青少年活動中心建設(shè)項目設(shè)計方案

1、青少年活動中心建設(shè)項目設(shè)計方案第一章項目簡介一、項目由來三亞有著得天獨厚的地理條件，山清水秀，交通便利，具有豐富的旅游資源，是中國最南部的熱帶濱海旅游城市，三亞市在全國旅游城市中已經(jīng)具有了極強的知名度，而作為國家未來的棟梁青少年一代，在三亞市卻沒有一個能夠代表城市少年活動教育培訓(xùn)中心。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，拓寬未成年人校外活動場所，更好地為未成年人健康成長服務(wù)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有辦學(xué)條件已不能滿足三亞廣大青少年日益增長的課外活動的需要，主要表現(xiàn)在：活動教室數(shù)量過少；活動室屬建筑，并非為專業(yè)課程所設(shè)計 , 已不適于青少年學(xué)生的專

2、業(yè)培訓(xùn)。該項目的創(chuàng)建后，將彌補三亞少年課外活動不足的局面，同時為三亞市又增添一道靚麗的人文色彩。二、項目概況1、項目名稱： 青少年活動中心項目2、項目性質(zhì)： 新建。3、項目總投資額： 項目總投資為763 萬元。4、項目承辦地點： 三亞市，具體地點待定。5、資金籌措： 企業(yè)自籌- 1 -6、項目組織形式：項目承辦方：，提供項目運營的整體思路并負(fù)責(zé)市場運營，使項目建成后，能夠提升地方的知名度，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。項目主管方：，負(fù)責(zé)政府部門的協(xié)調(diào)及相關(guān)資金的籌措。項目合作方：，提供土地及相關(guān)附屬建筑物，并負(fù)責(zé)整個項目的施工。具體合作方式： 項目承辦方以現(xiàn)有無形資產(chǎn)及部分自籌資金，占項目 3

3、5%的股份，并全面負(fù)責(zé)具體項目的運營及市場開發(fā)，合作方提供現(xiàn)有土地及固定設(shè)施，占項目65%的股份，雙方共同籌資興建后續(xù)具體項目的建設(shè)。承辦單位項目主要負(fù)責(zé)人：7、項目占地面積： 青少年活動中心場地將采取租用形式，租用面積約為3000 平方米。8、主要建設(shè)內(nèi)容：主要包括各類教學(xué)樓與活動用房、展覽會議以及設(shè)備用房等共三層。整個少年活動中心分為項目主要設(shè)有培訓(xùn)教育區(qū)、展示演藝區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、公共活動區(qū)、輔助功能區(qū)和辦公區(qū)等六個功能區(qū)及其他配套服務(wù)設(shè)施。設(shè)有兒童樂園、嬰幼兒早教、少兒文化教育培訓(xùn)、少兒藝術(shù)培訓(xùn)、少兒活動策劃、少兒圖書館等。三、項目建設(shè)條件1、基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施條件項目選址地理環(huán)境優(yōu)越，

4、交通便利、供排水、供電、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施完備，能保證項目順利實施。- 2 -2、政策保障措施國務(wù)院出臺的關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見中規(guī)定， “大中城市要逐步建立布局合理、規(guī)模適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)實用、功能配套的未成年人校外活動場所，同時也是落實三亞市政府關(guān)于加快城市發(fā)展，豐富青少年文體活動，增進(jìn)少年身心健康，增強青少年體質(zhì)，使青少年掌握體育基本知識，培養(yǎng)少年體育運動能力和習(xí)慣，提高青少年運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對青少年進(jìn)行品德教育。第二章項目提出背景和必要性分析一、項目建設(shè)背景1、行業(yè)發(fā)展背景隨著改革開放進(jìn)步深入，黨和政府高度重視未成年人校外活動場所建設(shè)和管

5、理工作，在各地各有關(guān)部門的積極努力下，未成年人校外活動場所建設(shè)取得了長足發(fā)展。目前，全國有青少年宮、少年宮、兒童活動中心、科技館等校外活動場所 6000 多個，各類未成年人校外活動場所積極拓展教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，改進(jìn)服務(wù)方式，廣泛開展思想道德建設(shè)、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、勞動技能鍛煉等教育實踐活動，在教育引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面發(fā)揮了重要作用。但未成年人校外活動場所無論是在數(shù)量、布局上，還是在管理、服務(wù)上，都不能適應(yīng)形勢發(fā)展和未成年人健康成長的需要。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人校外活動場所建

6、設(shè)和管理工作非常重視，多次作出重要批示，要求中央文明辦協(xié)調(diào)有關(guān)部門深入調(diào)查研究，提出對策意見。對于進(jìn)一步提高校外活動場所建設(shè)和管理水平、更好地服務(wù)廣大未成年人具有重要意義。- 3 -三亞市現(xiàn)有普通中學(xué)43 所，在校學(xué)生 40187 人；小學(xué) 135 所，在校學(xué)生61633 人。目前，三亞市少年兒童教育、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅猛，但是發(fā)展層次較低，多以游擊隊、民房式存在，缺乏必要的規(guī)范和具備較高硬件條件的一站式青少年活動中心，現(xiàn)有的三亞市少年宮存在規(guī)模較小、硬件設(shè)施陳舊等一系列問題，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)有市場份額。因此，項目的創(chuàng)建正是基于以上背景而提出。2、政策扶持背景目前，三亞市政府大力提倡和發(fā)展青少年

7、教育事業(yè)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，一為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個全面穩(wěn)定的政策環(huán)境，二也為教育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了許多有利于的政策支持。積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，完成城區(qū)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快各區(qū)鎮(zhèn)中心幼兒園與少年活動中心建設(shè)。更新、改建、充實現(xiàn)有市級青少年學(xué)生活動場所；加快建設(shè)一批現(xiàn)代化的科技、藝術(shù)、文化、體育及綜合性青少年活動場所，使其充分發(fā)揮校外教育的特殊育人功能。針對未成年人身心成長的特點，貼近未成年人思想、學(xué)習(xí)和生活實際，依靠社會各有關(guān)方面的力量，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有

