《用數(shù)對(duì)確定位置》練習(xí)

1、第二單元位置要點(diǎn)提示:1數(shù)對(duì)表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括號(hào)把代表列和行的數(shù)字或字母括起 來(lái)，再用逗號(hào)隔開。例如：（7,9 ）表示第七列第九行。2、 兩個(gè)數(shù)對(duì)，前一個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明它們所表示物體位置在同一列上。如：（5,2 ）和（5,4） 都在第2列上。3、 兩個(gè)數(shù)對(duì)，后一個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明它們所表示物*置在同一行上。如：（5,2 ）和（3,2） 都在第2行上?；A(chǔ)練習(xí)1（）叫列，（）叫行，確定第幾列從（）往（）數(shù)，確定第幾行從（）往（）數(shù)。在電影院里，小芳坐在 A區(qū)第10列第8行，可以表示為A（ 10,8），小明坐在B區(qū)第6列第12行，可以表示為B（6,12 ）。那么小東做的位置是 C區(qū)

2、第2列第5行，可 以表示為C（,）。小雨所坐的位置為D（ 3,2），表示坐在（）區(qū)第（）列第（）行。2、 小軍在教室里的位置是第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示為（，）。3、在數(shù)對(duì)（3,3 ）中，前一個(gè)3表示（），后一個(gè)3表示（）。4、 張強(qiáng)在班上的座位用數(shù)對(duì)表示是（6,5。，是在第列第行，他的同桌的座位也用數(shù)對(duì)表示，可能是（_，_）也可能是或（_，_）。5、李平在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（5，5），坐在他正前面的同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示應(yīng)是（，）。6、判斷（正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。）（1） 、某教室的課桌排成6列6行，敏敏坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（2,7 ）（）。（2）、數(shù)對(duì)（5, 6）和（6，5）表

3、示的位置是一樣的綜合提高7、仔細(xì)看右表，用數(shù)對(duì)表示下面漢字的位置:山（ ， ）火（，）田（，）秋（，）葉（ ，）芽（ ，）山石田土沙日月星火水雨雪雷風(fēng)電春夏秋冬天枝葉花竹芽&點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示是（3,4），先向右平移2格，再向下平移1格，現(xiàn)在的位置在（，。9、下圖是民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖:（1）先在格子圖中標(biāo)出數(shù)據(jù)。（2）民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在的位置用數(shù)對(duì)表示為（8, 5）,請(qǐng)?jiān)趫D中方格里標(biāo)出來(lái)。（3） 從民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)向東走2格就是少年宮，用數(shù)對(duì)表示為（，），請(qǐng)?jiān)趫D中方格里 標(biāo)出來(lái)。（4）從少年宮向西走7格再向北走3格就到了人民公園，用數(shù)對(duì)表示（，）。（5） 李剛同學(xué)每天上學(xué)先向（）面走（ ）格，再向（）面走（）格就到學(xué)校了。10、操作題：（1） 先在格子圖中標(biāo)出數(shù)據(jù)，再在表中畫出 A（3，4）、B（