幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選

1、幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選一個班級通常是由一位或幾位學(xué)科教師與一群學(xué)生共 同組成，整個學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn) 的。下面是小編為您精心整理的幼兒園小班班務(wù)工作計劃精 選。幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選 1 新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼 兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做 好班級各項工作的同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實 實在在做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)， 呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù) 36 人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其 他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀 況來看，家長都比較年輕，而且

2、工作都挺忙，把孩子交給爺 爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情 都是由大人包辦， 自理能力很差。 他們不會自己穿、 脫衣褲， 不會自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的 邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在 嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的 習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴 睡，有的喜歡咬被子，含手指睡 ; 幼兒與同伴之間不會友好 相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象 ; 集體活動的意識 較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、 社會性三方面

3、有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生 活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的 集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立 進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活 動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極 高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這 對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨 生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、 自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼 續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒 的社會交往能力。二、工作任務(wù)：1 常規(guī)工作：1. 班級衛(wèi)生保健管理：為了

4、讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活， 班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得 到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的 發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到 人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察， 實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。2. 幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo) . 有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂， 會用自己的毛巾擦手 ; 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為， 細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯; 保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 ; 能安靜

5、入睡室，在老師的 幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡 姿正確。3. 幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我 保護(hù)意識和能力。4. 在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、幼兒教育教學(xué)工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式， 確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與 敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班 的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 語言、社會、健康、情 感等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相 互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與 業(yè)務(wù)能力。1. 重視個別教育 幼

6、兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢， 有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教， 對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適 合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2. 加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體 質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3. 環(huán)境布置A:墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、 表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B:區(qū)域活動材料的整理和投放措施: 1. 羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料， 并進(jìn)行整理和歸類2. 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作

7、 活動。3. 材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活 動情況逐步完善。3 家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1. 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解 和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2. 運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意 見，互通情況信息。3. 以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排 和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普 遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗 等。4. 增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識 欄等。5. 組織各種形式的家長活動A:家長會B :親子活動四、逐月工作計劃九月份：1. 做好新生接待工作，穩(wěn)定

8、新生幼兒的情緒。2. 認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。3. 讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友， 喜歡寶寶班這個集體。4. 與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。5. 做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。 十月份：1. 豐富區(qū)角。2. 做好各項區(qū)角、戶外、體育活動。3. 進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。十一月份：1. 做好半日開放活動。2. 加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 十二月份：1. 準(zhǔn)備慶元旦節(jié)活動。一月份：1. 做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。2. 寒假安全教育。幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選 2一 . 班況分析這學(xué)期，我所帶的班級是蒙臺梭利實驗班。從幼兒特點 來

9、看。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2：1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。開學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初 步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、 生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋 友有很強(qiáng)的秩序感 ; 蔡思睿小朋友開朗大方 ; 胡逸軒小朋友 熱情、活潑 ;滕暢小朋友動作靈敏 ; 陳垚垚小朋友喜歡表演。 總之，各有特色。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼 兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練 幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的 事情應(yīng)該自己去做

10、。二 . 本學(xué)期工作目標(biāo)：（ 一 ） 總目標(biāo)：根據(jù) 20xx 年 9 月份教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱 要（ 以下簡稱綱要 ） ，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。 我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示 幼兒發(fā)展的各個方面。 綱要明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一 種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的 合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親 和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂親其師，則 信其道，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正 尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。（ 二 ） 領(lǐng)域目標(biāo)語言領(lǐng)域：1. 喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話、故事

11、、兒歌 等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。2. 學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需 求。3. 喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受學(xué)習(xí)跟念兒歌。_我是分割線 _健康領(lǐng)域：1. 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2. 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋3. 愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提 示。4. 能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。 科學(xué)領(lǐng)域：1. 在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。2. 學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察 其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。3. 愿意

12、親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然 物。社會領(lǐng)域：1. 愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2. 能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。 嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。3. 能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂 意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。4. 知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱5. 學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。 藝術(shù)領(lǐng)域：1. 在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩 鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看 漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。2. 喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕 畫、搓捏等活動。

13、3. 樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的 感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。德育領(lǐng)域：1. 在集體生活中情緒愉快。2. 樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。3. 愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。4. 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。5. 懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自 豪。_我是分割線 _三 . 實施策略 工作要達(dá)到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：1. 根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼 兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。2. 根據(jù)綱要 ，從本班的條件出發(fā)，結(jié)

14、合本班幼兒的 實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。3. 密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌?發(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。4. 幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng) 正確對待幼兒的標(biāo)新立異，使幼兒在同一個問題前，有各自 不同的答案。5. 在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育 和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。6. 教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教 案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。7. 教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué) 的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn) 步。四 . 家長工作家庭是幼兒園

15、重要的合作伙伴， 教師應(yīng)本著尊重、 平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支 持和提高家長的教育能力。具體工作如下：1. 通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況， 并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。2. 將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來，摘錄一些 好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。3. 適時召開家長會，促進(jìn)師長間的交流，以提高班級的 凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長 補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。4. 將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時交到家長的手中， 及時反饋幼兒在園情況。幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選 3轉(zhuǎn)眼間迎來了新

16、學(xué)期， 我們班的孩子們又長大了一歲， ;一、班級情況分析 ; 本學(xué)期我班共有幼兒名名，其中男，女 孩; 二、教育教學(xué) ; 這學(xué)期我們是以和諧發(fā)展課程教材為 主，以幼兒園 ; 根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù) 及以上情況 ;1. 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物 ;2. 安 靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋 ;3. 學(xué)習(xí)自 己的事。轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲， 自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié) 力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā) 展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒名名，其中男，女孩，已經(jīng)在小班

