作文點(diǎn)題扣題o

1、高考命題作文專題復(fù)習(xí)高考命題作文專題復(fù)習(xí)-點(diǎn)題與扣題的點(diǎn)題與扣題的 升升 格格 1、深刻認(rèn)識點(diǎn)題扣題的重要作用、深刻認(rèn)識點(diǎn)題扣題的重要作用2、掌握點(diǎn)題扣題升格的有效方式、掌握點(diǎn)題扣題升格的有效方式學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 分析討論分析討論1、結(jié)合學(xué)案，選出你認(rèn)為扣題的文段、結(jié)合學(xué)案，選出你認(rèn)為扣題的文段 2、結(jié)合扣題的文段、結(jié)合扣題的文段 ，分析文，分析文段怎樣點(diǎn)題（點(diǎn)題方式）段怎樣點(diǎn)題（點(diǎn)題方式）開頭部分開頭部分扣題方式扣題方式中間部分中間部分結(jié)尾部分結(jié)尾部分 點(diǎn)題扣題點(diǎn)題扣題準(zhǔn)確到位：準(zhǔn)確到位：表達(dá)中心的語句要表達(dá)中心的語句要突出顯豁突出顯豁。在行文時，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己思路觀點(diǎn)。把在

2、行文時，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己思路觀點(diǎn)。把表達(dá)中心的語句放在表達(dá)中心的語句放在突出的位置突出的位置，讓閱卷老師一目了然，讓閱卷老師一目了然，能清楚地了解作文的觀點(diǎn)或主旨。能清楚地了解作文的觀點(diǎn)或主旨。（開門見山開門見山 揭示主旨揭示主旨）（段首顯示段首顯示 反復(fù)點(diǎn)化反復(fù)點(diǎn)化）（卒章顯志卒章顯志 重申觀點(diǎn)重申觀點(diǎn)）諄諄告誡諄諄告誡真是美文如畫。真是美文如畫。 實(shí)例修改實(shí)例修改例：例：踏入初中后，我開始接觸到一些文學(xué)踏入初中后，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到作品。當(dāng)看到魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精的精彩情節(jié)時，我會鼓掌叫好；當(dāng)看到彩情節(jié)時，我會鼓掌叫好；當(dāng)看到祝福祝福里祥林嫂坎坷

3、的一生、悲慘的命運(yùn)時，我里祥林嫂坎坷的一生、悲慘的命運(yùn)時，我的心也會久久不能平靜；當(dāng)看到的心也會久久不能平靜；當(dāng)看到西游記西游記里豬八戒偷吃人參果一段時，我也會笑出里豬八戒偷吃人參果一段時，我也會笑出聲來。正是這些書，伴隨我成長，使我明聲來。正是這些書，伴隨我成長，使我明白人世間的酸甜苦辣。白人世間的酸甜苦辣。 修改稿：修改稿：踏入初中后，我開始接觸到一些踏入初中后，我開始接觸到一些優(yōu)美如優(yōu)美如畫的畫的文學(xué)作品。看文學(xué)作品。看魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我的我的眼前就會展現(xiàn)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的痛快淋漓眼前就會展現(xiàn)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的痛快淋漓的畫面的畫面；看；看祝福祝福，我的腦海里就會

4、浮現(xiàn)祥林我的腦海里就會浮現(xiàn)祥林嫂受盡白眼，在祝福的日子里僵死魯鎮(zhèn)街頭的凄嫂受盡白眼，在祝福的日子里僵死魯鎮(zhèn)街頭的凄慘畫面慘畫面；看；看西游記西游記，我就會，我就會想到豬八戒偷吃想到豬八戒偷吃人參果的滑稽模樣人參果的滑稽模樣。正是這些。正是這些如畫美文如畫美文，伴隨我，伴隨我成長，使成長，使我看到了世間百態(tài)，我看到了世間百態(tài)，明白人世間的酸甜明白人世間的酸甜苦辣?？嗬薄＠豪禾と氤踔泻?，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到踏入初中后，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精彩情節(jié)時，我會鼓掌叫好；當(dāng)?shù)木是楣?jié)時，我會鼓掌叫好；當(dāng)看到看到祝福祝福里祥林嫂坎坷的一生、悲慘的

