語文標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)

1、 標(biāo)點(diǎn)符號，書面上用于標(biāo)明標(biāo)點(diǎn)符號，書面上用于標(biāo)明句讀句讀和語氣的符號。和語氣的符號。“標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。詞語的性質(zhì)和作用?！保ㄖ腥A人民共（中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號用法，1995年年12月月13日發(fā)布，日發(fā)布，1996年年6月月1日日實(shí)施）實(shí)施） 點(diǎn)號：頓號【、】逗號【，】分號【；】冒號【:】句號【?！繂柼枴荆俊?嘆號【！】 標(biāo)號：引號【“ ”】 書名號【 】省略號【】 破折號【】 括號【（ ）】 連接號【

2、】【】間隔號【】 專名號【】【_】著重號【.】標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的種類標(biāo)點(diǎn)符號的種類中考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的測試，帶有較中考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的測試，帶有較高程度的綜合性和技巧性。從考查高程度的綜合性和技巧性。從考查方式看，著重采用辨析選擇型（選方式看，著重采用辨析選擇型（選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確或錯誤的句子）。擇標(biāo)點(diǎn)使用正確或錯誤的句子）。 中考標(biāo)點(diǎn)符號命題的方式中考標(biāo)點(diǎn)符號命題的方式2011年北京市中考年北京市中考 4下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ） A每年每年6月月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我

3、國確定的主題是參與環(huán)境保護(hù)，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文共建生態(tài)文明，共享綠色未來明，共享綠色未來?！?B傳說農(nóng)歷五月初五傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的詩人屈原而設(shè)立的。因為屈原因為屈原，人們記住了端午人們記住了端午。也也因為端午因為端午，人們記住了屈原人們記住了屈原。 C京劇雍容華美京劇雍容華美，昆曲典雅精致昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。大精深，異彩紛呈。 D為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京周

4、年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了回望紅色足跡，我回望紅色足跡，我的親歷感動的親歷感動征文活動。征文活動。考查頻率較高的命題熱點(diǎn)考查頻率較高的命題熱點(diǎn) 問號及其誤用；問號及其誤用； 引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系；引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系； 用頓號、逗號、分號和冒號顯示用頓號、逗號、分號和冒號顯示文章的層次；文章的層次； 書名號及其誤用；書名號及其誤用； 省略號、破折號的區(qū)別使用。省略號、破折號的區(qū)別使用。 問號用在一句話末尾，表示疑問的語氣。問號用在一句話末尾，表示疑問的語氣。 (1)反問句和設(shè)問句反問句和設(shè)問句都是無疑而問，但要都是無疑而問，但要用用問號問

5、號。 (2)選擇問句選擇問句只在只在句尾用一個問號句尾用一個問號，句中各，句中各項間用逗號。項間用逗號。 (3)有些問句，主語和謂語有些問句，主語和謂語倒置倒置，應(yīng)注意把，應(yīng)注意把問號放在句尾。問號放在句尾。（4）有的句子中有的句子中雖有疑問詞雖有疑問詞（誰、什么、怎么樣（誰、什么、怎么樣等），但等），但并非真正在發(fā)問并非真正在發(fā)問，而是表達(dá)一個陳述語，而是表達(dá)一個陳述語氣，因而要?dú)?，因而要用句號用句號?一、問號（？）一、問號（？）1選擇復(fù)句中間用了問號選擇復(fù)句中間用了問號只有一張票，是你去？還是我去？只有一張票，是你去？還是我去？2.倒裝句中問號前置倒裝句中問號前置你干什么去？小張。你干什

6、么去？小張。3.非疑問句用問號非疑問句用問號（1）我想知道明天是不是會下雨？）我想知道明天是不是會下雨？（2）他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡？怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路？坡？怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路？,?。,練習(xí)練習(xí)修改下列問題句修改下列問題句1、明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考？、明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考？2、這個問題該由誰來解決呢，該怎么解決呢？、這個問題該由誰來解決呢，該怎么解決呢？3、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋怎么建？那里的近千棵樹怎么辦？常關(guān)心這座橋怎么建？那里的近千棵樹怎

7、么辦？4、“這究竟是怎么一回事呢？同志們。這究竟是怎么一回事呢？同志們?！睆S長問。廠長問。5、我沒什么、我沒什么 ，可不知道人家心里怎么想？，可不知道人家心里怎么想？ 1、問號、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。1.語氣強(qiáng)烈的反問句句末使用那里有你這樣不講道理的人？2倒置的感嘆句，嘆號放在句末。多美??！北京的春天。二二、嘆號、嘆號須注意：須注意：1、直接引用用冒號

