校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

1、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案 第一章 建網(wǎng)原則實(shí)際上，我國(guó)中小學(xué)所耗費(fèi)的信息技術(shù)投入遠(yuǎn)不止上述經(jīng)費(fèi)。國(guó)人在進(jìn)行投入的過(guò)程中總是追求時(shí)髦、講面子。不考慮學(xué)校的實(shí)際情況，嚴(yán)重脫離中國(guó)的國(guó)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，要知道我們一直是世界上人均收入排名在一百多位的發(fā)展中國(guó)家。接著全國(guó)興起了裝備計(jì)算機(jī)的熱潮，重點(diǎn)中學(xué)和好一點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)始全面裝備286、386計(jì)算機(jī) ，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)每臺(tái)近兩萬(wàn)元左右，使用不到兩年，軟件升級(jí)，WINDOS全面取代DOS系統(tǒng)，286、386計(jì)算機(jī)全面淘汰（由此全國(guó)又損失數(shù)百億元）.這時(shí)候486計(jì)算機(jī)全面登場(chǎng)，并立即淘汰，586以及檔次與配置更高的計(jì)算機(jī)面世。我們的學(xué)校在這場(chǎng)計(jì)算機(jī)的變革中，就不停

2、的跟在后面趕，不停的被淘汰，由于有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)片面追求時(shí)髦、面子，而給學(xué)校和國(guó)家造成了無(wú)法估計(jì)的損失。現(xiàn)在教育部提出：一定的時(shí)間內(nèi)在國(guó)內(nèi)普及信息技術(shù)教育，實(shí)行"校校通"工程；可是由于一些大的計(jì)算機(jī)廠家在不停的炒作，進(jìn)行誤導(dǎo)，使得我們有些學(xué)校校長(zhǎng)、少數(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦發(fā)熱起來(lái)了，認(rèn)為：校校通就是校園網(wǎng)，校園網(wǎng)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)；學(xué)校為了完成上面下達(dá)的任務(wù)，不顧本校的實(shí)際情況，不顧當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，大規(guī)模的建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)，造成學(xué)校大量負(fù)債， 而這個(gè)所謂的校園網(wǎng)自從建立起來(lái)后就面臨著淘汰，為什么呢？目前，我國(guó)大部份的學(xué)校連基本的廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)都沒(méi)有，有的學(xué)校的教師連計(jì)算機(jī)的最簡(jiǎn)單的常識(shí)也

3、沒(méi)有，更談不上如何使用它們。在上述情況下，我們?cè)谶M(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)該保持清醒的頭腦，花最少的錢、獲得最大的效果。校園網(wǎng)絡(luò)作用主體不清建立一個(gè)好的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括廣播系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的一個(gè)組成部份。他們之間是相互補(bǔ)充、相互完善，而不是相互取代的。建設(shè)校園網(wǎng)的目的是用于老師傳授知識(shí)和學(xué)生獲得知識(shí)。傳授知識(shí)有三種方式：圖像，聲音，文字。現(xiàn)在一般的人重視的是文字方面知識(shí)傳授,而忽略了用圖像和聲音進(jìn)行大眾的知識(shí)傳授。文字是聲音和圖像的補(bǔ)充和記載。從傳播知識(shí)的作用范圍來(lái)講，廣播系統(tǒng)傳播的范圍最廣。從設(shè)備的增值性來(lái)看：最實(shí)用的是計(jì)算機(jī)，其次是教育系

4、統(tǒng)應(yīng)用軟件和廣播系統(tǒng)。因此，我們?cè)诮ㄐ@網(wǎng)時(shí)，應(yīng)先從簡(jiǎn)易經(jīng)濟(jì)和適用的系統(tǒng)做起，再建計(jì)算。第二章 校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)2 1校園網(wǎng)建設(shè)核心隨著 網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大和用戶數(shù)量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多個(gè)校區(qū)的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)數(shù)劇增，流量分布不均及流量?jī)?nèi)容多樣化，以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上運(yùn)行的各管理系統(tǒng)有著不同的安全需求。這些都對(duì)寧大校園網(wǎng)提出了更高的要求。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心總體規(guī)劃以及今后的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主要考慮以下幾大部分：大容量電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)、用戶認(rèn)證系統(tǒng)、域名服務(wù)及虛擬主機(jī)系統(tǒng)、主頁(yè)發(fā)布系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、多媒體視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)系

