第5單元數(shù)學(xué)教案

1、子長縣秀延小學(xué) 人教版數(shù)學(xué)五年級上冊課題：簡易方程主備人： 拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。3、使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫教學(xué)重點(diǎn)理解用字母表示數(shù)的意義和作用教學(xué)難點(diǎn)能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫課時劃分15課時方法手段創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。第1課時課 時目 標(biāo)能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案

2、印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。3、能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。教學(xué)重點(diǎn)能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。課時劃分15課時方法手段設(shè)置數(shù)學(xué)問題，質(zhì)疑引導(dǎo)。第2課時課 時目 標(biāo)能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、 能熟練掌握用字母表示的方法。2、 會利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。教學(xué)重點(diǎn)能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律

3、、計(jì)算公式等并解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)會利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。課時劃分15課時方法手段習(xí)題講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。第3課時課 時目 標(biāo)能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計(jì)算公式等并解決相關(guān)的實(shí)際問題。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽 作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義和作用，能用字母表示數(shù)。2、使學(xué)生在具體情境中感受用字母表示數(shù)的必要性，向?qū)W生滲透符號化思想。 教學(xué)重點(diǎn)能熟練地用字母表示簡單數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)理解應(yīng)用題的意圖和解題思路。課時劃分15課時方法手段設(shè)置數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)

4、生練習(xí)。第4課時課 時目 標(biāo)能熟練地用字母表示簡單數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問題。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽 作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、 在實(shí)際情境中理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。2、 探索數(shù)量關(guān)系的過程中，體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越感，感受數(shù)學(xué)的簡潔美。3、 滲透不完全歸納思想和代數(shù)思想，培養(yǎng)符合號化意識，提高概括能力。教學(xué)重點(diǎn)理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)用字母表示應(yīng)用題中的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。課時劃分15課時方法手段設(shè)置數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)第5課時課 時目 標(biāo)理解

5、用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽 作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目標(biāo)1、 初步理解方程的意義，會判斷一個式子是否是方程。2、 會按要求用方程表示數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)理解方程的意義。教學(xué)難點(diǎn)會根據(jù)方程的意義判斷一個式子是不是方程，并用方程表示出數(shù)量關(guān)系。課時劃分15課時方法手段直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生思考。第6課時課 時目 標(biāo)初步理解方程的意義，會判斷一個式子是否是方程課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽 作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目

6、標(biāo)通過天平演示保持的幾種變換情況，初步感知等式的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)等式性質(zhì)的認(rèn)識和理解。教學(xué)難點(diǎn)等式的性質(zhì)的歸納。課時劃分15課時方法手段直觀演示法第7課時課 時目 標(biāo)通過天平演示保持的幾種變換情況，初步感知等式的性質(zhì)。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽 教案印發(fā)：拓軍陽 作業(yè)印發(fā): 拓軍陽 審核：白英教學(xué)目標(biāo)1. 理解方程的解和解方程。2. 結(jié)合圖例，理解用等式的性質(zhì)解方程的方程的并進(jìn)行驗(yàn)算。教學(xué)重點(diǎn)理解解方程的方法。教學(xué)難點(diǎn)正確地出方程并求解。課時劃分15課時方法手段質(zhì)疑引導(dǎo)第8課時課 時目 標(biāo)理解方程的解和解方程的含義。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)

7、計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1. 初步具體有用整體思想和運(yùn)算定律解方程的能力。2. 會解稍復(fù)雜的方程。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用整體思想和運(yùn)算定律解方程。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用較簡便的方法解稍復(fù)雜的方程。課時劃分15課時方法手段引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法第9課時課 時目 標(biāo)初步具體有用整體思想和運(yùn)算定律解方程的能力。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)鞏固解方程的方程，規(guī)范解方程的格式和寫法，進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握解方程的方法和書寫格式。教學(xué)難點(diǎn)掌握解方程的方法和書寫格式。課

8、時劃分15課時方法手段引導(dǎo)回顧，練習(xí)講解第10課時課 時目 標(biāo)鞏固解方程的方程，規(guī)范解方程的格式和寫法，進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1. 初步學(xué)會列方程解決實(shí)際問題。2. 進(jìn)一步熟練解方程的方法。教學(xué)重點(diǎn)找出題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)找出題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決實(shí)際問題課時劃分15課時方法手段創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)分析。第11課時課 時目 標(biāo)初步學(xué)會列方程解決實(shí)際問題課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍

9、陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)鞏固學(xué)生用方程解決簡單的實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)找出題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)找出題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程簡單的實(shí)際問題。課時劃分15課時方法手段引導(dǎo)回顧，練習(xí)講解第12課時課 時目 標(biāo)鞏固學(xué)生用方程解決簡單的實(shí)際問題的能力。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步掌握列方程解決問題的方法。2. 會正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)會正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決稍復(fù)雜的問題。教學(xué)難點(diǎn)

10、會正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決稍復(fù)雜的問題。課時劃分15課時方法手段創(chuàng)設(shè)情境，講解演示，質(zhì)疑引導(dǎo)第13課時課 時目 標(biāo)進(jìn)一步掌握列方程解決問題的方法。課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)鞏固學(xué)生對列方程解決稍復(fù)雜的問題的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)正確分析題目中的數(shù)學(xué)關(guān)系并列出方程。教學(xué)難點(diǎn)正確分析題目中的數(shù)學(xué)關(guān)系并列出方程。課時劃分15課時方法手段引導(dǎo)回顧，分析解答第14課時課 時目 標(biāo)鞏固學(xué)生對列方程解決稍復(fù)雜的問題的學(xué)習(xí)課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充課前預(yù)設(shè)課后補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)課題：簡易方程主備人：拓軍陽教案印發(fā)：拓軍陽作業(yè)印發(fā): 拓軍陽審核：白英教學(xué)目標(biāo)1理解相遇問題的基本特點(diǎn)，并能列方程解決稍復(fù)雜的相遇問題。2.