8、道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本項目的建設(shè)將為全市青少年提供一處更加現(xiàn)代化、具有時代氣息的活動場所。- 4 -二、項目建設(shè)的必要性1、項目創(chuàng)建是三亞市實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要三亞市十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確提出要加快推進(jìn)三亞教育現(xiàn)代化進(jìn)程。教育現(xiàn)代化指的是教育適應(yīng)時代的發(fā)展，反映并滿足現(xiàn)代政治、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代文化等的發(fā)展需要，達(dá)到或接近世界教育先進(jìn)水平。經(jīng)過現(xiàn)代化教育，培養(yǎng)一大批德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，符合我國教育發(fā)展的根本目的。項目的建設(shè)可以充分發(fā)揮其社會教育功能，提供個性化、

9、多樣化青少年教育活動場地，同時在加強青少年素質(zhì)教育和思想政治教育中發(fā)揮十分重要的作用，對實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化有重要的推動作用。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，三亞市少年宮現(xiàn)有的規(guī)模已不能滿足青少年活動的需求，少年宮的進(jìn)一步發(fā)展面臨許多問題，如：活動室不是根據(jù)專業(yè)要求設(shè)計、建設(shè)，不能滿足青少年學(xué)生專業(yè)培訓(xùn)的需要，且活動室數(shù)量過少；開展群眾性教育活動，如文藝演出、展覽等沒有場地；不具備開展教師培訓(xùn)的條件；沒有互動活動設(shè)施以面向青少年學(xué)生開展開放性教育、娛樂活動，且設(shè)備相對老化等。三亞市少年活動中心的建設(shè)將大大改善三亞市少年宮的現(xiàn)有條件，并將結(jié)合三亞教學(xué)的資源，擴(kuò)展其功能，開展更多的有益的校外活動，真正發(fā)揮出

10、三亞市少年宮培養(yǎng)各類人才后備基地、國際交流、反映我國青少年精神面貌窗口的作用。2、項目建設(shè)將有利于未成年人健康成長基地具有教育功能、體驗功能、素質(zhì)拓展功能、學(xué)習(xí)功能、娛樂功能，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實踐課堂，是體驗式教育的活動場所。通過拓展素質(zhì)培訓(xùn)，挑戰(zhàn)心理、生理極限，使參與者認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，- 5 -磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)參與的意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然?？梢哉f，這種體驗式教育是傳統(tǒng)教育無法觸及的

11、，其目的就是教育引導(dǎo)青少年樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高科學(xué)素質(zhì)，發(fā)展興趣愛好，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。3、項目創(chuàng)建是三亞市青少年校外活動整體水平提升的需要青少年學(xué)生校外社會教育是科學(xué)教育的重要方面，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。校外教育不僅是學(xué)校教育的補充、擴(kuò)大和發(fā)展，也是實施素質(zhì)教育的重要途徑，與學(xué)校教育、家庭教育三位一體共同承擔(dān)教育的重任。三亞市目前擁有的各級少年學(xué)生校外活動場所，從布局、規(guī)模、水平等方面還難以滿足需求。從布局上看，雖然城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，但青少年活動場所的建設(shè)卻相對滯后，青

12、少年活動場所少，不便于青少年對活動的參與。從規(guī)?？矗嗌倌晷Ｍ饣顒訄鏊毡檎嫉匦?、建筑面積不足，影響了活動的開展；從水平上看，活動場所設(shè)施、設(shè)備老舊，很難適應(yīng)目前青少年需求的變化。因此，項目建設(shè)是實現(xiàn)三亞市青少年校外活動整體水平提升的需要。4、項目建設(shè)是引導(dǎo)青少年健康成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要青少年是國家的未來和希望，當(dāng)?shù)慕逃结樖前褟V大青少年培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要達(dá)到這一目的，僅僅依靠校內(nèi)教育是不夠的。這是因為：我國青少年學(xué)生的課余時間由于雙休日工時制的實行而達(dá)到 160 多天，加之近兩年來許多中小學(xué)實行“減負(fù)”教育，家庭作業(yè)減少，使中小學(xué)生的課余時間大幅度增加

13、，如何利用課余時間，使青少年- 6 -學(xué)生的校外活動豐富、有益、多彩，成為廣大青少年普遍關(guān)心和社會各界普遍關(guān)注的問題。社會上一些網(wǎng)吧、電子游戲場所和歌舞廳等未成年人禁入或限入的場所雖經(jīng)多次整治，但仍存在違法違規(guī)行為，不少營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧無視未成年人禁入或限入以及掃黃打非的有關(guān)規(guī)定，屢屢犯規(guī)，引誘青少年學(xué)生在課余時間進(jìn)入，許多家長反映他們已成為青少年教育的“公害” 。我國青少年學(xué)生現(xiàn)大多為家庭獨生子女，由于社會各種因素的干擾，不少家庭對子女在不同程度上存在著“溺愛型” 、“高壓型”、“放縱型”教育，一些青少年普遍存在獨立生活能力不強，明辨是非能力軟弱的現(xiàn)象，難以抵制某些文藝影視作品

14、中渲染言情、武打、暴力、色情、享樂主義、拜金主義思想的侵襲，少數(shù)青少年甚至走上犯罪道路。所以，廣泛開展青少年校外活動，加強對青少年的校外教育十分重要，青少年校外活動場所是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律新人的重要陣地之一，對青少年的思想道德教育、法制教育、科普教育、培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵襲有著重要的不可替代的作用。因此，創(chuàng)建該項目，為青少年學(xué)生提供良好的校外活動環(huán)境，使他們可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識和技能，引導(dǎo)青少年健康成長是十分必要的。本項目為三亞市的所有未成年人提供了校外活動場所，對于培育青少年全面發(fā)展，尤其是思想道德方面的培養(yǎng)具有重要意義 , 且對于拓寬

