新能源汽車概論全套教案課程

1、理論課程教案課程名稱新能源汽車概論任課班級(jí)任課教師王洪波計(jì)劃學(xué)時(shí)所在學(xué)期2016-17學(xué)年第1學(xué)期江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院課題章中§1新能源汽車概述1課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)新能源汽布的定義與分類、發(fā)展新能源汽布的重要意義能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力和概括能力，能夠熟練列舉新能源汽布的類型及定義德育滲透點(diǎn)力事開(kāi)頭難，做人事事情，從開(kāi)頭就要做好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)新能源汽布的定義與分類難點(diǎn)新能源汽布的定義與分類學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知

2、識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間課程介紹：課堂：20%作業(yè)（課堂筆記）：20%考試：60%學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解新能源汽車的定義與分類；了解發(fā)展新能源汽車的重要意義。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：新能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，汽車技術(shù)發(fā)展的重要方向。那么，為什么要推廣新能源汽車？新能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車新能源？新能源汽車有哪些類型？知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:你認(rèn)為什么是新能源汽車？一、新能

3、源汽車的定義1、定義：采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置，綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)，具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。2、非常規(guī)的車用燃料：除汽油、柴油、天然氣、液化石油氣、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。新能源汽車的發(fā)展旨在通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)在能源消耗、環(huán)境污染等方面，改善汽車相關(guān)性能。因此其在排放與能源消耗方面，較傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車具有更大的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)問(wèn)題2:為什么要發(fā)展新能源汽車？二、發(fā)展新能源汽車的意義1、石油短缺2、環(huán)境污染3、氣候變暖汽車尾氣已經(jīng)成為了空氣污染的重要原因，開(kāi)發(fā)新能源汽車，減少環(huán)境污染，是汽車技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)

4、。開(kāi)發(fā)出新能源汽車，減少對(duì)化石燃料的依存度，對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。從環(huán)境保護(hù)與能源的角度，新能源汽車是未來(lái)汽車發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國(guó)未來(lái)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然需求。了解課程要求，10分德育要求，了解鐘課程定位5分鐘明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，5分鐘確定學(xué)習(xí)任務(wù)10分思考引導(dǎo)問(wèn)題鐘與教帥互動(dòng)5分鐘結(jié)合教材及教10分師展示的資料鐘了解新能源汽(25車，最終得出結(jié)分鐘）論思考互動(dòng)問(wèn)題2,相互討論，搶答加分結(jié)合資料拓展知識(shí)，了解我國(guó)汽車與環(huán)境現(xiàn)狀觀看視頻，拓展視野，利用其他時(shí)間*知識(shí)拓展：新能源汽車之辯（根據(jù)情況可利用課間時(shí)間）教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間引導(dǎo)問(wèn)題3:汽車新能源有哪些？三、汽車的新能

5、源汽車新能源主要包括電能、氫能源、天燃?xì)?液化石油氣LPGLiquefiedPetroleumGas;壓縮天然氣CNGCompressedNaturalGas)、醇類燃料、二甲醴(DMEDimethylEther)、太陽(yáng)能等。*知識(shí)拓展：不同新能源的優(yōu)缺點(diǎn)引導(dǎo)問(wèn)題4:有哪些新能源汽車？四、新能源汽車的分類1、純電動(dòng)汽車2、增程式電動(dòng)汽車3、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車4、燃料電池電動(dòng)汽車5、其他新能源汽車布置自學(xué)任務(wù)并考察知識(shí)考察：分別用一句話表述不同系能源汽車的最大特點(diǎn)課堂練習(xí)與講評(píng)1、教師根據(jù)授課情況分配練習(xí)任務(wù)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：搜集國(guó)內(nèi)外新能源汽車發(fā)展情況及主

6、要技術(shù)路線，以備卜節(jié)使用互動(dòng)討論問(wèn)題：搶答加分利用手機(jī)教材等搜集知識(shí)總結(jié)得出結(jié)論。與老師互動(dòng)結(jié)合資料討論，并搶答教師給予評(píng)價(jià)加分不同系能源汽車介紹自學(xué)觀看課件并搜集材料了解不同新能源汽車的特點(diǎn)，并接受教師考察課堂練習(xí)與教師講評(píng)接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘8分鐘2分鐘課題章中§1.2新能源汽車的發(fā)展2課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)新能源汽布國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)、新能源汽布的技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力口概括能力，能夠討論和分析新能源汽布的發(fā)展形成自己的觀點(diǎn)，并能夠熟練列舉新能源汽布的三大核心技術(shù)德育滲

7、透點(diǎn)從新能源汽布的發(fā)展?jié)B透做事應(yīng)三思而后行教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)國(guó)內(nèi)外系能源汽車的發(fā)展情況難點(diǎn)新能源汽布的核心技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、新能源汽車和常規(guī)汽車的主要區(qū)別？2、新能源汽車主要包括哪些類型？3、為什么要發(fā)展新能源汽車？學(xué)習(xí)

