·細(xì)胞代謝·高考真題+模擬新題

1、第2單元 細(xì)胞代謝（高考真題+模擬新題）高考真題1.（2010全國(guó)1）下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合 B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取【答案】B【解析】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，考查學(xué)生的理解能力。植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程屬于外排作用，吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞和外排作用均與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有直接的關(guān)系；而mRNA與游離核糖體的結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)。2.（2010福建卷）下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能?/p>

2、在的是A吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體B合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體D合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核【答案】：D【解析】：本題主要考查各種有機(jī)化合物在細(xì)胞內(nèi)合成有運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。A項(xiàng)吸收葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜計(jì)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)被分解成二氧化碳和水。B項(xiàng)膜蛋白與分泌蛋白一樣，都是在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，然后經(jīng)過(guò)高爾基體的加工和分裝，通過(guò)具膜小泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞表面。C項(xiàng)在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，通過(guò)核孔出來(lái)與核糖體結(jié)合，準(zhǔn)備開(kāi)始翻譯。D項(xiàng)DNA聚合酶是由于

3、游離核糖體合成后，到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核。3.（2010山東高考理綜）由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是 A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響【答案】C【命題立意】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降姆治雠c坐標(biāo)曲線的綜合。【解題思路】分析坐標(biāo)曲線可以看出，a為自由擴(kuò)散，b為協(xié)助擴(kuò)散（或主動(dòng)運(yùn)輸）。脂溶性小分子物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散（即方式a）運(yùn)輸，因此A錯(cuò)誤；方式a與載體無(wú)關(guān)，只與濃度有關(guān)，因此B錯(cuò)誤；方式b的最大的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量

4、有關(guān)，因此C正確。抑制細(xì)胞呼吸，能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致主動(dòng)運(yùn)輸受阻，而與自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散）無(wú)關(guān)，因此D錯(cuò)誤。4.（2010山東高考理綜）下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是A生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸【答案】A【命題立意】本題考查細(xì)胞膜的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能，考查分析問(wèn)題的能力【命題思路】生物膜的特定功能與膜蛋白有關(guān)，因此A正確；結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和少量的固醇，不含有脂肪，因此B錯(cuò)誤；有氧呼吸的第一階段和第二階段都會(huì)產(chǎn)生ATP，第二階段發(fā)生線粒體基質(zhì)

5、中，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；光合作用的光反作用階段發(fā)生和葉綠體內(nèi)囊體薄膜上進(jìn)行，因此C錯(cuò)誤；只有分泌蛋白的合成和運(yùn)輸與核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)，因此D錯(cuò)誤。5.（10廣東卷）圖1是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸【答案】C【命題立意】跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。【命題思路】主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度，在載體的協(xié)助下，在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過(guò)程?？疾閷W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，以及觀察能力，從圖片信息結(jié)合已學(xué)知識(shí)很容易得到正確答案?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生獲取信息的能力和理解能力。結(jié)合圖示可以看出，該礦質(zhì)離子

6、的跨膜運(yùn)輸有兩個(gè)特點(diǎn)：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。6.（10安徽卷）下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出【答案】A【解析】本題考查有關(guān)細(xì)胞相關(guān)的知識(shí)，生物膜的成分是磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子與細(xì)胞的功能密切相關(guān)，如一些物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞間的信息交流等。葡萄糖進(jìn)入人呢和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其他細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，但都必須有載體的協(xié)助，所以A選項(xiàng)是正確的；B選項(xiàng)有的信息交流的

7、受體是在細(xì)胞內(nèi)部，C選項(xiàng)中的線粒體內(nèi)膜上分布著合成ATP的酶，也有合成H2O的酶等；D選項(xiàng)是的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出，但不是自由進(jìn)出，而是主動(dòng)選擇。7.（10天津卷）下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是A.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸C.質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高D.抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分【答案】B【思路分析】：物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行著K+外流和其他的生命

