精心設(shè)計(jì)校園文化著力提升學(xué)校品位

1、細(xì)心設(shè)計(jì)校內(nèi)文化 著力提升學(xué)校品位 校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的全面系統(tǒng)工程，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教化思想、教化管理、教化方法的變革。引導(dǎo)師生提高思想道德素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立正確的審美觀點(diǎn)以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)的情感和創(chuàng)建意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。近年來，從中心到地方的各級教化主管部門相應(yīng)出臺(tái)了“關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)的通知”（ 有教化部 教基20065號文件，荊教監(jiān)20102號文件以及監(jiān)教監(jiān)200919號文件）。為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，打造學(xué)校形象，提升學(xué)校品位，我校依據(jù)鎮(zhèn)教管組關(guān)于征集學(xué)校文明用語和加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的

2、要求，在校長熊甫同志的統(tǒng)一部署下，全校師生同心協(xié)力，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，現(xiàn)將我校文化建設(shè)狀況匯報(bào)如下：一、 建立機(jī)構(gòu)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)校內(nèi)文化是一種超群的德育教化藝術(shù)。它的最大特點(diǎn)在于能潛移默化地影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人。校內(nèi)文化是德育教化的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教化思想、理念、教化意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化地對學(xué)生進(jìn)行教化。為了保障校內(nèi)文化建設(shè)的效果，首先，我校成立了校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長熊甫為組長，負(fù)責(zé)總體構(gòu)思；以賀斌、陳瑞安為副組長，詳細(xì)負(fù)責(zé)校內(nèi)文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)；由校長辦公室統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的選題和審核；通過政教處、教化處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部及各

3、年級組相互協(xié)作，全面開展相關(guān)的教化和活動(dòng)。其次召開了兩個(gè)專題會(huì)議，一是“學(xué)校教化教學(xué)工作推動(dòng)會(huì)”，會(huì)上熊校長對我校校內(nèi)文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、構(gòu)想作了重要講話。二是重點(diǎn)召開了班主任專題工作會(huì)，會(huì)上學(xué)校就各班怎樣開展征集文明用語、行為文明、禮儀、班級特性化化命名及班級布置進(jìn)行了周密的支配。通過兩個(gè)專題會(huì)，使全體師生激情澎湃融入到校內(nèi)文化建設(shè)之中，為創(chuàng)建有創(chuàng)意、有特色、有實(shí)效三有校內(nèi)文化環(huán)境而努力工作。二、細(xì)心設(shè)計(jì)，渲染濃郁的文化氛圍校內(nèi)文化能反映出一所學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)校內(nèi)的人文精神，為此，我校明確提出并細(xì)化了校內(nèi)文化建設(shè)內(nèi)容。詳細(xì)為：1、精神文化建設(shè)。其中包括學(xué)校校徽、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、

4、學(xué)風(fēng)、學(xué)校精神、辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)、老師誓言及老師的師德師風(fēng)建設(shè)等。2、物質(zhì)文化建設(shè)。含教學(xué)設(shè)施硬件建設(shè)，校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，師生生活衛(wèi)生習(xí)慣和校內(nèi)綠化美化等內(nèi)容。3、活動(dòng)文化建設(shè)。學(xué)生活動(dòng)文化包括升旗儀式、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、大家唱大家跳活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六一”慶?；顒?dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演以及讀書讀報(bào)等等。老師活動(dòng)含校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、讀書筆記、課件制作、外出進(jìn)修考察學(xué)習(xí)、家訪等4、制度文化建設(shè)。包括各種制度的制訂、管理、落實(shí)等。5、課程文化建設(shè)。除按大綱開足課時(shí)，開齊課程外，還開設(shè)校本課程，如寫字課、手工課等。另外學(xué)校制訂了白螺小學(xué)校內(nèi)文化實(shí)施方案和白螺小學(xué)征集文明用語實(shí)施方案。政教處