15、三亞市的旅游資源及其其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義重大。- 7 -第四章項目開發(fā)市場需求與可行性分析一、青少年教育培訓(xùn)市場分析與發(fā)展現(xiàn)狀近年來，中國校外教育培訓(xùn)業(yè)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的時期。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國培訓(xùn)業(yè)規(guī)模正以每年 30的速度遞增，各主要培訓(xùn)領(lǐng)域的培訓(xùn)內(nèi)容不一，如管理培訓(xùn)、 IT 培訓(xùn)、外語培訓(xùn)以及主要由各政府職能部門、各行業(yè)協(xié)會學(xué)會、科技社團(tuán)、高校等組織開展的其它方面的培訓(xùn)和社會實踐。當(dāng)前，我國：30%城市小孩缺乏生活自理的能力；50%城市小孩基本不懂得任何農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識；80%中國城市青少年未接受2種以上的技能培訓(xùn)；80%以上中國城市青少年缺乏承受壓力和挫折的能力 據(jù)行業(yè)專家粗略估計，全國大概

16、有上萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其規(guī)模不等，開展的培訓(xùn)項目也不一樣。經(jīng)過調(diào)查，我們可以把中國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分成四大類型。第一類屬于研發(fā)型或產(chǎn)品型，它顯著的特點就是做研發(fā)課程，追求長線的利益。第二類屬于市場型，它本身沒有市場開發(fā)能力，但是它擁有可利用的非常豐富的壟斷性的培訓(xùn)市場資源。國家部委、行業(yè)協(xié)會所屬的培訓(xùn)中心大多屬于這種類型。第三類屬于導(dǎo)入型，以國內(nèi)外優(yōu)秀教材作為培訓(xùn)主導(dǎo)課程，或者引入國際先進(jìn)的理論和經(jīng)驗。從事這種類型培訓(xùn)的有很多是海歸派或者留學(xué)回來的，他們利用海外的優(yōu)勢，把國際上非常優(yōu)秀的原版課程引入到國內(nèi)來。第四類型是中國培訓(xùn)市場的大類，也是一個主流，我們叫跟隨型，它的- 8 -特點是非常注重短期的利益，

17、永遠(yuǎn)追求市場的熱點，市場什么課程熱就做什么課程，缺少自己的個性。從以上四大類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場構(gòu)成來看，所占有的比例恰恰相反。如，以從事管理培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)來說， 70屬于跟隨型， 20屬于市場型， 6屬于研發(fā)型或產(chǎn)品型， 4屬于導(dǎo)入型。從 70%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于跟隨型來看，說明培訓(xùn)市場上項目自主研發(fā)能力和課程開發(fā)能力的薄弱，其結(jié)果是導(dǎo)致培訓(xùn)產(chǎn)品高度同質(zhì)化，缺少長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，僅僅滿足于短期利益的獲取。青少年培訓(xùn)屬于市場型?？梢酝ㄟ^政策扶持和提供良好的資源保障，集合各方面的優(yōu)勢進(jìn)行市場運作，將會取得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、三亞教育發(fā)展情況目前，我市有各級各類學(xué)校 245所，其中，幼兒園 60所（公辦

18、2所） , 普通中小學(xué) 178所（公辦 160所） , 職業(yè)中專學(xué)校 1所 , 教師進(jìn)修學(xué)校 1所， 高等院校5所。全市各級各類學(xué)校學(xué)生 16.4 萬人，其中，在園幼兒 1.2 萬人（公辦 900 人），小學(xué)在校生 6.3 萬人（公辦 4.7 萬人），初中在校生 3萬人（公辦 2.4 萬人），高中在校生 1.2 萬人（公辦 1.1 萬人），中等職業(yè)學(xué)校在校生 1萬人，高校在校生 3.7 萬人。全市公辦中小學(xué)教職工 5587人，其中教師 5233人，職工 354 人。近三年來，共投入中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金約 6.6 億元，總建筑面積約38萬平方米，改擴(kuò)建學(xué)校近 100所，新建教學(xué)樓約 13萬平

19、方米、學(xué)生宿舍約 3.5 萬平方米，教師工作間約 6.6 萬平方米，加固校舍約 13.8 萬平方米。雖然三亞市青少年校外活動場所具有一定數(shù)量規(guī)模，但布局、水平等方面仍難以滿足需求。特別是近年來隨著新居住區(qū)的開發(fā)，配套的青少年活動場所明顯缺乏。從規(guī)模上看，青少年校外活動場所普遍占地小、建筑面積不足。從水平上看，青少年校外活動場所普遍現(xiàn)代化水平低，設(shè)施、設(shè)備老舊，缺乏維修資金和后期投入，與實際需求存在較大差距，難以滿足三亞市校外活動的需要。- 9 -中小學(xué)生，特別是高中學(xué)生，精力充沛、興趣愛好廣泛，但由于其心理不成熟，人生觀和價值觀不穩(wěn)定，文化行為和文化消費上具有不確定性和盲動性，極易受各種文化的

20、影響。由于青少年校外活動場所少 ，少年宮的很多興趣小組不得不擴(kuò)展為大班，原有 15人的班額已擴(kuò)展為 70人。這樣的作法使得很多學(xué)生得不到老師親手指導(dǎo)，校外活動效果不盡如意。綜上所述，無論是全面提高學(xué)生素質(zhì)，還是豐富學(xué)生課余生活，迫切需要建設(shè)多功能少年宮，以滿足學(xué)生、家長和社會的需要。三、三亞校外教育需求現(xiàn)代校外教育工作是我國社會主義教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分。隨著時代的發(fā)展，教育觀、人才觀發(fā)生著革命性的變化，新的育人理念對教育不斷提出新的更高的要求。全國教育工作會議明確指出，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是全黨全社會的共同任務(wù)。據(jù)對三亞市青少年有關(guān)校外活動調(diào)查：活動設(shè)施的內(nèi)容是影響需求的最

