幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案(15篇)

1、元旦即將來臨，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的元旦，幼兒園都會舉辦各種幼兒園的活動(dòng)。如果想策劃一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園活動(dòng)，最好是參考一些優(yōu)秀的方案。愛師網(wǎng)小編為您精心編排了15個(gè)實(shí)用的幼兒園活罷方案范文供您參考使用，如果喜歡，歡迎分享。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第1篇：在這辭舊迎新的時(shí)刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。1、穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿

2、墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。2、兔子跳圈準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。3、親子接力材料：球玩法：家長在起點(diǎn)處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子回到起點(diǎn)處。4、壘柱子準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個(gè)，大簍子兩個(gè)。玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點(diǎn)把五個(gè)易拉罐裝進(jìn)自我的小拉車，然后趕緊拉到終點(diǎn)，讓家長把五個(gè)易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。5、看誰摸得對玩法：同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先

3、把家長的眼睛蒙上，原轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自我的孩子。最終請家長一齊摘掉蒙眼的毛巾，看自我摸到的是不是自我的孩子。摸對的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對的以后還有機(jī)會。6、找相同玩法：家長首先按自我籃子里的物品特征、顏色等講給自我的孩子明白，音樂一齊，孩子們到指定的籃子里找出與自我相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就能夠得到獎(jiǎng)票一張。規(guī)則：在指定的籃子里找出與自我相同的物品必須由幼兒自我來完成。7、大家一齊來投球準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，

4、家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個(gè)孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。8、拾豆豆準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子23只，各類豆豆（請家長幫忙帶）玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫忙。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9、找朋友準(zhǔn)備：家長協(xié)助幼兒、教師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不一樣分別裝在兩處幾個(gè)大盆里玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時(shí)進(jìn)行若干組。）注意：家長在原給予幼兒配

5、對指導(dǎo)，幼兒能夠跑動(dòng)理解家長指導(dǎo)。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第2篇：主題目標(biāo)：1. 明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2. 經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3. 學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：1. 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2. 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3. 迎接新年，精美卡片。4. 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2. 明白過了新年，又長大了一歲。3. 了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖

6、?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1. 教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2. 教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3. 教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、

7、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦1. 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2. 了解全國各人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3. 引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4. 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出

8、問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? .教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個(gè)新年，又長大了一歲。2 .引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第3篇：活動(dòng)主題：親子迎新年活動(dòng)目的：1. 經(jīng)過元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。2. 讓幼

9、兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅?；顒?dòng)過程：1 .來園活動(dòng)（各班教室）2 .生活活動(dòng)3. 新年心愿包活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆活動(dòng)玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4. 親子運(yùn)動(dòng)會5. 大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動(dòng)結(jié)束。元旦活動(dòng)注意事項(xiàng)：1. 參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)；2. 活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3. 活動(dòng)時(shí)要注意安全；4. 活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的方參加活動(dòng)；5. 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第4篇：設(shè)計(jì)思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，

10、舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年一一迎接新年一一慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解經(jīng)過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：（一）認(rèn)識新年活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解

11、新年，明白新年的象征意義。2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了?；顒?dòng)一、談話：認(rèn)識新年活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片?；顒?dòng)提議：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了活動(dòng)二、兒歌：新年到活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。活動(dòng)提議：1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。4、分配主角表演兒

12、歌。（二）、慶祝新年活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個(gè)孩子品嘗自我親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓家長配合，幫忙每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡。3、小獎(jiǎng)品若干。活動(dòng)提議：1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自我的勞動(dòng)成果。2、分組坐好后，團(tuán)體高唱新年好。3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。4、品嘗自我制作的小點(diǎn)心。5、互贈賀卡，相互說祝福話語。6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。整場慶?；顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的

13、鼓勵(lì)、家長的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與進(jìn)取性，家長們個(gè)個(gè)十分支持工作，大方參與著各種游戲和表演活動(dòng)活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，僅有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好勝任新時(shí)代幼兒教師這一主角!幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第5篇：活動(dòng)主題：裝扮新年環(huán)境活動(dòng)目標(biāo)：1. 經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，

14、增添新年氛圍。2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2 .背景音樂新年好。活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的操作方法一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、 、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來？2、 幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒

15、探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝

16、扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。2、如果條件允許的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第6篇：正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。此次半日活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€，經(jīng)過親子間的互動(dòng)，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：游戲化?；顒?dòng)安排：8: 309:00熱身運(yùn)動(dòng)；親子活動(dòng);早操活動(dòng);9: 009:30幼兒生活活動(dòng)；9: 4010:30幼兒制作新年賀卡；家長會?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過親

17、子游戲，增近親子情感。2、經(jīng)過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡樂。3、鼓勵(lì)家長進(jìn)取參與班級活動(dòng)。游戲一：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳本事，感受親子游戲的歡樂。玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利。游戲二：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲本事，增進(jìn)親子間的情感。玩法：家長手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。游戲三：毛毛蟲目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事。2、經(jīng)過親子游戲，增強(qiáng)親子感情。玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。游戲四：

18、做皮球目的：1、學(xué)會聽教師口令走。2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法：1、教師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。2、教師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。3、教師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。游戲五：拍球接力目的：1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。親子游戲的意義親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，并且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。