8、目標(biāo)：了解國(guó)內(nèi)外新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀；了解我國(guó)新能源汽車的發(fā)展戰(zhàn)略；熟知新能與汽車的關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：新能源汽車，是進(jìn)入二一世紀(jì)以來(lái)，汽車技術(shù)發(fā)展的重要方向。那么，新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀如何？我國(guó)對(duì)新能源汽車有哪些發(fā)展規(guī)劃？新能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)是什么？知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:國(guó)外新能源汽車的發(fā)展情況？教學(xué)開(kāi)展：自學(xué)教材，并總結(jié)各國(guó)新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀，討論并說(shuō)出各國(guó)系能源汽車的主要品牌、車型、銷售情況、相關(guān)技術(shù)情況在世界上的地位等。一、國(guó)外新能源汽車的發(fā)展1、美國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀2、日本新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀3、法國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀4、德國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)外各大汽車公司紛紛

9、制訂新的新能源汽車開(kāi)發(fā)計(jì)劃。在這個(gè)“環(huán)保競(jìng)技場(chǎng)”上，包括通用、奔馳、大眾、寶馬、豐田、本田、福特、克萊斯勒、日產(chǎn)等先行者，更是當(dāng)仁不讓地扮演J新能源車的主角。引導(dǎo)問(wèn)題2:國(guó)內(nèi)新能源汽車的發(fā)展情況？二、國(guó)內(nèi)新能源汽車的發(fā)展1、2001年，新能源汽車研究項(xiàng)目被列入國(guó)家“十五”期間的“863”重大科技課題。2、2006年6月，“一五”的“863”計(jì)劃節(jié)能與新能源汽車重大項(xiàng)目通過(guò)論證。3、20062007年，中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)取得了重大的發(fā)展4、2008年至今，新能源汽車在國(guó)內(nèi)已呈全面出擊之勢(shì)。回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)思考引導(dǎo)問(wèn)題與教帥互動(dòng)自學(xué)教材及教師展示的資料了

10、解新能源汽車的發(fā)展，通論并總結(jié)發(fā)展情況結(jié)合資料拓展知識(shí)，了解我國(guó)新能源汽車現(xiàn)狀5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間*知識(shí)拓展：觀看視頻，我國(guó)新能源車車發(fā)展大討論-新能源汽車之辯（根據(jù)情況可利用課間時(shí)間）引導(dǎo)問(wèn)題3:發(fā)展新能源汽車要解決的的核心技術(shù)？互動(dòng)：經(jīng)過(guò)你們預(yù)習(xí)收集資料，你認(rèn)為新能源汽車的核心技術(shù)有哪些？三、新能源汽車的核心技術(shù)1、三縱三橫的概念2、三縱：混合動(dòng)力、純電動(dòng)、氫燃料3、三橫：電池、電機(jī)、電控拓展問(wèn)題4:我國(guó)新鞫源汽車發(fā)展存在的問(wèn)題？拓展問(wèn)題由學(xué)生自由討論，并提問(wèn)回答四、我國(guó)發(fā)展新能源汽車目前存在的問(wèn)題1、充電站2、售價(jià)3、消費(fèi)者認(rèn)知課堂

11、練習(xí)與講評(píng)1、教師根據(jù)授課情況分配練習(xí)任務(wù)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：純電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備卜節(jié)使用觀看視頻，參與討論，拓展視野互動(dòng)討論問(wèn)題：搶答加分結(jié)合預(yù)習(xí)和教材等搜集知識(shí)總結(jié)得出結(jié)論。與老師互動(dòng)結(jié)合資料討論，并搶答教師給予評(píng)價(jià)加分課堂練習(xí)與教師講評(píng)接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)25分鐘5分鐘5分鐘5分鐘8分鐘2分鐘課題章中§2.1純電動(dòng)汽車3課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備榮威E50純電動(dòng)汽車教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)純電動(dòng)汽布的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，純電動(dòng)汽布的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力口分析總結(jié)能力，能夠熟知純電動(dòng)汽布

12、的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育滲透點(diǎn)從電動(dòng)汽車的概念滲透治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)純電動(dòng)汽車的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)純電動(dòng)汽布的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、世界新能源汽車的主

13、要品牌？2、我國(guó)新能源汽車的主要車型品牌？3、系能源汽車的主要技術(shù)，何為三縱三橫？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握純電動(dòng)汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)；了解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握純電動(dòng)汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu)，明確純電動(dòng)汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:什么樣的車可稱為純電動(dòng)汽車呢？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)課件展示國(guó)家對(duì)純電動(dòng)汽車的要求，總結(jié)歸納純電汽車的概念。一、純電動(dòng)汽車的概念1、純電動(dòng)汽車（BladeElectricVehicles,BEM,是一種完全由可充電電池（如鉛酸電池、銀鎘電池、銀氫電池或鋰離子

14、電池）提供動(dòng)力源的汽車2、以車載電源為動(dòng)力,通過(guò)電池向電機(jī)提供電能，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動(dòng)汽車前進(jìn)，使之符合道路交通、安全法規(guī)各項(xiàng)要求的車輛。引導(dǎo)問(wèn)題2:純電動(dòng)汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，組織學(xué)生討論，并提問(wèn)，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、純電動(dòng)汽車有以下優(yōu)點(diǎn)：零排放；電動(dòng)汽車比汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車的能源利用率要高；因使用單一的電能源，省去了發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、油箱、冷卻和排氣系統(tǒng)，所以結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單；噪聲??；可在用電低峰時(shí)進(jìn)行汽車充電，可以平抑電網(wǎng)的峰谷差，使發(fā)電設(shè)備得到充分利用。2、純電動(dòng)汽車主要有以下缺點(diǎn)：續(xù)駛里程較短、采用蓄電池及電機(jī)控制器使成本較高、充電時(shí)間