21、重要因素；有 34.3%的人每周一次或每半月一次參加校外活動，很少參加校外活動的人占 47.1%參加校外活動的人中 70%的人在集中在周末參加校外活動；25.7%的人為學(xué)校集體組織；有 40%的人與父母同去； 5、出行方式集中在自行車、公共汽車和父母駕車出行時間（單程）主要集中在60分鐘以內(nèi)，每次停留時間集中在 2-3 小時。一是青少年的健康成長需要充滿娛樂的自由空間。對于青少年來說，各種自由自在的游戲活動、娛樂活動不僅是必要的生活內(nèi)容，而且還具有重要的智力開發(fā)作用?，F(xiàn)在，教育工作者、學(xué)生家長已經(jīng)越來越意識到應(yīng)當(dāng)為青少年的成長提供更多的充滿快樂的自由空間。由于學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育的職責(zé)，無法承擔(dān)

22、更多的青少年教育其他方面的功能，因此能夠真正有利于青少年成長的校外活動場所越發(fā)顯得彌足珍貴。創(chuàng)建青少年活動中心后，將根據(jù)青少年學(xué)生的個性和興趣愛好，利用課余和節(jié)假日時間舉辦各種培訓(xùn)班和開-10-展形式多樣的活動。因此，全社會需要更多的符合青少年年齡特點、滿足青少年求知欲望的校外活動場所。二是個性化教育是能滿足每個兒童發(fā)展需要，使其個性潛能獲得充分、全面、和諧發(fā)展的教育。個性化教育將是未來教育的主流方向。個性化教育充分實現(xiàn)個體在發(fā)展中的獨特性，真正把個體作為一個獨立完整的對象加以充分地體現(xiàn)和關(guān)注，凸顯出“個體”中最精彩的部分。每一個被教育的個體都具有不容忽視的獨特價值，個性化教育正是強調(diào)和尊重了

23、教育對象這種寶貴的獨特性，并對其采取了獨特性的教育手段。素質(zhì)教育說到底是尊重個性、發(fā)展個性的教育，只有個性得到了充分發(fā)展，群體的素質(zhì)才能真正地提高。盡量做到人盡其才，才盡其用，最大限度地實現(xiàn)個人價值。二是教育觀念的改變使社會更加重視教育的參與性，主張體驗教育。傳統(tǒng)教育依據(jù)的主要是系統(tǒng)的以課本為載體的學(xué)科知識，教師可以依據(jù)講解將知識體系分解，按照循序漸進(jìn)的程序，逐步將知識傳授給學(xué)生。傳統(tǒng)教學(xué)觀強調(diào)服從與循規(guī)蹈矩，從而忽視了個體的特性與價值。隨著社會的進(jìn)步，教育觀念在逐漸的轉(zhuǎn)變，開始強調(diào)素質(zhì)教育，而體驗教育成為實現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要途徑。體驗教育注重情感與道德體驗的內(nèi)化過程，強調(diào)“面向全體，尊重差

24、異，主動參與，體驗成功”，這將會改變傳統(tǒng)教育的模式。青少年校外活動場所將成為體驗教育的一個重要環(huán)節(jié)，在這里可以為青少年提供許多學(xué)校無法提供的東西。同時隨著教育改革的深入，學(xué)生將越來越多的走出課堂去體驗和運用所學(xué)的知識，而青少年校外活動場所將幫助他們將已有的經(jīng)驗與新知銜接、貫通，并幫助他們完成認(rèn)識的升華，引領(lǐng)他們從物境、到情境、再到意境，最終有所感悟。從輔助教學(xué)的角度來看，未來三亞市將需要數(shù)量更多的、質(zhì)量更高的校外活動場所。四是學(xué)生家長需要可以培養(yǎng)青少年綜合能力的安全的校外活動場所。由于目前絕大多數(shù)青少年都是獨生子女，因此家長們在青少年的教育、生活方面傾注了大量的心血，在如何幫助青少年安排課余生

25、活，尤其是假期生活方-11-面，廣大學(xué)生家長在內(nèi)心充滿了矛盾。如果送青少年去參加培訓(xùn)班，現(xiàn)在各種班名目繁多，價錢都很高，但教學(xué)質(zhì)量卻不盡如人意；想讓青少年放松，但社會上可供青少年活動的健康場所太少了。因此不少學(xué)生家長呼吁，青少年放假不能“放羊”，更不能讓網(wǎng)吧“網(wǎng)”住青少年，社會、學(xué)校、家長應(yīng)該攜起手來，多給青少年創(chuàng)造健康有益的娛樂空間。建設(shè)更多的、高標(biāo)準(zhǔn)的、讓家長放心的校外活動場所將在一定程度上解決家長的后顧之憂。四、三亞青少年活動中心的未來需求客源分析三亞市青少年活動中心的客源來自以下三級客源中心市場：日常性家庭客源出行時間基本保持在一個小時以內(nèi)的客源分布，綜合考慮各種交通工具的可達(dá)性，公交

26、車可達(dá)： 5-10 公里范圍。三亞市各級組織活動客源三亞市青少年活動的主要場所以及首都青少年對外交流的平臺，能夠提供基本的公益性活動設(shè)施以及具有吸引力的其它活動設(shè)施，同時本活動中心外部交通條件優(yōu)良，將成為三亞市青少年校外活動的絕佳去處。來三亞參加交流活動者以及旅游參觀者作為青少年對外交流的平臺，三亞市青少年活動中心將來在青少年國際交流以及與兄弟省市的交流過程中，將會發(fā)揮越來越重要的作用，同時也會吸引部分旅游者前來參觀。-12-第五章項目創(chuàng)建優(yōu)劣勢分析一、項目投資的有利條件1、獨特定位本項目設(shè)立在三亞城市核心圈，主要定位培訓(xùn)群體為三亞首個復(fù)合型針對性的未成年人。2、地理位置優(yōu)勢項目處于三亞市核心

