幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃10篇

1、幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（1）:幼兒園教師個人發(fā)展計劃一、基本狀況2009年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩 子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老 師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受 不到的。在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的 熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自我的不足，我更會用 我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、 優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析1 O我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活

2、得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之， 所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候，我用 親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更 像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜 悅。2。我年輕，我充滿期望二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件 的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁 有的這些可能不夠，但因為我年輕，

3、有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更 好，因為我明白：這個世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努 力去一一攻克，但是我有自信讓自我在學習中成長，在工作中成熟，勤必須能補 拙。四、個人目標既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各 種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中 做到以下幾點：1。參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。2。在必須的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。3。在美術方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4。對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓

4、每個幼兒都感受到老師的關心。5。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名教研型的幼兒 園教師。五、任務與措施（一）構建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。2。圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。3。建立個人專業(yè)成長檔案。4。用心參與園內各類評比活動。第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1。繼續(xù)參加本科的學習，讓自我在教學理論上有進一步的提高。2。在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個 人的教學水平。3。經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,透過學習

5、讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1。請有經驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反 思。2。運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。措施：1。注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地 面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2。創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。3。帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理

6、念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1。根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣，為合格小公民的開展打 好基礎。措施：1。在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。2。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：1。透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標：充分利用有效資源，探

7、索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1。充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。2。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3。充分利用家園資源，豐富晨園小報。第三階段目標：整和家園、社區(qū)力量，構成一體化育人環(huán)境。措施：1 o圍繞家長工作展開深入的研究。2。進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（2):幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主， 負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫忙他們獲 得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。下方是小編相與大家分享的關于 幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃的資料：一、基本狀況我叫劉佳，畢業(yè)于河南省

8、教育學院，專修學前教育專業(yè)。2012年，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征， 他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能 夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的 熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自我的不足，我更會用 我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、 優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析1。我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大 的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一

9、向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用 孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就 像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就 是一種收獲，一種喜悅。2。我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解 潛力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。 因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就 是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時光去吸 收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我明白 ：

10、這個世界上沒有最好，只有更好。三、個人目標既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的 幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在 今后的三年中做到以下幾點 ：1。參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。2。在必須的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。3。在美術方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4。對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。5。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名教研型的幼兒園教師。五、任務與措施（一）構建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：1。以

11、主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。2。圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。3。建立個人專業(yè)成長檔案。4。用心參與園內各類評比活動。第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1。繼續(xù)參加本科的學習，讓自我在教學理論上有進一步的提高。2。在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個 人的教學水平。3。經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，透過學習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1。請有經驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反 思。2。運用年輕人的優(yōu)勢，在教

12、學上多運用多媒體技術。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。措施：1。注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地 面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2。創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。3。帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識第二階段目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1。根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良

13、好的禮貌習慣，為合格小公民的 開展打好基礎。措施：1。在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。2。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、 社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：1。透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1。充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。2。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3。充分利用家園資源，豐富晨園小報。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（3）:幼兒園教師個人發(fā)

14、展計劃新的一年，新學期開始了。作為一名新老師，我期望自我有一個很大的飛躍， 包括各方面的潛力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：為了提高自我的專業(yè)水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工 作，扎實的做好自我的本職工作。帶著一顆赤誠的熱心去應對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做 到細處。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化，保教結合生活 化。幼兒發(fā)展目標：學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有 規(guī)律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活 自理潛力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好

15、的衛(wèi)生習慣，禮貌待人。能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言，能用普通話清楚、大膽地 說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面 全面發(fā)展，弁讓他們能夠從玩中學，學中玩。個人發(fā)展目標：加強思想、專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī) 范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移 默化幼兒的言行舉止。雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動，堅持寫教 育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自我專業(yè)知識，讓自我擅長的 做到更好，不足的去努力提升認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要 報告

16、。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事 處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安 全。弁且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保 護意識教育，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，持續(xù)儀表的 整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。新的開始我將加倍努力，用心參加園內外組織的各項活動，服從領導分工， 保質保量地完成任務。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長 補短，不斷提高自身的教學水平。幼兒園教師個人發(fā)展

17、規(guī)劃（4）:幼兒園教師個人發(fā)展計劃一、工作重點：1。全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，弁具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形 象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。同時還要 對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，弁解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3。注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有好處的教室，

