北師大版七年級上冊第三單元第七課第一站交往須明禮

1、 有一次有一次, ,一位小伙子向老人問路一位小伙子向老人問路: :“喂，喂，老頭！去王家莊還有多遠老頭！去王家莊還有多遠? ?”老人抬頭看了老人抬頭看了他一眼他一眼, ,對小伙子很不滿意對小伙子很不滿意, ,隨口應道：五隨口應道：五里（無禮）。小伙子走了很遠也沒看到王里（無禮）。小伙子走了很遠也沒看到王家莊，覺得被老人給騙了，忽而又想到是家莊，覺得被老人給騙了，忽而又想到是知道自己失禮了，于是回來連忙給老人賠知道自己失禮了，于是回來連忙給老人賠禮道歉。禮道歉。 老人笑著對他說：老人笑著對他說：“天已經(jīng)黑了，就在天已經(jīng)黑了，就在我這住下吧！我這住下吧！這個故事告訴我們什么？這個故事告訴我們什么？

2、-禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。成功交往的條件之一。喂！快給我拿本射雕英雄傳阿姨,請您給我拿一本愛的教育謝謝！這是你要的書我先到的，憑什么先給他拿？你人到了，你人到了，可禮貌沒到?？啥Y貌沒到。新華書店的新華書店的柜臺前柜臺前,兩兩個初中生正個初中生正在買書在買書.禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明社會的基本要求。禮貌待人既體現(xiàn)了對他人的尊重，也體現(xiàn)了一個人的文明素養(yǎng)。第七課 禮貌待人周總理在與人交往中受到人們的崇敬，有哪些原因？對人平等對人平等對人有禮貌對人有禮貌尊重他人尊重他人禮貌是人們在社會生活中應該遵守的一種行為規(guī)范。一、

3、什么是禮貌呢？一、什么是禮貌呢？禮貌的含義禮貌的含義：禮貌表達對他人的尊重。禮貌表達對他人的尊重。表現(xiàn)：表現(xiàn)：禮貌體現(xiàn)了對他人禮貌體現(xiàn)了對他人的尊重和與人為善的心態(tài)，的尊重和與人為善的心態(tài)，在實際交往中表現(xiàn)為尊敬、在實際交往中表現(xiàn)為尊敬、友好的神態(tài)、語言和動作。友好的神態(tài)、語言和動作。禮貌包括幾個方面：禮貌包括幾個方面：禮貌待人就要人從內(nèi)而外禮貌待人就要人從內(nèi)而外地體現(xiàn)對他人的真誠和尊地體現(xiàn)對他人的真誠和尊重。重。內(nèi)在和外在內(nèi)在和外在二、禮貌的意義二、禮貌的意義：1.禮貌體現(xiàn)人的文明素養(yǎng)。禮貌體現(xiàn)人的文明素養(yǎng)。2.禮貌可以使人們在交往時禮貌可以使人們在交往時更加愉悅和諧。更加愉悅和諧。七嘴八舌

4、“再見”，則是親切的道別，友誼的延續(xù)。“您”，是尊的音符，敬的旋律；“您好”，是熱情的問候，良好的祝愿；“請”，是禮貌的象征，謙恭的標志；“謝謝”，則顯示禮儀規(guī)范，強化對方好感；“對不起”，是道德的尺度，靈魂的水準；“沒關(guān)系”，表示善于寬容，更見涵養(yǎng)； 禮貌體現(xiàn)個人修養(yǎng)，反映國家、民族的文明程度。 我們要不斷提升修養(yǎng)，注意檢查自己的言行是否合乎禮儀規(guī)范，做到自重、自省、自警、自勵。一、禮貌體現(xiàn)人的文明一、禮貌體現(xiàn)人的文明素養(yǎng)素養(yǎng)生活中有哪些不禮貌的行為生活中有哪些不禮貌的行為這些不禮貌行為會給我們的交往這些不禮貌行為會給我們的交往造成什么不利的影響？造成什么不利的影響？語言方面語言方面行為方面