8、活動(dòng)，需要能量供給，進(jìn)行著葡萄糖的跨膜運(yùn)輸和葡萄糖的分解。質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)溶質(zhì)相對(duì)增多，滲透壓升高?？贵w分泌過(guò)程屬于胞吐，高爾基體分泌的囊泡到達(dá)細(xì)胞膜時(shí)，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部分。8.（10全國(guó)卷）下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化D.理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化【解析】本題主要考查相關(guān)生理過(guò)程中的數(shù)量變化趨勢(shì)，涉及到新陳代謝與細(xì)胞分裂的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。如圖曲線的走勢(shì)為先增加后穩(wěn)定，曲線有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

9、即起點(diǎn)（m，0）（m0）和飽和點(diǎn)。符合這一曲線的為A選項(xiàng)；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線起點(diǎn)不正確，曲線的走勢(shì)一直為增函數(shù)，不會(huì)出現(xiàn)飽和效應(yīng)；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線就更不正確了，起點(diǎn)縱坐標(biāo)等于終點(diǎn)，且大于0；D項(xiàng)曲線為種群的“J”型增長(zhǎng)曲線。【答案】A9.（2010山東高考理綜）溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的B、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用【答案】D【解題立意】本題考查溶酶體與酶、運(yùn)輸?shù)鹊年P(guān)系，考查綜合分析能力?！窘忸}思路】水解酶屬

10、于蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì)，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新，的運(yùn)轉(zhuǎn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，正常狀態(tài)下機(jī)體也要產(chǎn)生衰老、凋亡細(xì)胞，死亡后溶酶體要對(duì)他們進(jìn)行分解消化。10.（10江蘇卷）某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)下列敘述正確的是 A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少古有l(wèi)29個(gè)氨基酸和l29個(gè)羧基 B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) C.利用透析法純化該蛋白酶時(shí)，應(yīng)以蒸餾水作為透析液 D.用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類型加酶洗衣粉好【答案】B【解析】本題考查蛋白酶

11、的化學(xué)本質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及鑒定等。該蛋白酶只有一條鏈時(shí)，所含有的氨基和羧基數(shù)目最好，都至少含有一個(gè)，項(xiàng)錯(cuò)誤。因其本質(zhì)為蛋白質(zhì)，故可與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，項(xiàng)正確。用透析法純化蛋白酶時(shí)，應(yīng)用緩沖液做透析液以保持蛋白酶的活性，C項(xiàng)錯(cuò)誤。因酶具有專一性，油漬為脂肪，故利用蛋白酶去污比用含脂肪酶的效果差，項(xiàng)錯(cuò)誤。11.（10全國(guó)卷1）光照條件下，給C3植物和C4 植物葉片提供14CO2，然后檢測(cè)葉片中的14C。下列有關(guān)檢測(cè)結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是A.從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測(cè)到14CB.在C3植物和C4植物呼吸過(guò)程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14CC.隨光照強(qiáng)度增加，從C4植物葉片中可檢測(cè)

12、到含14C的C4大量積累D.在C3植物葉肉組織和C4植物維管束鞘的C3中可檢測(cè)到14C【解析】本題主要考查C3植物和C4 植物的光合作用及同位素標(biāo)記法，考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力。根據(jù)C3植物和C4 植物光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所、過(guò)程C3植物：C5+14CO22C3(只有兩個(gè)14C)C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2C4(只有一個(gè)14C)C3+14CO2，C5+14CO22C3(只有兩個(gè)14C)C5+(14CH2O)和呼吸作用的過(guò)程C6H12O6+6O2+6H2O6H2O+12CO2可知，A、B和D三項(xiàng)均正確;C4途徑中的C4為中間代謝產(chǎn)物，

13、不可能大量的積累?！敬鸢浮緾12.（10海南卷）下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是A基粒由類囊體堆疊而成B葉綠體被膜由雙層膜組成C暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上D類囊體膜上具有葉綠素和酶【答案】C【解析】許多類囊體象圓盤(pán)一樣疊在一起，稱為基粒，組成基粒的類囊體，叫做基粒類囊體，構(gòu)成內(nèi)膜系統(tǒng)的基粒片層。葉綠體被摸為雙層膜組成，A、B對(duì)。在暗反應(yīng)中,葉綠體利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH這兩個(gè)高能化合物分別作為能源和還原的動(dòng)力將CO2固定,使之轉(zhuǎn)變成葡萄糖, 由于這一過(guò)程不需要光所以稱為暗反應(yīng)。碳固定反應(yīng)開(kāi)始于葉綠體基質(zhì), 結(jié)束于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。所以C錯(cuò)。13（10海南卷）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是AH和H2O

