專題電學重點實驗題

1、專題 電學重點實驗題類型一 探究電流與電壓、電阻的關系1.探究電流與電壓、電阻的關系.【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？【猜想】導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比.導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比.【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5、10、15），兩只滑動變阻器（“202 A”、“50 1 A”），導線若干.【實驗過程】（1）根據(jù)圖示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)

2、，電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是 （3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的.電壓U/V1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28表一（4）小紅在探究猜想時，先將5的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10、15的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的.實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 表二電阻R/51015電流I/A0.300.150.10（5）小華在探究猜想時，重新設計了電

3、路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是： 【知識拓展】（1）小明實驗時選擇的是電阻 （2）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是 2.（15重慶A卷）小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“202 A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個.（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整（2）小彬?qū)?定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此

4、時電路中的電流為 A.（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關，為了保持 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，記錄此時各表的示數(shù).（4）將10定值電阻換成20定值電阻，重復步驟（3）.（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比.實驗次數(shù)定值電阻（）電流表示數(shù)（A）152100.183200.09（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是 .3.（15邢臺二模）小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中:（1）請用筆畫線代替導

5、線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于D端，可以起到 作用.（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是： （或電流表短路）.（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為 A，所用電阻R的阻值是 .根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結論是： 表（一）實驗序號345電阻R/R515電壓 U/V2.01.52.3電流 I/A0.200.300.15（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5和15的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示.通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在

6、操作過程中存在的錯誤是: .實驗序號123電阻R/R電壓 U/V1.01.52.0電流 I/A 0.150.20類型二 測量電阻的阻值7.（15沈陽）在測電阻的實驗中，實驗的器材有干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個，開關2個，滑動變阻器1只，待測電阻2個，導線若干.（1）圖甲是實驗的電路圖.小明按照電路圖連接電路時，開關應 .閉合開關S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動.他斷開開關S，檢查線路連接無誤差，把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點，再次閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉.若電路中只有一處故障則故障是 .排除故障后，正確連接電路，閉合開關S，

7、移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為1.6 V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A，R .（2）實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知的電阻Rx的測量.如圖丙所示是他們按照設計想法連接的部分實驗電路.請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整.（只添加一條導線）實驗步驟A.開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；B.保持滑片P位置不動，只閉合開關S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；C.再閉合開關S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2>I1）；請你用I1、I2和R0表示Rx，則Rx .8.（15淶水

8、縣林清寺期中考試）張凱準備用“伏安法”測量額定電壓為2.5 V的小燈泡的電阻.【查閱資料】電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產(chǎn)生一定的影響.【實驗器材】A.待測小燈泡L（正常工作時的電阻值約為10 ）；B.兩節(jié)新的干電池串聯(lián)（每節(jié)干電池的電壓為1.5 V）；C.電壓表一個（量程為03 V，015 V，電阻為5 k）；D.電流表一個（量程為00.6 A，03 A，電阻為5）；E.滑動變阻器Rx（阻值為050，額定電流為1 A）；F.開關S一個，導線若干.（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為 A；因此，電流表的量程應

9、選0 A.（2）為了減少實驗誤差，請你將實驗所需的電路圖畫在如圖甲所示的虛線框中.（3）用筆畫線代替導線將如圖乙所示的實物圖連接完整.（4）在實驗中，某同學設計的實驗步驟及實驗記錄數(shù)據(jù)如下所示.【實驗步驟】a.按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電路中的 最小.b.閉合開關S，調(diào)節(jié)滑片P，使小燈泡兩端的電壓達到2.5 V，然后從額定電壓開始逐次 （選填“降低”或“升高”），獲得幾組數(shù)據(jù)進行測量.c.根據(jù)測出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻.從下表中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，存在明顯錯誤的一組數(shù)據(jù)是第 組.電壓U/V電流I/A電阻R/2.50.269.62.00.248.31.51.01.