18、是教師、幼兒共同的職責。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各 種活動區(qū)域，弁為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4。鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢 智能，建立其自信和對群眾的歸屬5。注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方 面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫 著查資料解答，讓家長感到我

19、不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家 一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時光與家長聯(lián)絡，讓家長明白老師對問題很重視。二、常規(guī)教育方面1。禮貌。（先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給 幼兒帶個好頭，弁嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、 講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。）2。課堂活動紀律。（要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、弁學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。）3。衛(wèi)生習慣。（明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，弁能主 動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，

20、能有條理地收拾餐具、折疊 整理自我的被褥衣物。）三、保育方面1 o配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，弁能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。2。照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，弁告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3。讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲 的道理。本學期，我必須吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真 準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中，多 反思，結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期

21、望自我在今后的工作中 不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自我進步。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（5）:幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃一、自我剖析日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經意的呼吸間悄然溜走。 從1992年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想、汗水與歡 笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中，我成長著，收獲著。優(yōu)勢：1、在思想上，我用心要求上進，嚴格要求自我，于2009年光榮的加入了中國共產黨。幼兒園無小事，事事育人 ；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，時 時刻刻以優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自我、事事處處以身作則、正當表率。做 到堅持學習不放松，率先垂范，提升自我，努力學習政治業(yè)務

22、知識和幼教改革的 新動態(tài)。團結同事、互幫互助，互幫互學、合作共事。在工作中我深刻的體會到， 善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的用心性，有一句話是工作著是美麗的。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！2、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務實的工作作風。 具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維潛力。教學基本功扎實，逐漸構成了方法 靈活、獨樹一幟的教學風格，在社區(qū)及管理局組織的教學比賽中多次獲獎。較強 的組織管理潛力，有好學精神，敢于理解新事物的挑戰(zhàn)，樂于理解教學新理念的 沖擊，能不斷鉆研業(yè)務，在教學上開展新的研究，先后負責了多項國家級、省市 級課題研究。在工作中善于反思總結，不

23、斷提升自我的業(yè)務潛力和理論素養(yǎng)。同 時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學水平的不斷提高視為己任，樂于奉 獻、甘為人梯。不足：2011年4月是我人生的轉折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務園長。 工作環(huán)境和主角的轉變，使我感到了壓力和職責。1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不用心、不主動；謀略潛力還有待于進一步提高，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2、，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做 到因人而異、因事而異，缺乏調動教職工工作熱情的有效辦法。3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務園長務必有更多的知識和潛力，務 必把握各方面的信息，使自我持續(xù)對新事物的

24、敏銳感覺，務必使自我的思想觀念 始終在時代前列，才能起到引領教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方 面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工 作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念 的基礎上，把自我的思想和觀念傳播給教師，弁用自我的思想和觀念影響教師， 幫忙教師把先進的教育思想和觀念內化為自我的觀點、態(tài)度和認識，弁落實在教 育行為之中，做教師從觀念到行為的引導者。3、交流不夠。除了進一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交 流。交流是學習的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，我應克服自身 性格上的弱點，主動把握時機

25、，做好園內外的交流與合作，進一步推動幼兒園的 發(fā)展。二、個人發(fā)展目標：作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學生活中不可缺少的不部分。專 業(yè)成長用一句話來說就是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的過程。長遠目標1、做一名勤學習、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。2、做一名有必須理論功底、教科研潛力強、善管理的業(yè)務園長。近期目標1、進一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實 施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范，在教師 群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方 面以及職業(yè)潛力方面為一般教師樹立榜樣。2、努力提升管理水平，在

26、工作中不斷反思，透過反思，不斷更新教學觀念， 改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政 治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事 求是的精神，團結一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份 貢獻。3、立足成為研究者，努力學習科研知識和方法，具備必須的科研潛力。同時 構成自我對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自我教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎 ；同時，引領教師用心參與教科研活 動，提升她們進行教科研實踐的潛力。作為一名業(yè)務園長，我應加強管理的實踐 與研究，不斷總結、積累管理經驗，使自我在管理

27、的道路上逐步走向成熟。三、具體措施（一）專業(yè)水平的提高。1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀領會幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、教學用書和諧高效思維對話系列叢書，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性 質、價值、理念，提高自我的業(yè)務潛力。每學期讀一本教育專著，如教育新理 念、給教師的一百個新推薦等，及時作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我 的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：幼兒教育、早期教育、幼兒教育研究等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)， 這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。2、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。堅持教學相長，獲得自