14、 BH和ATPCATP和CO2 DH2O和CO2【答案】B【解析】本試題考查光反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系。條件：光照、光合色素、光反應(yīng)酶。 場(chǎng)所：葉綠體的類囊體薄膜。(色素） 過(guò)程：水的光解：2HO4H+O(在光和葉綠體中的色素的催化下）。ATP的合成：ADP+PiATP（在光、酶和葉綠體中的色素的催化下）。 影響因素：光照強(qiáng)度、CO濃度、水分供給、溫度、酸堿度等。 意義：光解水，產(chǎn)生氧氣。將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，產(chǎn)生ATP，為暗反應(yīng)提供能量。利用水光解的產(chǎn)物氫離子，合成NADPH，為暗反應(yīng)提供還原劑NADPH簡(jiǎn)稱H。所以B對(duì)。14.（2010新課標(biāo)）下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A無(wú)

15、氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無(wú)氧呼吸不需要的參與。該過(guò)程最終有的積累D質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【答案】D【解析】無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物應(yīng)該是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前兩階段產(chǎn)生的【H】在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無(wú)氧呼吸不需要O2參與，但是并沒(méi)有【H】的積累，【H】只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，產(chǎn)生了無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲(chǔ)存的能量更多，因此脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)?！驹u(píng)析】代謝的內(nèi)容是高考的必考部分，需要學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸的知識(shí)掌握扎實(shí)。15.（10新課標(biāo)）水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動(dòng)物，其血

16、液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動(dòng)物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢(shì)的曲線是A甲 B乙 C丙 D丁【答案】A【解析】由于水中的含氧隨水溫的升高而下降，而該動(dòng)物要獲得足夠的氧氣，那么含氧量下降會(huì)使得該動(dòng)物的血紅蛋白含量升高，因此可知在一定溫度范圍內(nèi)，該動(dòng)物血液中血紅蛋白的含量隨水溫升高而升高。16.（10全國(guó)卷1）下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化D.理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化【解析】本題主要考查相關(guān)生理過(guò)程中的數(shù)量變化趨勢(shì)，

17、涉及到新陳代謝與細(xì)胞分裂的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。如圖曲線的走勢(shì)為先增加后穩(wěn)定，曲線有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：即起點(diǎn)（m，0）（m0）和飽和點(diǎn)。符合這一曲線的為A選項(xiàng)；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線起點(diǎn)不正確，曲線的走勢(shì)一直為增函數(shù)，不會(huì)出現(xiàn)飽和效應(yīng)；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線就更不正確了，起點(diǎn)縱坐標(biāo)等于終點(diǎn)，且大于0；D項(xiàng)曲線為種群的“J”型增長(zhǎng)曲線?！敬鸢浮緼17.（10重慶卷）2.題2圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)下列選項(xiàng)，錯(cuò)誤的是A， U在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能B， V吸收光能后被激發(fā)，使分解，產(chǎn)生電子流C， W為的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一D

18、， U至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行【答案】：D【解析】：此題的圖是課本上的圖的再現(xiàn)略有改編，首先要識(shí)圖弄清U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)分別是除少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a的其它色素、少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a的、NADPH、NADP+、糖類，結(jié)合光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換過(guò)程（光能先轉(zhuǎn)化為電能然后轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能而后轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能）可知，答案A 、正確；其中光能先轉(zhuǎn)化為電能然后轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能為光反應(yīng)過(guò)程在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上所完成，活躍的化學(xué)能而后轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能（）則是暗反應(yīng)過(guò)程在葉綠體的基質(zhì)中完成，故答案錯(cuò)?！痉治觥浚捍祟}為識(shí)圖題，首先要把圖看清、明白，當(dāng)然這要靠平時(shí)的積

