課外古詩閱讀匯編

1、課外古詩閱讀一、韓愈春雪新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1、詩中第二句中 驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 2、此詩的三四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度加以二、張仲素秋夜曲丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。1、詩的首句寫岀了秋夜的什么特點？2、詩中漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境？全詩寄托了詩人怎樣的感情?三、登高杜甫渚清沙白鳥飛回。 不盡長江滾滾來。 百年多病獨登臺。 潦倒新停濁酒杯。風急天高猿嘯哀, 無邊落木蕭蕭下, 萬里悲秋常作客, 艱難苦恨繁霜鬢,1、以下不屬于詩人 苦恨”原因的一項是（）A. 常年客

2、居他鄉(xiāng)B 濁酒難以解憂C.國家動蕩不安 D.自身困苦多病2. 詩歌的前四句描畫出一幅深秋（）四、春日偶成程顥云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川 時人不識余心樂，將謂偷閑學少年1、春日里詩人被什么景色所感染？ （2分）這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看岀來？（2分）五、新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1詩中的新柳”有什么特點？ （ 2分） 2.水中柳影引他長”中的引”字有什么妙處？ （ 2分）六、雙調清江引 秋懷 張可久西風信來家里，問我歸期未?雁啼紅葉天，人醉黃花地， 芭蕉雨聲秋夢里。1、.曲中寫了哪些秋景？ （2分）2. 作者描寫這些秋景的作用是

3、什么？（ 3分）七、漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。 江流天地外，山色有無中。 郡邑浮前浦，波瀾動遠空。 襄陽好風日，留醉與山翁。1、中間四句描繪出了怎樣的景色？ （2分）2、 最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）八、泛吳淞江宋王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。 惟有鷺鷥知我意，時時翹足對船窗?！咀ⅰ窥橔儯喊?，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。1、 .詩中一詞寫岀了天色已晚，一詞則強調了詩人泛江已久。2、 惟有鷺鷥知我意”中的 我意”指的是什么？ （2分）九、曉過鴛湖查慎行 曉風催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。注釋查慎行（1650 1727），海

4、寧人。鴛湖：嘉興南湖。蕪：叢生的草。長水搪：原嘉興城外 的一條河道，通南湖。秀州：即嘉興。1、這首詩的一、二句描繪了怎樣的美麗景色？2、歷來被認為佳句的 菜花香過秀州城”中，你認為哪個詞用得最妙？請寫出你的理由。十、春日（宋）晃沖之陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花?！咀⑨尅筷庩帲翰菽娟庩?。趁：追逐。1 這首詩通過描繪、細雨翻萍、的春日景象，構成了一幅優(yōu)美而完整的畫面。（2分）2 .三、四句中流露岀作者怎樣的思想感情？（2分）十一、雨過山村唐王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。1、詩的一、二兩句，寫岀了山村怎樣的特點？2、 古典詩詞講

5、究煉字，末句中的閑”字用得好，請你說說好在哪里。（3分）十二、鐘山即事宋王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。注釋鐘山：山名。即事：有感于當前事物的詩，常被冠以即事”之類的題目。相對：對著山1、 詩中哪些詞語寫岀了鐘山春景的幽”？2、全詩表現(xiàn)岀詩人怎樣的心情？十三、村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！咀⑨尅口椋╞ e）l：水岸。 漪：水波紋。 ：腔：曲調。1詩中的 銜”橫”兩字富有表現(xiàn)力，請選擇其中一字作簡要賞析。2這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ （2分）十四、湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意

6、好，夕陽簫鼓幾船歸。1. 說說詩中使用 亂”字的好處。（2分）2全詩寫出了游人怎樣的心情 ？（2分）十五、山中留客（張旭）山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣。（1）首句 山光物態(tài)弄春暉”用一弄”字,有何表達作用？(2) 三、四句說縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣”為什么會沾衣”詩人如此寫有何意義？十六、浪淘沙？懷舊(李煜)簾外雨潺潺，春意闌珊。 羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。 獨自莫憑欄， 無限江山。 別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。(1) 詞的上片和下片分別寫了什么 ？(2) 天上人間”一句流露了詞人怎樣的心境 ？十七、梅花絕句(陸游)低空銀一

7、鉤，糝野玉三尺。愁絕水邊花，無人問消息。(1) 前兩句為梅花的岀現(xiàn)展示了一個怎樣的背景？(2) 你對詩中的梅花形象怎樣理解 ？ 十八、雪中偶題(鄭谷)亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸。(1) 這首詠雪詩在景物的選擇上有什么特點？作者這樣寫有什么作用？(2) 對這首詩宋人有不同評價，有人說它 奇絕”，也有人說它 淺俗”，你怎么看待？ 十九、絕句(杜甫)江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。(1) 詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點？(2) 山青花欲燃”一句中欲”字用得十分傳神，請簡要賞析.二十、過松源晨炊漆公店(楊萬里)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入

