粵教版六年級(jí)科學(xué)上網(wǎng)絡(luò)課堂——探索恐龍滅絕的原因第2課時(shí)

1、粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)窯新學(xué)校窯新學(xué)校 2015.10.10.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 知道關(guān)于恐龍及其滅絕的一些知道關(guān)于恐龍及其滅絕的一些知識(shí)和學(xué)說。知識(shí)和學(xué)說。2.2.在研究過程中，通過網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)在研究過程中，通過網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行交流合作，提高表達(dá)交流能力和行交流合作，提高表達(dá)交流能力和合作能力合作能力 。3.3.感受大自然的神奇，激發(fā)探索科感受大自然的神奇，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。學(xué)奧秘的興趣。導(dǎo)學(xué)提示導(dǎo)學(xué)提示： （5+30+5） 任務(wù)：任務(wù)：通過通過“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”進(jìn)行兩階段的合進(jìn)行兩階段的合作研究，得出研究結(jié)論作研究，得出研究結(jié)論。 要求：要求： 預(yù)讀教材預(yù)讀教材P67-68P6

2、7-68圖文材料，明確研究方向和研圖文材料，明確研究方向和研究計(jì)劃形成統(tǒng)一的專題研究報(bào)告。究計(jì)劃形成統(tǒng)一的專題研究報(bào)告。 小組和小組之間進(jìn)行討論交流。在交流過程中，小組和小組之間進(jìn)行討論交流。在交流過程中，對(duì)別人的報(bào)告要認(rèn)真研究和多思考，在爭(zhēng)論對(duì)別人的報(bào)告要認(rèn)真研究和多思考，在爭(zhēng)論中完善對(duì)恐龍滅絕原因的認(rèn)識(shí)，得出自己的中完善對(duì)恐龍滅絕原因的認(rèn)識(shí)，得出自己的結(jié)論。結(jié)論。 材料：材料：在網(wǎng)絡(luò)中收集資料活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)中收集資料活動(dòng)。 展示：展示：速度快的小組代表優(yōu)先。速度快的小組代表優(yōu)先。 評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：聲音洪亮，表述精當(dāng)獲得一顆星。聲音洪亮，表述精當(dāng)獲得一顆星。 搜集資料，提出自己的見解和意見，進(jìn)行小

3、組內(nèi)的討論交流，形成統(tǒng)一的專題研究報(bào)告。為了使報(bào)告更容易讓同學(xué)看懂，請(qǐng)盡量多用表格、圖片和動(dòng)畫等形式來表達(dá)報(bào)告內(nèi)容?？铸垳缃^的猜想小組內(nèi)交流討論：恐龍是怎樣滅絕的？1、氣候環(huán)境使恐龍滅絕。從白堊紀(jì)開始，、氣候環(huán)境使恐龍滅絕。從白堊紀(jì)開始，地球上的環(huán)境和氣候發(fā)生了變化，出現(xiàn)了地球上的環(huán)境和氣候發(fā)生了變化，出現(xiàn)了四季分明的氣候，兩極變冷，恐龍喜歡吃四季分明的氣候，兩極變冷，恐龍喜歡吃的植物適應(yīng)不了這樣的氣候，紛紛滅絕。的植物適應(yīng)不了這樣的氣候，紛紛滅絕。和哺乳動(dòng)物相比，恐龍各方面明顯處于劣和哺乳動(dòng)物相比，恐龍各方面明顯處于劣勢(shì)，無法適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而滅絕。勢(shì)，無法適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而滅絕。2、小行星撞擊

4、地球使恐龍滅絕。、小行星撞擊地球使恐龍滅絕。6500萬年前，一顆直徑萬年前，一顆直徑10千米的小千米的小行星撞擊地球，使地球行星撞擊地球，使地球3個(gè)月一片黑個(gè)月一片黑暗，恐龍找不到食物而滅絕。暗，恐龍找不到食物而滅絕。3、恐龍蛋殼變厚使恐龍滅絕。、恐龍蛋殼變厚使恐龍滅絕?？茖W(xué)家研究表明：白堊紀(jì)晚期科學(xué)家研究表明：白堊紀(jì)晚期的恐龍蛋殼變厚，孵不出小恐的恐龍蛋殼變厚，孵不出小恐龍。龍。 “撞擊說撞擊說”“火山說火山說”解釋解釋“撞擊說撞擊說”和和“火山說火山說”： 撞擊說：撞擊說：一個(gè)巨大的小行星或彗星一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球毀滅性的撞擊，是導(dǎo)致包括恐對(duì)地球毀滅性的撞擊，是導(dǎo)致包括恐龍?jiān)趦?nèi)的許

5、多地球生物滅絕的原因。龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。 火山說：火山說：地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，使得包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量生爆發(fā)期，使得包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量生物滅絕。物滅絕。 距今六千五百萬年前，一顆巨大的隕石曾撞擊地距今六千五百萬年前，一顆巨大的隕石曾撞擊地球，使得君臨地球長(zhǎng)達(dá)一億數(shù)千萬年的恐龍絕種。球，使得君臨地球長(zhǎng)達(dá)一億數(shù)千萬年的恐龍絕種。此理論是由加州大學(xué)柏克萊分校的路易阿爾巴此理論是由加州大學(xué)柏克萊分校的路易阿爾巴列斯博士等四位科學(xué)家所提出的。列斯博士等四位科學(xué)家所提出的。 這一顆巨大的隕石，直徑大約十公里。因撞擊而這一顆巨大的隕石，直徑大約十公里。因撞擊而造成

6、的火山口地形，直徑達(dá)兩百公里。因撞擊而造成的火山口地形，直徑達(dá)兩百公里。因撞擊而產(chǎn)生的能量，若換算成黃色炸藥，則相當(dāng)于一百產(chǎn)生的能量，若換算成黃色炸藥，則相當(dāng)于一百萬億噸。粉塵經(jīng)由大氣層擴(kuò)散至成層圈。導(dǎo)致地萬億噸。粉塵經(jīng)由大氣層擴(kuò)散至成層圈。導(dǎo)致地球持續(xù)了數(shù)個(gè)月的黑暗狀態(tài)。在這段期間中，以球持續(xù)了數(shù)個(gè)月的黑暗狀態(tài)。在這段期間中，以恐龍為首的許多生物都因之而絕種恐龍為首的許多生物都因之而絕種。 對(duì)恐龍滅絕之謎的探索是很有意義的，它不僅能幫助對(duì)恐龍滅絕之謎的探索是很有意義的，它不僅能幫助我們體會(huì)到如何以科學(xué)的方法去研究問題，認(rèn)識(shí)地球生物我們體會(huì)到如何以科學(xué)的方法去研究問題，認(rèn)識(shí)地球生物進(jìn)化的過程，還可以使我們了解地球氣候的變遷、地質(zhì)活進(jìn)化的過程，還可以使我們了解地球氣候的變遷、地質(zhì)活動(dòng)的狀況、我們?nèi)祟愖约号c環(huán)境的關(guān)系等，甚至還涉及宇動(dòng)的狀況、我們?nèi)祟愖约号c環(huán)境的關(guān)系等，甚至還涉及宇宙天體的方方面面。把你在探索過程的收獲在宙天體的方方面面。把你在探索過程的收獲在“小學(xué)科學(xué)小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)”上和同學(xué)分享。上和同學(xué)分享。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 地球上曾居住著一群奇特、巨大的生物地球上曾居住著一群奇特、巨大的生物 恐恐龍龍 ，它們?cè)诘厍蛏仙媪?，它們?cè)诘厍蛏仙媪? 1億億50005000萬年之久。距今萬年之久。距今約約 7000 7