19、累，所以看書(shū)時(shí)要注重文字與圖形結(jié)合理解記憶，做此類題目才有效果?？疾榈氖侵参锎x的光合作用中的光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的相關(guān)知識(shí)（選修），也屬識(shí)記類，為容易題。18.（10北京卷）下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)【答案】D【考點(diǎn)直擊】本題考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí)。此考點(diǎn)一直是近幾年考查的熱點(diǎn)?！疽c(diǎn)透析】大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有真正的細(xì)胞核，在擬核區(qū)進(jìn)行DNA轉(zhuǎn)錄，合成信使RNA。乳酸桿菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸。衣藻屬于藻類植物，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。核糖體是“

20、生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。19.（10天津卷） 在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜A. B. C. D.【答案】A【思路分析】：綠葉通過(guò)氣孔從外界吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳，必須首先與植物體內(nèi)的C5（一種五碳化合物）結(jié)合，形成C3（一種三碳化合物），這個(gè)過(guò)程稱為CO2的固定，CO2的固定屬于光合作用暗反應(yīng)，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。有氧呼吸過(guò)程分三個(gè)階段，第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下，共脫下20個(gè)H，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此過(guò)程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP，所以在葉

21、肉細(xì)胞中，CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。20.（10四川卷）.有人對(duì)不同光照強(qiáng)度下兩種果樹(shù)的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下表（凈光合速率以的吸收速率表示，其他條件適宜且相對(duì)恒定）。下列相關(guān)分析，不正確的是 光強(qiáng)（mmol光子/）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能得用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20凈光合速率（umol /）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50茫果光能得用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60凈光合速率（umol /

22、）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A光強(qiáng)大于0.1mmol光子 / ，隨光照增強(qiáng)兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減少B光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量C光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是濃度D龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果?！敬鸢浮浚築【 解析】：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的獲取信息的能力、理解能力。從表中可以看出，光強(qiáng)大于0.1mmol光子 / ，隨光照增強(qiáng)兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減少，A正確。光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，隨光照增強(qiáng)，凈光合速率增強(qiáng)

23、，因此光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，B錯(cuò)。光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，隨光照增強(qiáng)，凈光合速率不再增強(qiáng)，因此光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素不再是光照強(qiáng)度，主要是濃度，C正確。21.（10全國(guó)卷2）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是 ，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是 。缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是 在提取葉綠體色素的過(guò)程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸鈣的作用是 丙酮的作用是 （1） 光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電腦的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的* 。22.（10浙江卷）

24、回答下列、小題：試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中和更高。（2）圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中bc段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?，cd段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無(wú)糖培養(yǎng)基、和可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。【解析】：本題主要考查影響光合作用的因素,考查學(xué)

25、生對(duì)曲線的解讀能力, （1）從甲圖來(lái)看,不加蔗糖的培養(yǎng)基中在相同的光照強(qiáng)度下光合速率要比加蔗糖的培養(yǎng)基高,且光飽和點(diǎn)也比加蔗糖的培養(yǎng)基高, （2）圖乙表示一晝夜中CO2濃度變化曲線, b-c段上升緩慢的原因是凌晨溫度較低，酶活性降低,呼吸速率較慢導(dǎo)致CO2釋放減少所致；c-d段急劇下降是因?yàn)楣夂献饔孟拇罅緾O2所致，d點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素, CO2才是影響光合作用的因素,而大氣CO2比瓶?jī)?nèi)高，所以更有利于提高光合速率。（3）從甲乙兩圖中可以得出不加蔗糖的培養(yǎng)基,適當(dāng)增加CO2濃度,延長(zhǎng)光照時(shí)間,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度等可以提高光合作用強(qiáng)度.【答案】: （1）光合速率 光飽和點(diǎn) （2

26、）溫度較低，酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱，產(chǎn)生的CO2較少 c-d段光照的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng),消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降 升高 （3）延長(zhǎng)光照時(shí)間 增加光照強(qiáng)度 加CO2濃度(任選兩個(gè))23.（10福建卷）回答下列I、II題I東海原甲藻（簡(jiǎn)稱甲藻）是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一，研究甲藻光合作用的生理特性可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息。（一）某研究小組探究pH對(duì)甲藻合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次涮定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合

