幼兒園小班：有趣的紅、藍(lán)、綠

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園小班：有趣的紅、藍(lán)、綠教學(xué)實(shí)錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ing situation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：-專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一幼兒園小班：有趣的紅 . 藍(lán)、綠教學(xué)實(shí)錄教材簡介 : 通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的根本過程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教 學(xué) 情境的需耍和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用 ?幼兒園

2、幼 兒園 小班科目，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教 學(xué)可以 讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。一、活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的造句。2. 開展幼兒的想像力、創(chuàng)造性及語言表達(dá)能力。3. 提高幼兒的競賽意識(shí)和快速反響能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一 物質(zhì)準(zhǔn)備1. 文字卡片假設(shè)干，與文字相應(yīng)的圖片假設(shè)干。2. 紅、綠、藍(lán)三種顏色的貼絨圖片各一，粉筆、黑板。二 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解更多紅、綠、藍(lán)顏色的事物。二、活動(dòng)過程1. 設(shè)置游戲情景教師在黑板上出示紅、藍(lán)、綠三種顏色圖片，提問：它們是什么顏色？引出主題，吸引幼兒的注意力。今天，我們要玩

3、一個(gè)游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠。2. 游戲規(guī)那么。教師將三種顏色圖片排列好，將幼兒分成三組，每一種顏色代表一個(gè)小組。向幼兒介紹游戲的玩法、規(guī)那么： 必須說出與顏色有關(guān)的東西。 說對(duì)了，就在小組評(píng)分表里畫上一朵小紅花。最后哪組的小紅 花多，就為勝利者。3. 引導(dǎo)幼兒游戲。教師啟發(fā)幼兒想像出與三種顏色有關(guān)的各種事物。建議老師這樣提問："我一看到綠色，就馬上想到小草、樹葉、高山，還有哪些東西是綠的呢？引導(dǎo)幼兒從日常生活所見的各方面來擴(kuò)散思維，開展幼兒想像力和語言表達(dá)能力。4. 組織幼兒開展“有趣的紅、藍(lán)、綠競賽活動(dòng)。幼兒坐成兩排，教師將幼兒分成兩組，分別從兩端依次輪流請(qǐng)幼兒用紅、藍(lán)、綠顏色造句。造句正確、不重復(fù)前面句子的幼兒， 可在本組的評(píng)分表上畫一朵小紅花。反之，不能畫小紅花。哪組小 紅花多就是勝利者。教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并為勝利者鼓掌祝賀。三、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：指導(dǎo)幼兒用紅、藍(lán)、綠三種顏色畫出各 種美麗的圖畫。四、生活中滲透在日常生活屮，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的 顏色，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、善于觀察的能力。五、環(huán)境屮滲透 在活動(dòng)室張貼多種顏色的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 用各種顏色講一些相關(guān)的事情。六、家庭屮滲