第四章人類行為與社會環(huán)境

1、2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境主要內容主要內容v兒童行為與社會環(huán)境兒童行為與社會環(huán)境v青少年行為與社會環(huán)境青少年行為與社會環(huán)境v成人行為與社會環(huán)境成人行為與社會環(huán)境v中老年人行為與社會環(huán)境中老年人行為與社會環(huán)境2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境課堂習作：課堂習作：v請大家拿出一張紙和一支筆，按照下面圖片請大家拿出一張紙和一支筆，按照下面圖片的順序分別寫出你頭腦中產生的第一感覺的的順序分別寫出你頭腦中產生的第一感覺的形象形象v請與你的同學分享你的感覺請與你的同學分享你的感覺2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境人類行為與社

2、會環(huán)境的關系人類行為與社會環(huán)境的關系v人類行為（生理、認知、人類行為（生理、認知、心理社會等）正常與異心理社會等）正常與異常的劃分：常的劃分：統(tǒng)計規(guī)律、社會規(guī)范、統(tǒng)計規(guī)律、社會規(guī)范、行為適應性、個人主觀行為適應性、個人主觀感受等感受等v個人必須適應環(huán)境個人必須適應環(huán)境v社會環(huán)境影響個人行為社會環(huán)境影響個人行為v個人對社會環(huán)境的影響個人對社會環(huán)境的影響v社會環(huán)境與人類行為互社會環(huán)境與人類行為互相影響的力度不等。相影響的力度不等。2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境社會工作視角社會工作視角v人在環(huán)境中人在環(huán)境中2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境第一節(jié)第一節(jié) 兒童行為與社會環(huán)境兒童

3、行為與社會環(huán)境v兒童發(fā)展理論兒童發(fā)展理論v兒童行為的特點兒童行為的特點v預防兒童行為失調的策略預防兒童行為失調的策略2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境一、兒童發(fā)展理論一、兒童發(fā)展理論v鮑爾比（鮑爾比（Bowlby）的依戀理論：）的依戀理論：v皮亞杰皮亞杰(Piaget)的認知理論：的認知理論：v弗洛伊德弗洛伊德(Freud)的人格發(fā)展理論和性理論的人格發(fā)展理論和性理論v埃里克森埃里克森(Erikson)的生命周期八階段理論的生命周期八階段理論2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境鮑爾比（鮑爾比（Bowlby）的依戀理論：）的依戀理論：雙親之愛尤其是母愛的重要性。雙親之愛尤其是母

4、愛的重要性。2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境皮亞杰皮亞杰(Piaget)的認知理論的認知理論v0-2歲，人的感覺動作歲，人的感覺動作期（感知運動階段）；期（感知運動階段）；v2-7歲，準備運作期歲，準備運作期（前操作階段）；（前操作階段）；v7-11歲，具體運作（操歲，具體運作（操作）期；作）期；v11歲以上，正式運作歲以上，正式運作（形式操作）期。（形式操作）期。2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境弗洛伊德弗洛伊德(Freud)的人格發(fā)展理論和的人格發(fā)展理論和性理論性理論v心理和性理論心理和性理論0-18m，口欲期；，口欲期；18m-3y，肛欲期；，肛欲期；3-6y，性器

5、期；，性器期；6-12y，潛伏期；，潛伏期；12y，生殖期。，生殖期。v人格發(fā)展理論人格發(fā)展理論本我、自我、超我。本我、自我、超我。2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境二、嬰幼兒行為及心理需求二、嬰幼兒行為及心理需求v嬰幼兒的心理需求：嬰幼兒的心理需求：雙親之愛、刺激與激勵雙親之愛、刺激與激勵v嬰幼兒的發(fā)展工作：嬰幼兒的發(fā)展工作：動作動作語言及認知語言及認知道德及人格發(fā)展道德及人格發(fā)展2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境三、兒童行為三、兒童行為v知識學習知識學習v兒童游戲兒童游戲2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境影響兒童行為的因素：影響兒童行為的因素：社會環(huán)境因素：社

