、論述題（共 3 小題，每題 20 分，共 30 分）1. 論析韓信的個人才干與品質(zhì)2. 為什么說李斯列傳堪稱為一篇 “鼠傳 ”?3. 在管晏列傳中，司馬遷對哪兩對人物的知交之情進行了重點描寫 ? 敘述這兩對人物知交之情的具體表現(xiàn)，并說明司馬遷這樣描寫的用意。一、單項選擇題1. 【篇二：史記故事練習題】一、填空。1. 黃帝名（ ），他與（ ）的兩支力量合并在了一起，中華民族是（ ）的說法由此而來。2. （ ）的兒子啟建立了夏王朝，這是我國歷史上第一個（ ）制王朝。3. 烽火臺上的士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，白天就點起（ ），夜間點燃（ ）向四處報警。4. 鄭國商人（ ）把自己販賣的（ ）

16、送給秦國軍隊，還假稱這是鄭國國君對秦軍的慰勞，使得敵人放棄了對鄭國的偷襲計劃。5. 公元前（ ）年，（ ）滅掉六國，完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)，建立了中國歷史上第一個中央集權(quán)的（）。6. “不鳴驚人，（ ）”的（ ）善于納諫，從一個昏君變成了一個英明的君主，使楚國成為了諸侯中的強國。7. 晉公子重耳在外流亡 ()年?？鬃又苡瘟袊?()年。因為蘇秦的合縱策略，秦國有（ ）年不敢出（ ）關(guān)攻打六國。8. 司馬遷說： “假如（ ）還活著，我即使為他駕車，也是心甘情愿的。 ”9. 中國古代法家思想的代表人物是（）。10. （ ）建議秦始皇修筑（ ），以保護秦朝不受北方各少數(shù)民族軍隊的滋擾。11. 淮陰侯（

17、）年輕時就敢于忍受（ ），承受各種折磨，后來成了一代名將。12. 通用至今的診脈療法，仍遵循著確立的理論。13. （ ）通過賽馬的方式，向齊威王推薦（）。14. 屈原創(chuàng)造的詩體被后人稱為（）。15 華夏民族的祖先是（）和（）。16 我國歷史上第一個奴隸制國家是（）。17 歷史上所說的 “春秋五霸 ”是指（）18“管鮑之交 ”指的是著名歷史人物（）和（）。19 使秦國由弱變強，逐步走上霸主之位的著名變法是（）。20 我國歷史上第一位偉大的詩人是（）。21 漢高祖劉邦衣錦還鄉(xiāng)時即興創(chuàng)作了一首著名詩歌，題目是（）22“成也蕭何，敗也蕭何”這里的 “成敗人物 ”是指（）。23 走出一條中原通西亞的 “

18、絲綢之路 ”的人物是（） 24 史記記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年（公元前 122 年），共 3000 多年的歷史。作者 ( )以其 “究天人之際，通古今之變，成一家之言 ”的史識，使史記成為中國歷史上第一部紀傳體通史。二、判斷題。1. 劉邦月下追韓信，并任命他為大將。2. “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ”是屈原離騷中的名句。3. 趙武靈王在趙國推行胡服，并招募士卒訓練騎射，使趙國的實力很快增強了。 4. 孔子出身于貴族之家，從小家境富裕，遍覽群書。（ ）5. 虞國國君不明白 “唇亡齒寒 ”的道理，借道給晉國去攻打虢國，結(jié)果也被晉國吞并。（ ）6.周朝是中國歷史上第

19、一個封建制王朝。 7. “禪讓 ”的意思的是指把帝位傳給有賢能的人，而不是傳給自己的兒子。8. 大軍事家孫臏是孫武的后代子孫。9.伍子胥為逃避楚平王的追捕，一連幾天都睡不好覺，把一頭黑發(fā)都愁白了。10. 子貢一次次出使，以巧言游說各國，打亂了各國的局勢，使魯國避開了戰(zhàn)事。11. 商鞅推行的新法使楚國逐漸強大起來。（ ）12. 當孟嘗君被齊王免了職務(wù)時，除了毛遂，眾門客都離開了他。（ ）三、選擇題。1、曾評價史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”的人物是：a 、李白 b 、魯迅 c 、 巴 金 d 、 老 舍 （ ）2、成語 “破釜沉舟 ”講的是誰的故事？a 、劉邦 b 、韓 信 c 、 項羽 d 、