5、統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)等。擴(kuò)容之后的大學(xué)校園網(wǎng)，不僅要在速度、容量上完全滿足需求。更重要的是，將原本松散的、處于各地的網(wǎng)絡(luò)從規(guī)格、管理軟件、安全防護(hù)等方面進(jìn)行完整的統(tǒng)一。同時(shí)，使用擴(kuò)展性強(qiáng)的一系列Cisco產(chǎn)品，使得未來(lái)的系統(tǒng)升級(jí)變得簡(jiǎn)單而可行。2.2 校園網(wǎng)解決方案教育信息化是電子商務(wù)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，而校園網(wǎng)與電子商務(wù)之間的聯(lián)系也正越來(lái)越緊密。下面將學(xué)校校園網(wǎng)的案例作簡(jiǎn)要介紹。221 應(yīng)用規(guī)模：該校園網(wǎng)的應(yīng)用規(guī)模如下：1. 北教學(xué)樓：各約180個(gè)教室，360個(gè)點(diǎn)。2. 家屬區(qū)15棟樓，309點(diǎn)。3. 學(xué)生公寓區(qū)6棟，850個(gè)點(diǎn)。4. 辦公賓館區(qū)，辦公樓240個(gè)點(diǎn)。5賓館160個(gè)點(diǎn)。6.

6、園區(qū)范圍內(nèi)多幢樓宇分布7. 整體接入互聯(lián)網(wǎng)，安全的廣域網(wǎng)訪問(wèn)222 應(yīng)用特點(diǎn)：1高性能全交換，千兆主干，滿足大負(fù)荷網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行需求；2支持多媒體應(yīng)用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)和辦公自動(dòng)化；3利用虛擬網(wǎng)絡(luò)（VLAN）方便的管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全與性能；4卓越的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，滿足用戶的點(diǎn)播、廣播等需求，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、管理；5管理簡(jiǎn)單，無(wú)須進(jìn)行專門培訓(xùn)；6系統(tǒng)安全，保密性高。7帶寬優(yōu)化技術(shù)，降低鏈路費(fèi)用。8專線接入Internet，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)所有用戶高速訪問(wèn)廣域網(wǎng)。223 方案拓?fù)浜驼f(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)接入選用CISCO3845，至少能帶起來(lái)4000個(gè)點(diǎn)，帶來(lái)強(qiáng)大的路由功能，支持路由靜態(tài)、R

7、IPv1、RIPv2、OSPF和EIGRP等等。提供方便、快速、靈活、安全的網(wǎng)際互連的路由設(shè)備。骨干交換機(jī)選用Cisco Catalyst 4507作主干交換機(jī)，這是Cisco最新推出的產(chǎn)品，性能高、擴(kuò)展性強(qiáng)。二是該項(xiàng)目招標(biāo)非常嚴(yán)格，在本次擴(kuò)容的網(wǎng)絡(luò)硬件包括交換機(jī)、路由器、防火墻等；計(jì)算機(jī)包括服務(wù)器、工作站、小型機(jī)；軟件有統(tǒng)一身份認(rèn)證軟件，計(jì)費(fèi)軟件，防病毒軟件。網(wǎng)絡(luò)建成后，將能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化管理、校務(wù)管理，教職員工根據(jù)授權(quán)登錄不同的系統(tǒng)，只需要進(jìn)行一次身份認(rèn)證。該大學(xué)還計(jì)劃讓學(xué)校宿舍、家屬區(qū)、賓館、教學(xué)樓和辦公室都能上網(wǎng)。Cisco Catalyst 4507 是一款機(jī)箱式千兆以太網(wǎng)

8、交換機(jī)，提供7個(gè)可用于擴(kuò)展的業(yè)務(wù)板卡插槽，可選插千兆以太網(wǎng)模塊、高、端口密度的10/100Mbps和100Base-FX模塊，可以適應(yīng)各種不同的網(wǎng)絡(luò)主干應(yīng)用要求。Cisco Catalyst 4507提供到千兆位以太網(wǎng)交換機(jī)、防火墻和服務(wù)器群的千兆寬帶連接，同時(shí)為辦公樓中的辦公自動(dòng)化用戶提供10/100M的桌面連接。匯聚層交換機(jī)選用WS-C3750-48TS-E，其中匯聚層采用WS-C3750-48TS-E系列可堆疊交換機(jī)。該系列包括：提供48個(gè)10/100Mbps端口，并可擴(kuò)展用于上連主干的千兆光纖模塊。WS-C3750-48TS-E是從堆疊交換機(jī)，通常與WS-C3750-48TS-E堆疊使