27、商業(yè)圈：位周邊行政、金融、酒店、購物、教育、生活、自然資源配套設(shè)施完善，交通便利、客流量大，是項目運作的首選。3、項目帶來吸引力本項目開發(fā)作為是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)科技、藝術(shù)和張揚個性的天地，發(fā)揮興趣、特長和展示才華的舞臺，在對于青少年校外活動區(qū)具有一定吸引力，為青少年提供一個較廣闊的室外活動空間及康樂活動設(shè)施，主題形象鮮明突出，具有一定特色。因此，本項目的建設(shè)將產(chǎn)生巨大的吸附力和凝聚力，對三亞及周邊地區(qū)未成年教育培訓(xùn)都具有吸引力。二、項目投資的不利條件1、懂培訓(xùn)與管理技術(shù)人才奇缺項目運營管理需要各方面的師資力量與專業(yè)教育人才，青少年活動中心-13-需要進(jìn)步引進(jìn)專業(yè)人力資源儲備供使用。2、投入成本高

28、項目前期投入費用及運營成本高，前期投入大，回收期長，這對項目實施是個障礙。3、政府服務(wù)及配套政策不完善項目的建設(shè)涉及到各方面的政策和措施，如教育機(jī)構(gòu)、體育部門、金融機(jī)構(gòu)支持、各種稅費政策、扶持政策等。服務(wù)及配套政策的缺失，項目創(chuàng)建會受到一定難度。三、機(jī)遇據(jù)調(diào)查，家長對孩子的各方面教育愈來愈感重視，青少年活動中心必將成為未來校外培訓(xùn)教育的一種方式，因此存在巨大的需求。目前，三亞的公共服務(wù)設(shè)施不配套， “缺胳膊少腿”，尤其是公共文化設(shè)施嚴(yán)重匱乏，至今城市中心區(qū)域還沒有公辦的劇院、展覽館、美術(shù)館、博物館、青少年宮、工人文化宮。三亞市內(nèi)還有只有不到超過十家規(guī)模性校外青少年培訓(xùn)中心，這給項目運作帶來絕佳

29、的發(fā)展機(jī)會。四、挑戰(zhàn)存在低價格競爭者、培訓(xùn)方式多樣化，以及更大規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。五、分析結(jié)論1、面對競爭，明確定位，專為未成年人身定做青少年活動中心。2、本項目的內(nèi)優(yōu)外機(jī)形勢良好，應(yīng)充分把握并細(xì)化落實到位， 加快進(jìn)度，進(jìn)一步擴(kuò)大利基，搶占時間優(yōu)勢，以便將項目做強、做精，盡可能避免同類-14-競爭對手進(jìn)入。-15-第六章項目選址條件一、選址依據(jù)1、三亞市城市總體規(guī)劃（2008-2030 年）2、三亞市用地布局和基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)劃3、三亞市主城區(qū)控制性規(guī)劃4、三亞市土地利用總體規(guī)劃（2006-2020 年）二、選擇原則三亞市青少年活動中心作為三亞市重要的教育文化培訓(xùn)設(shè)施，其建設(shè)宗旨是滿足青少年學(xué)生社會

30、活動需求，加強青少年思想教育、開展青少年科技文化活動的必要場所，推進(jìn)青少年全面素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年健康成長。三亞市青少年活動中心場址的選擇對其功能能否真正發(fā)揮有著很大的影響。進(jìn)行三亞市青少年活動中心選址時應(yīng)考慮以下因素的影響：地理位置：作為三亞市市級青少年活動的中心場所，為全市的青少年校外活動提供場所，應(yīng)建于城市中心區(qū)域或易于到達(dá)的中心附近地區(qū)?？蛻魲l件：要有充足的客源或客戶需求潛力。交通條件：交通便利，可達(dá)性好，也便于大型活動的疏散。最好靠近城市軌道交通節(jié)點、交通主干道附近。用地條件：場地規(guī)模滿足需求，留有發(fā)展余地，適當(dāng)超前。自然環(huán)境條件：自然條件及周圍環(huán)境應(yīng)符合潔凈、安全、衛(wèi)生的要求，植被

31、綠化等自然環(huán)境良好，保證大氣質(zhì)量，不存在大型污染源。不僅有利于青少年的身體健康，減少可能受到的自然損害，而且良好的環(huán)境條件是吸引-16-青少年活動，發(fā)揮少年宮功能的需要。產(chǎn)業(yè)環(huán)境：周圍的產(chǎn)業(yè)環(huán)境要有利于青少年的身心健康，并與少年宮相互配合、相互補充、協(xié)調(diào)發(fā)展，形成區(qū)域聚集效應(yīng)并提高少年宮的吸引力。市政基礎(chǔ)條件：水、電、氣、熱等市政基礎(chǔ)設(shè)施齊全，滿足使用需求。經(jīng)濟(jì)性：統(tǒng)籌考慮現(xiàn)有設(shè)施的綜合利用，選擇經(jīng)濟(jì)性好的方案?？刹僮餍裕簞?chuàng)建設(shè)時間等問題易于解決，不形成實際操作中的障礙。三、項目選址合理性分析海南島的公路從早期的海榆東、中、西三線發(fā)展到，東、西兩條高速公路，將海南島的主要縣市緊密的聯(lián)系了起來，

32、在鐵路運輸不發(fā)達(dá)的島上高速公路成了島上的交通首選，在東、西二線通車之后一直擔(dān)任著重要作用。是島上的交通大動脈。東線高速公路、西線高速公路、 223 國道、 224 國道、225國道，位于三亞市以西26 公里處的三亞鳳凰國際機(jī)場是中國國內(nèi)的運輸大機(jī)場之一，承擔(dān)著三亞通往國內(nèi)乃至世界的重任，使三亞建成了“10 分鐘上天，40 分鐘下海”的立體交通網(wǎng)絡(luò)，極大的促進(jìn)了三亞市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。優(yōu)越的地理位置和發(fā)達(dá)便捷的交通條件賦予了它獨特的區(qū)位優(yōu)勢和巨大的發(fā)展?jié)摿?，加快發(fā)展跨越發(fā)展的基礎(chǔ)條件已經(jīng)成熟。擬建項目位于三亞教育、行政辦公核心區(qū)。該地點的選擇主要有以下優(yōu)勢：交通便利、地理位置良好，便于發(fā)揮三亞市青少年