17、 學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。 經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練， 孩子能自己吃飯、 自己入廁 ;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為; 有的不合群，任性 ; 有的說話不清楚，為了使這些孩子們盡快 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊 心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位 幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、教育教學(xué)這學(xué)期我們是以和諧發(fā)展課程教材為主，以幼兒園 工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教 工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教 育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)， 使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 豐富區(qū) 域活動

18、內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添 設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū) 域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事 ; 科學(xué)區(qū)增設(shè) 有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之 成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括： 生活區(qū)、 建構(gòu)區(qū)、 美工區(qū)、 益智區(qū)。 環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力 的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的 作品都上墻， 以此提高幼兒各種剪、 畫、撕、貼等各種技能， 充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多 的知識，掌握更多的技能。 對于小班的幼兒來說，游戲就 是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)

19、幼兒的年齡特點制定游戲 方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操 作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從 玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情 況，制定如下發(fā)展目標(biāo)： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1. 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不 挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。2. 安靜就寢， 在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、 鞋子、 并把它們放在固定地方。3. 學(xué)習(xí)自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、 鞋子， 使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分

20、類收放 玩具和用品，放在指定的地方。4. 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手; 學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí) 慣。5. 愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助 幼兒保持儀表整潔。6. 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物 品。健康：1. 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一 些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生 活自理力 ;2. 能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動 并注意安全。3. 了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投 擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào) 性，姿勢正確。1. 學(xué)

21、習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師 說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。2. 會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知 講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3. 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語 言大膽表達(dá)自己的 愿望和請求?？茖W(xué)：1. 對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常 見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力 ;2. 觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活 中各種物品的作用。3. 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特 征進(jìn)行分類。 藝術(shù)：1. 樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的 興趣。2. 認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選

22、擇自己喜歡的顏色畫畫。喜 歡手工活動。3. 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。4. 學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜 歡做音樂游戲。 社會：1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會 使用一些禮貌用語。2. 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼 兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。3. 熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他 們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保?。菏紫?，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn) 餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn) 餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼

23、兒介紹飯菜，讓 幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美 舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā) 幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。 良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和 吸收， 從而增進(jìn)健康。 我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手， 飯后漱口、 擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣 ; 養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉 快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí) 慣; 養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃 不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷 抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。安全工作：想幼兒安全之所

24、想 ，從保證安全入手， 幼兒園的安全 工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是 我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能 在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾 點：八、1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活 的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安 全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高 處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā) 生危險時，會大聲呼救。四、家長工作家長的支持對我

25、們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖 掘家長的資源，做好家長工作。1、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向 家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn) 的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點 滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會 請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間 的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己 孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、家園聯(lián)系冊每周一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在 的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更 加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián) 系，做好日常家

26、訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話 聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情 況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、 家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家 長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班 級和幼兒會越來越好。幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選 4一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒 25 名，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒 的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意 離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲?qū)W習(xí)。全班幼兒 都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)， 而且大部分幼兒

27、的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自 己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表 達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃 飯，但是幼兒往往會象家里一樣， 這樣不吃那樣不吃， 于是， 我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使 身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己 吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過 一兩周時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有 了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游 戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子 在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具 爭吵，我們小班這種

28、情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方 面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo) 是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體 服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。（ 一 ） 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃 和班務(wù)計劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這 一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活 動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動

29、 作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試 圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 （ 包括活動材 料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備 ） 。幼兒的操作材料根據(jù)能力 強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（ 二 ） 鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成 喝水的習(xí)慣。3、對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。（ 三 ） 加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)， 制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步 落實，幫助幼兒養(yǎng)

30、成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù) 養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。（ 四 ） 做好家長工作，取得家長信任1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒 在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒 發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富 性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的 薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。（ 五 ） 培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選 擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主

31、題活 動墻飾。以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將 根據(jù)實際調(diào)整和完善。幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選 5、工作設(shè)想本學(xué)期我將以指南精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作， 在符合指南五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對教材上的集體活 動進(jìn)行適當(dāng)改變。注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子 的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué) 習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性 和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興 趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c，我們將注重提供給孩子有變化 和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩 子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。二、

32、工作重點 本學(xué)期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年 輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感 壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動力，和班 級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做 好班級整體工作，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句 話，深感如此。 幼兒園的安全工作就如同 100前面領(lǐng)頭的一， 無論其他工作做的多么細(xì)致，活動開展的多么精彩，沒有這 個保障孩子們安全的 1，一切都是沒有意義的，因此我認(rèn)為 保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切 設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘?/p>

33、全 隱患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲 學(xué)習(xí)活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的 游戲材料，進(jìn)行安全無隱憂的活動游戲。務(wù)必做到讓孩子開 心、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。 另外考慮到我們是小班第一學(xué) 期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng) 成也將是我們工作的重點。孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他 們在的個性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小 朋友生活能力較差不會吃飯、如廁 ; 有的小朋友個性較強(qiáng)容 易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為 ; 有的 在口齒表達(dá)和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是 我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子

34、們的情緒，幫助他們盡快 適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付 出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活 動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班 這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。三、班本課程在開展班本課程方面， 我有一個初步設(shè)想， 開展過程中， 重點仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個無法吸引孩子 的課程老師預(yù)設(shè)的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關(guān) 于以氣球為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在 課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到 孩子的安全，這是需要我們重點關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng) 驗缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng) 新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進(jìn)行過程中一 起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩 子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。四、家長工作幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身 心發(fā)展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒 解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā) 展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子 在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。1. 召開班級新手家長會，因為我們是小班第一學(xué)期，家 長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這 種情緒多多少少也會傳達(dá)給孩子