8、和間接引用用逗號。、直接引用用冒號和間接引用用逗號。2、冒號、冒號不能和即不能和即連用連用3、部分引用作、部分引用作句子成分句子成分時，引號前不用時，引號前不用 冒號。冒號。4、冒號的提示范圍一般要、冒號的提示范圍一般要管到句子末尾管到句子末尾。5、句中表提示的、句中表提示的短暫停頓不用冒號短暫停頓不用冒號（可（可 以用破折號）。以用破折號）。6、同一句中、同一句中不能用兩個冒號不能用兩個冒號。三、三、運(yùn)用冒號須注意：運(yùn)用冒號須注意：冒號冒號使用的錯誤使用的錯誤1、天氣預(yù)報的價值，并不像人們理解的那樣簡單、天氣預(yù)報的價值，并不像人們理解的那樣簡單：根據(jù)根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從

9、某種意義上氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報改變了人們的生活。講，天氣預(yù)報改變了人們的生活。2、熊秉明喜歡小詩，李白熊秉明喜歡小詩，李白靜夜思靜夜思他稱之為他稱之為：“不能不能再小的小詩再小的小詩”。3、西湖博覽會上，本市企業(yè)界的三大杰出人物、西湖博覽會上，本市企業(yè)界的三大杰出人物：宗慶厚、宗慶厚、魯冠球、何云東在一起談笑風(fēng)生。魯冠球、何云東在一起談笑風(fēng)生。4、桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香、桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛好一派萬紫千紅的燦爛春光。春光。5、整個推

10、介會由八個板塊的三大亮點(diǎn)、整個推介會由八個板塊的三大亮點(diǎn)：即：即奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)商機(jī)、奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)商機(jī)、項目招商信息和項目招標(biāo)信息組成。項目招商信息和項目招標(biāo)信息組成。6、會議剛開始，王校長大聲宣布、會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告今天有兩個好消息告訴大家訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是 提示下文用冒號，提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒?？偨Y(jié)上文要帶冒。冒號一氣管到底，冒號一氣管到底，一句只能有一個。一句只能有一個。 表示直接引用的話。表示直接引用的話。表示突出強(qiáng)調(diào)。表示突出強(qiáng)調(diào)。表示諷刺或否定。表示諷刺或否定。表示特定稱謂。表示特定稱謂。有時用來引

11、用成語、諺語、歇后語等。有時用來引用成語、諺語、歇后語等。四、四、引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系重難點(diǎn)：引文末的點(diǎn)號位置重難點(diǎn)：引文末的點(diǎn)號位置 引號用法：引號用法： 1、非直接引用不能用引號非直接引用不能用引號。 2、引用完整而獨(dú)立，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)；引用完整而獨(dú)立，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)； 3、引文不獨(dú)立即只作句子的一部分，引文不獨(dú)立即只作句子的一部分，句末句末點(diǎn)號放在點(diǎn)號放在后引號外后引號外（問號、嘆號除外問號、嘆號除外）。）。 4、使用引號必須搞清加引的范圍，、使用引號必須搞清加引的范圍，不能多不能多 引或少引。引或少引。 5、雙引號里面有雙引號里面有還有雙引號還有雙引

12、號，里面的雙引，里面的雙引號號變單引號。變單引號。 （1) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：“知識是生產(chǎn)中知識是生產(chǎn)中最有力的發(fā)動機(jī)最有力的發(fā)動機(jī) ” （2）雖然歐洲剛剛在）雖然歐洲剛剛在“獵兔犬獵兔犬 2號號 上受挫，但上受挫，但這并不妨礙他們制定雄心勃勃的這并不妨礙他們制定雄心勃勃的“極光計劃極光計劃”。（3）唐代大詩人杜甫曾寫下了）唐代大詩人杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，朱門酒肉臭，路有凍死骨路有凍死骨 ”的名句。的名句。（4）在老張）在老張“同志們，走吧同志們，走吧 ” 的招呼聲中，的招呼聲中，我們這支不大的隊伍便冒著雨出發(fā)了。我們這支不大的隊伍便冒著雨出發(fā)了。（5）他問：

13、）他問：“老師，有條不紊中的老師，有條不紊中的“紊紊”是什是什么意思？么意思？” ”。！。 練習(xí)練習(xí)修改下列問題句修改下列問題句 從從寫文章要做到寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色樸字見色 ” 他把他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回 ” 兩句反兩句反復(fù)吟詠了好幾遍。復(fù)吟詠了好幾遍。 毛澤東同志講過毛澤東同志講過，“他寫的他寫的文章不大引用馬列怎么說，文章不大引用馬列怎么說，報刊老引用他的話，他就不舒服。報刊老引用他的話，他就不舒服?！?陸游詩云：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外 ” 魯達(dá)走到

14、門前，叫了聲魯達(dá)走到門前，叫了聲“鄭徒鄭徒 ”。？！。 2、引號、引號 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。 引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 引文末尾有問嘆，一律放在引號內(nèi)。引文末尾有問嘆，一律放在引號內(nèi)。 頓號、逗號、分號都可以表示句子內(nèi)部的頓號、逗號、分號都可以表示句子內(nèi)部的并列關(guān)系，但是使用有所不同。并列關(guān)系，但是使用有所不同。五、五、頓號、逗號、分號的異同頓號、逗號、分號的異同一般來說：一般來說：“頓頓”開并列詞語，開并列詞語， “逗逗”開并列短語，開并列短語， “分分”開并列句子。開并列句子。 表概述和加語氣詞的詞表概述和

