普通話測(cè)試應(yīng)試技巧

1、12一、什么是普通話水平測(cè)試 普通話水平測(cè)試不是普通話系統(tǒng)知識(shí)的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評(píng)估，是應(yīng)試人運(yùn)用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測(cè)和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)過(guò)程中所表現(xiàn)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。普通話水平測(cè)試一律采用口試方式進(jìn)行。 現(xiàn)階段，普通話水平測(cè)試的主要測(cè)試對(duì)象是師范院校畢業(yè)生、教師、播音員、節(jié)目主持人和電影、電視劇演員及相關(guān)專業(yè)的院校畢業(yè)生。這是從職業(yè)的素質(zhì)要求和工作影響考慮的，是十分正確和必要的。隨著工作的進(jìn)展，以后將逐步擴(kuò)大到公務(wù)員及其他服務(wù)行業(yè)的有關(guān)人員。第一節(jié)普通話水平測(cè)試概說(shuō)3二、普

2、通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 普通話水平分為三級(jí)六等：一級(jí)甲等、一級(jí)乙等、二級(jí)甲等、二級(jí)乙等、三級(jí)甲等、三級(jí)乙等。 一級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試失分率在3以內(nèi)，也就是97分以上。 一級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8以內(nèi)，也就是92分以上。4二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13以內(nèi)，也就是87分以上。 二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，

3、聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu,z-zh-j,送氣不送氣，i-不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單化音等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20以內(nèi)，也就是80分以上 三級(jí)甲等：朗讀和交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30以內(nèi)，也就是70分以上。 三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在40以內(nèi)，也就是60分以上。5三、普通話水平

4、測(cè)試的試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷包括4個(gè)組成部分，滿分為100分。（一）（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘,共10分。1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.評(píng)分：(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。（二）（二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘,共20分。1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.評(píng)分:(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。 (2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.

5、5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。6（三）朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)）,限時(shí)4分鐘,共30分。 1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。2.要求：(1)短文從普通話水平測(cè)試用朗讀作品中選取。(2)評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。3.評(píng)分：(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。(3)語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗讀不

6、流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。(6)超時(shí)扣1分。7（四）命題說(shuō)話,限時(shí)3分鐘,共40分。1.目的:測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。2.要求：(1)說(shuō)話話題從普通話水平測(cè)試用話題中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說(shuō)一段話。(2)應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。3.評(píng)分：(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?.5分、1分、2分。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。扣3分、4分。三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在1

7、0次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣5分、6分。四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣7分、8分。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯?？?分、10分、11分。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重。扣12分、13分、14分。8（2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共10分。分三檔：一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況?？?分、2分。三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況?？?分、4分。（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？?分、

8、3分。注：說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。9第二節(jié)應(yīng)試技巧一、如何讀好單音節(jié)字詞(一)重視聲、韻、調(diào)的發(fā)音本題共考察100個(gè)音節(jié)的發(fā)音，讀錯(cuò)扣0.1分，讀的有缺陷扣0.05分。鏈接錯(cuò)誤、缺陷的定義1.找準(zhǔn)聲母的發(fā)音部位測(cè)試中出現(xiàn)問(wèn)題較多的聲母是：z、c、s與zh、ch、sh；z、c、s與j、q、x；n與l；f與h；r與z、l、y；零聲母與ng。例如：資源支援 姿勢(shì)知識(shí) 私人詩(shī)人 松樹 沉思 場(chǎng)所 操場(chǎng) 珍藏 喪失 總結(jié) 祖先 足球 隨即 青蒜 從前 南寧蘭陵 老路惱怒