6、會環(huán)境因素：家庭環(huán)境家庭環(huán)境v家庭教育兩極化家庭教育兩極化教育態(tài)度的兩極化教育態(tài)度的兩極化重視、忽視重視、忽視管教方式的兩極化管教方式的兩極化過度保護、虐待兒童過度保護、虐待兒童v離婚家庭離婚家庭2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v學校環(huán)境：學校環(huán)境：學前教育機構的缺乏與師資學前教育機構的缺乏與師資小學小學v社區(qū)環(huán)境社區(qū)環(huán)境農村機構缺乏農村機構缺乏城市活動場地缺乏城市活動場地缺乏2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境四、預防兒童行為失調的策略四、預防兒童行為失調的策略v家庭：家庭：加強親職教育、預防家庭破碎加強親職教育、預防家庭破碎v學校：學校：建立學校社會工作員制度建立學校社

7、會工作員制度v社區(qū)：社區(qū)：凈化環(huán)境凈化環(huán)境v傳媒傳媒: : 規(guī)范媒體行為規(guī)范媒體行為v政策政策: :制定切實可行的兒童權利保護制定切實可行的兒童權利保護 兒童發(fā)兒童發(fā)展和兒童福利條例展和兒童福利條例. .2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境第二節(jié)第二節(jié) 青少年行為與社會環(huán)境青少年行為與社會環(huán)境v青少年發(fā)展理論青少年發(fā)展理論v青少年的行為特征和發(fā)展工作青少年的行為特征和發(fā)展工作v影響青少年行為的因素影響青少年行為的因素v青少年的行為問題青少年的行為問題v青少年輔導策略青少年輔導策略2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境一、青少年發(fā)展理論一、青少年發(fā)展理論v埃里克森的生命周期理論埃里

8、克森的生命周期理論2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境二、青少年的行為特征和發(fā)展工作二、青少年的行為特征和發(fā)展工作v行為特征行為特征:青少年前期：青少年前期：v生理方面：發(fā)育迅速生理方面：發(fā)育迅速v心理方面：獨立要求與能力的矛盾，同輩亞文化心理方面：獨立要求與能力的矛盾，同輩亞文化青少年后期：青少年后期：v行為趨于穩(wěn)定行為趨于穩(wěn)定v逐漸獨立生活逐漸獨立生活2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境青少年的發(fā)展工作青少年的發(fā)展工作v學習學校課程為主學習學校課程為主v個人計劃與設計個人計劃與設計v其他：其他：扮演性別等社會角色扮演性別等社會角色重新審視朋友等社會關系重新審視朋友等社會關系

9、2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境三、影響青少年行為的因素三、影響青少年行為的因素v家庭：家庭：疏遠但良好的關系疏遠但良好的關系v學校：學校：社會化的重要陣地社會化的重要陣地v同輩群體：同輩群體：影響最大，形成次文化影響最大，形成次文化v宏觀環(huán)境宏觀環(huán)境: :傳媒尤其是網(wǎng)絡的影響傳媒尤其是網(wǎng)絡的影響. .2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境四、青少年的行為問題四、青少年的行為問題v逃學離家逃學離家v心理失調心理失調v早戀與婚前性行為早戀與婚前性行為v沉溺網(wǎng)絡沉溺網(wǎng)絡v其它：其它：犯罪、人際關系不良、吸煙等犯罪、人際關系不良、吸煙等2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境五

10、、社會學和心理學視角下的青五、社會學和心理學視角下的青少年問題少年問題v社會控制論社會控制論文化規(guī)范、道德信仰、相關人物約束不足文化規(guī)范、道德信仰、相關人物約束不足v社會學習論社會學習論朋友的作用朋友的作用v拉力理論拉力理論邊緣化、低成就、社會不平等可能引發(fā)越軌邊緣化、低成就、社會不平等可能引發(fā)越軌2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境六、青少年輔導策略六、青少年輔導策略v學校應建立社會工作員制度，并與校外學校應建立社會工作員制度，并與校外相關機構合作；相關機構合作；v家庭：加強與學校聯(lián)系、教育方式的變家庭：加強與學校聯(lián)系、教育方式的變化化v改善社區(qū)環(huán)境改善社區(qū)環(huán)境 v青少年團體輔導：人

11、際、認知等。青少年團體輔導：人際、認知等。2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境肌肉松弛法肌肉松弛法v藉此方法可以使身體脈搏減慢、降低血壓、藉此方法可以使身體脈搏減慢、降低血壓、減少身體排汗，并減緩呼吸、降低大腦皮層減少身體排汗，并減緩呼吸、降低大腦皮層活動及降低神經系統(tǒng)的內在刺激，以達到身活動及降低神經系統(tǒng)的內在刺激，以達到身心放松的目的心放松的目的 2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v(1) 手掌、手腕、手臂的肌肉手掌、手腕、手臂的肌肉 v(2) 頭、臉、喉、肩等部的肌肉，特別是頭部頭、臉、喉、肩等部的肌肉，特別是頭部肌肉，與情緒密切相關肌肉，與情緒密切相關 v(3) 胸、