9、用，可提供24個(gè)10/100Mbps端口。對(duì)于96用戶左右的應(yīng)用環(huán)境，可采用幾臺(tái)WS-C3750-48TS-E堆疊（支持最大堆疊數(shù)8臺(tái)）。管理軟件通過(guò)一個(gè)IP地址就可以完成整個(gè)堆疊群的管理。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，對(duì)于堆疊群作為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)IP地址進(jìn)行管理。 接入層交換機(jī)選用WS-C2960-48TL-C千兆通支干交換機(jī)WS-C2960-TL-C系列及WS-C2960-48TL-C。對(duì)于電子閱覽室則采用獨(dú)立式的WS-C2960-48TL-C，可提供24個(gè)10/100Mbps端口和2個(gè)千兆上連端口。為了保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，方案中在聯(lián)想接入路由器CISCO3845設(shè)置一臺(tái)ASA5520-BUN

10、-K9硬件防火墻，思科ASA5520-BUN-K9防火墻具有的負(fù)載均衡功能使得用戶可以用少量的投資大幅度提升服務(wù)器的響應(yīng)速度和網(wǎng)絡(luò)性能，模塊化的軟件設(shè)計(jì)使得用戶可以針對(duì)各自的具體需要在防火墻上分別獨(dú)立啟動(dòng)HTTP，F(xiàn)TP，SMTP，TELNET等代理服務(wù)。該防火墻可及時(shí)追蹤Internet的黑客攻擊行為和方法，實(shí)現(xiàn)了抗攻擊和反攻擊的安全策略（IPS），為用戶提供安全可靠的服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)中亦可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)郵件病毒檢測(cè)、實(shí)時(shí)檢測(cè)是否有入侵行為、進(jìn)行快速的流量過(guò)濾、訪問(wèn)控制和加密，防止外部非法用戶的侵入以及內(nèi)部用戶的對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)的不安全訪問(wèn)等。中型校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本可分為多媒體教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、圖書館子網(wǎng)

11、等幾部分。辦公子網(wǎng)：在學(xué)校的日常工作過(guò)程中，有越來(lái)越多的工作方式和流程是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)簡(jiǎn)化并提高效率的。例如：1、校內(nèi)公文和各種通知的流轉(zhuǎn)，（即辦公自動(dòng)化）。傳統(tǒng)的打印、張貼等方式已經(jīng)顯得復(fù)雜和沒(méi)有效率，利用網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)快捷和便利的完成這類工作，使公文和通知可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)被看到，擺脫時(shí)間和地點(diǎn)的限制。2、教務(wù)信息管理，（即信息服務(wù)、信息共享等）。包括對(duì)各種和教務(wù)相關(guān)的信息，如課程安排，任課教師安排等。利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)這些信息進(jìn)行管理，比傳統(tǒng)的方式更為方便和快捷。此外，通過(guò)辦公子網(wǎng)能提供面向?qū)W校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各職能部門的多種服務(wù)（例如辦公管理、思教管理、教務(wù)管理、總務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表管理等）

12、，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理的實(shí)現(xiàn)。2.2.4 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置清單產(chǎn)品型號(hào)描述數(shù)量互聯(lián)網(wǎng)接入路由器CISCO38452GE,1SFP,4NME,4HWIC，64F/256D。1臺(tái)防火墻ASA5520-BUN-K94GE+1FE, 3DES/AES1臺(tái)局域網(wǎng)核心交換機(jī)WS-C4507RCatalyst 4500 Chassis (7-Slot),fan, no p/s, 1臺(tái)PWR-C45-1400ACCatalyst 4500 1400W AC Power Supply (Data Only)2個(gè)WS-X4516Catalyst4500Supervisor(2GE),Console(RJ45)1個(gè)WS-

13、X4548-GB-RJ45Catalyst 4500 Enhanced 48-Port 10/100/1000 Base-T (RJ-45)1個(gè)WS-X4448-GB-SFPCatalyst 4500 48-Port 1000Base-X (SFPs Optional)1個(gè)GLC-ZX-SM1000BASE-ZX SFP4塊GLC-SX-MMGE SFP, LC connector SX transceiver33塊匯聚層交換機(jī)WS-C3750-48TS-ECatalyst 3750 48 10/100 + 4 SFP Multilayer4臺(tái)接入層交換機(jī)WS-C2960-48TC-LCata

