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1、大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新統(tǒng)計141團支部承辦十二五規(guī)劃和十三五規(guī)劃強化創(chuàng)新引領(lǐng)作用,為發(fā)展注入強大動力。強化創(chuàng)新引領(lǐng)作用,為發(fā)展注入強大動力。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置,深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。啟動一批新的國家重大科技項目,建設(shè)一批高水平的國家科學中心和技術(shù)創(chuàng)新中心,培育壯大一批有國際競爭力的創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)。持續(xù)推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。促進大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用。加快建設(shè)質(zhì)量強國、制造強國。到2020年,力爭在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和戰(zhàn)略前沿領(lǐng)域取得重大突破,全社會研發(fā)經(jīng)費投入強度達到2.5%,科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率達到60%,邁進創(chuàng)新型國家和人才強國行列。創(chuàng)
2、客(Mak-er)創(chuàng)指創(chuàng)造,客指從事某種活動的人,創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新,努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。這個詞譯自英文單詞Mak-er,源于美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題,此課題以創(chuàng)新為理念,以客戶為中心,以個人設(shè)計、個人制造為核心內(nèi)容,參與實驗課題的學生即創(chuàng)客。創(chuàng)客特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。在中國,創(chuàng)客與大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新聯(lián)系在了一起,特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。張星星,2004屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生,創(chuàng)辦了南京九曜教育,萬江幼兒園。九曜教育下轄直營幼兒園、早托中心,專業(yè)公司,包括:南京九曜教育管理咨詢有限公司,南京九曜教育培訓有限公司等。 開園三年內(nèi),我們收獲了許多佳績,這些成
3、功離不開我們整個團隊的努力。所以,我希望同學們充實自己,在將來成為你所在單位的精英,能夠帶領(lǐng)整個團隊共同努力。無論你選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè),你都應(yīng)該給自己一個很好的規(guī)劃。不知道有多少同學思考過:你未來想從事什么樣的工作?你了解你自己嗎?你面對嚴峻的就業(yè)形勢會怎么辦?如果你選擇了創(chuàng)業(yè),你就要決定好未來做什么,而且一旦開始,就是沒有回頭路了。左冬瑤,2007屆小學教育專業(yè)畢業(yè)生,創(chuàng)辦了寧波蔚藍教育投資有限公司,投資創(chuàng)辦了哈啰英語余姚、慈溪學校,2015年12月與牛津大學出版社談判成功后,啟動Oxford中國英語培訓項目,在溫州、寧波首先創(chuàng)辦英語培訓學校,并擔任執(zhí)行董事職務(wù)。首先,創(chuàng)業(yè)需要足夠的資金。如果
4、沒有足夠的資金,創(chuàng)業(yè)將會非常困難。其次,人脈是非常非常重要的,尤其是在中國,沒有足夠的資金和人脈,那么創(chuàng)業(yè)會很困難,你要做好充分心理準備。最后,創(chuàng)業(yè)還需要確定自己的項目。如果你要創(chuàng)業(yè),要確定自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢,并且對比一下競爭對手。最最重要的是要有自己的團隊。許晨逸,心理教育專業(yè)2012級在讀學生,創(chuàng)辦管理運營無錫“新吳區(qū)蒙臺梭利早教中心”,創(chuàng)辦了芳草園教育培訓中心。 親愛的學弟學妹們,大學在校經(jīng)歷是很寶貴的,會讓你學會很多,成長不少,大家一定要好好珍惜在校的日子,多參加一些校園活動,鍛煉自己。決定創(chuàng)業(yè)之前一定要好好思考自己為什么要創(chuàng)業(yè),明確自己的創(chuàng)業(yè)目標,當感覺自己無計可施的時候,這些就是支撐你