15、長(zhǎng)、維護(hù)成本較高、蓄電回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)互動(dòng)答題，明確概念思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘池壽命短等。引導(dǎo)問(wèn)題3:純電動(dòng)汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)問(wèn)題布置任務(wù)，要求學(xué)生熟讀教材并總結(jié)分析三個(gè)問(wèn)題教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間(1)總體由哪幾部分組成？(2)各部分的組成結(jié)構(gòu)？(3)畫(huà)出個(gè)部分組成結(jié)構(gòu)示意圖？對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并總結(jié)評(píng)價(jià)，共同得出正確結(jié)論。三、純電動(dòng)汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)二大部分組成2、電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：驅(qū)動(dòng)控制器、電機(jī)、傳動(dòng)裝置、車輪(1)傳統(tǒng)驅(qū)動(dòng)模式(2

16、)電機(jī)驅(qū)動(dòng)橋組合模式(3)電機(jī)驅(qū)動(dòng)橋整體驅(qū)動(dòng)模式(4)輪轂電機(jī)驅(qū)動(dòng)模式3、動(dòng)力電池系統(tǒng)：蓄電池、能量管理系統(tǒng)、充電控制器等4、整車控制系統(tǒng)：低壓電池、DC/DC專換器、整車控制單元、輔助系統(tǒng)等引導(dǎo)問(wèn)題4:純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)？拓展知識(shí)，由學(xué)生自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、純電動(dòng)汽車關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)1、關(guān)鍵技術(shù)(1)電池及管理技術(shù)(2)電機(jī)及控制技術(shù)(3)整車控制技術(shù)(4)整車輕重化技術(shù)根據(jù)教師的引導(dǎo)問(wèn)題讀教材，并總結(jié)歸納，回答問(wèn)題在教師的指導(dǎo)下分別畫(huà)出電驅(qū)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)及控制系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，教師給予評(píng)價(jià)加分自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問(wèn)，由教師解答10分鐘25分

17、鐘10分鐘教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間2、主要參數(shù)(1)續(xù)航里程(2)最局車速(3)電池壽命(4)基礎(chǔ)設(shè)施(充電時(shí)間等)(5)效率及使用成本等引導(dǎo)問(wèn)題5:現(xiàn)有純電動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、純電動(dòng)汽車實(shí)例1、比亞迪e62、北汽E1503、江淮同悅iEV4、上汽榮威E505、日產(chǎn)Leaf、特斯拉ModelS等課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：增程式電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問(wèn)題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)10分鐘5分鐘課題章中&

18、#167;2.2增程式電動(dòng)汽車4課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)增程式電動(dòng)汽布的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，增程式電動(dòng)汽布的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力口分析總結(jié)能力，能夠熟知增程式電動(dòng)汽布的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育滲透點(diǎn)與純電動(dòng)汽車進(jìn)行比較的過(guò)程中滲透做事要細(xì)心教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)增程式電動(dòng)汽布的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)增程式電動(dòng)汽布的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除

19、過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、純電動(dòng)汽車的概念？2、純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)分析？3、純電動(dòng)汽車的主要組成及各組成部分的結(jié)構(gòu)類型？4、目前市場(chǎng)上有哪些純電動(dòng)車型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握增程式電動(dòng)汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知增程式電動(dòng)汽車的特點(diǎn)；了解增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握增程式電動(dòng)汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu)，明確增程式電動(dòng)汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解增程式

20、電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:什么樣的車可稱為增程式電動(dòng)汽車呢？教學(xué)開(kāi)展：大家知道傳電動(dòng)汽車存在著續(xù)航里程這一軟肋，那么如何在純電動(dòng)的基礎(chǔ)上解決這一問(wèn)題呢？一、增程式電動(dòng)汽車的概念1、增程式電動(dòng)汽車E-REM是一種由可充電電池為主要驅(qū)動(dòng)能源，以增程器為輔助動(dòng)力源的新型電動(dòng)汽車。2、在電池電量充足時(shí)，動(dòng)力電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，提供整車驅(qū)動(dòng)功率需求，止匕時(shí)增程器不參與工作。當(dāng)電池電量消耗到一定程度時(shí)，增程器啟動(dòng)，為電池提供能量對(duì)動(dòng)力電池進(jìn)行充電。當(dāng)電池電量充足時(shí)，增程器又停止工作，由電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，提供整車驅(qū)動(dòng)。引導(dǎo)問(wèn)題2:從概念可知增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車相比有哪些優(yōu)勢(shì)？教學(xué)開(kāi)

21、展：通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，組織學(xué)生討論，并提問(wèn)，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、增程式電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)互動(dòng)答題，明確概念觀看增程式電動(dòng)汽車視頻，思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車的異同點(diǎn)5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘1、增程式電動(dòng)車相同點(diǎn)(1)動(dòng)力由純電能驅(qū)動(dòng)，可以滿足要求的動(dòng)力性能。(2)能純電模式行駛，實(shí)現(xiàn)“零排放”2、增程式電動(dòng)車小向點(diǎn)純電動(dòng)：(1)電池的用量很大才能滿足續(xù)駛里程。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間(2)電池深度DO曲電，電池使用壽命會(huì)有影響。(3)必須建立大功率充電站或換電站。增程式：(1)電池用量