5、在校內(nèi)利用拉橫幅，貼噴繪，開班主任會(huì)等形式，進(jìn)行大力宣揚(yáng)，在全體師生中廣泛征集校內(nèi)文明用語共計(jì)500余條。最終，學(xué)校篩選了百余條細(xì)心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。1、體現(xiàn)“區(qū)域文化”的教化功能我們留意校內(nèi)不同的區(qū)域要體現(xiàn)不同的文化。在校門外鐫刻著學(xué)校校訓(xùn)“文明、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”。這八個(gè)鮮紅的大字，引領(lǐng)師生的教化行為，對外彰顯白螺中心小學(xué)的教化品質(zhì)。校門內(nèi)粘貼著“走出校門，你就代表著白螺小學(xué)的形象，肩負(fù)著白螺小學(xué)的榮辱?！钡木薹鶚?biāo)語。用來警醒全體師生，每當(dāng)邁出校門后，你的一言一行都要為學(xué)校負(fù)責(zé)，為社會(huì)做出表率?？拷ｉT的圍墻上印著少先隊(duì)的口號“時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。在運(yùn)動(dòng)場地的圍墻上

6、，我們書寫了偉人毛澤東的語錄“熬煉身體，增加體質(zhì)”，還繪上了形式多樣的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖案。象征著主動(dòng)向上的體育精神，詮釋著運(yùn)動(dòng)、健康、陽光的體育內(nèi)涵。此外，我們還在教學(xué)樓的樓梯間、食堂內(nèi)、廁所等區(qū)域均張貼一些提示語。如食堂用語：“一顆糧，一滴汗，講養(yǎng)分，我健康”。廁所內(nèi)張貼了“向前一小步，文明一大步?！蔽覀儼选罢湟曂模缟姓鎼?。依歸童心，張揚(yáng)特性。開掘童心，啟迪心智，融入童心，教學(xué)相長”的教學(xué)理念懸掛在教學(xué)樓的大廳前最顯目的位置。在電子顯示屏上不斷滾動(dòng)出表現(xiàn)學(xué)校精神的語句：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不服輸”和十二五學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：“超前的教學(xué)理念，過硬的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)配，美麗的校內(nèi)環(huán)境，人文的內(nèi)部管理

7、，一流的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新的校內(nèi)特色，完好的社會(huì)聲譽(yù)”。在不同的區(qū)域集中體現(xiàn)一種文化，使文化布置更具有震撼力和教化性。2、發(fā)揮“走廊文化”的熏陶作用 不要小看了一面墻、一根柱、一根梁，它可以是文化的折射。大街上，居民住房的墻上隨處可見一些廣告和宣揚(yáng)標(biāo)語，這說明白，墻也是可以傳播文化的。校內(nèi)作為學(xué)習(xí)成長的地方，更是應(yīng)當(dāng)利用每面墻，每根梁柱來傳播文化，潛移默化，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、陶冶學(xué)習(xí)性情。為此，依據(jù)小學(xué)生的年級特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，我們在個(gè)教學(xué)樓的樓層走廊上方布置了上百幅不同內(nèi)容的名人名言、論語、三字經(jīng)、唐詩宋詞以及寓言故事。一樓是一、二年級學(xué)生，他們年齡小，學(xué)問面窄，我們布置了“小學(xué)生行為規(guī)范歌”

8、，“健康成長”，“書是人類的精神糧食”等語句，還配有一些卡通畫片，以低年級學(xué)生的喜見樂聞的形式呈現(xiàn)。二樓以感恩教化為主題，三樓以國學(xué)為主題。上下樓道橫梁上也都是科學(xué)家和小學(xué)生勵(lì)志的格言。我們通過營造一種書香的氛圍，讓學(xué)生深受氛圍感染，多讀經(jīng)典，做文化少年。3、張揚(yáng)“班級文化”的自我特性 教室是學(xué)生在校內(nèi)里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。在班級文化建設(shè)方面，學(xué)校采納了兩條腿走路的形式進(jìn)行布置。一是學(xué)校整體規(guī)劃，統(tǒng)一布置。在前面的黑板上方張貼國旗和校訓(xùn)，使學(xué)生受到愛國愛校的教化；在兩邊的墻壁上掛了四幅名人畫像，用來激勵(lì)學(xué)生酷愛科學(xué)，酷愛學(xué)習(xí)。在后面的黑板上方張貼了美國教化家古諾博的一段