27、速率。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成右圖。（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定 吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率。（2）黑暗放置過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化因此在測(cè)定氧氣釋放量前需多次將各組pH分別調(diào)到 ，這是控制實(shí)驗(yàn)的 變量。（3）若甲藻圭時(shí)間處于pH10.0條件下，甲藻 (能、不能)正常生長(zhǎng)繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析并說(shuō)明原因： 。（4）實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH6.09.0。但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的 有關(guān)。（二）研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為15-30。最適溫度為2

28、5左右，當(dāng)溫度為9和33時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)根據(jù)這些信息在右圖中畫(huà)出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。【答案】：（1）CO2 （2）原設(shè)定的PH值（起始PH值） 自（3）不能 因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用速率為負(fù)值，甲藻不能生長(zhǎng)繁殖。（4）富營(yíng)養(yǎng)化（N、P含量 或 礦質(zhì)元素含量）（二）【解析】：本題關(guān)注生態(tài)環(huán)境方面，以引發(fā)東海赤潮的東海原甲藻作為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)分析溫度與pH等環(huán)境因素對(duì)其光合作用的影響，從而在一定程度上認(rèn)識(shí)東海赤潮發(fā)生的機(jī)理。（一）凈光合速率的觀察指標(biāo)有氧氣釋放量、二氧化碳吸收量、淀粉的產(chǎn)生量。有題意可知本題是為了探究pH對(duì)甲藻合作用的影響，所以P

29、H值是自變量，且開(kāi)始時(shí)pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，但是黑暗放置過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化，作為實(shí)驗(yàn)的自變量要保持穩(wěn)定，才能說(shuō)明不同實(shí)驗(yàn)組所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同是由自變量不同引起的。所以在測(cè)定氧氣釋放量前需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定PH值或起始PH值或者分別調(diào)到6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，都可以。從圖中可以看出在pH=10.0條件下，凈光合速率為負(fù)值，所以甲藻不能正常生長(zhǎng)。赤潮發(fā)生的主要原因是水體富營(yíng)養(yǎng)化，是由與N、P元素增多導(dǎo)致藻類大量繁殖，氧氣被大量消耗致使水體缺氧，是水生生物大量死亡，加劇氧氣的消耗引起的現(xiàn)象成為赤潮。（二）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生

30、長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為15-30，在這個(gè)溫度范圍來(lái)凈光合速率必須大于零；最適溫度為25左右，所以在25曲線達(dá)到最高點(diǎn)；當(dāng)溫度為9和33時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖，在9和33時(shí)，凈光合速率必須小于或等于零。24.（10安徽卷）為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ，C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在 的條件下施肥效果明顯，除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取 措施能提高玉米的光能利用率。ABCD20406005101520CO2吸收量/molm2s1土壤含

31、水量/%光強(qiáng)（800molm2s1）光強(qiáng)（200molm2s1）施肥未施肥【答案】光照強(qiáng)度 水分 土壤含水量在40%60% 合理密植【解析】考查有關(guān)光合作用的影響因素，通過(guò)圖解可以看出光合作用的影響因素有光照強(qiáng)度、含水量、礦質(zhì)元素等因素影響，B點(diǎn)與D點(diǎn)比較是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)與D點(diǎn)比較是含水量影響，通過(guò)圖解可看出施肥影響明顯是在含水量大于40%，增加光能利用率一般是合理密植。25.（10江蘇卷）不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響。某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)時(shí)間的光合速率，結(jié)果如右圖。 (1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影影響下，部分

32、結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見(jiàn)下表：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圈。 從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是 。(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入 。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量 。 (3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測(cè) (填字母)是10月1日的葉綠體照片，理由是 。【答案】（1）結(jié)合型葉綠素含量降低（2）酒精（丙酮）、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅）