22、小，續(xù)駛里程長(zhǎng)，可與HEV相同。(2)電池可以淺度口0面放電，電池壽命延長(zhǎng)。(3)不需建充電站即可運(yùn)行，需要時(shí)建立小功率充電樁。結(jié)論：增程式電動(dòng)車是一種配有車載供電功能的純電動(dòng)車輛引導(dǎo)問(wèn)題3：增程式電動(dòng)汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開(kāi)展：講演法，通過(guò)展示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生與純電汽車系統(tǒng)比較，最終得出增程式電動(dòng)汽車組成結(jié)構(gòu)？三、增程式電動(dòng)汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)、增程器和功率分配裝置等幾部分組成2、增程器:(1)按布置位置分類：掛車式、插拔式、車載式(2)按結(jié)構(gòu)組成分類：大容量蓄電池、燃料電池、發(fā)動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)組教學(xué)開(kāi)展：講演法，分別簡(jiǎn)單介紹各類型增程器的特點(diǎn)，適時(shí)加入互

23、動(dòng)。引導(dǎo)問(wèn)題4:增程式電動(dòng)汽車的工作方式和純電汽車有何不同？拓展知識(shí)，由學(xué)生自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、增程式電動(dòng)汽車的工作模式1、純電動(dòng)模式2、增程模式引導(dǎo)問(wèn)題5:現(xiàn)有增程式電動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、增程式電動(dòng)汽車實(shí)例1、瑞麒X12、馬自達(dá)EV3、雪佛蘭Volt作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定在教師的指導(dǎo)下分別畫(huà)出電驅(qū)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)及控制系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，教師給予評(píng)價(jià)加分了解各種類型的增程器自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問(wèn)，由教師解答最終理解動(dòng)力路線圖觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問(wèn)題作

24、業(yè)與預(yù)習(xí)布置15分鐘10分鐘10分鐘15分鐘10分鐘2、預(yù)習(xí)：混合動(dòng)力汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用課題章中§2.3混合動(dòng)力汽布5、6課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)4教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)混合動(dòng)力汽布的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，混合動(dòng)力汽布的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力和分析總結(jié)能力，能夠熟知混合動(dòng)力汽布的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育滲透點(diǎn)從混合動(dòng)力汽布的概念滲透治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)混合動(dòng)力汽布的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)混合動(dòng)力汽布的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料

25、學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，教師介紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念總結(jié)區(qū)分不同類型的混合動(dòng)力汽車5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘知識(shí)回顧：1、增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車的主要區(qū)別？2、增程式電動(dòng)汽車的主要車型品牌？3、增程器的類型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：

26、掌握混合動(dòng)力汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知混合動(dòng)力汽車的特點(diǎn)；了解混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握混合動(dòng)力汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu),明確混合動(dòng)力汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。引入：目前對(duì)于做新能源汽車的規(guī)范比較混亂，還沒(méi)有形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有人認(rèn)為采用發(fā)動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)作為增程器的增程式電動(dòng)汽車就是混合動(dòng)力汽車，那么這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢，下面我來(lái)就來(lái)一起探討一下。知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:什么樣的車可稱為混合動(dòng)力汽車呢？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)課件展示幾款混合動(dòng)力汽車的圖片，總結(jié)歸納純電汽車的概念。可設(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答一、

27、混合動(dòng)力汽車的概念1、廣義：混合動(dòng)力汽車通常是指由兩種以上不同動(dòng)力源驅(qū)動(dòng)的汽車；例如：油電混合動(dòng)力汽車、氣電混合動(dòng)力汽車。目前天然氣汽車通常也是油氣混合動(dòng)力的一種。（目前新能源汽車主要介紹油電混合動(dòng)力汽車）2、狹義：混合動(dòng)力電動(dòng)汽車（HybridElectricalVehicle簡(jiǎn)稱HEV:指同時(shí)裝備兩種動(dòng)力來(lái)源一一熱動(dòng)力源（由傳統(tǒng)的汽油機(jī)或者柴油機(jī)產(chǎn)生）與電動(dòng)力源（電池與電動(dòng)機(jī)）的汽車。引導(dǎo)問(wèn)題2:混合動(dòng)力汽車有哪些類型？教學(xué)開(kāi)展：直觀講演法，通過(guò)PPT展示國(guó)家對(duì)會(huì)合動(dòng)力汽車的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材總結(jié)區(qū)分。二、混合動(dòng)力汽車的分類根據(jù)2010年頒布的QC/T8372010混合動(dòng)力電動(dòng)汽

28、車類型,混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的有多種分類方式：1、根據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)能量流和功率流的配置結(jié)構(gòu)關(guān)系，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式。2、按照兩種不同能量的搭配比例不同，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為微混合型、輕度混合型、中度混合型及重度混合型。3、按照外接充電能力，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為可外接充電型(插電式)、不可外接充電型。引導(dǎo)問(wèn)題2:混合動(dòng)力汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的知識(shí)和教材討論，并提問(wèn)，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、混合動(dòng)力汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：混合動(dòng)力技術(shù)被公認(rèn)為是目前最可行、最現(xiàn)實(shí)的節(jié)能技術(shù)，而混合動(dòng)力電動(dòng)汽