33、活動中心的功能?？梢猿浞峙c三亞市教育核心區(qū)周邊資源結(jié)合，為青少年創(chuàng)造良好的有利于身心健康的活動空間。實施條件較好，本項目的建設(shè)不用新征用地，且周邊市政基礎(chǔ)設(shè)施條件基本完備，地勢平坦、開闊，建設(shè)條件良好。有助于完善城市功能。-17-四、場地條件1、氣象條件三亞地處低緯度，屬熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)，年平均氣溫 25.7 C，氣溫最高月為 6 月，平均 28.7 C；氣溫最低月為 1 月，平均 21.4 C。全年日照時間 2534 小時。年平均降水量 1347.5MM。素有“天然溫室”之稱。2、地質(zhì)條件三亞市區(qū)三面環(huán)山，北有抱坡嶺，東有大會嶺、虎豹嶺和海拔393 米的高嶺 ( 狗嶺 ) ，南有南邊嶺，

34、形成環(huán)抱之勢，山嶺綿延起伏、層次分明；同時，山脈的延伸將市區(qū)分成若干青山圍成的空間，為城市不同地區(qū)提供了各具特色的空間景觀環(huán)境。三亞面臨南海，海灣較多，眾多海灣各有佳景。處于市區(qū)的大東海、小東海、三亞灣與市民生活的關(guān)系最為密切。三亞市區(qū)坐落在一種幽美的以山、海、河為特點的自然環(huán)境之中，城市的建設(shè)注意城市與自然景觀環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系， “山海河城”巧妙組合，渾然一體，構(gòu)成了三亞市區(qū)獨特的環(huán)境特色。3、交通條件及公用設(shè)施條件項目建設(shè)所需配套的供水、排污、供電、消防、通訊等外部配套條件均由市政現(xiàn)有配套設(shè)施供給，項目建設(shè)的外部條件具備。五、占地規(guī)模本項目選址用地為租用形式總建筑面積約為3000

35、平方米，共一層。-18-第七章項目定位與實施方案一、項目定位與目標(biāo)1、總體思路三亞青少年活動中心以“面向未成年人” 、“關(guān)注未成年人” 、“服務(wù)未成年人”為辦學(xué)方向；以“發(fā)展學(xué)生個性，全面提高素質(zhì)”為宗旨；是以社會效益、人才效益為主導(dǎo)，以實踐育人，活動育人，知識育人，培訓(xùn)育人為辦學(xué)理念。以三亞市青少年兒童為出發(fā)點，以追求社會效益最大化為宗旨，以特長培訓(xùn)為重點，以開展健康文化主題活動為載體，努力打造為三亞青少年匯聚的場所、素質(zhì)教育的搖籃、自主發(fā)展的天地、才華展示的舞臺。2、總體定位項目總體定位： 以思想性、知識性、趣味性和參與性相結(jié)合，提供一流的條件，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，使其成為培養(yǎng)青少

36、年全面發(fā)展基地；青少年活動中心是集科技、藝術(shù)、文學(xué)、體育、外語、美勞等教育培訓(xùn)、文化和娛樂活動為一體的青少年校外文化教育活動場所；它包括了器樂、書畫、科普類等學(xué)習(xí)功能各類活動室，現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備齊全，是為三亞全市開展青少年素質(zhì)培訓(xùn)、文化交流的重要平臺。參與體驗思考內(nèi)化3、發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)：經(jīng)過去 3-5 年的時間將項目打造成三亞市青少年主要教育培訓(xùn)與-19-活動基地。為全市青少年提供一個更好的啟發(fā)心智、激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高綜合素質(zhì)的校外教育陣地，必將成為全市開展青少年素質(zhì)培訓(xùn)、文化交流的重要平臺。主要服務(wù)對象： 學(xué)齡前兒童； 6-18 歲的青少年學(xué)生。二、功能布局及主要建設(shè)分區(qū)1、占用面積與功能

37、布局項目主要設(shè)有：培訓(xùn)教育區(qū)、展示演藝區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、公共活動區(qū)、輔助功能區(qū)、辦公區(qū)及其他配套服務(wù)設(shè)施。總租用面積約為 3000 平方米，共一層。功能細(xì)分： 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教室、多功能教室、舞蹈房、音樂欣賞室、琴房、錄音棚、美術(shù)室、陶藝制作室、體能訓(xùn)練房、球類運動室、動漫電玩室、影視廳、科技室、電腦房一應(yīng)俱全；網(wǎng)絡(luò)中心、監(jiān)控、閉路電視、多媒體終端、電子閱覽室、演繹小劇場、學(xué)術(shù)報告廳等全方位多功能為一體的現(xiàn)代化兒童文娛培訓(xùn)基地。表 7-1 ：三亞青少年活動中心項目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表序號項目類別建筑面積（平方米）建設(shè)參數(shù)備注一主要功能區(qū)1培訓(xùn)教育區(qū)800共三層2展示演藝區(qū)5003公共活動區(qū)10004輔助功能

38、區(qū)2005辦公共服務(wù)區(qū)及其他配套500二總租用面積30002、主建設(shè)內(nèi)容介紹培訓(xùn)教育區(qū)培訓(xùn)教育區(qū)主要開設(shè)英語、舞蹈、聲樂、器樂、書畫，棋類等的學(xué)習(xí)班，-20-豐富學(xué)生的課余生活。主要包括以器樂、美術(shù)活動為主，下設(shè)鋼琴、舞蹈、電子琴、西洋器樂、琵琶、古箏、繪畫、團(tuán)隊史展覽等活動室，開展學(xué)生英語等多項培訓(xùn)活動?；顒邮?0 個各 80 平方米。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。排練廳 2 個： 340 平方米 / 個，可容納 5070 人的民樂隊或 4050 人的戲劇團(tuán)隊排練，內(nèi)設(shè)錄音、錄相操作間15 平方米，樂器存放間45 平方米。更衣室 2 個： 30 平方米 / 個。功能：用于大型團(tuán)隊（如交