8、萬山圈子里，一山放過一山攔。(1) 末句的放過”和攔”用得精彩，為什么？請簡要分析。(2) 本詩表達了怎樣的人生哲理？是怎樣來表現(xiàn)這個深刻哲理的？二十一、十一月四日風雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(1) 詩中僵”與孤”，寫岀了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有何作用？(2) 本詩表達了作者怎樣的愿望 ？二十二、渡漢江(宋之問)嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(1) 前兩句中的 外”、斷”、復”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達作用？(2) 一般人是 近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理？簡要分

9、析。 二十三、閨怨(沈如筠)雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營。(1) 詩中 孤”字含義豐厚，請做簡要分析。(2) 這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？是怎樣遞進表達的？簡要回答。二十四、送杜十四之江南 (孟浩然)荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。(1) 這首詩以誰的口吻，表達了怎樣的思想感情？(2) 情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯(lián)系詩中春江正渺?！弊骱喴治?。二十五.除夜作(高適)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。(1) 首句作者怎樣用寒”孤”兩字，營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境？(2) 故鄉(xiāng)今夜思千里”

10、一句，言 故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”這樣的表達有什么獨特作用？簡要分析。二十六.從軍行(王昌齡)大漠風塵日色昏，紅旗半卷岀轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒土谷渾。(1) 詩的前兩句用 日色昏”和 紅旗”構成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析。(2) 作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調？為什么？簡要回答。二十七、雨晴(王駕)雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。(1) 本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？(2) 后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。二十八、夏意(蘇舜欽)別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。(1) 本詩一反

11、盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了怎樣的夏意”是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。(2) 襯托是古詩創(chuàng)作中常用的手法，請舉詩中的一例進行賞析。二十九、新晴(劉攽)青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。 唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。(1) 第二句中 無人”兩字在全詩中有什么作用？請簡要分析。(2) 本詩的三四兩句運用了擬人的修辭手法，請具體賞析其藝術效果。三十、東欄梨花(蘇軾)梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。(1)前兩句寫春末夏初景物特點，請具體賞析。 本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？三一、秋江(道潛)赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚陽已微。 數(shù)聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。(1)

12、 前兩句詩充滿畫意，很有色彩感，請簡要分析。(2) 試從 實”與 虛”的角度對這首詩進行賞析。三十二、鷓鴣天(辛棄疾)陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。(1) 這首詞的內容與西江月？明有別枝驚鵲相同，都是描寫 。(2) 詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個詞用得非常傳神？（3）春在溪頭薺菜花”表達了作者怎樣的情感？三十三、題奉晚（周敦頤）花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。（1）這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？（2）詩人描寫昏鴉時為什么用 點”而不用 只”說說你的理

13、解。三十四、早梅（張謂）一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。（1）自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風姿，有人頌梅的神韻，本詩則側重寫梅的什么特點？從哪句詩可以看岀來？（2）本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質 ？三十五、七步詩（曹植）煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（1）這首詩用豆和豆秸比喻什么 ？（2）這首詩表達了作者怎樣的心情 ？反映了什么？三十六、夜望月【王健】中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1、這首詩前兩句寫景，你能看岀當時詩人的形象和心境是怎樣的？2、詩評家認為此詩之妙妙在后兩句，請

14、簡要分析。1.山中留客（張旭）山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣。（1）首句 山光物態(tài)弄春暉”用一弄”字,有何表達作用？（2）三、四句說縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣”為什么會沾衣”詩人如此寫有何意義？24. 下列對這首唐詩理解有誤的一項是（）（3分）A. “弄”字賦予山光物態(tài)以勝人，顯示蓬勃生機，景色迷人和誘人，意在留客.B. “莫為輕陰便擬歸”，詩人否定了客人的想法，怎能因為天邊一片陰云就打算回去呢？現(xiàn)在天氣不好， 等天晴了再走吧。C. 這首詩表達了詩人對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。D. 之所以會“沾衣”是因為深山中空氣新鮮、濕潤?！耙跃罢T人”的留客方法，

15、正是詩人高人一籌之處。25. 關于這首唐詩，分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. 這首詩題目是“山中留客”，它的重點在留客，留的目的是讓客人欣賞山中的美景。B. 詩人沒有回避客人想歸的問題，而引導客人馳騁想像，以改變客人“擬歸”的想法。C. 這首小詩取材于生活的瑣事，詞顯意深，跌宕有致，顯示出耐人尋味的獨特魅力。D. 全詩將山中之景與留客之事結合，有景、有情、有理，三者水乳交融，渾然一體，采用的是寫實手法24. B.（詩人并沒有建議朋友何時走的意思。）25. D.（全詩采用的是虛實結合的手法 ）2. 浪淘沙？懷舊(李煜)簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，