29、車也是目前世界上唯一能實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型汽車，這是混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的最大優(yōu)勢(shì)所在，具體地：(1)排放性能良好(2)動(dòng)力性能佳(3)耗油量低(4)對(duì)電池的性能要求相對(duì)較低2、缺點(diǎn)分析：(1)由于混合動(dòng)力電動(dòng)汽車仍需要燃燒汽油，因此無(wú)法從根本上擺脫對(duì)石油的依賴和徹底解決環(huán)保問(wèn)題，也因此混合動(dòng)力電動(dòng)汽車沒(méi)有太大的市場(chǎng)號(hào)召力。(2)混合動(dòng)力系統(tǒng)的生產(chǎn)成本比內(nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的成本更高。(3)混合動(dòng)力車需要配置普通汽車并不需要的昂貴配件，例如龐大笨重的電池組、電力發(fā)動(dòng)機(jī)以及精密的電子控制模板。(4)另外受限于動(dòng)力電池與能量?jī)?chǔ)存等技術(shù)難題，以及充換電站等基礎(chǔ)配套設(shè)施目前未完善，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車要得到大規(guī)模發(fā)

30、展尚需要一定的時(shí)間。引導(dǎo)問(wèn)題3:混合動(dòng)力汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開(kāi)展：由于不同類型的混動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)存在差別，采取以串聯(lián)式為例引導(dǎo)學(xué)生舉一反三的方法進(jìn)行教學(xué)。三、混合動(dòng)力汽車的組成1、串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(1)串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車主要由發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)二個(gè)動(dòng)力總成，思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出混合動(dòng)力汽車汽車的優(yōu)缺點(diǎn)在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)串聯(lián)式混合動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系20分鐘20分鐘教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間以串聯(lián)方式組成其動(dòng)力單兀系統(tǒng)。(2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：(3)動(dòng)力路線圖：(4)串聯(lián)式的工作模式通常有三種：純電動(dòng)模式、純發(fā)動(dòng)機(jī)模式、混合模式。純電動(dòng)模式即發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，車輛行

31、駛完全依靠電池組供電驅(qū)動(dòng)；純發(fā)動(dòng)機(jī)模式則僅在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行情M驅(qū)動(dòng)車輛，蓄電池電力充足時(shí)作為儲(chǔ)備，不足時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)為其充電；混合模式，即整車動(dòng)力是通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)與電池組共同提供。*串聯(lián)式結(jié)構(gòu)適用于城市內(nèi)頻繁起步和低速運(yùn)行工況，主要用于客車。教學(xué)開(kāi)展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)2、并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(1)并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)有兩套驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：傳統(tǒng)的內(nèi)燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)適用于多種不同的行駛工況，尤其適用于復(fù)雜的路況。該聯(lián)結(jié)方式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低。本田的Accord和Civic米用的是并聯(lián)式聯(lián)結(jié)方式。(2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：(3)動(dòng)力路線圖：(4)并聯(lián)式的具體結(jié)構(gòu)有二種：驅(qū)動(dòng)

32、力合成式、轉(zhuǎn)矩合成式、轉(zhuǎn)速合成式。教學(xué)開(kāi)展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)3、混聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(1)混聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車綜合了串聯(lián)式和并聯(lián)式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組成的，由發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)和驅(qū)動(dòng)電機(jī)三大動(dòng)力總成組成。(2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：(3)動(dòng)力路線圖：(4)混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)的特點(diǎn)在于內(nèi)燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)各有一套機(jī)械及速機(jī)構(gòu)，兩套機(jī)構(gòu)或通過(guò)齒輪系，或米用行星輪式的結(jié)構(gòu)結(jié)合在T,從而綜合調(diào)節(jié)內(nèi)燃機(jī)與電動(dòng)機(jī)之在老師的引導(dǎo)下結(jié)合教材討論其三種不同的工作模式參照串聯(lián)式在教師的指導(dǎo)自學(xué)總結(jié)認(rèn)識(shí)并聯(lián)式混合動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系與前兩種對(duì)比在教師的指導(dǎo)自學(xué)總結(jié)認(rèn)識(shí)混聯(lián)式混合

33、動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系，并分析與串聯(lián)、并聯(lián)的主要區(qū)別10分鐘25分鐘25分鐘間的轉(zhuǎn)速關(guān)系。(5)與并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)相比，混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)可以更加靈活地根據(jù)工況來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)燃機(jī)的功率輸出和電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。唯一的缺點(diǎn)就是價(jià)格高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。引導(dǎo)問(wèn)題4:純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開(kāi)展：由學(xué)生自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間四、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及其控制技術(shù)2、動(dòng)力電池及其管理系統(tǒng)3、整車能量管理控制系統(tǒng)4、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)匹配5、能量再生控制回收系統(tǒng)6、先進(jìn)車輛控制技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)問(wèn)題5:現(xiàn)有純電動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生