28、我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課 程同成長。（二）管理水平的提高1、找準定位，服務園長、教師真正理解職責和副所蘊含的深刻含義。用職責這兩個字，鞭策自我更加愛崗 敬業(yè)，永遠把工作放在第一位。副輔助，盡自我的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減 輕園長的工作壓力和負擔。在管理自我分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作 也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高 在上、以權壓人，更加坦誠、真實、互動，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓

29、勵掛 在嘴邊，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使， 心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。2、注重學習，提升自身素質業(yè)務園長不是一種職務，而是一種職業(yè)，務必有專業(yè)的知識和潛力，把握各 方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念。因此，我對自我提出了知識要向更 寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸的目標。對照自我的工作，尋找差距，努力探 索新的管理模式與教育觀念，弁在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務潛力3、確立核心，促教師專業(yè)成長幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就務必有一支思 想品質高，業(yè)務素質強的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學習、反思、歸

30、 納、整理、完善的原則，認真開展如下工作，盡量使工作至善至美：一是開展多種形式的師德師風建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行名師工程，鼓勵大家向先進 學習，構成比學趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細致一日教育教學活動各 環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成狀況進行測查，弁深入教 學一線有目的的聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題。采取行之有效的措施，促進教師的理論、素質、教學、科研、潛力、技能方面的進步。4、虛心請教、妥善決策在工作中，對把握不準、了解不透的問題虛心請教園長、書

31、記。根據問題的性質虛心請教有經驗的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量、 群眾決策。在處理事務上，力求做到大事講原則，小事講風格，注重為大家營造 融洽、舒心、樂教的工作氛圍。四、參與培訓的資料人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自我盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我期望能夠參與以下資料的培訓學習：1、幼兒園政策與法律法規(guī)；2、園長的管理藝術及素質要求；3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā)；4、幼兒園園本教研與教科研研究；5、幼兒園教育的實踐與反思；6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓與指導；我在成長，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧

32、，和全體教師共同譜寫 新的篇章。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（6):幼兒園教師個人發(fā)展計劃個人一年規(guī)劃；一、現(xiàn)狀分析：雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有必須的教學經驗，但在技能和教科 研方面還有待提高。優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了必須的經驗和心得，讓我在應對孩子 的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家 長工作方面積累了必須的經驗，弁且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體 諒、配合老師的工作。不足：在幼教職業(yè)班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程， 可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織潛力較弱。隨著教學工作的不斷深入 和開展，我務必加強基本

33、功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于 理解新事物的挑戰(zhàn)，樂于理解教學新理念的沖擊。二、個人發(fā)展目標做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。三、具體措施、 認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習幼兒園教育指導綱要、早期教育等幼教書籍，弁在教育教學實踐當中不斷提高自我的教育教學水平。在教育教學中 用心總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自我的專業(yè)理論知識再上一個 新的臺階。認真實踐，提高教育教學水平。認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，用心根據 幼兒園主題教育活動的資料及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設。用心參加

34、 園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。努力學習提高自身素質。四；三年規(guī)劃；（一）；1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識。認真排練好六一節(jié)目（二）；1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力初步構成自我的經驗弁提高自我的 技能。不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。用心參與幼兒園建設弁發(fā)言獻策，讓自我真正成為幼兒園的一份子。（三）；1、明白教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，構成了自我的一 套教學設計、教法和學法指導等教學方式。努力進取，用心參與U優(yōu)質課U的評選活動。具備創(chuàng)造性思維潛力、生動、流暢的口語表達潛力對于一個教師的成長

35、來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功； 而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（7）:幼兒園教師個人發(fā)展計劃九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自我的工作更 有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：一、思想工作在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規(guī)范，弁在工作中不斷地鞭策自 我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我。二、潛力發(fā)展期望能在各方面都有新的提高：教學方面， 我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中；多反思， 結合自我班幼

36、兒狀況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、 取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛 助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定 個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀弁鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務 工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施： 1）盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學潛力2）努力提高自我的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼 兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習

37、，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高 自我對中班年齡幼兒的管理和教學潛力。2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更 優(yōu)質服務。除此之外，我還務必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，經常了解 家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，弁透過多種途徑：幼教刊物、 多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自我，保證工作時光，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工； 用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重

38、要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每 個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長 的意見和推薦，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加 快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質服務。除此之外，我還務必做 到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，經常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領 導加以督導和指正。期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成 長。幼兒園教師個人發(fā)展