9、話：“在經(jīng)驗(yàn)了若干年的老師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教化的勝利和失敗，我是確定性因素。我個(gè)人采納的方法和每天的心情是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力氣，能夠讓孩子們活得開心或凄慘，我可以是制造苦痛的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人快樂，能傷人也能救人?！边@段話既是文化警示，更是師德警鐘。每節(jié)課都能提示老師課堂上留意個(gè)人的心情，知道自己既是教化者，也是教化的工具。在我的教鞭下就有瓦特，譏笑中有愛迪生，冷眼里有牛頓。使老師能依據(jù)不同層次的學(xué)生因材施教，諄諄教化。二是學(xué)校創(chuàng)建性地讓全校師生共同參和年級、班級文化建設(shè)，張揚(yáng)學(xué)生特性。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主

10、設(shè)計(jì)的班級文化，凸現(xiàn)出班級特色，散發(fā)出濃郁的文化氣息?！疤柧`班”“寒梅傲雪班”“步步中學(xué)隊(duì)”“雛鷹中隊(duì)”“幻想中隊(duì)”每個(gè)班級或以QQ昵稱名字命名，或是用最能體現(xiàn)班級特點(diǎn)和凝合力的詞匯為名，還將本班提煉出的班訓(xùn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)等在醒目位置展示，再配有班級師生合影照，增加班集體的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建的天地。彰顯特性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì)一角”使學(xué)生對社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂、學(xué)問的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通

11、，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)決了信念，每一顆“星星”都讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步；“巧手慧心”展示學(xué)生的特性、才華。各班還設(shè)立了讀書角，科技角，以知書、愛書、讀書、論書、寫書為內(nèi)容，培育師生讀書習(xí)慣，以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，提升師生的創(chuàng)建力，讓讀書、創(chuàng)建提升品位，變更生活。4、利用“廣播文化”的宣揚(yáng)功能為了豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)部組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”。 每到周二、周四的八點(diǎn)半，小喇叭里肯定準(zhǔn)時(shí)傳來這稚嫩的童聲“白螺小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在起先廣播了”。從今，國家大事、學(xué)校新聞、好人好事、美文品讀、成語故事、寓言童話等相繼出臺(tái)，輪番播放。同學(xué)們在編輯、

12、摘抄、播放中增長了才能，提高了素養(yǎng)；在輕松開心的環(huán)境中豐富了學(xué)問，啟迪了才智，更重要的是培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特殊是“每周一首紅歌”和課前一支紅歌，像一股溫泉無聲無息的流淌，滋潤著學(xué)生幼小的心靈；又如百品不厭的精神糧食，給人一種奮勉向上，不斷進(jìn)取力氣。5、建立“網(wǎng)絡(luò)文化”的現(xiàn)代氣息打造先進(jìn)完備的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一個(gè)基本條件，所以我們非常重視校內(nèi)文化的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為中心，網(wǎng)點(diǎn)布置到各個(gè)教室和辦公室，健全校內(nèi)信息交互平臺(tái)，各室都通過交互平臺(tái)，使信息做到快速傳輸溝通，并相互補(bǔ)充教學(xué)資源庫，相互溝通學(xué)習(xí)各類名師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)講座、教學(xué)圖片素材

13、、教學(xué)課件等資料，老師的電子備課只要傳入校內(nèi)電腦的“共享文件夾”中，老師們就可以相互學(xué)習(xí)探討，學(xué)校亦可以精確的了解每個(gè)人的備教輔改狀況，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的教學(xué)設(shè)施為校內(nèi)的文化注入了現(xiàn)代化的氣息。6、保證“制度文化”的促進(jìn)作用校內(nèi)制度文化建設(shè)是校內(nèi)文化活動(dòng)開展的保證，為規(guī)范學(xué)生在校行為常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校印發(fā)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，制定了白螺小學(xué)學(xué)生在校行為“十做到”“十不準(zhǔn)”一年級新生入學(xué)教化細(xì)則等制度。學(xué)校還堅(jiān)持民主議事制度，定期召開教職工代表大會(huì)，探討確定學(xué)校的重大事項(xiàng)；堅(jiān)持校務(wù)公開制度，利用宣揚(yáng)欄定期公布學(xué)校開支狀況以及評優(yōu)、嘉獎(jiǎng)等結(jié)果；堅(jiān)持依法治校

