浙江省寧波十九中2008-2009學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期單元檢測(cè)語(yǔ)文試卷(四)_第1頁(yè)
浙江省寧波十九中2008-2009學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期單元檢測(cè)語(yǔ)文試卷(四)_第2頁(yè)
浙江省寧波十九中2008-2009學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期單元檢測(cè)語(yǔ)文試卷(四)_第3頁(yè)
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1、七 年 級(jí) 下 第 四 單 元 測(cè) 試班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、積累與運(yùn)用:(40分)1、給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字(8分)歸?。?) 行輩( ) 不憚( ) 鳧水( )ji( )然而止 hu( )暗 j( )絆 rng( )雜2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的是( )(3分)A、飛濺 驀然 搏擊 燒灼 B、魚(yú)火 愜意 疏密 包羅C、顰蹙 狼籍 驚鴻 嗔視 D、宛轉(zhuǎn) 狝散 高梁 悠揚(yáng)3、在橫線上填入合適的詞語(yǔ):(3分)這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得_了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得_,使困倦的世界立即變得_了。 (亢奮、飛濺、燥熱)4、聯(lián)系語(yǔ)境,解釋句中帶點(diǎn)的詞有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A、外祖母很氣惱,怪

2、家里人不早定,絮叨起來(lái)。(翻來(lái)覆去地說(shuō)。)B、這十多個(gè)少年,委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的,而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。(能手。)C、他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎還聽(tīng)到歌吹了。(好象,仿佛。)D、每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。(贊美事物好到極點(diǎn)。)5、選出運(yùn)用了比喻的一句是( )(3分)A、那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。B、月還沒(méi)有落,仿佛看戲也并不很久似的。C、我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音,而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買(mǎi)豆?jié){喝。D、像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是( )(3分)A、在辦公室里老師昨天同他誠(chéng)懇的交換了

3、意見(jiàn)。B、今年的考試說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。C、走進(jìn)新建的實(shí)驗(yàn)大樓,我感到很受鼓舞,很想上這兒來(lái)學(xué)習(xí)。D、經(jīng)過(guò)事實(shí)的教育,全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)正確繼承祖國(guó)醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的問(wèn)題上提高了認(rèn)識(shí)。7、文學(xué)常識(shí)與古詩(shī)文填空:(9分)社戲選自魯迅全集,是魯迅寫(xiě)的一篇_(文體)。安塞腰鼓是當(dāng)代作家_寫(xiě)的一篇著名散文。竹影的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、散文家_??诩歼x自_,文章的作者是清代的_。正是江南好風(fēng)景,_。 (江南逢李龜年)_,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 (送靈澈上人)從積累的知識(shí)中寫(xiě)出用來(lái)描繪月夜景色的連續(xù)的兩個(gè)短句:_, _。8、仿照例句,以“愛(ài)”為話題,另寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)美,是藍(lán)天上的一朵白云,是

4、沙漠中的一片綠洲。愛(ài),_,_。9、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng):(6分)許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn),讓人過(guò)目不忘,起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是:臭名遠(yuǎn)揚(yáng),香飄千里。請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。(2分) _請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里?(2分) _請(qǐng)你撰寫(xiě)或引用一則覺(jué)得比較美妙的廣告語(yǔ)。(不超過(guò)20字)(2分) _二、現(xiàn)代文閱讀:(40分)(一)(22分)我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén),便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在

5、橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 10、第段描寫(xiě)孩子們開(kāi)船出航的動(dòng)作的詞語(yǔ)有:“_

6、、_、_、架”等;這些描寫(xiě)表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)_,同時(shí)又表現(xiàn)出他們_的性格特點(diǎn)。(5分,每橫線各1分)11、在作者筆下,月夜下的故鄉(xiāng)主要由_、_、_、依稀的趙莊等景物組成。(3分)12、“月色便朦朧在這水氣里”一句中的“朦朧”本應(yīng)是形容詞,在這里作_詞用,這句話表達(dá)的意思是_。(3分)13、第段畫(huà)線一句使用了_修辭方法,其作用是_ _,其中“跑”字照應(yīng)了段中的_字,反襯出少年們_ _的心情。(6分,“作用”與“心情”各2分)14、第段中的“他”指代_ ,表現(xiàn)了“我”_的心情。(3分)15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段敘述的內(nèi)容_。(2分)(二)兩根沉木條(18分)一位游客為了領(lǐng)略山間的野趣,一個(gè)人來(lái)

7、到一片陌生的山林,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)迷失了方向。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候,迎面走來(lái)了一個(gè)挑山貨的美麗少女。少女嫣然一笑,問(wèn)道:“先生是從景點(diǎn)那邊走迷失的吧?請(qǐng)跟我來(lái),我?guī)愠÷吠较纶s,那里有旅游公司的汽車(chē)等著你。”游客跟著少女穿越叢林,陽(yáng)光在林間映出千萬(wàn)道漂亮的光柱,晶瑩的水汽在光柱里飄飄忽忽。正當(dāng)他陶醉于這美妙的景致時(shí),少女開(kāi)口說(shuō)話了:“先生,前面就是我們這兒的鬼谷,是這片山林中最危險(xiǎn)的路段,一不小心就會(huì)摔進(jìn)萬(wàn)丈深淵。我們這兒的規(guī)矩是路過(guò)此地,一定要挑點(diǎn)或者扛點(diǎn)什么東西?!庇慰腕@問(wèn):“這么危險(xiǎn)的地方,再負(fù)重前行,那不是更危險(xiǎn)嗎?”少女笑了,解釋道:“只有你意識(shí)到危險(xiǎn)了,才會(huì)更加集中精力,那樣反而會(huì)更安