16、無限江山。別 時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。(1) 詞的上片和下片分別寫了什么 ？(2) 天上人間”一句流露了詞人怎樣的心境 ？3. 梅花絕句(陸游)低空銀一鉤，糝野玉三尺。愁絕水邊花，無人問消息。(1) 前兩句為梅花的岀現(xiàn)展示了一個怎樣的背景？(2) 你對詩中的梅花形象怎樣理解 ？4. 雪中偶題(鄭谷)亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸。(1) 這首詠雪詩在景物的選擇上有什么特點？作者這樣寫有什么作用？(2) 對這首詩宋人有不同評價，有人說它 奇絕”，也有人說它 淺俗”，你怎么看待？5. 絕句(杜甫)江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過， 何日是歸年。(1

17、) 詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點？(2) 山青花欲燃”一句中欲”字用得十分傳神，請簡要賞析.6. 過松源晨炊漆公店(楊萬里)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。(1) 末句的放過”和攔”用得精彩，為什么？請簡要分析。(2) 本詩表達了怎樣的人生哲理？是怎樣來表現(xiàn)這個深刻哲理的？7. 十一月四日風雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(1) 詩中 僵”與 孤”，寫岀了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？(2) 本詩表達了作者怎樣的愿望 ？8. 渡漢江(宋之問)嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(1) 前

18、兩句中的 外”、斷”、復”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達作用？(2) 一般人是 近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理？簡要分析。9. 閨怨(沈如筠)雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營。(1) 詩中 孤”字含義豐厚，請做簡要分析。(2) 這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？是怎樣遞進表達的？簡要回答。10. 送杜十四之江南(孟浩然)荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。(1)這首詩以誰的口吻，表達了怎樣的思想感情？（2）情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯(lián)系詩中春江正渺茫”作簡要分析。（一）閱讀下面這首古詩，完

19、成1516題。4分溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。15. 這首詩勾畫了一副恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，,，奔跑的兒童和諧而富有詩意。2分16. 三、四句中 疑”急”二字，描繪岀一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？2分答案15.悠悠飄蕩的小船 波光粼粼的溪水 掩著的柴門16.熱情淳樸天真可愛:2007年浙江省溫州市古詩文閱讀（一）（4分）從軍行陳羽海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。15在詩的前兩句中，哪兩個動詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴酷的環(huán)境特點？（2分）16.紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神 ？（2分

20、）答案15 裂折16表現(xiàn)了從軍將士一往元前的精神。:2007年四川省安岳縣5賞析下面這首古詩，按要求回答問題。（4分）江畔獨步尋花（杜甫）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩中哪兩個字寫岀了花的繁盛？ （2分）答：（2 ）第三句中 留連”改為翻飛”好不好？為什么？（2分）1. （ 2011義烏市）閱讀上面這首古詩，按央求答題。秋日行村路宋樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！咀⑨尅可缛猓杭劳恋厣竦娜?。（1）一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中 伴”字用得妙，請寫岀你的理解。（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？【

21、答案】（1）伴”，行使了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種喜歡的小生物營建在一個相依相伴、和美 和睦的空氣里。（2）瞻仰農(nóng)村天然景色，追求自在、悠閑、協(xié)和的田園生活?！窘馕觥窟@首詩描寫了憨厚、自在、精美的農(nóng)村田園景色。其詩清新喜歡，蘊藉雋永。譯文：一群村童跑進了村子：正是夕陽西下的功夫了。 田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的炊煙帶來一陣陣 煮肉的香味。田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的仆人是誰呢?？?，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝 上居然還有一只支頑皮奸滑的綠螳螂。字詞分析題的命題大局是：對詩中某字某句，你以為寫得好不好？為什么？從哪一句中能夠找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？此詩某句中某個字有的版

22、本作某字，你覺得這兩個哪個更好， 為什么？某字在表情達意上的作用是什么？解讀央求：古人作詩常追求一字傳神。這種題型央求咀嚼岀詩人煉字妙在何處?；貜蜁r不能就字論字，應 放回句中，貫串全詩中心、意境和詩人的思想感情來分解。答題舉措：必然 好”或必然哪一個更好。解釋該字的一般含義和在句中的意思。展開遐想和聯(lián)想， 把你以為好的字復原到句中，聽說沙龍國際代理。再現(xiàn)詩人所描寫的情景。說岀該字表達了什么樣的感 情或烘托了怎樣的意境?！臼纠刻瞥鯙炒伪惫躺较碌牡诙?lián)潮平兩岸闊”，有的版本作 潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？示例一：闊”字更好。來由： 闊”是空闊、寬闊之意； 闊”字直抒胸臆地表達了大地