5、命運(yùn)時，我的里祥林嫂坎坷的一生、悲慘的命運(yùn)時，我的心也會久久不能平靜；當(dāng)看到心也會久久不能平靜；當(dāng)看到西游記西游記里豬八戒偷吃人里豬八戒偷吃人參果一段時，我也會笑出聲來。正是這些書，伴隨我成長，參果一段時，我也會笑出聲來。正是這些書，伴隨我成長，使我明白人世間的酸甜苦辣。使我明白人世間的酸甜苦辣。 點(diǎn)題與扣題的升格點(diǎn)題與扣題的升格一、準(zhǔn)一、準(zhǔn) 確確二、優(yōu)二、優(yōu) 美美三、深三、深 刻刻 分析討論分析討論1、結(jié)合扣題文段、結(jié)合扣題文段 ，選出你最，選出你最喜歡的優(yōu)美文段并說明理由喜歡的優(yōu)美文段并說明理由 2、結(jié)合具體例子，分析文段、結(jié)合具體例子，分析文段怎樣才能點(diǎn)題優(yōu)美怎樣才能點(diǎn)題優(yōu)美 點(diǎn)題與扣題

6、的升格點(diǎn)題與扣題的升格一、準(zhǔn)一、準(zhǔn) 確確二、優(yōu)二、優(yōu) 美美三、深三、深 刻刻修辭手法修辭手法化用詩文化用詩文煉字煉字 寫作升格寫作升格 我從小時候就喜歡讀王維的我從小時候就喜歡讀王維的詩，那時候也不知道為什么，反詩，那時候也不知道為什么，反正就是喜歡。后來聽人說他的詩正就是喜歡。后來聽人說他的詩歌是歌是“詩中有畫，畫中有詩詩中有畫，畫中有詩”，長大了一看，果然是這樣。難怪長大了一看，果然是這樣。難怪我喜歡，很多人也喜歡，他的詩我喜歡，很多人也喜歡，他的詩歌真是美文如畫?。「枵媸敲牢娜绠嫲。?點(diǎn)題與扣題的升格點(diǎn)題與扣題的升格一、準(zhǔn)一、準(zhǔn) 確確二、優(yōu)二、優(yōu) 美美三、深三、深 刻刻抓本質(zhì)抓本質(zhì)找緣由

7、找緣由能能推推測測 鑒賞提升鑒賞提升 水與墨相融，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的墨香，水與墨相融，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的墨香，像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚(yáng)的文字，淡淡與紙相觸，揮灑出清揚(yáng)的文字，淡淡的墨跡隨著宣紙展開，淡到無色，揮的墨跡隨著宣紙展開，淡到無色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。 我沉浸在這如畫的美文中，品味我沉浸在這如畫的美文中，品味著這紙墨之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有無限著這紙墨之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有無限古老而深遠(yuǎn)的氣息將我彌漫其中，不古老而深遠(yuǎn)的氣息將我彌漫其中，不知是夢還是畫。知是夢還是畫。 鑒賞提升鑒賞提升 湘西風(fēng)情的吊腳樓下，

8、翠翠的守望如湘西風(fēng)情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一幅畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸同一幅畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛，那樣質(zhì)樸可愛的人，在水的而真摯的愛，那樣質(zhì)樸可愛的人，在水的濡染下，變得那樣動人。眼前，便有一條濡染下，變得那樣動人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤如玉清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤如玉的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動人筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動人的故事，畫下了凄美的畫面。讓青山、綠的故事，畫下了凄美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠(yuǎn)方的背景，讓這清水褪去了色彩，成為遠(yuǎn)方的背景，讓這清新與靈動的人格久久地駐足于畫面。新與靈動的人格久久地駐足于畫面。 點(diǎn)題與扣題的升格點(diǎn)題與扣題的升格一、準(zhǔn)一、準(zhǔn) 確確二、優(yōu)二、優(yōu) 美美三、深三、深 刻刻抓本質(zhì)抓本質(zhì)找緣由找緣由能能推推測測 點(diǎn)題與扣題的升格點(diǎn)題與扣題的升格一、準(zhǔn)一、準(zhǔn) 確確二、優(yōu)二、優(yōu) 美美三、深三、深 刻刻