39、規(guī)劃（8）:幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃一、基本狀況我叫劉佳，畢業(yè)于河南省教育學院，專修學前教育專業(yè)。2012年，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子 是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的 熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自我的不足，我更會用 我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、 優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析 1。我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自

40、我生活得很陽光， 就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的 心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍 ；上課的時候， 我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我， 對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2。我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解 潛力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。 因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就 是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但

41、因為我年輕，有充足的時光去吸 收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有最好，只有更好。三、個人目標既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的 幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在 今后的三年中做到以下幾點 ：1。參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。2。在必須的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。3。在美術方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4。對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。5。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名教研型的幼兒 園教師。五、任務與措施（一）構建自我管理機制

42、，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。2。圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。3。建立個人專業(yè)成長檔案。4。用心參與園內各類評比活動第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1。繼續(xù)參加本科的學習，讓自我在教學理論上有進一步的提高。2。在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個 人的教學水平。3。經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，透過學習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1。請有經驗的老師指出自我的不足

43、之處，及時改正缺點，對教學活動進行反 思。2。運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。措施：1。注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地 面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2。創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。3。帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1。根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲

44、材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣，為合格小公民的 開展打好基礎。措施:1。在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。2。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、 社區(qū)的互動， 探索家園共育的有效途徑。措施：1。透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1。充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。2。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3。充分利

45、用家園資源，豐富晨園小報。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（9）:幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃一、基本狀況7月，我走出了杉達學院的大門， 9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒 園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們 純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感 受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不一樣的兩個專業(yè)，但是 我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自 我的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為 一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！

46、二、優(yōu)勢分析我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到 一笑置之， 所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他 們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一齊，和他們打成 一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。我年輕，我充滿期望二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。在校期間，我透過了CET4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算

47、機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有最好，只有更好！三、弱勢分析正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)能夠用34年的時光學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不一樣于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，

48、幼師有 時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染 孩子，讓孩子在快樂中學習。非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經驗的我控班潛力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏；對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個度對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外，二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自我在學 習中成

49、長，在工作中成熟，勤必須能補拙！四、個人目標既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各 種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年種 做到以下幾點：1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。2、在必須的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。3、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。4、透過三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名合格的幼兒園教師。五、任務與措施（一）構建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年

50、發(fā)展目標。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。3、建立個人專業(yè)成長檔案。4、用心參與園內各類評比活動。第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自我在教學 理論上有進一步的提高。2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，透過學習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1、請帶教老師及有經驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學 活動進行反思。2、運用年輕人的

51、優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。3、跟著有經驗的老師開展培養(yǎng)農村幼兒禮貌習慣的課題。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經 驗。措施：1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地 面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料

52、，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣，為新課題的研究打好基礎。措施：1、在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。2、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣。（三）家園共育工作 第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經驗。3、根據家長需求，邀請專家來園作講座。第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。2、利用社區(qū)、廣場

53、開展各類親子活動。3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。第三階段目標：整和家園、社區(qū)力量，構成一體化育人環(huán)境。措施：1、圍繞家長工作展開深入的研究。2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃（10）:幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃一、自我分析隨著社會的發(fā)展，個性是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于 不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越 來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：教育是事業(yè)，事業(yè)

54、的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我們明白，基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高 度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地 進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、 新的細節(jié)。這既是教師構成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈 感的源泉。我xxxx年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫忙下，經過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教 材、備學生，弁做好活動反思。當然我還有很多不

55、足之處，在課堂教學上，怎樣 培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我 去學習?，F(xiàn)結合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習，制定自我的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。二、發(fā)展方向1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。2、成為一個有感覺的教師：能全方位地去感受幼兒。3、成為一個會學習的教師，提升多種潛力，如選取教育資源運用教育資源的 潛力，設計潛力，科研潛力等等。三、資料措施1、提高政治思想素質學高為題，德高為范這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。 政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼 兒、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的群

56、眾主義精神、職責感及主人翁意識。 使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質，以及 用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主 任。2、豐富科學文化知識常說要給孩子一碗水，教師要有一桶水。而今，隨著社會的不斷進步，知識 的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應是一條流動的小溪。幼兒教師雖然教給孩 子的是粗淺的知識，但必須要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全 面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自我的知識結構。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這也是 因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以，幼兒園強調幼兒教 師務必是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度， 我的藝術活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，務必加強 基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技 巧的提高。4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)