20、 勾 踐 （）3、“運籌帷幄之中，決勝千里之外”講的著名歷史人物是：a 、韓信b 、蕭 何 c 、 張 良 d 、 孫 臏 （）4、“烽火戲諸侯 ”故事中講到的昏君是：a 、紂王 b 、周幽王 c 、夫差 d 、燕昭王 （）5、中國歷史上第一個皇帝是：a 、秦始皇 b、周武王 c 、劉邦 d、商紂王（）6、“智過昭關(guān)，一夜之間白了頭 ”的著名歷史人物是： a 、 齊 桓 公b 、 伍 子 胥 c 、 勾 踐 d 、 夫 差 （）7. 、劉邦于項羽劃定了楚漢邊界，它就是（）a 邗溝 b 鴻溝 c 長城8、. “國人暴動 ”時，平民和貴族要殺死（） a 周幽王 b 周厲王 c 周武王9、.主張連橫

21、實現(xiàn)秦國統(tǒng)一六國的是（） a 蘇秦 b 張儀 c 商鞅10、.涿鹿之戰(zhàn)的對戰(zhàn)雙方是（）a 劉邦與項羽 b 黃帝與蚩尤 c 周武王與商紂王11、下令焚書坑儒的是（） a 秦始皇 b 胡亥 c 扶蘇12、“項莊舞劍，意在沛公 ”中的沛公是（） a 劉邦 b 范增 c 項羽13、（ ）是六國中最后滅亡的。 a 趙國 b 齊國 c 楚國14、孔子出生在（ ）a 魯國 b 燕國 c 韓國15、（ ）答應(yīng)與楚國交戰(zhàn)時晉軍將退避三舍。a 楚成王 b 重耳 c子玉16、 （ ）首先起義抗秦。 a 陳勝、吳廣 b 項梁 c 劉邦17、馮諼是（ ）的門客。 a 春申君 b 孟嘗君 c 信陵君18、.燕太子丹派（

22、）刺殺秦王嬴政。 a 專諸 b 高漸離 c 荊軻四、連線題。飛將軍 晁 錯 指鹿為馬趙 括智囊李廣不食周粟藺相如太公望 張 騫 紙上談兵趙 高博望侯 姜子牙 完璧歸趙伯夷、叔齊埋名助秦王 信陵君 上林賦 韓非子圍魏救趙范雎 天問李斯雞鳴狗盜孫臏 諫逐客疏司馬相如竊符救趙孟嘗君 說難屈原1軒轅式 炎帝 炎黃子孫2禹 奴隸3濃煙 烽火4弦高 四張熟牛皮和十二頭牛5 221 嬴政6一鳴驚人楚莊王719 年后面不知道 .9 韓非子 10 李斯 11 韓信胯下之辱二 1對2對3對4不知道 5對6對7錯8對9對10錯11錯12錯三、選擇題。1. 劉邦于項羽劃定了楚漢邊界，它就是（b ）a 邗溝 b 鴻溝

23、c 長城2. “國人暴動 ”時，平民和貴族要殺死（ b ） a 周幽王 b 周厲王 c 周武王3. 主張連橫實現(xiàn)秦國統(tǒng)一六國的是（ b ） a 蘇秦 b 張儀 c 商鞅4. 涿鹿之戰(zhàn)的對戰(zhàn)雙方是（ b ）a 劉邦與項羽b 黃帝與蚩尤c 周武王與商紂王5. 下令焚書坑儒的是（ a ） a 秦始皇 b 胡亥 c 扶蘇6. “項莊舞劍，意在沛公 ”中的沛公是（ a ） a 劉邦 b 范增 c 項羽7. （ b ）是六國中最后滅亡的。 a 趙國 b 齊國 c 楚國8. 孔子出生在（ a ） a 魯國 b 燕國 c 韓國9. （ b ）答應(yīng)與楚國交戰(zhàn)時晉軍將退避三舍。 a 楚成王 b 重耳 c 子玉10

