校骨干教師評(píng)比操作流程

1、校骨干教師評(píng)比操作流程1 范圍本文件適用對(duì)象是：具有本科或本科以上學(xué)歷教師，教齡在8年及以上，擔(dān)任過(guò)三年及以上班主任（或六年副班主任）的教師(35周歲以下須獲得校校骨干教師稱號(hào))。已獲得市（區(qū)）級(jí)雙十佳和學(xué)科帶頭人的老師不用再參評(píng)。本文件適用于校骨干教師評(píng)比的全過(guò)程。2 職責(zé)教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)校骨干教師評(píng)比工作的組織、實(shí)施。校長(zhǎng)室牽頭組成評(píng)審委員會(huì)，教務(wù)處、教科室、學(xué)生處、級(jí)部配合做好考核工作。學(xué)校辦公室做好評(píng)比材料的存檔與公布。3 評(píng)比時(shí)間偶數(shù)年的4、5月份進(jìn)行校骨干教師評(píng)比，每?jī)赡杲M織一次校骨干教師評(píng)比。4 評(píng)比程序4.1人員申報(bào)4.1.1.三月份，對(duì)照校骨干教師推薦入圍條件，教師自愿報(bào)

2、名，或教務(wù)處根據(jù)校骨干教師推薦入圍條件，進(jìn)行推薦。申報(bào)教師填寫(xiě)小學(xué)“校骨干教師”評(píng)選申報(bào)表，各級(jí)各類榮譽(yù)以及獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件附在申請(qǐng)表后面。4.1.2教務(wù)處、教科室、學(xué)生處對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行逐一審核。教師發(fā)展中心審核申報(bào)老師所獲榮譽(yù)稱號(hào)是否真實(shí)有效。教務(wù)處審核申報(bào)老師教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)是否符合申報(bào)條件。教科室審核申報(bào)老師教科研成果及論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表是否符合申報(bào)條件。學(xué)生處審核參評(píng)教師在班級(jí)管理方面的工作情況是否符合申報(bào)條件。4.1.3各部門審核篩選后，教師發(fā)展中心確定參加課堂教學(xué)評(píng)比名單。4.2課堂教學(xué)評(píng)比4.2.1四月份教師發(fā)展中心確定各學(xué)科校骨干教師評(píng)比課時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)委名單、各學(xué)科上課內(nèi)容。4.2

3、.2教師發(fā)展中心提前兩周向參評(píng)教師發(fā)布評(píng)比課上課內(nèi)容，同時(shí)通知評(píng)委聽(tīng)課、打分。4.2.3各學(xué)科評(píng)委按照計(jì)劃，進(jìn)行聽(tīng)課、打分、寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，填寫(xiě)發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)表。4.2.4教師發(fā)展中心完成評(píng)比課得分匯總，把得分一一填寫(xiě)在申報(bào)表中上。4.3民意調(diào)查五月份，級(jí)部組織組內(nèi)教師，完成民意調(diào)查，匯總調(diào)查意見(jiàn)。4.4 校評(píng)審委員會(huì)鑒定六月份，教師發(fā)展中心把參評(píng)老師的各項(xiàng)考核結(jié)果加以匯總，上交校評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行審定，確定校骨干教師名單。4.5公布評(píng)比結(jié)果九月份，公布校骨干教師名單，評(píng)比的資料交學(xué)校辦公室存檔。5 標(biāo)準(zhǔn)、記錄及樣表5.1校骨干教師推薦入圍條件5.2小學(xué)“骨干教師”評(píng)審申報(bào)表5.3小學(xué)校骨干教師評(píng)選民

4、意調(diào)查表校骨干教師推薦入圍條件（一）愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，模范執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”；在學(xué)生思想品德教育、學(xué)生活動(dòng)、校園文化建設(shè)工作等方面積極主動(dòng)，有學(xué)校意識(shí)。（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，公正地對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。近兩年所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)未出現(xiàn)低于年級(jí)平均分，或所教班級(jí)成績(jī)有明顯提升。具有一定的示范作用。（四）刻苦鉆研。積極參加教科研活動(dòng)，近兩年至少承擔(dān)一次集團(tuán)課堂教學(xué)展示（研討）活動(dòng)。（五）具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，近五年所寫(xiě)的教科研論文至少有1篇在校級(jí)及以上的論文評(píng)比中獲二等及以