23、春回，冰雪融化， 春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得特地寬闊； 闊”字，間接表達了詩人視野尤其寬闊的猛烈感受。 闊字讀起來與 懸”字對應，腔調似也更為清脆。示例二：中考語文課外古詩詞春閱讀題答案閱讀題解析【上】（包含答案）。失”字更好。來由： 失”字更好地發(fā)揚了春回大地，冰雪融化，春朝把江面變得渺遠無際，兩岸都看 不見了行蹤； 失”字圓活地描寫出江岸因春朝飛騰而與水立體平齊，似乎消滅了的主觀視覺形象。2. （ 2011湖州市）閱讀上面這首詩，按央求答題?；瓷蠞O者（唐）鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中?！咀⑨尅恐穑焊S。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。本

24、詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特性的兩個字是、。詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景 ？請用幾句話舉行描述?！敬鸢浮浚?）逐移（2）詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜夷愉的情景：鶴發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們喜上眉梢地忙著在獲花叢中吹火煮魚。（意思對即可）【解析】這是一首描寫淮河漁民生活的七絕詩歌，短短七言二十八個字便為我們浮現(xiàn)了一幅垂釣風情畫。 詩句近乎俗語，但道理兼?zhèn)?，意境精致，讀來如飲醇酒，滿口生香，使人宛若正在賞玩一幅天然協(xié)和、悠 閑痛快的垂釣圖。譯文：江中白浪里有一位鶴發(fā)老漁翁，江岸風聲陣陣，老漁翁船行到哪個場地，家就安在哪里。剛剛他釣 了一條一尺長的鱸魚，兒孫們就忙著撿柴打算在荻花中生火打算煮魚吃。3.

25、 （ 2011金華）閱讀上面一首詩，回復問題。訪城西伙伴別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多近似，處處春風枳殼花?！咀⑨尅垮ⅲ↖ ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。枳（ zh殼花：枳樹的花。.詩中猶未”二字寫岀了詩人怎樣的神志？這首詩只寫村野景色，沒有具體寫伙伴和別墅，這樣寫適合題意嗎？為什么？【答案】寫岀了詩人會友殷切的神志。適合題意。這首詩美妙地行使了烘托手法，議定對天然則精美 的村野景色的描寫，讓讀者遐想到伙伴別墅的幽雅和伙伴的風采?！窘馕觥看嗽娛翘拼娙擞禾账龅钠哐越^句。這首隨筆式的小詩，寫的是春郊訪友的感受，詩人從日常 的題材中，發(fā)現(xiàn)岀不尋常的情致；用新鮮的構

26、思，發(fā)揚了村園春景特有的美。作品自己就像詩中寫到的枳 樹花，顏色淡素而又幽香襲人，是一篇別具風姿的佳作。4. （ 2011溫州市）閱讀上面的古詩文，回復問題。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。補充點評。詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一系”一啼”別居心味，宛若是它們之情的天然走漏。.完成隨感?；ú荼臼菬o情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是由于?！敬鸢浮浚?）依戀（不舍、挽留）（2）示例1:詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。示例2:詩人移情于花鳥，借花鳥表達自己的不舍之情。示例3 :詩人視花鳥為摯

27、友，到達了物我相通的境界，故能心照不宣。移家別湖上亭，唐代詩人戎昱于搬家時所作。詩人采用擬人化的發(fā)揚手法，設立全詩如童話般的意境。 抒寫了詩人對故園一草一木依戀難舍的深厚感情。春風駘蕩，景色宜人，我來分別曩昔最喜好的湖上亭。輕風中，亭邊柳條、藤蔓輕巧招展，宛若是伸岀有 數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝依戀；住了這么久了，亭邊柳樹 枝頭的黃鶯，也跟我是老相識了。在這行將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于 平靜。（2011玉溪）閱讀上面一首唐詩，按央求回復問題。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。【注釋

28、】系：j 牽連。渾：準確其實。詩中描寫詩人搬家時 的神志。請從寫法上說說末了一句詩的妙處。【答案】依依難舍（或依戀）這句詩用擬人（或烘托）的寫法，形象有趣地寫岀黃鶯連連向我挽留啼叫，使離情”的表達尤其長遠。5. （ 2011嘉興）閱讀上面的古詩文，回復問題。書院二小松唐李群玉一雙幽色岀凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。.詩中“”、“”兩個詞寫岀了二小松 小”的特性。.這首詩表達了作者怎樣的情感？【答案】數(shù)粒、二尺。（寫?！?、細”或細韻”也可。）表達了作者對二小松的憐愛、贊頌之情。（走漏了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜好之情。）【解析】李群