9、 襤褸男女 浮水湖水 富麗互利 花費(fèi)花卉 人民 日子 然后 軟弱 熱情 濕潤(rùn) 棉襖 愛(ài)人 安全 挨餓 恩人 耳朵 10關(guān)于錯(cuò)誤、缺陷的定義v錯(cuò)誤是指：把一個(gè)字的聲母、韻母、聲調(diào)都讀錯(cuò)，即把一類聲母、韻母、聲調(diào)讀成另一類聲母、韻母、聲調(diào)。（1）如：撓讀成饒、老師讀成老絲（聲母錯(cuò)誤），白讀成bei（韻母錯(cuò)）。瞟讀成“pio”（聲調(diào)錯(cuò)），涮讀成刷，則是韻母、聲調(diào)都錯(cuò)。（2）第二題的“必讀輕聲詞”沒(méi)有讀輕聲，也算錯(cuò)。2、缺陷是指一個(gè)字的聲母、韻母、聲調(diào)都發(fā)音不夠準(zhǔn)確，不到位，但沒(méi)有讀成另一類聲母、韻母、聲調(diào)。例如；姐姐讀成“jiai”。（1）聲母發(fā)音部位，比如“zh、ch、sh”，卷舌聲母，舌位為舌尖

10、靠近到上顎，舌位過(guò)于靠前、靠后都為缺陷。如“老師sh”并沒(méi)有讀成“老絲s”，而是讀得靠前靠后了就算缺陷。（2）韻母的動(dòng)程、圓唇、舌位問(wèn)題。動(dòng)程不夠；合口呼、撮口呼圓唇不夠（默默momo）；鼻音不到位（開(kāi)門、蒼茫）等都算缺陷。（3）聲調(diào)不到位，沒(méi)讀全調(diào)。過(guò)短、過(guò)低。如“鍘、白、殺、仙鶴、運(yùn)動(dòng)”、上聲“把、酗酒”。注意：第二題雙音節(jié)的第二個(gè)字讀音也要讀全調(diào)，不讀全調(diào)算缺陷。如“成功、敞開(kāi)，荒涼、非常，酗酒、影響（影變調(diào)，響不變），運(yùn)算、光亮”。112.韻母的舌位動(dòng)程要充分，開(kāi)口度要適中。普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中共有39個(gè)韻母：a、o、e、i、u、er、-i(前)、-i(后)ai、ei、ao、ou、ia、i

11、e、ua、uo、e、iao、iou、uai、ueian、en、in、n、ian、uan、an、uenang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong測(cè)試中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的韻母是：(1)ai韻母 a 如：吃菜、比賽。 aiei (b b、p p、m m、zhzh、chch、shsh、s s) 如：白菜、球拍、麥子、塞子、摘、拆。 aiie 如：高矮、挨打。 (2)ei韻母 取代 ai韻母如：白、百、麥 取代 ei韻母如：德、客、冊(cè) 取代 i韻母如：筆、披 取代 o韻母如：墨、伯、迫 (3) ie e韻母 讀成了ii如: 逛街、買鞋、世界。 讀成了e如：上學(xué)、喜鵲、書寫。 12

12、(4)aoouua(va)動(dòng)程(5)anenin;angenging注意n尾、ng尾發(fā)音要到位v如：泰安、木棉，開(kāi)門；長(zhǎng)江，黃鶯133.聲調(diào)的發(fā)音要到位普通話有四種聲調(diào)：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。用五度標(biāo)記法描寫：55、35、214、51。發(fā)音要領(lǐng)：陰平起音高高一路平，陽(yáng)平由低到高往上升，上聲先降后升曲折起，去聲高起猛降到底層。測(cè)試中容易出現(xiàn)的問(wèn)題（以泰安方言為例）陰平（55213）如：英、春、花、中、簽。陽(yáng)平（3542） 如：雄、節(jié)、籃、文、名。上聲（21455）如：好、晚、很、使、筆。去聲（5121 ） 如：漢、會(huì)、大、命、記。14(二)字與字之間的停頓讀單音節(jié)字時(shí)，每個(gè)音節(jié)之間的停頓速度要