5、行為方面態(tài)度方面態(tài)度方面公共汽車來,等車的人們正在上車太不像話了，長眼沒有？叫什么叫？踩你又怎么樣？擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。在安靜的自習課上.中國公民出國(境)旅游常見不文明行為1.隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛(wèi)生留臟跡；2.無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；3.乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；中國公民出國(境)旅游常見不文明行為4.在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；5.在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑，不尊重當?shù)鼐用耧L俗；6.大庭廣眾之

6、下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙。中國公民出國(境)旅游常見不文明行為7.說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；8.在不打折扣的店鋪討價還價，強行拉外國人拍照、合影；9.不消費卻長時間占據(jù)消費區(qū)域，吃自助餐時多拿浪費，離開賓館飯店時帶走非贈品，享受服務后不付小費，貪占小便宜。 在交往中，禮貌能夠使人們感覺愉快，化解矛盾和沖突，促進社會的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、禮貌可以使人們在二、禮貌可以使人們在交往時更加愉悅和諧交往時更加愉悅和諧 有人認為，即使別人有錯，我們也應該以禮相待。 有人則認為，明明是別人

7、犯錯誤，為什么還要我對他講禮貌？ 你怎么看待著兩種觀點，為什么？ 講禮貌的重要性講禮貌的重要性 本課小結(jié)本課小結(jié)什么是禮貌什么是禮貌禮貌的作用禮貌的作用（一）基礎達標（一）基礎達標(3分鐘分鐘) 1、在與人交往中，人們應該遵守的一種行為規(guī)范、在與人交往中，人們應該遵守的一種行為規(guī)范 是是（ ） A法律法律 B學習學習 C禮貌禮貌 D友情友情 2、禮貌包含下列良好品質(zhì)、禮貌包含下列良好品質(zhì) （ ） 尊重尊重 寬容寬容 謙讓謙讓 與人為善與人為善 A 、 B 、 C、 D、 3、以下屬于禮貌的表現(xiàn)有、以下屬于禮貌的表現(xiàn)有 （ ） A、上課時偷偷地看小說、上課時偷偷地看小說 B、與別人侃侃而談，不時

8、的打斷別人的談話、與別人侃侃而談，不時的打斷別人的談話 C、在公共汽車上主動給老人讓座、在公共汽車上主動給老人讓座 D、今早看見老師沒有主動打招呼、今早看見老師沒有主動打招呼 4、小楊經(jīng)常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍、小楊經(jīng)常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學受到了影響，他的做法（同學受到了影響，他的做法（ ） A、自己舒服就好、自己舒服就好 B、很有個性、很有個性 C、不禮貌、不禮貌的行為的行為 D、大家應該互相理解、大家應該互相理解 5、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經(jīng)?？葱≌f。這種行為（懂，上課經(jīng)?？葱≌f。這種行為（ ） A、對的，誰讓老

9、師講那么快、對的，誰讓老師講那么快 B、錯的，不懂得課堂基本禮貌、錯的，不懂得課堂基本禮貌 C、對的，沒有打擾老師是一種好的行為、對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D、錯的、錯的 應該反抗老師的講課應該反抗老師的講課（二）能力提升（二）能力提升 李華對同學非常熱情，時常愛幫助同學李華對同學非常熱情，時常愛幫助同學解決困難，大家對她的印象也很好。她也感解決困難，大家對她的印象也很好。她也感到自己的人緣不錯。喜歡和同學聊天，有時到自己的人緣不錯。喜歡和同學聊天，有時上自習課的時候就會與周圍的同學談得熱火上自習課的時候就會與周圍的同學談得熱火朝天。一次競選中她竟然落選了。她很納悶，朝天。一次競選中她

10、竟然落選了。她很納悶，我對同學那么好，又能和他們打成一片，怎我對同學那么好，又能和他們打成一片，怎么會不選我呢？她找到老師，表示了自己的么會不選我呢？她找到老師，表示了自己的委屈。委屈。請問：請問： 如果你是老師怎么給她解答？如果你是老師怎么給她解答？ 究竟為什么落選了？究竟為什么落選了？身臨其境身臨其境 1、 你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？ 4、今天，你要到新華書店去買一本叫兒童百科全書的書?？墒悄銊傋哌M書店大門哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？ 5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學悶悶不樂，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鋼筆不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？ 古時候有一個人，他從洛陽到杭州。因為迷失方向，就向路旁的一位老者問路，他開口直呼：“老頭