24、. （ a）首先起義抗秦。a 陳勝、吳廣b 項梁 c 劉邦11. 馮諼是（ b ）的門客。 a 春申君 b 孟嘗君 c 信陵君12. 燕太子丹派（ c ）刺殺秦王嬴政。 a 專諸 b 高漸離 c 荊軻的痛苦心情，是研究司馬遷生平思想的重要資料，也是一篇飽含感情的杰 出散文。 悲士不遇賦也是晚年的作品，抒發(fā)了作者受腐刑后不甘于 “沒 世無聞 ”的憤激情緒。史記的有關(guān)練習題史記1 、司馬遷在報認任安書中論述其作史記的目的是：“究天人之際， _ _ ，成一家之言。 ” 3、中國第一部紀傳體通史是的 。 5 、史記所記載的歷史，上起，下至西漢時代，長達年左右。 6 、史記共 篇，包括本紀 篇，世家 篇

25、，列傳 篇，表篇、書 篇。 7 、史記一書最有文學價值的是人物傳記，它們是“ 、”“ 和”“ ?！?8 、魯迅在漢文學史綱要中稱史記是“， ”。簡述史記人物傳記在剪裁和材料安排方面的主要藝術(shù)成就。討論題 結(jié)合司馬遷的生平和史記的特點，談?wù)勀銓Α笆芳抑^唱，無韻 之離騷 ”的理解。 思考題 試論史記人物傳記塑造人物形象的基本特征及其對后世文學的影響史記記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年（公元前122 年），共3000 多年的歷史。作者司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言 ”的史識，使史記成為中國歷史上第一部紀傳體通史?！酒?1、選修史記唐詩宋詞試題 (含答案 )

26、】txt （時間 120 分鐘 總分 100分）一、語言積累運用（ 25 分）知識積累（共 10 分，每題 2 分）1下列詞語中加點字讀音完全正確的一組（）2下列詞句中沒有錯別字的一項是（）a中流砥柱 運籌帷幄搗衣砧竹暄歸浣女b 令行禁止 豪杰蜂起扁舟子蕭蕭班馬鳴c 高山仰止 意興闌珊驚層顛腳著謝公履d 搏聞強志 憂愁幽思干云霄皓腕凝霜雪3下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是（）a 因利乘便因材施教 b 屈平屬草稿未定若屬皆且為所虜c 夫子推而行之，不容何病君子病沒世而名不稱焉d 于是沛公起，攝衣謝之廣不謝大將軍而起行4下列加點的虛詞解釋有誤的一項是()a以褒周公之德也 （以：連詞 表目的

27、 用來） b 乃喟然而嘆曰（而：連詞表修飾） c 良久乃許之，以為前將軍（乃：才） d 專以射為戲，竟死。（竟：最終）5. 下列詩句與其所評價的詩人對應(yīng)錯誤的一項（） a. 筆落驚風雨，詩成泣鬼神（李白）b. 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流（“初唐四杰 ”）c. 剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)奮，著成信史照塵寰。（屈原）d. 大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處;漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。（李清照）文學常識（共6 分，每空 1 分）6. 史記作為第一部司馬遷首創(chuàng)的一種述史方法，即，就是將一個人的生平事跡、一件歷史事件的始末經(jīng)過 ，分散在數(shù)篇之中，參差互見，彼此相補。7. 詞的流派分為

28、 派，前者代表詞人有 ，后者代表詞人有 。8. 名句默寫 ,補寫出下列名句名篇中的空缺部分（共6 分，每空 1 分）諺曰 “，”。此言雖小，可以諭大也。（李將軍列傳）倉廩實而知禮節(jié)，。（管仲列傳），使我不得開心顏。（夢游天姥吟留別）獨自莫憑闌，無限江山，。（李煜浪淘沙令） ？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（賀鑄橫塘路）9. 在下面橫線處填寫適當?shù)木渥?，組成語意連貫的整句。（3 分）唐宋詩詞歌賦是一座文學珍寶館。在這里，你能找到“大江東去 ”的豪放，也能 ；能聽到 “磨損胸中萬古刀 ”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸曉風殘月”的淺吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報國志，有，有，有草長鶯飛的夢江南。二、閱讀鑒賞

29、題（共35 分）閱讀下列兩段文言文，完成10 12 題（共 10 分）甲 ( 廣 )望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰： “吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。 ”廣令諸騎曰： “前! ”前，未到匈奴陳二里所，止。令曰： “皆下馬解鞍 ! ”其騎曰： “虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。乙 廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在