29、玉的這首詩，卻獨岀心裁，第一句是行使絕句中明起”的手法，從標題標本意說起，不旁逸斜出而直入本題。句中的 一雙”，點明標題中的 二小松”。以出凡塵”極言它們的風神超邁，不同凡俗。 第二句就是寫意，是實寫。數(shù)粒秋煙”，以秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是特別新穎而傳神的；而以 ?！边@樣的量詞來狀寫秋煙，新奇新鮮。在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，.（2011義烏市）閱讀下面這首古詩，按要求答題。秋日行村路宋樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂?！咀⑨尅可缛猓杭劳恋厣竦娜?。（1）一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂 ”是千古名句，句中 伴”字用得妙，請寫

30、岀你的理解。（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1） 伴”運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和 美融洽的氛圍里。（2）熱愛農(nóng)村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田園生活?！窘馕觥窟@首詩描繪了淳樸、自由、優(yōu)美的農(nóng)村田園風光。其詩清新可愛，含蓄雋永。譯文：一群村童跑進了村子，正是夕陽西下的時候了。田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的炊煙帶來一陣陣煮肉的香味。田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的主人是誰呢?？?，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝 上竟然還有一只支淘氣的綠螳螂。字詞賞析題的命題形式是：對詩中某字某句，你認為寫得好不好？為什么？從哪一句中可以找出最能

31、體現(xiàn)詩人感情的一個字？此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好， 為什么？某字在表情達意上的作用是什么？解讀要求：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味岀詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應 放回句中，結合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。答題步驟：肯定 好”或肯定哪一個更好。解釋該字的一般含義和在句中的意思。展開想象和聯(lián)想， 把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。說岀該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意 境?！臼纠刻瞥鯙炒伪惫躺较碌牡诙?lián)潮平兩岸闊”有的版本作潮平兩岸失”你覺得哪個字更好，為什么？示例一：闊”字更好。原因： 闊”是空闊、開闊之意； 闊”字

32、直抒胸臆地表達了大地春回，冰雪消融， 春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊；闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。闊字讀起來與 懸”字對應，聲調似也更為響亮。示例二： 失”字更好。原因： 失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠無際，兩 岸都看不見了蹤影；失”字生動地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。2. （ 2011湖州市）閱讀下面這首詩，按要求答題?；瓷蠞O者（唐）鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中?！咀⑨尅恐穑焊S。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。.本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是、。詩

33、的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景 ？請用幾句話進行描述?！敬鸢浮?逐 移 詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。（意思對即可）【解析】這是一首描寫淮河漁民生活的七絕詩歌，短短七言二十八個字便為我們展示了一幅垂釣風情畫。 詩句近乎俗語，但情理兼?zhèn)?，意境高雅，讀來如飲醇酒，滿口生香，使人仿佛正在欣賞一幅自然和諧、閑 適安逸的垂釣圖。譯文：江中白浪里有一位白發(fā)老漁翁，江岸風聲陣陣，老漁翁船行到哪個地方，家就安在哪里。剛才他釣 了一條一尺長的鱸魚，兒孫們就忙著撿柴準備在荻花中生火準備煮魚吃。3. （ 2011金華）閱讀下面一首詩，回答問題。訪

34、城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風枳殼花?！咀⑨尅垮ⅲ↖ ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。枳（zh ）殼花：枳樹的花。.詩中 猶未”二字寫岀了詩人怎樣的心情？這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？【答案】寫岀了詩人會友急切的心情。符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美 的村野風光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采?！窘馕觥看嗽娛翘拼娙擞禾账龅钠哐越^句。這首隨筆式的小詩，寫的是春郊訪友的感受，詩人從日常 的題材中，挖掘岀不平常的情致；用新鮮的構思，表現(xiàn)了村園春色特有的美。作品本身就像詩中

35、寫到的枳 樹花，色彩淡素而又清香襲人，是一篇別具風姿的佳作。4. （ 2011溫州市）閱讀下面的古詩文，回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。補充點評。詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一系”一啼”別有意味，仿佛是它們之情的自然流露。.完成隨感?；ú荼臼菬o情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因為?！敬鸢浮浚?）依戀（不舍、挽留）（2）示例1:詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。示例2:詩人移情于花鳥，借花鳥抒發(fā)自己的不舍之情。示例3 :詩人視花鳥為摯友，達到了物我相通的地步，故能心心相印。移家

36、別湖上亭，唐代詩人戎昱于搬家時所作。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造全詩如童話般的意境。 抒寫了詩人對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸岀無 數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹 枝頭的黃鶯，也跟我是老相識了。在這即將分離的時刻，另U情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于 平靜。（2011玉溪）閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅肯担簀 牽連。 渾：簡直。 詩中描寫詩人