34、觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車實(shí)例1、豐田普銳斯2、榮威5503、比亞迪秦4、沃爾沃S60L5、大眾XL1和局爾夫GTE等課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：燃料電池電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問(wèn)，由教師解答觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問(wèn)題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)25分鐘25分鐘15分鐘課題章中§2.4燃料電池汽車FCEV7課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)燃料電池汽布的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，燃料電池汽布的關(guān)

35、鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力口分析總結(jié)能力，能夠熟知燃料電池汽布的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育滲透點(diǎn)從燃料電池汽車技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究滲透學(xué)習(xí)耍有鉆研和開(kāi)拓進(jìn)取的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)燃料電池汽車的類型及特點(diǎn)難點(diǎn)燃料電池汽車的工作原理學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版

36、社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、按動(dòng)力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式分混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為哪幾類？2、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車按混合程度分如何劃分？3、說(shuō)出幾種混合動(dòng)力電動(dòng)汽車，并說(shuō)出其屬于哪類？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握燃料電池汽車的類型與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理；熟知燃料電池汽車的特點(diǎn)；了解燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)及車型。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：燃料電池也是電池，那么燃料電池汽車與電動(dòng)汽車的區(qū)別是什么？燃料電池作為汽車的動(dòng)力來(lái)源，它是如何工作的？知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:什么樣的車可稱為燃料電池汽車呢？教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)一段小視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答

37、一、燃料電池汽車的概念1、燃料電池汽車是指以氫氣、甲醇等為燃料，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。2、燃料電池電動(dòng)汽車實(shí)質(zhì)上是電動(dòng)汽車的一種，在車身、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等方面，燃料電池電動(dòng)汽車與普通電動(dòng)汽車基本相同，主要區(qū)別在于動(dòng)力電池的工作原理不同。引導(dǎo)問(wèn)題2:燃料電池汽車有哪些類型？教學(xué)開(kāi)展：直觀講演法，通過(guò)PPT展示國(guó)家對(duì)會(huì)合動(dòng)力汽車的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材總結(jié)區(qū)分。二、燃料電池汽車的類型1、純?nèi)剂想姵仳?qū)動(dòng)的FCEV純?nèi)剂想姵仉妱?dòng)汽車只有燃料電池一個(gè)動(dòng)力源，汽車的所有功率負(fù)荷都由燃料電池承擔(dān)。2、燃料電池與輔助蓄電池聯(lián)合驅(qū)動(dòng)（FC+B）的FCEV3、燃料電池與超級(jí)電容聯(lián)

38、合驅(qū)動(dòng)（FC+C）的FCEV4、燃料電池與輔助蓄電池和超級(jí)電容聯(lián)合驅(qū)動(dòng)（FC+B+C）的FCEV回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，教師介紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念總結(jié)區(qū)分不同類型的燃料電池汽車的不同結(jié)構(gòu)5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間引導(dǎo)問(wèn)題3:燃料電池汽車的組成原理？在教師的指導(dǎo)20分教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)PPt課件展示，示意圖繪制，使學(xué)生直觀了解其組成結(jié)構(gòu)，同時(shí)采取互動(dòng)問(wèn)答加交流討論的方法認(rèn)識(shí)各部分下認(rèn)識(shí)串并聯(lián)鐘功用。式燃料電池汽12分二、燃料電池汽車的組成（一般米用和輔助電池共同驅(qū)動(dòng)）1、燃料電池電動(dòng)汽車的動(dòng)力系統(tǒng)主要

39、由燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)、輔車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)鐘助動(dòng)力源、DC/DC變換器、DC/AC逆變器、電動(dòng)機(jī)和動(dòng)力電控與動(dòng)力傳遞關(guān)系統(tǒng)等組成。2、具體結(jié)構(gòu)有串聯(lián)式和并聯(lián)式兩種系，并了解各部3、主要組成部件的作用：（1）燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)分的功用（2）輔助動(dòng)力源思考并根據(jù)自(3)DC/DC變換器引導(dǎo)問(wèn)題4:燃料電池汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？己的理解說(shuō)出教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的知識(shí)和教燃料電池汽車材討論，并提問(wèn)，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。四、燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：1）燃料電池的能量轉(zhuǎn)換效率極高。2）零排放或近似零排放。3）車輛性能接近內(nèi)燃機(jī)汽車。4）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、運(yùn)行平穩(wěn)？教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師

40、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間2、限制其發(fā)展的主要因素有：1）生產(chǎn)成本高2）使用配套不足3）需要配備輔助電池系統(tǒng)？引導(dǎo)問(wèn)題5:純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開(kāi)展：由學(xué)生自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、燃料電池系統(tǒng)電池系統(tǒng)2、制氫及儲(chǔ)存技術(shù)3、整車能量管理控制系統(tǒng)4、整車布置及熱管理引導(dǎo)問(wèn)題6:現(xiàn)有燃料電池汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問(wèn)題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、燃料電池汽車實(shí)例1、本田FCXClarity2、榮威9503、豐田4、奔馳B級(jí)F-Cell5、現(xiàn)代途勝iX課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)

