《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案3

1、?項(xiàng)脊軒志?導(dǎo)學(xué)案3學(xué)案文化：讀書(shū)有三到：謂心到 ,眼到 ,口到。 明朱熹 教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)常用實(shí)詞和虛詞“顧“稍“置“去“歸等的用法。2 學(xué)習(xí)文言文中詞類(lèi)現(xiàn)象名詞作狀語(yǔ)的一般規(guī)律。3 理解本文作者的思想感情 ,體會(huì)作者對(duì)親人的思念之情以及對(duì)家庭變遷的感慨。4 分析歸有光散文的一般特點(diǎn)。檢測(cè)反響：一、根底知識(shí)1選出下面劃?rùn)M線的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A舊時(shí)欄楯shn 冥然兀坐wB垣墻周庭yun 先大母婢也bi C余扃牖而居jing 呱呱而泣gD家有老嫗u 萬(wàn)籟無(wú)聲li2選出對(duì)下面劃?rùn)M線的字詞解釋有誤的一項(xiàng) A往往而是到處 亦遂增勝美 B而母立于茲你的 頃之音節(jié)助詞 C大類(lèi)女郎也像 乳二世用乳汁

2、喂養(yǎng)D大母過(guò)余過(guò)問(wèn)逾庖而宴廚房3下邊有關(guān)的文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A“諸父即伯父、叔父的統(tǒng)稱(chēng)；“先大母 ,即已去世的祖母。 B“三五之夜即農(nóng)歷每月十五的夜晚 ,“十五又稱(chēng)“望 ,如“丁卯年三月之望 ,即丁卯三月十五。 C“象笏 ,即象牙做的笏。笏 ,就是封建時(shí)代 ,官員們上朝時(shí)所用的手板 ,有事可記于上 ,以備忘。 D“公、“子、“先在文言文中常用作尊敬的稱(chēng)呼 ,“婢、“妾那么常作女子謙稱(chēng)。4填入下面一段文字括號(hào)中的文言虛詞 ,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 庭中始為籬 , 為墻 ,凡再變 。家有老嫗 ,嘗居 此。嫗 ,先大母婢 ,乳二世 ,先妣撫 甚厚。 A已 矣 于 也 彼 B已 也 于 矣

3、其 C已 矣 于 也 之 D已 也 于 也 之5從詞類(lèi)活用的角度 ,選出一句不同類(lèi)的 A前辟四窗 ,垣墻周庭 ,以當(dāng)南日。 B東犬西吠 ,客逾庖而宴 ,雞棲于廳。 C吾家讀書(shū)久不效。 D庭有枇杷樹(shù) ,吾妻死之年所手植也 ,今已亭亭如蓋矣。6以下句子翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A室西連于中閨 ,先妣嘗一至。 譯：軒跟西邊的內(nèi)室相接 ,過(guò)世的母親曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次。B迨諸父異爨 ,內(nèi)外多置小門(mén) ,墻往往而是。譯：等到諸位伯父分家別起爐灶 ,里里外外裝了許多小門(mén) ,隔墻到處都是。C吾妻歸寧 ,述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子 ,且何謂閣子也？ 譯：我的妻子從娘家省親回來(lái) ,轉(zhuǎn)述小妹們的話說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)姐姐家里有個(gè)南閣

4、子 ,那么閣子又是什么樣子的呢？D軒凡四遭火 ,得不焚 ,殆有神護(hù)者。 譯：項(xiàng)脊軒共遭過(guò)四次火災(zāi) ,能夠不被燒掉 ,大概是有保護(hù)神吧。二、填空題7?項(xiàng)脊軒志?選自_代后期著名散文家_的?_? ,項(xiàng)脊軒是 名 ,“志是_意思。本文通過(guò)記敘與項(xiàng)脊軒有關(guān)的家?，嵤?,表達(dá)了_、_的感慨 ,也表達(dá)了作者思念_ 、_和_的思想感情。8文中描寫(xiě)修葺后的項(xiàng)脊軒月夜之景的語(yǔ)句是_ , _ ,_ ,_ ,_ 。三、閱讀語(yǔ)段 ,答復(fù)以下問(wèn)題然余居于此 ,多可喜 ,亦多可悲。先是 ,庭中通南北為一。迨諸父異爨 ,內(nèi)外多置小門(mén) ,墻往往而是。東犬西吠 ,客逾庖而宴 ,雞棲于廳。庭中始為籬 ,已為墻 ,凡再變矣。家有老

5、嫗 ,嘗居于此。嫗 ,先大母婢也 ,乳二世 ,先妣撫之甚厚。室西連于中閨 ,先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所 ,而母立于茲。嫗又曰：“汝姊在吾懷 ,呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答。語(yǔ)未畢 ,余泣 ,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中 ,一日 ,大母過(guò)余曰：“吾兒 ,久不見(jiàn)假設(shè)影 ,何竟日默默在此 ,大類(lèi)女郎也?比去 ,以手闔門(mén) ,自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效 ,兒之成 ,那么可待乎!頃之 ,持一象笏至 ,曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 ,他日汝當(dāng)用之!瞻顧遺跡 ,如在昨日 ,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。9比較以下句中“一字的意義和用法 ,分類(lèi)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 楚人一炬 四海一 一肌一容 用

6、心一也 庭中通南北為一 先妣嘗一至 一室之中 初一交戰(zhàn) A / / BC / D10比較以下句中加點(diǎn)詞的意義和用法 ,判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 先是 ,庭中通南北為一 頃之 ,持一象笏至 先妣嘗一至 他日汝當(dāng)用之 A和相同 ,和也相同 B和相同 ,和不同 C和不同 ,和也不同 D和不同 ,和相同11以下句中加點(diǎn)的字與“先是 ,庭中通南北為一中的“為意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A吾從板外相為應(yīng)答 B軒東故嘗為廚 C庭中始為籬 D余既為此志12以下句中加點(diǎn)的詞與“前辟四窗 ,垣墻周庭中的“周用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A驪山北構(gòu)而西折 ,直走咸陽(yáng) B后人哀之而不鑒之 C燕趙之收藏 D先大母婢也 ,乳二

7、世13請(qǐng)選出與“誰(shuí)得而族滅也句式相同的一句 A何竟日默默在此 ,大類(lèi)女郎也 B不霽何虹C某所 ,而母立于茲 D余自束發(fā)讀書(shū)軒中14下面對(duì)第二段文字的分析 ,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A第二段文字可以分為兩層 ,第一層寫(xiě)庭院一變?cè)僮?,家境日趨沒(méi)落的景象；第二層敘母親和祖母的軼事。B第二段主要采用即事抒情的方式 ,以感情為線索 ,串聯(lián)生活瑣事 ,使文章形散而神不散。C作者善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場(chǎng)面刻畫(huà)人物 ,善于以清淡樸素之筆寫(xiě)身邊瑣事 ,親切感人。D第二段字里行間傾注的是“多可喜 ,亦多可悲之情 ,即作者對(duì)“項(xiàng)脊軒的由衷熱愛(ài)和思念親人的深厚感情。學(xué)教反思：?項(xiàng)脊軒志?學(xué)案參考答案一、1A 2D 3