33、基本不變（3）a 10月1日的光合建率低 a中葉綠體類囊體膜結(jié)構(gòu)破壞【解析】本題考查了影響光合作用的因素及同學(xué)們的識(shí)圖、繪圖能量以及分析判斷能力。（1）葉綠素只有和蛋白質(zhì)（包括一些光合作用相關(guān)的酶）結(jié)合才能發(fā)揮作用，而不能單獨(dú)發(fā)揮作用。（2）研磨時(shí)，二氧化硅（石英砂）的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸鈣的作用是調(diào)節(jié)液體的pH，防止葉綠素被破壞保護(hù)葉綠素不分解；丙酮（酒精）用來(lái)溶解提取葉綠體中的色素。色素只有在和類囊體相似的環(huán)境中才能產(chǎn)生氧氣，因此提取出來(lái)的色素在試管中不能產(chǎn)生氧氣。（3）10月1日時(shí)光合作用速率大大降低，因此可以推測(cè)其場(chǎng)所類囊體的結(jié)構(gòu)很多被破壞?！炯记牲c(diǎn)撥】第（1）畫(huà)曲線圖時(shí)要

34、注意標(biāo)明縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的名稱以及相關(guān)的圖例，這些往往是考生容易忽略的地方，要加強(qiáng)注意?！驹u(píng)析】；聯(lián)系西藏問(wèn)題，青海玉樹(shù)地震戰(zhàn)士遇到的問(wèn)題，出現(xiàn)高原反應(yīng)。與這個(gè)類似。26.（10全國(guó)卷）某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸()的生物合成途徑如圖：這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng) 的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的，甲能積累中間產(chǎn)物1, 而乙不能積累。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶 的功能喪失；乙中酶 的功能喪失，

35、甲和乙中酶 的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的 （同一、不同）菌體中的不同 發(fā)生了突變，從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用 （野生型、甲、乙）。（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落，其原因是 。（3）在發(fā)酵過(guò)程中，菌體中含量過(guò)高時(shí)，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的 ，使排出菌體外。27.（10浙江卷）為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思

36、路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。（要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）（2）設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑檠芯客眉t細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，所以需要設(shè)置不同梯度濃度的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞溶液濃度為0.9%，在濃度低于0.9%的NaCl溶液中動(dòng)物細(xì)胞會(huì)吸水膨脹，在濃度高于0.9%的NaCl溶液中動(dòng)物細(xì)胞會(huì)失水皺縮，且濃度差越大，現(xiàn)象，越明顯，在清水中，動(dòng)物細(xì)胞會(huì)吸水過(guò)多而破裂，但是一段時(shí)間

37、后，形態(tài)又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)形態(tài)，因?yàn)殡x子可以透過(guò)細(xì)胞膜。答案：（1）實(shí)驗(yàn)思路：用1.5%的NaCl溶液和蒸餾水，培植出NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液取6片載玻片，標(biāo)記為1-6滴加，滴加適量且等量的紅細(xì)胞稀釋液滴在1-6號(hào)玻片上，再分別滴加等量的蒸餾水，0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。制成臨時(shí)裝片持續(xù)觀察紅細(xì)胞的形態(tài)變化，并做好記錄。（1） 不同濃度NaCl溶液下兔紅細(xì)胞的形態(tài)變化表組別/指標(biāo)細(xì)胞形態(tài)原因1脹破在蒸餾水中吸水過(guò)多脹破2膨脹后恢復(fù)細(xì)胞液濃度大于外界濃度，細(xì)胞吸水膨脹，但是離子會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞內(nèi)外濃度相等，

38、細(xì)胞恢復(fù)形態(tài)。3膨脹后恢復(fù)細(xì)胞液濃度大于外界濃度，細(xì)胞吸水膨脹，但是離子會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞內(nèi)外濃度相等，細(xì)胞恢復(fù)形態(tài)。4正常細(xì)胞液濃度等于外界濃度，細(xì)胞水分平衡5皺縮后恢復(fù)細(xì)胞液濃度小于外界濃度，細(xì)胞失水皺縮，但是離子會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞內(nèi)外濃度相等，細(xì)胞恢復(fù)形態(tài)。6皺縮后不恢復(fù)細(xì)胞液濃度小于外界濃度，細(xì)胞失水皺縮，但是細(xì)胞失水過(guò)多死亡，不再恢復(fù)模擬新題1.（2010安徽池州七校調(diào)研）把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用右圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示 A有機(jī)物合成量 BO2釋放量 CATP、NADPH的數(shù)量 DCO2吸收量【答案（