41、：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：其他新能源汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問(wèn)，由教師解答觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問(wèn)題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)8分鐘10分鐘5分鐘課題章中§2.5其他新能源汽車8課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)氣體燃料汽布、生物燃料汽布、氫燃料汽布及太陽(yáng)能汽布等新能源汽布的研究和發(fā)展情況，及各自的特點(diǎn)能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力，能夠熟知并描述其他類型的系能源汽布的發(fā)展情況及其特點(diǎn)，了解目前比較先進(jìn)的車型德育滲透點(diǎn)從其他類型的新能源汽布滲透科學(xué)創(chuàng)新精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)其他新能源汽布的類型和特點(diǎn)難點(diǎn)各種新能源

42、汽車的特點(diǎn)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)視頻及圖片展示使學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、按多源配置不同燃料電池汽車分為哪幾類？2、簡(jiǎn)述燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)？回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)5分鐘5分鐘3、說(shuō)出幾種燃料電池汽車，并說(shuō)出品牌和車型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：回答問(wèn)題10分理解氣體燃料汽車的基本

43、概念、車型和優(yōu)缺點(diǎn)；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鐘熟悉不同類型天然氣汽車的概念、車型和優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：確定學(xué)習(xí)任務(wù)作為有效的替代燃料，天然氣可以有效地減少排放，提高整概念了解，結(jié)合車運(yùn)行效率。通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解天然氣汽車的基本根據(jù)，同時(shí)熟悉其他類型新能源汽車的車型和特點(diǎn)。教材，教師介知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題1:什么是氣體燃料汽車？各自的類型和特點(diǎn)？一、氣體燃料汽車紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念1、車用氣體燃料與燃?xì)馄嚕航虒W(xué)開(kāi)展：顧名思義：采用氣體作為燃料，那么你知道目前常用在汽車上的燃料有哪些嗎類型？提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材并回答問(wèn)題，教師進(jìn)行總結(jié)，最終用ppt展示結(jié)論。(1)壓縮天然氣(CompressedNat

44、uralGas,CNG是指壓縮到的天然氣，儲(chǔ)存在車載高壓氣瓶中。壓縮天然氣（CNG是一種無(wú)色透明、無(wú)味、高熱量、比空氣輕的氣體，主要成分是甲烷。-一壓縮天天然氣CNG氣車（2）液化天然氣（LiquidNaturalGas,LNG是指常壓卜、溫度為的液體天然氣，儲(chǔ)存于車載絕熱氣瓶中。液化天然氣（LNG燃點(diǎn)高、安全性能強(qiáng)，適于長(zhǎng)途運(yùn)輸和儲(chǔ)存。一-液化天然氣（LNG汽車（3）液化石油氣（LiquidPetrolGas,LPG是一種在常溫常仄下為氣態(tài)的燒類混合物，比空氣重，有較局的辛烷值，具有混合均勻、燃燒充分、不積碳、不稀釋潤(rùn)滑油等優(yōu)點(diǎn)，能夠延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命，而且一次載氣量大、行駛里程長(zhǎng)。-液化石

45、油氣（LPG汽車二種*按照燃料使用狀況的不同，天然氣汽車可分為：專用燃料天然氣汽車、兩用燃料天然氣汽車。2、氣體燃料汽車（天然氣汽車）的特點(diǎn)教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)一段小視頻展示，的概念?？稍O(shè)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答，教師評(píng)價(jià)并展示結(jié)果優(yōu)勢(shì)分析1）天然氣汽車是清潔燃料汽車2）天然氣資源豐富3）天然氣汽車有顯著的經(jīng)濟(jì)效益4）比汽油汽車更安全缺點(diǎn)分析1）續(xù)駛里程有限2）有效控件減少，自重增加3）天然氣是氣態(tài)燃料，不容易儲(chǔ)存和攜帶4）將現(xiàn)有的汽車改用天然氣作燃料時(shí)，需增加發(fā)動(dòng)機(jī)燃料系統(tǒng)的部件，如儲(chǔ)氣瓶、減壓閥、混合器等，需要一定

46、的改裝投入。3、車型實(shí)例教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)ppt展示圖片，分別介紹幾種車型實(shí)例，學(xué)生也可提出自己知道的車型作為探討。引導(dǎo)問(wèn)題2:什么是生物燃料汽車？二、生物燃料汽車教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)一段小視頻引入。分車型進(jìn)行介紹，重點(diǎn)介紹二甲醴燃料汽車。1、甲醇燃料汽車2、乙醇燃料汽車3、二甲醴燃料汽車引導(dǎo)問(wèn)題3:什么是氫燃料汽車？三、氫燃料汽車教學(xué)開(kāi)展：設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，教師收集材料展示，并答疑，考察提問(wèn)。1、特點(diǎn)2、發(fā)展情況3、具體車型引導(dǎo)問(wèn)題4:什么是太陽(yáng)能汽車？四、太陽(yáng)能汽車觀看視頻，并總10分結(jié)特點(diǎn)，與老師鐘互動(dòng)回答問(wèn)題5分鐘觀看圖片并結(jié)15分合教材熟悉具鐘體車型10分視頻加自學(xué)了鐘解生物燃料汽車的