13、相等，切忌二、三個(gè)一組。語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢都會(huì)導(dǎo)致扣分。(三)正確處理多音字的發(fā)音遇到多音節(jié)字時(shí)，可以任選一個(gè)讀音，但最好最常用的、人們比較熟悉的讀音。如：血xu流血犧牲血液（書面語(yǔ)）xi雞血羊血（口語(yǔ)）(四)不認(rèn)識(shí)的字或讀錯(cuò)的字1.跳過(guò)或漏讀不得分。2.偶有口誤，還有第二次機(jī)會(huì)（可以改讀一次）。(五)盡量避免讀錯(cuò)別字例如：憎、莖、瀕、涮、癬、翁、閂、鍘、篩、即、銬、仍。15二、如何讀好雙音節(jié)字詞本題共考察100個(gè)音節(jié)的發(fā)音，讀錯(cuò)扣0.2分，讀的有缺陷扣0.1分。(一)正確讀雙音節(jié)詞語(yǔ)詞語(yǔ)并非兩個(gè)音節(jié)的簡(jiǎn)單相加，而是氣息相連，形成一個(gè)小語(yǔ)流，讀時(shí)不可將其分離、割斷。(二)努力分辨輕聲詞輕聲簡(jiǎn)單說(shuō)是

14、語(yǔ)流中一種音節(jié)弱化的現(xiàn)象，輕、短、模糊是其發(fā)音特點(diǎn)。例如：暖和、聰明、腦袋、先生、穩(wěn)當(dāng)、爽快、在乎、知道、我們。(三)注意變調(diào)音節(jié)的正確發(fā)音例如：選舉選舉一個(gè)一個(gè)不對(duì)不對(duì)慢慢兒好好兒綠油油毛茸茸慢騰騰舒舒服服熱熱鬧鬧漂漂亮亮(四)讀準(zhǔn)兒化詞例如：一會(huì)兒有點(diǎn)兒面條兒老頭兒老伴兒捻鬮兒(五)注意雙音節(jié)詞語(yǔ)中末尾音節(jié)的發(fā)音例如：贍養(yǎng)、樞紐、腦髓、渲染、宏偉、感想。16三、朗讀中需要注意的問(wèn)題此題要求用普通話朗讀一篇400個(gè)音節(jié)左右的短文，滿分30分。(一)語(yǔ)氣詞“啊”的變化例：好大的雪??！原來(lái)是他??！快跑??！不能省??！天?。】窗?！是?。〉谝淮伟?！(二)兒化韻的發(fā)音例：有一次，我偷了一塊（）糖果。(三

15、)回讀、漏讀、增讀、錯(cuò)讀等問(wèn)題例：風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光暗淡。(四)注意不當(dāng)停頓例：蜚聲于世的悉尼歌劇院，座落在澳大利亞著名港口城市悉尼三面環(huán)海的貝尼朗岬角上。(五)語(yǔ)速過(guò)緩或過(guò)快(六)注意音譯詞的讀音例：彼得耶爾恩烏特松17四、如何做好說(shuō)話說(shuō)話題普通普通話水平測(cè)試大綱明確指出：“說(shuō)話”測(cè)試是考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所達(dá)到的規(guī)范程度。此題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括三個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度、詞語(yǔ)和語(yǔ)法的規(guī)范程度和言語(yǔ)流暢程度。(一)語(yǔ)音清晰自然應(yīng)試人應(yīng)做到語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速適中。(二)用詞恰當(dāng)、語(yǔ)句流暢1.用規(guī)范的普通話詞匯，不用方言詞匯。2.多用口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，少用書面語(yǔ)。