12、腹、背部的肌肉胸、腹、背部的肌肉 v(4) 最后是大腿、臀、小腿和腳等。最后是大腿、臀、小腿和腳等。 2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v開始練習時可以閉上雙眼，練習繃緊這些區(qū)域的肌肉，再慢開始練習時可以閉上雙眼，練習繃緊這些區(qū)域的肌肉，再慢慢感受放松的感覺，在練習時不要過分強調成績表現(xiàn)，應該慢感受放松的感覺，在練習時不要過分強調成績表現(xiàn)，應該當作是一種練習，只要每天練習兩次，每次約十五分鐘，大當作是一種練習，只要每天練習兩次，每次約十五分鐘，大約二個星期，你就能熟練這項技巧約二個星期，你就能熟練這項技巧.v熟練之后，你會發(fā)現(xiàn)一會兒的工夫，你就能讓全身都完全放熟練之后，你會發(fā)現(xiàn)一會兒

13、的工夫，你就能讓全身都完全放松了。松了。v初學者常質疑此法的效果，也常放棄練習，其實，許多研究初學者常質疑此法的效果，也常放棄練習，其實，許多研究報告均顯示肌肉放松訓練是有助于失眠的改善，尤其在入睡報告均顯示肌肉放松訓練是有助于失眠的改善，尤其在入睡困難者及睡眠中醒來次數(shù)頻繁者，均有很大幫助。困難者及睡眠中醒來次數(shù)頻繁者，均有很大幫助。 2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境系統(tǒng)減敏感法系統(tǒng)減敏感法v將你所感到恐懼的事務將你所感到恐懼的事務有系統(tǒng)的分成很多層級，有系統(tǒng)的分成很多層級，然后由淺入深逐一去面然后由淺入深逐一去面對。面對的方式可以透對。面對的方式可以透過想象，也可以身歷其過想象

14、，也可以身歷其境。境。 2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境第三節(jié)第三節(jié) 成人行為與社會環(huán)境成人行為與社會環(huán)境v特點特點v成人行為發(fā)展理論成人行為發(fā)展理論v成人的社會環(huán)境與問題成人的社會環(huán)境與問題2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境一、特點一、特點v生殖年齡生殖年齡v問題最多的年齡問題最多的年齡v趨于穩(wěn)定的年齡趨于穩(wěn)定的年齡情感情感事業(yè)（成敗關鍵期）事業(yè)（成敗關鍵期）2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境二、成人行為發(fā)展理論二、成人行為發(fā)展理論v社會責任：社會責任：職業(yè)責任職業(yè)責任家庭責任家庭責任公民責任公民責任v婚姻與社會化：婚姻與社會化：Erikson：親密與孤獨：親

15、密與孤獨Reiss：愛情發(fā)展輪轉理論：愛情發(fā)展輪轉理論Stone & Church：健全成人特性理論健全成人特性理論2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境Stone & Church健全成人特性理論健全成人特性理論v理想成熟類型特征：理想成熟類型特征：能適應也能改變能適應也能改變能操縱自己的命運能操縱自己的命運重視人際關系重視人際關系貴在自知貴在自知容人，能獨立思考容人，能獨立思考珍視生命珍視生命v問題問題/病態(tài)類型：病態(tài)類型：2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境三、成人的社會環(huán)境與問題三、成人的社會環(huán)境與問題v婚姻問題：婚姻問題：晚婚、不婚、晚婚、不婚、v獨身獨

16、身*結婚是推力和拉力斗爭的結果。結婚是推力和拉力斗爭的結果。離婚離婚不育不育(DINK)2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v就業(yè)問題：就業(yè)問題：供需不均供需不均失業(yè)多，在業(yè)者壓力大失業(yè)多，在業(yè)者壓力大（今天不努力工作，明天（今天不努力工作，明天努力找工作）努力找工作）女性的職業(yè)調適女性的職業(yè)調適（母親的價格母親的價格讀者讀者0303、6 6）2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境四、社會工作應對成人問題四、社會工作應對成人問題v積極預防和消極治療并舉積極預防和消極治療并舉家庭輔導與咨詢家庭輔導與咨詢職業(yè)調試測評職業(yè)調試測評v助人自助助人自助2022-6-10第四章 人類行為與社