14、lyst 2960 48 10/100 + 2T/SFP LAN Base Image42臺(tái)第三章 應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)31 內(nèi)部信息資源建設(shè)內(nèi)部信息資源建設(shè)包括校園辦公管理系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電子圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作系統(tǒng)等。外部信息資源建設(shè)包括學(xué)校主頁(yè)、遠(yuǎn)程教學(xué)、Internet信息管理等。311 校園辦公管理系統(tǒng)校園辦公管理系統(tǒng)可分為以下幾個(gè)模塊：校長(zhǎng)查詢，學(xué)生管理，課程管理，思教管理，教工管理，黨務(wù)管理，工資管理，財(cái)產(chǎn)管理，檔案管理，文件管理等。其模塊的功能如下：校長(zhǎng)查詢模塊：創(chuàng)建、修改、刪除用戶帳號(hào)，更改用戶權(quán)限；對(duì)學(xué)生管理，課程管理，思教管理，教工管理，黨務(wù)管理，工

15、資管理，財(cái)產(chǎn)管理，檔案管理，文件管理所錄入的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)操作。學(xué)生管理模塊：進(jìn)行新生入學(xué)、升班操作、畢業(yè)處理操作；維護(hù)學(xué)生檔案，包括學(xué)生基本信息、成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)懲、考勤等記錄的增、刪、改。課程管理模塊：編排課表，并提供沖突校驗(yàn)；選擇任意的組合條件查詢課表（可選項(xiàng)包括班級(jí)名稱、星期幾、課程名等）。思教管理模塊：提供了文明班評(píng)比周表、總表，量化班級(jí)評(píng)比結(jié)果及班主任工作；管理三好學(xué)生、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員及個(gè)別生的各項(xiàng)信息。教工管理模塊：管理教工檔案，包括教工基本信息、社會(huì)關(guān)系、職稱歷史、履歷、發(fā)表論文情況、參加培訓(xùn)記錄等。黨務(wù)管理模塊：靈活設(shè)定支部，管理黨員各項(xiàng)信息（包括入黨時(shí)間、入黨地

16、點(diǎn)、介紹人等），黨組織活動(dòng)出勤記錄，交納黨費(fèi)情況及參加黨內(nèi)培訓(xùn)情況。工資管理模塊：工資結(jié)構(gòu)可以按各學(xué)校的實(shí)際情況自定義；實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)稅；自動(dòng)計(jì)算工資總額；可選擇字體、字號(hào)等，方便打印符合用戶需要的工資條。財(cái)產(chǎn)管理模塊：包括對(duì)消耗品帳目、出庫(kù)單、入庫(kù)單、固定資產(chǎn)及物品代碼的管理。檔案管理模塊：分為卷宗信息管理和卷內(nèi)文件管理?？砂雌谙揲L(zhǎng)短或其他分類方法管理檔案信息。文件管理模塊：主要進(jìn)行收文管理，包括題目、日期、主要內(nèi)容、文件來(lái)處、閱辦單位等信息的管理；可按保密等級(jí)或其他分類方法管理文件信息。312 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室多媒體網(wǎng)絡(luò)教室有以下三大功能模塊：1、教學(xué)功能：教師演示：學(xué)生可以在自己的屏幕上看到教

17、師的屏幕內(nèi)容，教師的所有操作都將同步顯示在學(xué)生的屏幕上，完成常規(guī)教學(xué)的演示功能。學(xué)生練習(xí)：給指定的學(xué)生發(fā)送郵件，使之在每臺(tái)學(xué)生機(jī)上運(yùn)行，學(xué)生可以自定進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)。教師講評(píng)：當(dāng)某個(gè)學(xué)生的操作比較典型時(shí)，利用這個(gè)功能可以把這個(gè)學(xué)生的屏幕傳給其他學(xué)生，同時(shí)教師進(jìn)行操作，對(duì)這個(gè)學(xué)生的操作進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生示范：當(dāng)某個(gè)學(xué)生做得非常好時(shí)，可以讓這個(gè)學(xué)生示范給其他學(xué)生看。學(xué)生舉手：如果學(xué)生有什么問(wèn)題，可以用熱鍵進(jìn)行舉手，在教師的主控平臺(tái)上會(huì)有所顯示，教師可根據(jù)情況對(duì)該學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)講解或示范。 舉手應(yīng)答：某個(gè)學(xué)生舉手后，用這個(gè)功能可以對(duì)其進(jìn)行響應(yīng)，教師和學(xué)生可以進(jìn)行文本及聲音交流。查看