37、搬家時 的心情。 請從寫法上說說最后一句詩的妙處?！敬鸢浮恳酪啦簧幔ɑ蛄魬伲┻@句詩用擬人（或襯托）的寫法，形象有趣地寫岀黃鶯連連向我挽留啼叫，使離情”的表達更加深刻。5. （ 2011嘉興）閱讀下面的古詩文，回答問題。書院二小松唐李群玉一雙幽色岀凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。.詩中“”“”兩個詞寫岀了二小松 小”的特點。.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】數(shù)粒、二尺。（寫 ?！?細”或細韻”也可。）抒發(fā)了作者對二小松的愛憐、贊美之情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。）【解析】李群玉的這首詩，卻別開生面，第一句是運用絕句

38、中明起”的手法，從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入本題。句中的 一雙”點明題目中的 二小松” 以岀凡塵”極言它們的風神超邁，不同凡俗。 第二句就是工筆，是實寫。數(shù)粒秋煙”以 秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是十分新穎而傳神的；而以 ?！边@樣的量詞來狀寫秋煙，新奇別致。在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，6. （ 2011杭州市）閱讀下面這首古詩，完成 （2）兩小題。春山夜月唐于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。（1）欲去惜芳菲”中的 惜”字表達了詩人怎樣的情感 ？（2）掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為

39、后人傳誦，請作賞析?！敬鸢浮浚?）表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。（意思符合即可，有欠缺酌扣）（2）掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。（三個要點，意思符合即可，有欠缺酌扣 ）【解析】唐代詩人于良史這首膾炙人口的五言律詩，風格清淡閑雅，極富神韻。這首詩描寫春天山中夜景的美麗迷人，抒發(fā)了熱愛山水的情懷。詩開篇兩句提綱挈領、統(tǒng)率全篇，既寫岀了多勝事”是 賞玩忘歸”之因，又巧妙地交代了全篇詩情產(chǎn)生的由頭，可謂一箭雙雕。接下來的六句則是對勝事”與賞玩忘歸”的具體描述。7

40、. （ 2011蘭州市）閱讀下面的古詩文，回答問題。敷淺原見桃花劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子？ 一時銜在畫梁西。注釋敷淺原：古地名，在今江西境內。畫梁：彩繪屋梁。.有人評價本詩 避俗避熟”自岀心裁，對此你是怎樣理解的？.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？【答案】示例一，立意新穎，跳岀借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動和美好際遇來抒寫情志，不落俗套。示例二，構思獨辟蹊徑，別岀心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng) 歷曲折有致。示例三，發(fā)現(xiàn)獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價值，獨具慧眼。（意思 對即可）表達了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追

41、求。（情感、志趣，意思對即可。）【解析】劉次莊，宋代詩人，這首景色如繪的七絕小詩，構思奇巧，詩筆明麗，情韻恬適，充分體現(xiàn)出詩 人追求美的執(zhí)著和擁抱生活的熱情。8（ 2011肇慶市）閱讀下面的唐詩，回答問題。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時?！咀ⅰ宽n琮，字成封，長慶進士。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？請簡要回答，全詩表達了作者怎樣的思想感情？【答案】落日、綺霞、遠山、青草.通過描寫晚春江上明麗的景物，表達了作者懷念家鄉(xiāng)、思念友人的感情?！窘馕觥窟@首小詩（五言絕句）主要寫景，而情隱景中，驅遣景物形象，傳達了懷鄉(xiāng)、思

42、友的感情。在暮 春三月的晴江之上，詩人仰視，有落日與綺霞；遙望，有遠山如眉黛；俯察，有青青的芳草。這些物態(tài)， 高低遠近，錯落有致。韓琮此詩從 晚日” 遠山”寫到 春草”，導入 望鄉(xiāng)”，情與景協(xié)調一致，顯得很自然。9 （ 2011濟寧市）閱讀下面這首古詩，按要求答題。晚春江晴寄友人唐韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。 這首詩在寫景上的主要特點是，表達了詩人的?！敬鸢浮恳詫懢盀橹?、情景交融懷鄉(xiāng)、思友10 （ 2011江西?。╅喿x下面古詩，回答問題。落日悵望唐馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！.這首詩是日落時分作者遙

43、望家鄉(xiāng)所作，請找岀詩中直接表達情感的句子。.試說說首聯(lián)中 千里”與片時”的表達效果。【答案】（1）.念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。.以千里”與 片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意 相同即可）【解析】馬戴：唐代詩人。字虞臣，曲陽（今江蘇東海西南）人。全詩以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩人 的坎坷不遇，詩歌煉字潛詞形象傳神，孤云”歸鳥”微陽”秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情。 燒”字的使用，是靜中有動；遠”字又寫岀了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現(xiàn)力。11. （2011蘭州市）閱讀下面的詩歌，回答問題。蘭溪棹歌 戴