8、全。這兒發(fā)生過(guò)好幾起墜谷事件,都是迷路的游客在毫無(wú)壓力的情況下一不小心掉下去的。我們每天都挑東西來(lái)來(lái)去去,卻從來(lái)沒(méi)人出事?!眱筛聊緱l,在危險(xiǎn)面前竟成了人們的“護(hù)身符”。與此相類(lèi)似的是香港啟德機(jī)場(chǎng),它就位于市中心,飛機(jī)掠過(guò)深水涉、九龍等鬧市的時(shí)候,乘客能清楚地看見(jiàn)住家陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服。就是這么一個(gè)被稱(chēng)作“世界上最危險(xiǎn)的機(jī)場(chǎng)”,數(shù)十年直至關(guān)閉都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大災(zāi)難。探究其中的原因,有人說(shuō)正是因?yàn)槲kU(xiǎn),所以全世界的飛行員都小心翼翼,不容許自己出一點(diǎn)差錯(cuò),香港的啟德機(jī)場(chǎng)因此才成為世界上最安全的機(jī)場(chǎng)之一。危險(xiǎn)固然可怕,但比危險(xiǎn)更可怕的是人的麻痹大意:危險(xiǎn)不一定制造災(zāi)難,但人的疏忽往往是災(zāi)難的淵藪。這正是“壓

9、力效應(yīng)”推而廣之,人生中的很多時(shí)候,我們是不是也該在肩上壓上兩根“沉木條”,讓它喚醒我們的斗志與韌性?16、結(jié)合文章,解釋下面兩個(gè)詞的意思。(4分)一籌莫展:_“護(hù)身符”:_17、本文寫(xiě)了哪兩個(gè)事例,請(qǐng)概括一下。(4分)_18、文中所說(shuō)的墜谷事件的原因是什么?(2分) _19、最后一句話中的“兩根沉木條”指的是什么?(2分)_20、請(qǐng)找出能代表文章主題思想的句子,并引用一句名言警句加以闡釋。(2分)_21、文中畫(huà)浪線句子所說(shuō)的道理,你在成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)這樣的體會(huì)嗎?請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際,舉例淡淡。(4分)_三、文言文閱讀:(20分)(一)口技(14分)遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而

10、兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿座賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為絕妙。未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出

11、臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。22、解釋句中加點(diǎn)的詞:(2分)中間力拉崩倒之聲( ) 曳屋許許聲( )23、下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)A、當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲 不知木蘭是女郎 B、一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備 群響畢絕C、婦撫兒乳,兒含乳啼 兒含乳啼聲 D、不能名其一處也。 舉世聞名24、翻譯句子:(2分)原文:于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。譯文:_25、文中帶點(diǎn)的句子描寫(xiě)的是什么?寫(xiě)這些的作用是什么?(3分) _26、“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?!边@句話突出了什么?這樣寫(xiě)的作用是什

12、么?(4分) _(二)投嬰于江(6分)有過(guò)于江上者,見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問(wèn)其故,曰:“此其父善游!”27、解釋句中加點(diǎn)的詞:(2分)見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中( ) 人問(wèn)其故( )28、下列句中與“見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中”的“而”用法相同的是( )(2分)A、學(xué)而不思則罔 B、人不知而不慍 C、擇其善者而從之 D、思而不學(xué)則殆29、你如何評(píng)價(jià)“投嬰者”說(shuō)的“此其父善游”這句話?(2分)_四、作文:題目:體驗(yàn)_要求:補(bǔ)充完整題目,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。七年級(jí)下第四單元測(cè)試答案1、xng hang dn f 戛 晦 羈 冗2、A 3、依次是:燥熱、飛濺、亢奮4、C 5、A 6

13、、B 7、小說(shuō)劉成章豐子愷虞初新志林嗣環(huán)落花時(shí)節(jié)又逢君荷笠?guī)标?yáng)略8、略9、“臭豆腐”以“臭”代替“臭豆腐”,又指“臭豆腐”獨(dú)特的風(fēng)味,一語(yǔ)雙關(guān);而且“臭”字與下句“香”形成鮮明的對(duì)照,相得益彰。略10、點(diǎn)、磕、退;高超、嫻熟;能干、懂事11、兩岸的豆麥和河底的水草、月色、連山12、動(dòng)詞;既寫(xiě)出了月夜田野的朦朧美,又烘托孩子們對(duì)趙莊看戲充滿美好的期待心情。13、比喻、擬人;行船飛快,少年們駕船技術(shù)的高超;飛;想去趙莊看戲的急切、歡樂(lè)心情14、笛聲;被優(yōu)美的笛聲吸引以致陶醉其中而忘了自己。15、月夜行船16、比喻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在山林中迷路了,找不到出路。比喻保護(hù)自己借以避免危險(xiǎn)的兩根沉木條。17、少女挑著兩根沉木條安全地穿越危險(xiǎn)的鬼谷;香港啟德機(jī)場(chǎng)坐落在鬧市呵,卻成為世界上最安全的機(jī)場(chǎng)之一。18、這是山林中最危險(xiǎn)的路段,游客陶醉于周?chē)烂畹木爸隆?9、危險(xiǎn)與壓力20、危險(xiǎn)固然可怕,但比危險(xiǎn)更可怕的是人的麻痹大意:危

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