19、反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的資料。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第7篇：一、主題目標(biāo)1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。三、活動(dòng)目標(biāo)1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、明白過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。四、活動(dòng)準(zhǔn)備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五

20、、活動(dòng)重難點(diǎn)理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(1) 教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。(2) 教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什么(新一年的到來，是一年開始的第一天)(3) 教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。2、

21、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦(1) 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)(2) 了解全國各人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。(3) 引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。(4) 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶

22、，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1) 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個(gè)新年，又長大了一歲。(2) 引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事4、延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第8篇：活動(dòng)目標(biāo)：1. 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3. 讓幼兒說出賀卡的

23、特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本事和思維本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2 .新年好背景音樂。活動(dòng)過程：、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1 .配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了一一新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2 .引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2. 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作

24、要到位，讓幼兒看清楚。3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。5. 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1. 幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2. 可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1. 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2. 送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？3. 教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室

25、時(shí)，播放新年好的音樂。四、延伸活動(dòng)：1 .教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第9篇：一、設(shè)計(jì)思路以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會。二、活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會有成功的歡樂。3、經(jīng)過游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)時(shí)間2020

26、年xx月xx日xx點(diǎn)（如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前）四、活動(dòng)點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場、各班教室、功能室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置游藝場，準(zhǔn)備游藝材料，游藝資料;2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;3、活動(dòng)邀請函，各活動(dòng)區(qū)不一樣的寶寶印章;4、十分幸運(yùn)之星20份、異常幸運(yùn)之星12份、超級幸運(yùn)之星3份;3、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過）;4、喜慶音樂：踏雪尋梅、新年好等若干首。六、活動(dòng)對象全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動(dòng)七、人員安排主持：xx灰太狼、喜羊羊：xx音樂負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：xx門口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安游戲組織成員：xx八、活動(dòng)方法1、各活動(dòng)區(qū)域

27、均向家長和小朋友開放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。2、 活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請函，任意選擇自我喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一齊進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的教師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。3、 幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”。九、注意事項(xiàng)（各班組織幼兒討論制定）1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動(dòng)時(shí)要注意安全

28、。4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的方參加活動(dòng)。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名教師專門負(fù)責(zé)。7、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。十、活動(dòng)流程1、 xx開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。3、幼兒和家長憑教師發(fā)的邀請函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。4、 兌換獎(jiǎng)品后，能夠繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一齊游戲、合影。5、 鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友，一齊陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼

29、和喜羊羊律動(dòng)鈴兒響叮當(dāng)。6、園長送上新年祝福。7、請家長委員會代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)”。8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱新年好，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第10篇：一、活動(dòng)背景一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜享受節(jié)日的歡樂。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在簡便、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動(dòng)目的1、經(jīng)過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂;2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會有成功的歡樂;三、活動(dòng)組織者桃幼全體教職工和家長委員四、活動(dòng)對象及時(shí)間活動(dòng)對象：全體幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：XX

30、年12月31日五、活動(dòng)組織形式采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二名家長委員負(fù)責(zé)。六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx活動(dòng)策劃：xx安全負(fù)責(zé)人：xx各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員七、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份;2、布置游藝場，準(zhǔn)備游藝材料，游藝資料;3、準(zhǔn)備音樂，5個(gè)游戲資料;4、將游藝場分為5個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場;6、發(fā)放告家長書。八、人員安排每個(gè)游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。九、活動(dòng)流程1、教師在活動(dòng)前做好安全教育、禮貌教育，幼兒每人一張游藝券;2、 8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加

31、游戲3、 9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束。4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。5、家長10：00準(zhǔn)時(shí)接送。十、注意事項(xiàng)1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候;2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾3、活動(dòng)時(shí)要注意安全4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的方參加活動(dòng);6、每位教師要管好自我所帶的孩子，不要隨處亂跑。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第11篇：活動(dòng)時(shí)間：2017年12月31日活動(dòng)目的：1. 經(jīng)過元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。2. 讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅?；顒?dòng)過程：1. 來園活動(dòng)（各班教室）2. 生活活動(dòng)3. 新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：

32、紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4. 親子運(yùn)動(dòng)會5. 大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動(dòng)結(jié)束。元旦活動(dòng)注意事項(xiàng)：1. 參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)；2. 活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3. 活動(dòng)時(shí)要注意安全；4. 活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的方參加活動(dòng)；5. 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第12篇：活動(dòng)目標(biāo)：1. 經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2 .背景音樂新年好?；顒?dòng)

33、重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1 .教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2 .教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1. 教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要什么東西才能把氣球固定起來？2. 幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣

34、教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4. 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1 .教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2 .欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2. 如果條件允許的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第13篇：為迎接

35、2020年的到來，xx幼兒園決定組織各班級迎新年活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂新年好?；顒?dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、 、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要什么東西

36、才能把氣球固定起來2、 幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時(shí)候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放新年好的音樂。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1. 、教師帶領(lǐng)幼

37、兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2、如果條件允許的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案第14篇：活動(dòng)目標(biāo)：2. 明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。3. 明白過了新年，又長大了一歲。4. 了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激

38、發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解

39、全國各人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的音樂或視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教