39、解析）】C。ATP、NADPH為光反應(yīng)的產(chǎn)物，在無(wú)光條件下，參與暗反應(yīng)，逐漸被消耗而沒(méi)有繼續(xù)補(bǔ)充，故符合該曲線。2.（2010北京西城區(qū)抽樣測(cè)試）人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，每天需要水解200300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ） AATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求 BATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成 C有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動(dòng)提供的ATP最多D人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體【答案（解析）】B。ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易形成，即ATP與ADP二者可以相互轉(zhuǎn)化，這可以保障生物體對(duì)能量需

40、求；ATP即三磷酸腺苷，由3個(gè)磷酸基和1個(gè)腺苷組成；有氧呼吸第三階段，前兩個(gè)階段生成的大量H和O2反應(yīng)生成大量ATP；人體細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸在細(xì)胞溶膠即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體完成，無(wú)氧呼吸在細(xì)胞溶膠中完成。3.（2010四川成都二診）下圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，下列分析正確的是A細(xì)胞中還持續(xù)伴隨著“光能熱能”的轉(zhuǎn)換B小麥的維管束鞘細(xì)胞中可以進(jìn)行的全部過(guò)程C過(guò)程和分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成D過(guò)程中H被氧化后的產(chǎn)物會(huì)繼續(xù)為葉綠素a提供電子【答案（解析）】A。在適宜光照的條件下，高等植物進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能進(jìn)而轉(zhuǎn)

41、化成穩(wěn)定的化學(xué)能，同時(shí)高等植物還能進(jìn)行呼吸作用，將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能；小麥為C3植物，其維管束鞘細(xì)胞中不含葉綠體，因而不能進(jìn)行過(guò)程；過(guò)程和表示呼吸作用第三階段和第一二階段，高等植物的呼吸作用第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，第二階段在線粒體中完成；過(guò)程中H被氧化后的產(chǎn)物為有機(jī)物，為葉綠素a提供電子的是水，不是有機(jī)物。4.（2010山東聊城高考模擬）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的

42、量增加人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡ABCD【答案（解析）】B。人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中所需ATP增多，這時(shí)有氧呼吸不足以供給細(xì)胞所需ATP，需要進(jìn)行無(wú)氧呼吸來(lái)補(bǔ)充不足的ATP，所以每摩爾葡萄糖生成ATP的量要比安靜時(shí)減少。由于Na+跨膜運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，所以細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加。人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺分泌增多，細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng)，產(chǎn)生的熱量和ATP的量都增加。對(duì)于正常生活的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中，人在饑餓時(shí)，細(xì)胞依然是處于正常生活的狀態(tài)。5.（2010福建寧德二次聯(lián)考）下列有關(guān)光

43、能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的說(shuō)法正確的是（ ）A光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流BNADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成了電能C電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADP+中D不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉片變黃后主要依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化【答案（解析）】A。B項(xiàng)NADPH的生成標(biāo)志著電能轉(zhuǎn)變成了活躍化學(xué)能，錯(cuò)；C項(xiàng)電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，而不是NADP+中；葉黃素不能將光能轉(zhuǎn)化為電能，只能吸收光能。6.（2010浙江紹興質(zhì)檢）某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離

44、，分別在10，20和30下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是AA點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度BB點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻光合作用停止C該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響D若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)向右移動(dòng)【答案（解析）】C。該題的圖像中有兩個(gè)變量：溫度和光照強(qiáng)度說(shuō)明實(shí)驗(yàn)研究是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響；在A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度；該題中所測(cè)的的氣泡量實(shí)際上是釋放量，在B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻氣泡的產(chǎn)生量為零，但是光合作用并沒(méi)有停止，此時(shí)光合作用和呼吸作用相當(dāng)；若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，由于鎂的缺乏導(dǎo)致