14、、依法執(zhí)教，嚴(yán)格做到按法律制度為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教，力爭做到公開、公允、公正，為營造一個(gè)良好的校內(nèi)文化環(huán)境供應(yīng)了制度上的保障。三、增加投入，保障校內(nèi)文化建設(shè)順當(dāng)推動(dòng)學(xué)校將校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)作為全面實(shí)施素養(yǎng)教化、提高辦學(xué)層次、塑造學(xué)校品牌的重要內(nèi)容納入學(xué)校整體工作和長遠(yuǎn)規(guī)劃中，提出要依據(jù)“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品位發(fā)展”的要求，本著“一次規(guī)劃、分步推動(dòng)”的原則，堅(jiān)持“布局合理，細(xì)心設(shè)計(jì)，美化到位，融生態(tài)性、藝術(shù)性、學(xué)問性和教化性為一體”的思路進(jìn)行。在進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)中，學(xué)校還非常重視物質(zhì)文化建設(shè)。近年來學(xué)校投資40多萬元完成了圖書室、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)、水沖廁所等的建設(shè)改造；整

15、個(gè)教學(xué)樓的內(nèi)外重新粉刷；每個(gè)教室安裝了防盜門窗，鋪上了瓷地板磚，增加了班班通。本期學(xué)校再次出資三萬余元，打印了近200張彩色圖片，購置了電子顯示屏1臺(tái)，開通了校內(nèi)網(wǎng)站，刷新了整個(gè)校內(nèi)圍墻。這些建設(shè)和改造極大地提高了校內(nèi)文化的層次，為深化開展校內(nèi)文化建設(shè)起到了推動(dòng)作用。學(xué)校還準(zhǔn)備在下學(xué)期安裝一個(gè)12米長的金屬宣揚(yáng)櫥窗，開設(shè)書法特色課，成立校文藝隊(duì)和體育隊(duì)，為進(jìn)一步提高校內(nèi)文化的層次，深化開展校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)建有力的條件。四、開展活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)是校內(nèi)文化建設(shè)的根本目的。學(xué)校通過健康向上的文化活動(dòng)陶冶少年兒童的道德情操。有目的地組織豐富多彩、喜聞樂見的校內(nèi)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想

16、教化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)校將校內(nèi)文化活動(dòng)融入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中去。每周一，學(xué)校實(shí)行升旗儀式，利用國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，講文明等思想教化。每年的三月五日實(shí)行一次“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)，培育學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。每逢“六一”，學(xué)校都召開隆重的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得輕松，玩的開心。少先隊(duì)大隊(duì)部還結(jié)合各個(gè)重大節(jié)日、紀(jì)念日，不失時(shí)機(jī)地組織校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生在活動(dòng)中得到校內(nèi)文化的熏陶。為了加強(qiáng)愛國主義教化，在國慶節(jié)各班都要辦出圖文并茂的黑板報(bào)。為了提高學(xué)生身體素養(yǎng)和紀(jì)律觀念，學(xué)校每年實(shí)行一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了增加學(xué)生的法制意識(shí)，學(xué)校結(jié)合三月法制宣揚(yáng)月，邀請白螺人民

17、法庭的領(lǐng)導(dǎo)來我校給學(xué)生進(jìn)行法制專題講座。為了提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)校在“三八”婦女節(jié)、老師節(jié)，通過主題班會(huì)、征文競賽等形式開展感恩教化。為了培育學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)，學(xué)校每年實(shí)行“六一”文藝匯演和在元旦學(xué)生聯(lián)歡等。每年學(xué)校除了開展這些常規(guī)性的活動(dòng)外，另外還組織一些好玩的學(xué)問競賽，用以培育學(xué)生廣泛閱讀的愛好。通過實(shí)行“白螺小學(xué)是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”的宣誓儀式，教化學(xué)生講衛(wèi)生，養(yǎng)成行為文明的良好習(xí)慣。通過“拒絕網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品”的簽字活動(dòng)，提高學(xué)生明辨是非，自覺抵制“黃、毒、黑”的實(shí)力。讀書能讓人變得聰慧，活動(dòng)能讓人駕馭才能。學(xué)校通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不僅開闊了孩子們的眼界，還使他們變得活波聰慧，更重要的是培育了他們道德素養(yǎng)。多年來，我校校內(nèi)文化建設(shè)在積淀，力氣在凝合，特性在凸顯，品嘗在提升。老師們說：“在白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)工作有壓力，但有激情，也感到滿足?！睂W(xué)生們說：“白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)真美，在這里學(xué)習(xí)快樂，生活開心?！奔议L們說：“白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)這幾年有