39、響樂團(tuán)、管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、戲劇表演團(tuán)等）的排練、教學(xué)、觀摩、錄音、錄像，一廳多用。建筑要求：木地板地面、吸音隔音裝置、凈高不低于 4 米。樂器存放間設(shè)在排練廳墻壁內(nèi)。美術(shù)活動室：用于開展兒童畫、素描、國畫、油畫、版畫、書法等美術(shù)教學(xué)活動。建筑要求：美術(shù)活動室需要頂部采光，設(shè)活動頂簾，儲藏間設(shè)在活動室墻壁內(nèi)。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。工藝活動室：用于開展學(xué)生工藝教學(xué)活動。建筑要求：儲藏間設(shè)在活動室墻壁內(nèi)。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。輔助功能區(qū)電腦美術(shù)活動室：運用高科技手段，開展學(xué)生實用美術(shù)教學(xué)和創(chuàng)作活動。建筑要求：電腦美術(shù)活動室可安置電腦 40 臺，活動室內(nèi)附設(shè)寫生區(qū)。設(shè)

40、音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。攝影活動室：用于開展學(xué)生攝影教學(xué)、室內(nèi)攝影創(chuàng)作、暗房制作活動。建筑要求：電腦后期制作室需多組電源插座，音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。室內(nèi)小影室需背光和多種背景紙。鋼琴活動室： 140 平方米。鋼琴活動室10 個各 14 平方米，每室設(shè)兩臺立-21-式鋼琴，用于學(xué)生鋼琴教學(xué)活動。棋類活動室：開展學(xué)生圍棋、國際象棋、中國象棋、五子棋等項活動。建筑要求：器材室設(shè)在活動室墻壁內(nèi)。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。展示演藝區(qū)表演類活動室：用于開展學(xué)生朗誦表演、影視表演、話劇表演、戲劇表演等項目的教學(xué)活動。建筑要求：各活動室內(nèi)設(shè)簡易表演臺、道具、布景等。儲藏間設(shè)在活

41、動室墻壁內(nèi)。音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。合唱廳：開展學(xué)生合唱訓(xùn)練活動。建筑要求：凈高不低于 4 米；設(shè)有合唱臺，儲藏間設(shè)在教室墻壁內(nèi) ( 也可設(shè)在合唱臺下 ) 。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。舞蹈廳：大舞蹈廳 200 平方米，可容納 4060 人排練，另有 1 個更衣室 30 平方米。中舞蹈廳 3 個：120 平方米 / 個，每個可容納 2030 人排練，另有更衣室 3 個： 20 平方米 / 個。附屬設(shè)施（服裝道具室） 120 平方米。功能：開展學(xué)生大型、中小型舞蹈教學(xué)、排練、觀摩活動。建筑要求：凈高不低于 4 米；雙層木地板，龍骨支架，上層為加塑膠地板；一面玻璃鏡幕墻，三面設(shè)訓(xùn)

42、練把桿。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線路接口。小型健身房：用于參加體育活動的學(xué)生的力量練習(xí)。公共活動區(qū)主要功能：設(shè)置多項具有時代特征的娛樂項目，為學(xué)生提供休閑娛樂服務(wù)。包括小舞臺、玩具展示區(qū)、玩具拼裝區(qū)、制作區(qū)（利用建筑、機(jī)械、車輛、航模、艦?zāi)?、電子、通訊等多種材料組織學(xué)生開展制作活動） 、創(chuàng)意區(qū)（畫效果圖、外觀設(shè)計、玩具制作）和學(xué)生作品展示區(qū)。辦公共服務(wù)區(qū)-22-主要是為青少年活動中心的日常運行及管理工作服務(wù)的。包括管理控制系統(tǒng)、活動中心辦公管理區(qū)、配套公共設(shè)施用房、職工食堂和服務(wù)中心等將青少年活動區(qū)的行政管理、人事財務(wù)總務(wù)管理、教科研、安全保衛(wèi)部門集中設(shè)置?？筛鶕?jù)部門人員的組成分配面積。四、

43、運營模式1、經(jīng)營模式中心以“社團(tuán)帶動活動，活動帶動培訓(xùn)”為辦學(xué)模式，以企業(yè)法人或自然人的身份出資，成立公司運營室青少年活動中心項目。2、經(jīng)營收入模式一個經(jīng)營狀況比較理想的青少年活動中心，主要以入培訓(xùn)、休閑娛樂等收入為主。-23-第八章資源和能源消耗當(dāng)今社會能源的有限和短缺的事實已被大家所公認(rèn)，資源、能源的有限和短缺形勢日益嚴(yán)峻， 節(jié)能概念已經(jīng)深入人心， 項目建設(shè)必須采取措施以 “提高建筑中的能源利用率” ，不是消極意義上的節(jié)省，而是從積極意義上提高利用率。一、節(jié)能本項目節(jié)能主要是施工期間機(jī)械的節(jié)能問題，主要通過提高工程質(zhì)量，特別是做出優(yōu)質(zhì)路面，從而間接產(chǎn)生節(jié)能效果。在項目的設(shè)計、建造中，使用節(jié)

44、能型用能系統(tǒng)和材料；在施工中要優(yōu)先選用節(jié)能型設(shè)備和節(jié)能運輸車輛，同時在施工過程中做好節(jié)能管理，在項目實施中，要提高所有參與人員的節(jié)能意識。對于節(jié)電、節(jié)水、節(jié)燃料都做出相應(yīng)的規(guī)章制度，并明確規(guī)定適度的用量標(biāo)準(zhǔn)。道路照明設(shè)計，應(yīng)根據(jù)規(guī)范確定合理的燈距燈高選擇節(jié)能燈具。項目用電主要為教育用電和生活用電。本工程中本工程中總安裝功率為405kw。計算功率為 308kw，按日運行 6h 計算。則項目建成后年耗電量為 46.2萬 kw?h，合計折標(biāo)煤 56.8 噸/ 年。嚴(yán)格遵照三亞市民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住部分） 進(jìn)行各項細(xì)部設(shè)計，以使本項目的建筑水平達(dá)到三亞市節(jié)能型建筑標(biāo)準(zhǔn)。此外，為合理利用能源和