45、色素合成受到影響，這樣制約了其對(duì)光能的吸收，則B點(diǎn)向左移動(dòng)。7.（2010南通三模）2,6二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類囊體，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色，并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明A光合作用在類囊體上進(jìn)行 B光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2C光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)【答案（解析）】C。依據(jù)題中信息可判斷：類囊體光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生；有氧氣釋放，還說(shuō)明該過(guò)程有氧氣產(chǎn)生。類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，所以說(shuō)光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2。8.（2010北京宣武區(qū)一模）科學(xué)家在兩種二氧化碳

46、濃度和兩個(gè)溫度條件下，研究了不同光強(qiáng)度對(duì)黃瓜光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ）A從圖中曲線可以看出，在溫度較高 或二氧化碳濃度較高的情況下，光 強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響比較顯著B(niǎo)從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中 的溫度、CO2濃度或光強(qiáng)度的降低 都能減弱光合作用C從圖中曲線變化情況看，無(wú)法確定 黃瓜光合速率的最適溫度D從圖中曲線可以看出，溫度從20升高到30比二氧化碳從低濃度到高濃度對(duì)光合速率的促進(jìn)作用更顯著【答案（解析）】D。本題中影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度三個(gè)因素。從曲線較易得出AB選項(xiàng)結(jié)論，由曲線還可得出某CO2濃度、某溫度條件下的最適光照強(qiáng)度

47、，但無(wú)法確定最適的溫度和CO2濃度。從圖中曲線還可以看出，二氧化碳從低濃度到高濃度對(duì)光合速率比溫度從20升高到30的促進(jìn)作用更顯著9.（2010南京三模）下圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中，正確的是A如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率B如果A、B兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率C如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物D如果A、B兩曲線表示兩種

48、不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度肯定高于曲線B代表的溫度【答案（解析）】ABC 。在溫度、光照強(qiáng)度相同的環(huán)境中，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度較大，光合速率較高；同樣，溫度、CO2濃度相同，光照強(qiáng)度越大，光合效率越高；如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物；如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度不一定高于曲線B代表的溫度10.（2010江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校一模）呼吸商(RQ=放出的CO2量吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中

49、氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ） A呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱 Bb點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn) C為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn) Dc點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化【答案】B 【解析】酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。當(dāng)氧氣濃度極低時(shí)，此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。此時(shí)，RQ=放出的CO2量吸收的O2量最大。隨著氧氣濃度的升高，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度下降，二氧化碳的濃度也下降，而有氧呼吸逐漸加強(qiáng)，吸收的氧氣增多，RQ逐漸降低。此時(shí)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸也進(jìn)行有氧呼吸。當(dāng)RQ

50、=1時(shí)，說(shuō)明放出的二氧化碳與吸收的氧氣的量相等，根據(jù)有氧呼吸的化學(xué)式知道，此時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。有氧呼吸最強(qiáng)，無(wú)氧呼吸最弱。因此，RQ越大，細(xì)胞的有氧呼吸越弱，無(wú)氧呼吸越強(qiáng)，所以A不正確；在b點(diǎn)RQ小于a點(diǎn)，所以，b點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)，因此B正確；c點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度最大，消耗有機(jī)物最多，延長(zhǎng)水果保存的時(shí)間不能調(diào)到c點(diǎn)，因此C不正確；c點(diǎn)以后，氧氣濃度增加，有氧呼吸增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)，但是不管氧氣怎么變化，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，所以RQ=1。因此，D不正確。11.（2010陜西西安月測(cè)試）長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別為A、

51、降低、CO2、Na2CO3B、降低、乳酸、NaHCO3C、升高、CO2、H2CO3 D、升高、乳酸、NaHCO3【答案（解析）】。機(jī)體缺氧時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使pH下降。12.（2010四川南充4月月考）當(dāng)呼吸底物不是糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測(cè)定O2釋放量，乙裝置 在黑暗下測(cè)定CO2釋放量B甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定CO2釋放量，乙裝置換CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量C甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測(cè)定O2消耗量D甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測(cè)定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對(duì)照【答案（解析）】C。13.（2010南昌一模）下圖是測(cè)定發(fā)芽的小麥種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動(dòng)液滴右移