47、類型和發(fā)展情況自學(xué)了解氫燃料汽車了解太陽(yáng)能汽車教學(xué)開(kāi)展：教學(xué)開(kāi)展：通過(guò)一段小視頻引入，配合PPt展示介紹教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間1、太陽(yáng)能基礎(chǔ)知識(shí)(1)太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。(2)太陽(yáng)能汽車(SolarCar)主要是利用太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能電池進(jìn)行充電，再經(jīng)由汽車本身的動(dòng)力單元為驅(qū)動(dòng)輪提供動(dòng)力，從而驅(qū)動(dòng)汽車。(3)依據(jù)所用半導(dǎo)體材料不同，通常分為硅電池、硫化鎘電池、碑化錢(qián)電池等，其中最常用的是硅太陽(yáng)能電池。2、發(fā)展情況1978年，世界上第一輛太陽(yáng)能汽車在英國(guó)研制成功，時(shí)速達(dá)到13公里。1982年

48、，墨西哥研制出三輪太陽(yáng)能車，速度達(dá)到，由于這輛汽車每天所獲得的電能只能行，所以它還不能跑遠(yuǎn)路。1999年5月巴西圣保羅大學(xué)的科研人員設(shè)計(jì)出一款新型太陽(yáng)能汽車。最局車速超過(guò)。1984年9月，我國(guó)首次研制的“太陽(yáng)號(hào)”太陽(yáng)能汽車試驗(yàn)成功，并開(kāi)進(jìn)了北京中南海的勤政殿。該車車頂上安裝了2808塊單晶硅片，組成的硅板，裝有三個(gè)車輪。引導(dǎo)問(wèn)題5:其他新能源汽車知多少？教學(xué)開(kāi)展：由學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)收集的資料，提出老師沒(méi)講到的集體討論。課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：電動(dòng)汽車儲(chǔ)能裝置，以備下節(jié)使用拓展知識(shí)，觀看資料可提出疑問(wèn)，由教師解答集體討論其他新能源汽車，拓展知

49、識(shí)接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)15分鐘10分鐘5分鐘課題章中§3.1儲(chǔ)能裝置概述9課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)電池的分類、性能指標(biāo)及電動(dòng)汽車對(duì)畜電池的要求，電池與電動(dòng)汽車的關(guān)系能力培療點(diǎn)學(xué)生的理解能力，了解什么是化學(xué)電池、物理電池和生物電池；熟悉電池容量、能量、功率等主要性能指標(biāo)；知道電動(dòng)汽車對(duì)蓄電池的要求。德育滲透點(diǎn)由電池產(chǎn)生的污染滲透環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)電池的類型和性能指標(biāo)難點(diǎn)動(dòng)力電池的性能和指標(biāo)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)視頻及圖片展示使學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的

50、發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車機(jī)械工業(yè)出版社臧杰主編新能源汽車技術(shù)人民交通出版社趙振寧王慧怡主編新能源汽車技術(shù)國(guó)防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編新能源汽車清華大學(xué)出版社王剛荊旭龍主編課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧：1、常用在汽車上的氣體燃料有哪些？2、除純電動(dòng)混合動(dòng)力及燃料電池汽車外還有哪些新能源汽車？3、東風(fēng)雪鐵龍新款愛(ài)麗舍CNG汽車屬于哪種類型的新能源汽車，吉利海景Sc7呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電池的類型；掌握電池的主要性能指標(biāo)；知道電動(dòng)汽車對(duì)電池的要求學(xué)習(xí)任務(wù)描述：采用電能驅(qū)動(dòng)是新能源汽車的主流方向，那么作為汽車動(dòng)力來(lái)源的儲(chǔ)能裝置又有哪些呢？知識(shí)講授：引導(dǎo)問(wèn)題

51、1:什么是動(dòng)力電池？汽車上的動(dòng)力電池有哪些類型？教學(xué)開(kāi)展：采用圖片展示介紹不同的車用電池，并結(jié)合生活中常見(jiàn)電池作為實(shí)例大致介紹各種類型的電池。一、車用電池的類型1、常見(jiàn)車用動(dòng)力電池：畜電池、燃料電池、太陽(yáng)能電池、超級(jí)電容、飛輪電池等2、按工作原理分(1)化學(xué)電池：化學(xué)電池是利用物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)發(fā)電。按工作性質(zhì)分為原電池、蓄電池、燃料電池和儲(chǔ)備電池。(2)物理電池：利用光、熱、物理吸附等物理能量發(fā)電的電池，如太陽(yáng)能電池、超級(jí)電容器、飛輪電池等。(3)生物電池：利用生物化學(xué)反應(yīng)發(fā)電的電池，如微生物電池、酶電池、生物太陽(yáng)電池等。教學(xué)開(kāi)展：練習(xí)環(huán)節(jié)，收集不同類型的圖片讓學(xué)生判斷屬于哪種類型的的電池，可采取互動(dòng)搶答的方式。引導(dǎo)問(wèn)題2:如何衡量電池的工作能力，有何指標(biāo)？教學(xué)開(kāi)展：本節(jié)內(nèi)容為本次課的重難點(diǎn)，采用自學(xué)講解加練習(xí)的方法進(jìn)行突破，先引設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并找到不懂的地方提吃疑問(wèn)，答疑后進(jìn)行練習(xí)。回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問(wèn)題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，圖片展示，認(rèn)清電池類型應(yīng)用練習(xí)，判斷電池的類型5分鐘5分鐘15分鐘5分鐘教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間二、電池的性能指標(biāo)1、電池的性能指標(biāo)有哪些？電