18、學(xué)生：利用這個(gè)功能，可以對(duì)學(xué)生的屏幕輪流進(jìn)行查看和監(jiān)視，以便掌握班級(jí)學(xué)生的整體情況，完成常規(guī)教學(xué)的巡視功能。查看的方式、時(shí)間等都可以靈活調(diào)整，可以自動(dòng)查看（按照自己定義的時(shí)間間隔進(jìn)行查看）和手動(dòng)查看（無(wú)時(shí)間間隔限制，通過(guò)教師用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行控制以查看下一名學(xué)生）。個(gè)別指導(dǎo)：將學(xué)生的屏幕傳至教師機(jī)上，教師可以在自己的機(jī)器上進(jìn)行操作給他看，完成常規(guī)教學(xué)的個(gè)別化教學(xué)。語(yǔ)音廣播：教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音廣播，但不傳送屏幕。分組交談：學(xué)生可以進(jìn)行分組交談，教師可以加入其中任意一組。(多媒體版和DOS版無(wú)此功能)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)：具備語(yǔ)音教室的功能，學(xué)生可以聽(tīng)讀、跟讀、錄音，方便進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。視頻點(diǎn)播：全數(shù)字專業(yè)

19、版具備視頻點(diǎn)播功能。2、管理功能：檔案管理：對(duì)學(xué)校的教師、學(xué)生等信息進(jìn)行管理，從而真正實(shí)現(xiàn)針對(duì)人而不是針對(duì)機(jī)器的個(gè)別化教學(xué)。年級(jí)、班級(jí)管理：對(duì)學(xué)校內(nèi)的年級(jí)、班級(jí)信息進(jìn)行管理。 課件管理：對(duì)學(xué)校已有的輔助教學(xué)課件和自制的課件進(jìn)行管理、歸類，方便教師的使用。教學(xué)安排：對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，方便管理。課程管理：對(duì)學(xué)校各年級(jí)所設(shè)課程進(jìn)行管理。座位安排：可以根據(jù)教室的計(jì)算機(jī)安排的實(shí)際情況安排教師主控平臺(tái)上的座位。設(shè)備管理：對(duì)學(xué)生的輸入輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器）禁止或開(kāi)啟。群組管理：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)（成績(jī)或性格等）對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，以便對(duì)不同的組進(jìn)行不同的教學(xué)。重啟、關(guān)閉學(xué)生機(jī)：可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行重

20、啟或關(guān)閉。自動(dòng)、強(qiáng)制登錄：學(xué)生可以自動(dòng)登錄，也可以強(qiáng)制登錄。 3、輔助功能：電子教鞭：為教師提供一個(gè)在屏幕上勾畫的工具，有如傳統(tǒng)教學(xué)中的教鞭和粉筆。教師備忘：提供工具供教師記下教學(xué)過(guò)程中的火花及靈感。1. 發(fā)送通知：可以編輯通知的內(nèi)容，發(fā)給指定的學(xué)生。313 電子圖書館電子圖書館系統(tǒng)基于采用瀏覽器服務(wù)器的方式，通過(guò)電子圖書館向整個(gè)校園網(wǎng)終端用戶提供電子圖書服務(wù)，校園網(wǎng)上的任意用戶都可以使用WEB瀏覽器來(lái)訪問(wèn)電子圖書館，完成系統(tǒng)登錄、檢索圖書、閱讀圖書、評(píng)論圖書、維護(hù)書簽等操作。用戶提出的服務(wù)請(qǐng)求和系統(tǒng)響應(yīng)都是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的HTTP協(xié)議進(jìn)行的。主要功能：1、 類別瀏覽：可以通過(guò)層次目錄來(lái)逐級(jí)瀏覽圖書

21、館中的所有圖書書目。2、 綜合條件查詢：可以根據(jù)書目的類別、書名、作者、出版社、叢書名、出版年份、圖書摘要等不同屬性進(jìn)行檢索。3、 熱門書目：按訪問(wèn)量的大小排出最受歡迎的圖書。4、 最新圖書：列出最新列入電子圖書館的圖書。5、 閱讀圖書：可以直接閱讀HTML格式、TXT格式和PDF格式的文件。6、 書評(píng)系統(tǒng)：每一用戶可對(duì)所閱讀的圖書發(fā)表自己的看法。7、 書簽管理：可以增加、刪除和查看書簽。8、 圖書維護(hù)：可以對(duì)電子圖書館中的圖書進(jìn)行增加、刪除、修改等維護(hù)操作。32 外部信息資源建設(shè)外部信息資源建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)功能：Internet功能、遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學(xué)校的功能、討論和交流功能、信息發(fā)布功能。Internet功能、遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能： 在信息時(shí)代宣傳學(xué)校、發(fā)布學(xué)校的信息,對(duì)提供學(xué)校的知名度,同時(shí)共享教育資源非常有意義。校園網(wǎng)信息平臺(tái)具有配裝Internet功能,只要學(xué)校配備了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,申請(qǐng)了線路,那么學(xué)校的Internet站點(diǎn)就可開(kāi)通。除校務(wù)處理和個(gè)人信息以外