16、3.不用粗俗語(yǔ)和時(shí)髦語(yǔ)。(三)語(yǔ)句要標(biāo)準(zhǔn)流暢1.多用短語(yǔ)，少用長(zhǎng)句。2.避免重復(fù)和口頭禪。3.注意常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.思路通暢，符合邏輯。歸納：層次清晰；靠近生活；多舉事例，展開(kāi)細(xì)節(jié)。(四)說(shuō)話時(shí)間的把握1.巧審題2.理思路3.講故事4.對(duì)比法18說(shuō)話題目：對(duì)假日經(jīng)濟(jì)的看法環(huán)境與生存商品質(zhì)量與我說(shuō)幸福談成功人生價(jià)值我喜歡的旅游勝地介紹你的家鄉(xiāng)我喜歡的鄉(xiāng)村風(fēng)光我的讀書生活我的業(yè)余愛(ài)好我喜愛(ài)的一本書沙塵暴的警示漫談人與自然漫談城市交通我最尊敬的一個(gè)人我的爸爸我的媽媽我喜歡的一種顏色我喜歡的一種花卉我喜歡的一種鳥19說(shuō)話題目分類分析v（一）根據(jù)說(shuō)話題目所涉及的范圍把題目歸納成三類01以家鄉(xiāng)為背景的說(shuō)

17、話題：我的家鄉(xiāng)、我知道的風(fēng)俗、我愛(ài)我家、我喜歡的鄉(xiāng)村風(fēng)光、漫談城市交通、難忘那段歲月、童年的記憶、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、我向往的地方20v02關(guān)于個(gè)人生活經(jīng)歷的說(shuō)話題：我尊敬的人、我的朋友、談?dòng)亚?、談理想我的學(xué)習(xí)生活、我的業(yè)余生活 、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)、我的校園生活、我最喜歡的電視欄目我喜歡的旅游勝地、我喜歡的一種動(dòng)物（植物） 21v03談喜好和觀點(diǎn)的說(shuō)話題：我的愿望、我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）、我喜愛(ài)的職業(yè)、我喜愛(ài)的電視欄目談?wù)勑l(wèi)生與健康、沙塵暴的警世、談?wù)勆鐣?huì)公德、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)22普通話水平測(cè)試的方法普通話水平測(cè)試的方法1 1、采用、采用口試口試形式形式應(yīng)試者連續(xù)進(jìn)行應(yīng)試者連續(xù)進(jìn)行讀單音

18、節(jié)字詞、讀多讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、說(shuō)話音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、說(shuō)話四項(xiàng)四項(xiàng)。2 2、測(cè)試采用先、測(cè)試采用先錄音錄音，后測(cè)試員審音，后測(cè)試員審音，省語(yǔ)委測(cè)試中心審核測(cè)試情況。省語(yǔ)委測(cè)試中心審核測(cè)試情況。23錄音流程錄音流程v錄音時(shí)，首先報(bào)錄音時(shí)，首先報(bào)“我是泰山學(xué)院我是泰山學(xué)院號(hào)號(hào)（姓名），我（姓名），我讀的是國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷第讀的是國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷第套套”。然后按順序依次。然后按順序依次讀題。讀題。 第三題朗讀至雙斜線第三題朗讀至雙斜線處（如果文章中沒(méi)有雙斜線處（如果文章中沒(méi)有雙斜線，則朗讀全文。），第四題（說(shuō)話題目）在說(shuō)話前先說(shuō)，則朗讀全文。），第四題（說(shuō)話題目）在說(shuō)話前先說(shuō)“我選擇的說(shuō)話題目是我選擇的說(shuō)話題目是”。說(shuō)話題至少三分鐘，否則。說(shuō)話題至少三分鐘，否則扣分。（注意：不能重復(fù)錄入，否則不計(jì)分。）扣分。（注意：不能重復(fù)錄入，否則不計(jì)分。）v錄音結(jié)束后，將錄音文件保存到錄音結(jié)束后，將錄音文件保存到F盤文件名請(qǐng)輸入盤文件名請(qǐng)輸入“（序號(hào)）（序號(hào)）（姓名）（姓名）”，文件名中不能出現(xiàn)空格及其他，文件名中不能出現(xiàn)空格及其他符號(hào)。符號(hào)。v請(qǐng)考生務(wù)必將錄音文件保存至請(qǐng)考生務(wù)必將錄音文件保存至F盤內(nèi)，否則信息將無(wú)法收集，盤內(nèi)，否則信息將無(wú)法收集，后果由考生自負(fù)。后果由考生自負(fù)。24錄音軟件使用方法介紹錄音軟