44、叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅刻m溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhdo）歌：船歌。.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“一詞啟發(fā)讀者去想象的。.半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發(fā)揮想象，對這句詩的畫面加以描寫?！敬鸢浮浚?）鏡中看（2）示例：魚搶春（新）水，（調皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。【解析】蘭溪棹歌是唐代詩人戴叔倫創(chuàng)作的名篇。蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹（zh do）歌，漁民的船歌。這首詩，仿擬民歌的韻致，以清新靈妙的筆觸，詩歌描寫了春夜蘭溪江邊的山水景色和漁民捕魚的心態(tài)。寫岀了蘭溪一帶的山水之美，漁家的歡

45、快之情，宛如一支妙曲，一幅佳畫。使人感到美好的蘭溪 山水充滿蓬勃生機。譯文：一彎新月掛在種著柳樹的河灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上， 好看極了。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水暴漲，魚群在夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。12（ 2011臺州市）閱讀下面的詩歌，回答問題。田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠?！咀ⅰ柯渎洌核筛呙?，稀疏或零落的樣子。衣冠：士大夫的穿戴。萋萋：草木茂盛的樣子。.你是怎樣理解第二句中的 夏寒一詞的？.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？【答案】這里的 夏寒”應該理解成松 樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。（意對即可）描

46、繪了一種閑適、平和、質樸的田園生活。（點岀恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，指岀質樸或淳 樸”等）.【解析】田園樂是王維的一組六言絕句。該組詩為作者退隱輞川時所作，故一題作輞川六言”。本詩以清新淳樸的筆調，描寫了田園的景象和農(nóng)村的風光，表現(xiàn)了詩人的隱逸情懷。全詩聲色并貌，動靜結合， 給人以身臨其境之感。王維之詩，詩中有畫。譯文：茂盛的春草，在秋天還呈現(xiàn)岀生機勃勃的綠色。高大挺直的松樹，夏季的樹蔭涼爽。牛羊無需人們 去驅趕，自己會回到村里的小巷子。孩子們天真爛漫，不認識達官顯貴襄邑道中陳與義 飛花兩岸照船紅， 臥看滿天云不動，【注】這是陳與義本詩第一句中的13 （ 2011瀘州市）閱讀下面這首

47、古詩，按要求答題。百里榆堤半日風。不知云與我俱東。27歲時進京待選途中寫的一首紀行詩。飛”字意蘊豐富，請簡要分析。本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認為好在哪里？請簡要回答?！敬鸢浮浚?）描繪了 （暮春時節(jié)）落英繽紛的美麗盛景；表現(xiàn)了船行的輕快，傳達岀詩人愉快的心情。（意對即可）（2）運用了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不動的情趣。詩人的所見所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的不識廬山真面目，只緣身在此山中 ”有異曲同工之妙）。（意對即可）【解析】陳與義這首七絕，寫他在從開封到襄邑（現(xiàn)在河南睢 su i縣）去的一次旅行。通觀全詩，這是一 首記游詩，既寫了船行河道中時所看到景象，也通過描寫

48、，抒發(fā)了自己在航行時歡快的感受。詩人靜臥船 艙，仰看藍天白云。咦，滿天云朵怎么定在那里一動也不動呢？轉瞬之間詩人就恍然大悟了：原來白云正 默默隨我同行，和我一道向東飛去呢！譯文：兩岸原野落花繽紛，隨風飛舞 ，連船帆也仿佛也染上了淡淡的紅色，船帆趁順風，一路輕揚，沿著長滿榆樹的大堤，半日工夫就到了離京城百里以外的地方。躺在船上望著天上的云 ，它們好像都紋絲不動，卻不知道云和我都在向東行前進。14. （2011宿遷市）閱讀下面一首詩，回答問題閑居初夏午睡起 楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？（2）閑看兒童捉柳花”中的

49、 閑”字用得極妙，請作簡要賞析【答案】（1）梅子、芭蕉、柳花 （2）閑”字，寫岀了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之 情，呼應了詩題（?！窘馕觥看嗽妼懽髡唛e適、慵倦情緒。他想看書，可是剛剛翻開又興致索然，百無聊賴中掬起泉水去澆芭 蕉。那淅瀝水聲驚動了正在玩耍的兒童，他們還以為驟然下起雨來。這兒以詩人的閑散無聊與兒童的天真 爛漫相比較，一個 戲”字，一個誤”字起到相互映襯的作用，而情景宛然，含有無窮樂趣。詩人善于捕捉 生活中瞬間的形象和自己偶然觸發(fā)的興會，在這兩句中也得到生動的顯示。此詩表達了英雄無用武之地的 苦悶。譯文：梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映