5、上獎(jiǎng)勵(lì)，或者在校級(jí)及以上的教育刊物發(fā)表。（六）志存高遠(yuǎn)。樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教，不利用職權(quán)謀取私利，不從事有償家教。（七）為人師表。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，服飾整潔得體，語(yǔ)言舉止文明禮貌，以良好形象贏得學(xué)生的熱愛(ài)和尊重。（八）在提高青年教師的教育教學(xué)能力、教研、科研水平方面或在參與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面有一定成效。（九）凡有違反師德行為的“一票否決”編號(hào)：SZSXJFZX011B小學(xué)“骨干教師”評(píng)審申報(bào)表2016.2姓名性別出生年月政治面貌參加工作時(shí)間所學(xué)專業(yè)最后學(xué)歷現(xiàn)職稱現(xiàn)任教學(xué)科及班級(jí)現(xiàn)任職務(wù)是否班主任是否獲得“校教壇新秀”（含進(jìn)修情況）個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷(從初中開(kāi)始填寫(xiě))所獲榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)（附復(fù)印件）

6、（教務(wù)處填寫(xiě)）教 學(xué) 工 作 情 況最近四個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)平均分學(xué)期20142015（上）20142015（下）20152016（上）20152016（下）班級(jí)年級(jí)自我評(píng)價(jià)：教 育 工 作 情 況進(jìn)校以來(lái)?yè)?dān)任班主任 年，擔(dān)任副班主任 年所帶班級(jí)獲得榮譽(yù)（校級(jí)及以上）：自我評(píng)價(jià)：教 科 研 情 況五年參與的課題研究有：近五年執(zhí)教的集團(tuán)展示課：時(shí)間學(xué)科執(zhí)教內(nèi)容執(zhí)教效果 近五年論文發(fā)表以及獲獎(jiǎng)情況（附復(fù)印件）時(shí)間文章題目獲獎(jiǎng)情況發(fā)表情況教科室評(píng)審意見(jiàn)：自我評(píng)價(jià)：評(píng)審課情況內(nèi)容學(xué)科班級(jí)得分民意調(diào)查結(jié)果同意率意見(jiàn)匯總： 評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn) 簽名 年 月 日 校長(zhǎng)室意見(jiàn) 簽名 （單位蓋章） 年 月 日 填寫(xiě)

7、說(shuō)明：1) 請(qǐng)申報(bào)的老師填寫(xiě)到“教科研情況”這個(gè)欄目，可以用鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)端正；也可用電腦填寫(xiě)后打印出來(lái)。評(píng)審課的時(shí)間、地點(diǎn)統(tǒng)一安排。上課班級(jí)及課次由抽簽決定。2) 填寫(xiě)內(nèi)容具體，實(shí)事求是，并附上相關(guān)復(fù)印件。3) 從“評(píng)審課情況”這個(gè)欄目開(kāi)始由各個(gè)考評(píng)組負(fù)責(zé)人填寫(xiě)。抽取同級(jí)部的老師共20位進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查表，同意率原則上不得低于90%。級(jí)部主任匯總“民意調(diào)查結(jié)果”，寫(xiě)級(jí)部評(píng)價(jià)。編號(hào)：SZSXJFZX011C小學(xué)校骨干教師評(píng)選民意調(diào)查表填寫(xiě)說(shuō)明：抽取候選人所在年級(jí)的老師以及同學(xué)科的老師共20位進(jìn)行調(diào)查，被抽取到的老師在下表相應(yīng)的選項(xiàng)上打“”，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表。同意率原則上不得低于90%，否則不得評(píng)為學(xué)校的骨干教師。校骨干教師候選人為： 1、該候選人是否熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，并愛(ài)崗敬業(yè)？是 否2、該候選人是否在教學(xué)工作、學(xué)生思想品德教育、學(xué)生活動(dòng)、校園文化建設(shè)工作等方面積極主動(dòng)，有學(xué)校意識(shí)？是 否3、該候選人是否樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教？是 否4、該候選人是否有從事有償家教的現(xiàn)象？是 否5、該候選人是否為人師表，服飾整潔得體，語(yǔ)言舉止文明