15、加語氣詞的詞語，并列短語還有并列語，并列短語還有并列的的除外的的除外短語是小的并列或偏正的除外短語是小的并列或偏正的除外句子中沒有逗號的除外句子中沒有逗號的除外（一）頓號的考查點(diǎn)（一）頓號的考查點(diǎn) 1 1、概數(shù)之間不用頓號。、概數(shù)之間不用頓號。 2 2、不是概數(shù)，而是相鄰的兩個數(shù)字，中不是概數(shù)，而是相鄰的兩個數(shù)字，中間要用頓號間要用頓號。3 3、如果并列詞語中還有并列詞語，大的、如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語用逗號，小的并列詞語用頓號。并列詞語用逗號，小的并列詞語用頓號。4 4、詞語之間帶有、詞語之間帶有“啊啊”、“哇哇”、“啦啦”、“呀呀”等語氣詞時，并列成等語氣詞時，并列成分之間

16、用逗號，不用頓號。分之間用逗號，不用頓號。5 5、并列作謂語、補(bǔ)語，并列詞語之間、并列作謂語、補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。不用頓號，而用逗號。1 1、小崗嶺在里屋架峰六、小崗嶺在里屋架峰六 七里的地方。七里的地方。2 2、我任教高三年級、我任教高三年級十一十一 二二班的時候，他是十一班的時候，他是十一班的學(xué)習(xí)委員。班的學(xué)習(xí)委員。3、過去、現(xiàn)在、未來過去、現(xiàn)在、未來 上下、左右上下、左右 中國、外國，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。 4 4、哥哥經(jīng)常給我講他的游泳啊、哥哥經(jīng)常給我講他的游泳啊 放牛啊放牛啊 捉麻雀捉麻雀啊。啊。 5、你

17、要不斷進(jìn)步、你要不斷進(jìn)步 識字識字 生產(chǎn)。生產(chǎn)。 、 ，、， 不并列不頓，不并列不頓， 語氣詞不頓語氣詞不頓 是概數(shù)不頓是概數(shù)不頓 ，是句子不頓，是句子不頓 集合詞不頓集合詞不頓 ，介賓和謂語不頓，介賓和謂語不頓 大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。 并列引號與書名號不頓并列引號與書名號不頓課堂練習(xí)請辨認(rèn)下面句子頓號使用的正誤：請辨認(rèn)下面句子頓號使用的正誤： 這個小孩有四、五歲這個小孩有四、五歲 。 今天做值日的是四、五組。今天做值日的是四、五組。 這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。唱，使年輕人深深陶醉了。

18、蘿卜切得纖細(xì)，均勻。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。 我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。美人蕉等好多花。 這里有桃樹、梨樹和杏樹。這里有桃樹、梨樹和杏樹。 （二）逗號（二）逗號用在并列詞組之間。用在并列詞組之間。1、并列的各個成分有的較長、并列的各個成分有的較長,停頓大用逗號，停頓大用逗號，謂語、補(bǔ)語用逗號。謂語、補(bǔ)語用逗號。2、各項之間有不同的層次分別、各項之間有不同的層次分

19、別,逗號用來區(qū)逗號用來區(qū)分不同的并列層次分不同的并列層次,頓號用來表示同一層次中頓號用來表示同一層次中各個成分的并列。各個成分的并列。1、我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想 有道德有道德 有文化有文化 有紀(jì)律的四有有紀(jì)律的四有新人。新人。 2、我們姐弟幾個都很高興買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個月，居然收獲了。、，（四）（四）分號分號的使用注意事項的使用注意事項 1、分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，有的雖是并列分句，但是句的停頓，有的雖是并列分句，但是句子中間再無較小的語音停頓，這種情子中間再無較小的語音停頓，這種情況下還是用逗號。況下還是用逗號

20、。2、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號。層關(guān)系處也用分號。1、這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的 但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。2、天才出于勤奮 知識在于積累。 ，；，1、表示破折號后面是解釋說明的部分。、表示破折號后面是解釋說明的部分。2、表示、表示總結(jié)上文總結(jié)上文。3、表示意思的、表示意思的遞進(jìn)遞進(jìn)轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折，以轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折，以及及聲音的延長聲音的延長。4、省略號不能與、省略號不能與“等、等等等、等等”連用。連用。5、一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符、一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符號一同省略。號一同省略。六、破折號和省略號的使用六、破折號和省略號的使用1、書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。內(nèi)用單書名號。2、注意書名號的統(tǒng)管范圍。注意書名號的統(tǒng)管范圍。 3、書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。連用時，中間用間隔號，外面用書名號。 4、表示獨(dú)立的、表示獨(dú)立的成型的作品成型的作品（可用文字、音（可用文字、音樂、舞蹈、語言等各種形式表達(dá)）。樂、舞蹈、語言等各種形式表達(dá)）。5、屬于下發(fā)，傳達(dá)的、屬于下發(fā)，傳達(dá)的文件文件可以用書名號?？?/p>