50、襯到紗窗上。春去夏來， 日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。15. （ 2011菏澤市）閱讀下面一首唐詩，回答問題。春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。第二句中的 驚”字表達了詩人怎樣的心情？三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析?！敬鸢浮勘磉_了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（意思對即可）運用擬人手法，賦予白雪以人 的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。（意思對即可）【解析】 新年：指 農(nóng)歷正月初一。 故：故意。 詩人久盼春天的煩惱，頓時被穿樹飛花的春雪化成一片 欣喜。全詩構思精巧，于常景中翻岀新意，工巧奇警，別開生面

51、。譯文：新年已經(jīng)來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒萌發(fā)了綠芽。白雪 似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。16. （2011佛山市）閱讀下面古詩，回答問題。古離別韋莊晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。 更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南?！咀⑨尅浚?）漠漠，彌漫，毿毿，柳葉紛披下垂的樣子。（2）不那，同 不奈”即無奈。.首句寫景，請合理運用想象，用生動優(yōu)美的語言來描繪這一畫面。請概括本詩的主要內容和情感?！敬鸢浮康臒煃箯浡缈?，垂柳柔條迎風輕拂，多么駘蕩的春光，多么融和的初日。 作者通過描述在春意盎然的景色中設宴置酒與友人分別的情景，表達

52、一種淡淡的惜別之情?！窘馕觥窟@首詩色調鮮明，音節(jié)諧美，淺而不露，淡而有韻，予人以一種清新的美感。淡淡的晴煙，青青 的楊柳，襯托著道旁的離筵別酒，仿佛一幅詩意盎然的設色山水。詩中人臨別時揚鞭指點的動作，又使這 幅畫圖顯得栩栩如生。17. （2011南京）閱讀下面一首詩，回答問題。金陵酒肆留別（唐）李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。 金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。 請君試問東流水，別意與之誰短長。注釋吳姬：賣酒的女子。欲行不行：欲行，想離開的人；不行，送行的人。（1）詩歌首句中的 香”字既指柳花香，又指 香，詩人借此渲染了 金陵子弟”相送 時熱烈溫馨的氣氛。（2） 初中生活即將結束，請把這首詩

53、歌中的詩句“，”題寫在同窗的留言冊上，以表達你的深厚情誼?！敬鸢浮浚? ）酒（2）請君試問東流水，別意與之誰短長【解析】這是李白離金陵東游揚州時留贈友人的一首話別詩，是古體詩，雖然短，卻情意深長。全詩熱情 洋溢，反映了李白與金陵友人的深厚友誼及其豪放性格。全詩流暢明快，自然天成。語雖明淺，卻清新俊 逸，情韻悠長。尤其結尾兩句，兼用擬人、比喻、對比、反問等手法，構思新穎奇特，借滔滔不絕的大江 流水來傾吐自己的真摯感情，親切而且深情，有強烈的感染力。這首小詩描繪了在春光春色中江南水鄉(xiāng)的一家酒肆，詩人滿懷別緒酌飲，當壚姑娘勸酒，金陵少年相送 ”的一幅令人陶醉的畫圖?！咀g文】風吹柳絮滿店都是香味，吳地

54、的女子壓好了酒請客人品嘗。金陵的年輕朋友們都來為我送行，送與被送的人都頻頻舉杯盡觴。請你們問問這東流的水，離情別意與它相比究竟誰短誰長？18. （ 2011泰州市）閱讀古詩，回答問題不見 杜甫 不見李生久，徉狂真可哀！ 世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯。 匡山讀書處，頭白好歸來?！咀ⅰ窟@首詩寫于客居成都的初期， 杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。世人：指統(tǒng)治集團中的人。 匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。詩中運用了對比手法的詩句有：，。結合具體詞句，分析詩中李白的形象。閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的思想感情?！敬鸢浮浚?）世人皆欲殺，吾意獨憐才。（或敏捷詩千首，飄零酒一杯”）（2） 佯狂”飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；獨憐才”詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。（答 到 懷才不遇”或 疏狂自放”得1分；答到 才華橫溢”得1分；結合具體詞句解答得 1分）（3）對好友的掛念；對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。（答 出其中兩點即可得2分）【解析】這首詩寫于客居成都的初期，或許杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。 詩用質樸的語言，表現(xiàn)了對摯友的深情。19. （2011陜西?。╅喿x下面的詩歌，回答問題。 西歸絕句唐元稹五年江上損容顏，