45、節(jié)約能源，擬采取如下具體的節(jié)能措施：1優(yōu)化建筑規(guī)劃設(shè)計。在建筑規(guī)劃階段，要慎重考慮建筑物的朝向、間距、體型、體量、綠化配置等因素對節(jié)能的影響，改善熱環(huán)境；注意建筑設(shè)計與節(jié)能的關(guān)系，使建筑南墻的太陽輻射面積在整個采暖季節(jié)中不因其它建-24-筑的遮擋而減少。2提高圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能的科技含量。建筑物的能耗是由其圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透兩方面造成的。試驗表明，住宅圍護(hù)結(jié)構(gòu)的耗熱量，要占建筑采暖熱耗的1/3 以上。為降低能耗，要從單項如墻、頂、門、窗等圍護(hù)結(jié)構(gòu)著手，重視其熱工特性，設(shè)計中應(yīng)該找出其經(jīng)濟(jì)熱阻，同時還必須考慮其圍護(hù)結(jié)構(gòu)的“吸熱性”和“熱容性”指標(biāo)。3對采暖系統(tǒng)及空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能要求。要從合理規(guī)劃

46、和選擇采暖設(shè)備開始，改善采暖供熱系統(tǒng)的設(shè)計和運行管理。加強管道的保溫，以提高室外管道的輸送效率。供電系統(tǒng)設(shè)無功功率自動補償裝置，使功率因數(shù)達(dá)到0.9 以上。4采用緊湊型熒光燈、細(xì)徑直管熒光燈等新型高效光源及電子鎮(zhèn)流器，合理選用照明照度，降低照明用電量。5空調(diào)通風(fēng)、供電、供氣、供水系統(tǒng)采用合理的工藝流程，供冷供熱管線采取相應(yīng)的保溫措施，避免能量散失并降低途中消耗。按要求配裝能源計量儀表。6所有機(jī)電設(shè)備如：變壓器、水冷機(jī)組、空調(diào)機(jī)組、冷卻水塔、風(fēng)機(jī)、電梯等均選用耗能低、效率高的設(shè)備。7設(shè)太陽能集熱系統(tǒng)作為冬季空調(diào)及生活熱水熱源，充分利用自然資源減少能耗。8優(yōu)先選用節(jié)水型設(shè)備和器具，如采用節(jié)水型水龍

47、頭、浴室淋浴器采用腳踏開關(guān)控制用水、廁所沖洗水使用節(jié)水延時自閉閥。9給水加壓采用變頻控制以達(dá)到恒壓節(jié)能目的。消防泵采用定時低速巡檢，既保證設(shè)備正常檢測又降低噪音。根據(jù)投資情況，可考慮將部分雨水收集處理，可用于園林澆灌、沖洗車輛等。人行道采用透水材料，減少地表徑流系數(shù)，使大部分雨水能就地滲透，以補充地下水。并在綠地與土壤之間設(shè)貯水層、透水層等辦法以減緩雨水地-25-表徑流的速度，增加土壤的相對含水量，減少綠化的人工澆灌用水。二、節(jié)水項目建設(shè)要體現(xiàn)水資源綜合利用，采用因地制宜的水循環(huán)管理的策略，提高區(qū)域內(nèi)水環(huán)境的自凈能力，保證水質(zhì)不會因為地區(qū)的開發(fā)而惡化；提倡優(yōu)水優(yōu)用、節(jié)約用水，建立節(jié)水型青少年活

48、動中心。本項目節(jié)水措施如下：（1）項目施工設(shè)計，禁止選用耗水量大的設(shè)備和國家規(guī)定淘汰的衛(wèi)生潔具。（ 2）廁所、衛(wèi)生間應(yīng)采用節(jié)水型龍頭和延時自閉閥。（ 3）小便池沖洗選用自動感應(yīng)沖洗設(shè)備。（ 4）項目采用的節(jié)水設(shè)備和衛(wèi)生潔具，必須設(shè)專人負(fù)責(zé)管理、維修、保養(yǎng)和安全運行。杜絕用水設(shè)備和輸水管道的跑、冒、滴、漏。（ 5）搞好節(jié)水宣傳教育，提高節(jié)水意識。在保證項目使用功能、建筑質(zhì)量和水、電、氣使用環(huán)境符合設(shè)計功能的前提下，本項目如能堅持不懈地對上述環(huán)節(jié)采取各種有效措施后，將會達(dá)到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，實現(xiàn)能源優(yōu)化利用和新建住宅、公共建筑嚴(yán)格實施節(jié)能 50%的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。本項目用水主要是日常生活用水，日最大用

49、水量為10 t/d ，年用水量2500t ，折合標(biāo)煤 0.64 噸/ 年。表 8-1 ：項目能源和耗能工質(zhì)需求表能源種類年需求量折標(biāo)系數(shù)折標(biāo)量（ kgce）電462000 kwh0.1229 kgce/kw h56780水2500t0.2571 kgce/t643合 計57423-26-三、主要節(jié)措施1、建筑節(jié)能措施（ 1）建筑造型在追求美觀適用的前提下盡可能規(guī)整，以減少外墻傳熱面積。不同朝向的窗墻面積比符合節(jié)能規(guī)范要求。（ 2）嚴(yán)格按建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) GB50034-2004、公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) GB50189-2005 等標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的能耗指標(biāo)進(jìn)行建筑、采暖、通風(fēng)、空調(diào)及采光照明系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計。（ 3）在設(shè)計中盡量選用廢建材、聚苯乙烯、礦物棉、玻璃棉等符合建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)和相