30、數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。10 解釋下列加點詞在句中的具體含義。(4 分 )(1) 廣之百騎皆大恐，欲馳還走( ) (2) 皆解鞍以示不走，用堅其意( ) (3) 得賞賜輒分其麾下 ( ) (4) 非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā) ( ) 11.對下列加點詞的解說正確的一組是（2分）（）今皆解鞍以示不走士以此愛樂為用即有急，奈何 其射，見敵急 a. 相同不相同b. 相同相同c. 不相同 相同d. 不相同 不相同12 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(4 分)(1) 虜多且近，即有急，奈何 ? 譯文：(2) 寬緩不苛，士以此愛樂為用。 譯文：閱讀下面的文言文，完成 13 15 題（共 6 分，每

31、題 2 分）齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰： “君弟重射，臣能令君勝。 ”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰： “今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。 ”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王，威王問兵法，遂以為師。其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰： “刑馀之人不可。 ”于是乃以田忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰： “夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏撠。批亢

32、搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也。 ”田忌從之，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰： “彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。 ”龐涓行三日，大喜，曰： “我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。 ”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其

33、行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰： “龐涓死于此樹之下。 ”于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰 “暮見火舉而俱發(fā) ”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！ ”齊因乘勝盡破其軍。13. 對下列句中加點詞語的解釋，正確的一項是 ( ) a孫臏以刑徒陰見陰：暗中 b 齊威王欲將孫臏 將：率領(lǐng) c 齊將田忌善而客待之 客：客氣 d 明日為五萬灶 明日：明天 14. 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()a 今以君之下駟與彼上駟上官大夫見而欲奪之，屈平不與b 趙急，請救

34、于齊故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀c 魏將龐涓聞之，去韓而歸信而見疑，忠而被謗d 見白書，乃鉆火燭之 屈原放逐，乃賦離騷15. 下列對原文的相關(guān)概括和分析，不正確的一項是()a. 孫臏原在魏國，因受迫害而淪為刑徒，后來，他說服了齊國使者，得以逃到齊國，并幫助齊國取得重大的軍事勝利。b. 在魏國攻打趙國時，田忌按孫臏所說趁機攻打魏國空虛的都城大梁，于是魏軍果然去了邯鄲，在桂陵與齊軍交戰(zhàn)，結(jié)果被打敗。c. 馬陵之戰(zhàn)可以說是一場心理戰(zhàn)爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被認為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計勝龐涓。d. 文章刻畫人物的性格，生動逼真。寫孫臏的出謀獻策，往往只說做法，不講

35、原因，到了后來才看到它的作用。這種寫法，曲折有趣，引人入勝。16. 指出下列解說有誤的一項（ 2 分）（ ）旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。a首聯(lián)用 “細草 ”“微風 ”“危檣 ”“獨舟 ”等意象營造出了凄涼孤寂的意境，是作者孤獨感傷之情的外化，融情于景。b 頜聯(lián)以遼闊的平野、浩蕩的大江、明朗的月光烘托出了詩人憂國憂民的形象。c 頸聯(lián)既是自我解嘲，又流露出政治理想不能實現(xiàn)的憤慨之情。d 尾聯(lián)，詩人借景抒情，用天地之間到處飄飛的一只沙鷗，自嘆身世飄零，從而抒發(fā)了自己失去依托，漂泊無定的孤獨之情。閱讀下面一首宋詞，完成17

36、 18 題（ 5 分）月上瓜洲 南徐多景樓作南宋?張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲?！咀ⅰ磕闲?，古州名，治所在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。17. 聯(lián)系作者生活的時代，結(jié)合詞的上闋，簡要分析 “幾多愁 ”中詞人“愁 ”的具體原因。（答出兩點即可）（2 分）18. 本詞特點是情景交融，請簡要分析。（ 3 分）閱讀下面的文字，完成 19 22 題（共 12 分）明月清泉自在懷賈平凹讀王維的山居秋瞑時年齡還小，想象不來 “松間明月 ”的高潔，也不懂得 “泉流石上 ”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了。可我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風物也只是朦朧意象，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。后來上了大學，有了些古文功底，常常自豪于同窗學友。翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流 ”，也能時常獲得師長贊許。再后來深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊澆女，都為尋找王維山居秋瞑的那種燦爛意境，都為了卻 “明月松間照，清泉石上流