準備課1公開課.docx

1、準備課教學設(shè)計（第1課時）教學目標：1 . 了解學生數(shù)數(shù)認數(shù)的情況；初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。2 .通過數(shù)一數(shù)的活動，使學生初步會唱數(shù)、一一對應(yīng)點數(shù)；在交流過程中, 讓學生學會初步用數(shù)表達物體個數(shù)的多少；在連線的練習中，讓學生能快速將數(shù) 與物體的數(shù)量建立起聯(lián)系。3 .培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和傾聽能力，初步建立課堂常規(guī)。目標分析：學生剛剛從幼兒園邁進學校大門，對課堂學習還不適應(yīng)，有意注意的時間比 較短，容易疲勞。并且學生的知識經(jīng)驗不盡相同，知識水平參差不齊。教師可以 利用準備課第1課時了解學生數(shù)數(shù)認數(shù)情況，是否能利用點數(shù)的方法數(shù)數(shù)。同時 通過數(shù)數(shù)活動調(diào)動學生學習數(shù)學的熱情和積極性

2、，培養(yǎng)學生有序觀察和用數(shù)學語 言表達所思所想的能力，滲透點數(shù)方法和集合思想。教學重點：通過數(shù)一數(shù)的活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)認數(shù)的情況。初步了解 計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。教學難點：培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和傾聽能力，建立課堂常規(guī)。教學準備：課件、圖示卡片、數(shù)字卡片等。教學過程一、導入可愛的孩子們：從今天起，你就是一名小學生了，你會學到很多的數(shù)學知識。 你會數(shù)數(shù)嗎？你知道你的畫用了幾種不同的顏色嗎？你知道一些卡通人物是由 哪些形狀拼成的嗎？你會看鐘表嗎？這些都是你將要學習的數(shù)學知識，你們想學 嗎？數(shù)學可以幫助你解決許多問題。從今天起，就讓我們共同來數(shù)學的海洋里遨 游吧?！驹O(shè)計意圖：激發(fā)學生

3、學習數(shù)學的興趣?！? 一、數(shù)一數(shù)（一）唱數(shù)：誰會從1數(shù)到10?先自己數(shù)一數(shù)。（二）看圖數(shù)數(shù)。1 .出示插圖，邊出示邊說：這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學，今天是開學的第一 天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有什么？2 .按數(shù)量觀察:(1)數(shù)數(shù)量是1的事物。圖中有幾面國旗？有幾位老師?一面國旗、一位老師都可以用數(shù)字“1”表示?？匆豢磮D中還有哪些東西的數(shù)量是1?(2)數(shù)其他數(shù)量是15的事物。剛才我們數(shù)了數(shù)量是1的事物，你還能按照順序接著往下找嗎？在學生數(shù)數(shù)匯報中。教師要鼓勵學生：說得很好，你能告訴同學們你是怎么 知道它的數(shù)量的?3 .從主題圖中抽取出的各個事物的相對應(yīng)的數(shù)。(1)出示數(shù)過的15各

4、數(shù)的物品，出示數(shù)字。(2)還有用其他數(shù)字表示的物品嗎？誰來給大家數(shù)一數(shù)。(3)出示剛才數(shù)過的610各數(shù)的物品，出示數(shù)字。4 .教室里都有什么東西，各有幾個，你能數(shù)一數(shù)嗎?【設(shè)計意圖：在整體觀察主題圖之后，教師突出新的問題，學生圍繞老師的數(shù)學問題進行有序觀察和思考，經(jīng)歷有條理、有步驟的學習數(shù)學的過程?！咳?、課堂練習(一)看圖連線。123456789 10（二）看數(shù)畫圖。畫出數(shù)量是4的（）。畫出數(shù)量是7的（）。（三）請同學們進行判斷，數(shù)和圖中的數(shù)量一致嗎，可以說以說理由。34 4 10（4）數(shù)字兒歌今天我們數(shù)了許多物品，其實在我們的生活中，處處都有數(shù)學，處處都要用 到數(shù)學，希望同學們都能有一雙善于

5、發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們身邊的數(shù)學?！驹O(shè)計意圖：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，能夠利用課堂上學習的經(jīng)驗進行簡單的數(shù)學思考，進入數(shù)學學習的世界中?！?四、總結(jié)哪些同學能一個一個地數(shù)物體？在數(shù)數(shù)的過程中大家要注意三點：眼睛看 著，手指點著，口中數(shù)著。這樣數(shù)數(shù)才能正確，大家要記住?。“鍟旱?課時數(shù)一數(shù)從左往右數(shù) 從上往下數(shù)做記號數(shù)|ISM j 4/ ，s 曾目曾自咽淑題旃簪瞥修等曾簪瞥修等曾教學反思：作為一年級數(shù)學的第一單元，數(shù)一數(shù)之中所用到的數(shù)字相對較小，很多小朋 友在幼兒園時就學會數(shù)這幾個數(shù)字了?？磮D數(shù)物體時，只要他們觀察的夠仔細， 相信他們都能數(shù)出自己所選物體的個數(shù)，所以我感覺著一單元主

6、要是培養(yǎng)學生的 觀察力，還有激發(fā)學生學習數(shù)學興趣的目的，所以在上課時，可以盡可能的讓學 生從不同的角度來數(shù)物體，比方數(shù)人時可以先數(shù)女同學有幾個，再數(shù)背書包的女 同學有幾個，再數(shù)扎辮子的女同學有幾個等等，盡量給學生發(fā)言的機會，培養(yǎng)他 們的學習習慣，提高學習興趣。這節(jié)課的學習內(nèi)容比擬簡單，但是作為學生進 入小學的第一節(jié)數(shù)學課，要培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣，使他們能順利的適應(yīng)小學數(shù) 學的學習是這節(jié)課的關(guān)鍵。“數(shù)一數(shù)” 一課是一年級學生入學學習數(shù)學的第一 課。為了使學生了解學習數(shù)學的重要性，一上課就運用了輕松的談話方式喚起學 生對數(shù)學的興趣。在教學時，先對學生的數(shù)數(shù)情況進行初步的了解：接著為學生 出示鮮艷的圖（課件出示），吸引其注意力，激發(fā)學生興趣。教學活動按照先引 導學生數(shù)圖中事物的數(shù)量，在抽象出數(shù)，然后在回到數(shù)數(shù)活動中進行，符合學生 的認知規(guī)律。10以內(nèi)各數(shù)的認讀，采用了多種方法，分步驟的練習與反應(yīng)，便 于全