10、51.00.156.79.如圖甲是小偉組測量標有“2.5 V”的小燈泡電阻的實物連線圖.（已知滑動變阻器最大阻值為R0）(1)請用筆畫線代替導線將電路補充完整.（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法 （選填“妥當”或“不妥當”）.經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù)，則燈泡不亮的原因可能是： 問題解決后，小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻為 (3)完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除.請你在不改變其他元件連接方式下，幫他完成實

11、驗.實驗步驟：A. B. C. 表達式：Rx= (用所測物理量符號表示).類型三 測量小燈泡的電功率10.（14蘇州）在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖甲所示.圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣.（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整.（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù).其故障原因可能是： （3）故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0 V.接著應將滑片向 滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示.則燈泡的額定功率為 W.11.（15遂寧）小麗同學手里

12、有一個標有“3.8 V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變.（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 .（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖.（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈光始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是 .（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 A，小燈泡正常工作時的電阻是 .（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實

13、驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；小燈泡額定功率的表達式為P額= .(用已知量和測量量表示)12.（15樂亭縣一模）小明用如圖所示的電路測量小燈泡額定功率，電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V.（1）將圖甲中的電路連接完整（要求滑片向左移動時電流表的示數(shù)變大）.（2）連接電路時開關應 （3）閉合開關后燈泡不亮，電流表和電壓表都沒示數(shù)，原

14、因可能是滑動變阻器 .（4）排除故障后，滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)如圖乙，要測小燈泡的額定功率應將滑動變阻器連入電路的阻值變 （選填“大”或“小”），當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為 W.（5）小紅實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），她設計如圖丁所示電路，測出了額定電壓U0=2.5 V的燈泡的額定功率，補全下列步驟. 閉合開關，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器R的滑片，直到 時為止；將R0的滑片滑到最右端，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；小燈泡的額定功率表達式P= 13.（15石家莊27中一模）小明要用實驗測

15、量一只標有“3.8 V”字樣的小燈泡的額定電功率，給定的器材有干電池（3節(jié)新電池電壓穩(wěn)定不變）、電壓表、電流表和滑動變阻器等.（1）小明連接的實物電路如圖甲所示，當閉合開關時發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)（選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”），原因是電路有一根導線連錯了，請你在原圖中找到這根錯誤導線并畫×，然后將電路連接正確.（2）小明正確連接了電路，閉合開關前，應將變阻器的滑片P移到最 （選填“左端”或“右端”）.當小燈泡兩端電壓如圖乙所示時，要測量它的額定功率，應將變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）滑動.（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W.【拓展】（1）小剛同學

16、在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表“015 V”的量程損壞，于是他將小明的實驗電路中的某個元件連接改變了一下，同樣準確地測量出了小燈泡的額定功率，請你將小剛實驗電路的電路圖畫在方框內(nèi).（2）小剛同學在電壓表示數(shù)為 V時讀出電流表讀數(shù),即可計算得出小燈泡的額定電功率14.（15石家莊橋西區(qū)、裕華區(qū)聯(lián)考）小明和同學們做“測定小燈泡的功率”實驗，器材有：“2.5 V”和“3.8 V”兩種規(guī)格的燈泡、滑動變阻器（20 1 A）、電流表（00.6 A和03 A）和電壓表（03 A和015 V），開關、導線若干、電源（電壓保持不變）.請回答下列問題：（1）用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片P向

17、右移動時電流表的示數(shù)減小.（2）為測出額定電壓為3.8 V小燈泡的額定功率，小明正確連接電路后，閉合開關，移動滑片，直至 時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W.（3）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8 V.于是他又做了2次實驗，每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8 V，并將這三次功率的計算結果取平均值得出燈泡的額定功率.你認為小明這樣處理數(shù)據(jù)的方法是 的（選填“合理”或“不合理”）.（4）實驗中，甲、乙兩組同學分別選用上述不同規(guī)格的小燈泡進行實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當兩組電路中的燈泡都正常發(fā)光時，恰好電壓表示數(shù)均

18、為2.5 V，電流表示數(shù)均為0.3 A，并且甲組的燈泡比乙組的亮.小明發(fā)現(xiàn)，其中一組的電路連接有問題，造成這種現(xiàn)象的原因是 ，由此可得出電源電壓是 V；調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5 V時， 燈較亮（選填“甲組”或“乙組”）.（5）小明繼續(xù)進行實驗，利用上述器材和兩個阻值已知且大小不等的定值電阻R1、R2，設計了測量未知電阻Rx的四種實驗電路（如選項圖所示）.由于電源電壓未知，其中無法測出未知電阻Rx的阻值的是 15.（15滄州八中二模）同學們在做測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V，額定功率不超過0.5 W.器材有：規(guī)格為“10 1.5 A”、“251 A”的滑動變阻器兩個、開關、電源（電壓恒為6 V）各一個，電流表、電壓表各一塊，導線若干.（1）如圖甲所示是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.（