5、繼續(xù)下去的動力。其次,創(chuàng)業(yè)不可能一帆風順,你可能會沒有休息,什么事都要親自過問,每天竭力思考如何運營管理,這些你都準備好面對了嗎?最后,創(chuàng)業(yè)不可能一蹴而就,所以你在創(chuàng)業(yè)之前一定要綜合權(quán)衡考慮創(chuàng)業(yè)個方面的因素,比如:選址、裝修、對外宣傳、內(nèi)部管理等。大學生放棄高薪創(chuàng)業(yè)包子鋪聽聽他們創(chuàng)業(yè)的故事朱軍,鹽城師范學院文學院漢語言文學專業(yè),共青團員。始于衣冠,達于博遠。漢服,是一個載體,它是華夏千年文明的標識。漢服,是一把鑰匙,為朱軍打開了通往更加燦爛輝煌的華夏文化的大門。作為“國色今人”漢服社的創(chuàng)始人,朱軍始終秉持著領(lǐng)略傳統(tǒng)、熱愛傳統(tǒng)、回歸傳統(tǒng)的宗旨,不僅把漢服文化帶進校園,使當代青年對傳統(tǒng)文化有更深刻
6、的了解。與此同時,他也通過清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日系列活動,成人禮、海鹽博物館漢服祭禮講座、陸公祠祭禮等活動讓漢服文化走向社會。他接受了來自鹽城晚報、東方生活報的專訪,而后專訪被多家媒體轉(zhuǎn)載報道,取得了極好的社會反響。與此同時,朱軍同學個人也取得許多優(yōu)秀的成績,他曾榮獲鹽城市第二屆國學經(jīng)典誦讀大賽一等獎,學風建設(shè)月、科技文化藝術(shù)節(jié)活動先進個人,五四優(yōu)秀青年,暑期社會實踐先進個人,并受邀參加第二屆西塘漢服文化周活動,與著名作詞人方文山先生共同探討漢服文化。他們無所畏懼,為了心中對傳統(tǒng)的歸宿感,為了自己對民族文化的摯愛。他們昂首向前,因為終將復(fù)興。國色今人漢服社 成人禮李新龍,鹽城師范學院文學院廣播電
7、視學專業(yè),共青團員。他是一名普通的大學生,他也是新科技測評網(wǎng)創(chuàng)始人。從一開始的無聞奮斗,到如今的他已成為百萬流量的科技媒體人,幫助數(shù)以萬計的消費者合理地選擇數(shù)碼產(chǎn)品,同時他也為眾多廠商完善產(chǎn)品做出了巨大的貢獻,在業(yè)內(nèi)擁有較高知名度。他也因此榮獲2014鹽城市十大創(chuàng)業(yè)青年的榮譽稱號。世上無難事,只怕有心人。他以謙卑的姿態(tài),去一點一點接近夢想的制高點。專利不是他的標簽,創(chuàng)新許給他光明的未來。他深知突發(fā)奇想換不來結(jié)果,博覽群書才能積聚力量??萍汲删蛪粝耄趭^鑄就輝煌。技術(shù)前沿,有他締造奇跡的身影;革新風帆,有他精心標注的航向??妷酐悾蝴}城師范學院文學院大三學生創(chuàng)業(yè)項目:文化傳媒映像工作室當年的畢業(yè)季
8、,師院文化傳媒工作室迎來了自成立以來的第一桶金,為畢業(yè)生拍攝畢業(yè)照、學士服照等。雖然已時隔很久,但回憶起這件事,她依然歷歷在目,“那時候每天四五點起床,忙一天,晚上躺到床上動都不想動?!本瓦@樣他們拿到了第一筆錢,不僅還清了籌資時向大家借的錢,還能有剩余放進工作室的“總賬”?!笆虑樽鞒闪?,有了成就感,自己真的很快樂。”她笑著說,目前的業(yè)務(wù)主要有攝影攝像兩方面,具體包括寫真、畢業(yè)照、微電影、宣傳片等,效益還不錯。 張巖是2014屆行政管理專業(yè)畢業(yè)生,他沒有像其他同學一樣離開校園,而是留在學校的大學生創(chuàng)業(yè)園繼續(xù)他的創(chuàng)業(yè)工作,每到課余時間,他的“蛋生雞”創(chuàng)意禮品店都非常忙,他與他招聘的學弟學妹一起招呼
9、著“同學”顧客。公司成立一年半來,他注冊了自己的商標品牌,淘寶店的信譽已經(jīng)升級到“三鉆”,每月的營業(yè)額達到2萬元以上。 孔祥宇是物理科學與電子技術(shù)學院的大二學生,在一次復(fù)習迎考中,他急需一本專業(yè)的復(fù)習資料,為了尋找這本書,孔祥宇跑遍了全市大小幾十家書店都沒能找到,最后在一家廢品收購站發(fā)現(xiàn)了這本書,但廢品收購站竟開出50元的“天價”出售原本定價僅9.8元的復(fù)習資料。通過調(diào)研,孔祥宇發(fā)現(xiàn)很多人和自己一樣有各種各樣的書要尋,但是因為沒有時間和渠道以及價格昂貴等原因而選擇了放棄??紫橛顝闹邪l(fā)現(xiàn)了“商機”,于是成立了“圖書銀行”概念書店,為真正需求二手圖書的人,提供一個尋找資源的場所,以收售差價作為主要盈利來源,讓舊書像貨幣一樣在圖書銀行流動起來。目前,他的圖書銀行擁有圖書4000冊以上,與國內(nèi)多家舊書商店和廢品收購站保持著業(yè)務(wù)關(guān)系。付慧,化學化工學院應(yīng)用化學專業(yè)103班,一種防過沖設(shè)備、一種防熱失控充電裝置兩項國家專利主要發(fā)明人之一,“其實我們做的工作就是在指導老師國家專利基層上進行了某種改進,設(shè)定實驗值區(qū)間,找到充電電壓最佳節(jié)點?!痹搩身棇@?013年3月申請,6月就得到了國家授權(quán)。在吃貨的眼里,
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