17、會環(huán)境第四節(jié)第四節(jié) 中老年人與社會環(huán)境中老年人與社會環(huán)境v中年期的特征與行為發(fā)展中年期的特征與行為發(fā)展v中年期的社會環(huán)境與問題中年期的社會環(huán)境與問題v老年期的特點與行為發(fā)展老年期的特點與行為發(fā)展v老年期的社會環(huán)境與問題老年期的社會環(huán)境與問題2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境一、中年期的特征與行為發(fā)展一、中年期的特征與行為發(fā)展v特征：特征：身體改變（退化與更年期）身體改變（退化與更年期）成就顛峰期成就顛峰期危機與失調危機與失調家庭結構改變（空巢期）家庭結構改變（空巢期）v行為發(fā)展：行為發(fā)展：EriksonErikson：社會關注與自我關注：社會關注與自我關注MaslowMaslow：自

18、我實現(xiàn)：自我實現(xiàn)2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境二、中年期的社會環(huán)境與問題二、中年期的社會環(huán)境與問題v工作壓力大工作壓力大晉升晉升/ /下崗下崗v家庭經濟壓力大家庭經濟壓力大上有老，下有小上有老，下有小v情感危機大情感危機大v沙依仁（沙依仁（19991999）：夫妻關系調適夫妻關系調適v成熟個性成熟個性v婚前有感情，婚后有溝通婚前有感情，婚后有溝通v家庭分工合作家庭分工合作v生活情趣培養(yǎng)生活情趣培養(yǎng)v新鮮感和驚喜新鮮感和驚喜v多看優(yōu)點，包容缺點多看優(yōu)點，包容缺點2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v家庭輔導家庭輔導夫妻懇談會夫妻懇談會/家暴婦女自強團體家暴婦女自強團體/親子

19、溝通親子溝通/v職業(yè)輔導職業(yè)輔導職業(yè)測評職業(yè)測評/壓力疏導壓力疏導/2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境三、老年期的特點與行為發(fā)展三、老年期的特點與行為發(fā)展v特征：特征：身體退化速度加快身體退化速度加快心理老化心理老化角色改變（退休、兒女離家、喪偶等）角色改變（退休、兒女離家、喪偶等）個體差異大個體差異大v行為發(fā)展：行為發(fā)展：ErikssonEriksson：整合與絕望：整合與絕望關于老年人的功能喪失關于老年人的功能喪失2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境四、老年期的社會環(huán)境與問題四、老年期的社會環(huán)境與問題v社會環(huán)境：社會環(huán)境：輕視老人輕視老人發(fā)展機會缺乏發(fā)展機會缺乏有關福利不

20、足有關福利不足v問題：問題：經濟收入減少經濟收入減少情感生活弱化情感生活弱化：退休、配偶患病或死亡退休、配偶患病或死亡疾病增加疾病增加：重癥老人缺乏療養(yǎng)機構重癥老人缺乏療養(yǎng)機構2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境加強老人服務的對策加強老人服務的對策v維護老人權益，促進老人功能維護老人權益，促進老人功能適應性、再就業(yè)、擴大社交等適應性、再就業(yè)、擴大社交等v完善各項老年人社會保障。完善各項老年人社會保障。社會養(yǎng)老與家庭養(yǎng)老社會養(yǎng)老與家庭養(yǎng)老2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境v時間銀行的自助方式時間銀行的自助方式2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境人類不同階段行為與社會工人類不同階段行為與社會工作作v兒童期兒童期（教育服務）（教育服務）管教不當、學業(yè)不良、偏差行為、心理疾病管教不當、學業(yè)不良、偏差行為、心理疾病v青少年期（教育與預防）青少年期（教育與預防）學業(yè)不良、攻擊性、犯罪預防學業(yè)不良、攻擊性、犯罪預防v成人期（社區(qū)服務、家庭咨詢）成人期（社區(qū)服務、家庭咨詢）職業(yè)調適、家庭調適、心理調適職業(yè)調適、家庭調適、心理調適v中老年期：家庭服務與社區(qū)服務中老年期：家庭服務與社區(qū)服務2022-6-10第四章 人類行為與社會環(huán)境補充：補充：Erikson生命周期理論生命周期理論v信任與不信任（信任與不信任（0-10-1