班主任工作記錄手冊(cè).doc

1、織金縣三甲小學(xué)任手rnt班級(jí)：教師：織金縣三甲小學(xué)2016年9月i細(xì)金縣三甲小學(xué)amXI屬、? a 誦 1具“ kri用熱情去工作用真誠(chéng)來(lái)溝通用知識(shí)教學(xué)生用人品育棟梁班主任寄語(yǔ):班主任風(fēng)采#中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行草案）第一章 班主任的地位、作用及其基本任務(wù)一、班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班集體的組 織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨 干力量。他對(duì)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理的實(shí)施、協(xié)調(diào)本班任課教 師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系，起著重要的作用。二、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、 美全面發(fā)展的

2、要求，開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育 和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長(zhǎng)大能夠成為有理想有 道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。第二章班主任的職責(zé)三、按照小學(xué)德育綱要，聯(lián)系本班的實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著 重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。四、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn) 行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法， 學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。五、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力， 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體。做好學(xué)

3、生的個(gè)別工作。七、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生 開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)。八、搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的 品德評(píng)定和學(xué)籍管理工作。九、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合，指導(dǎo) 家長(zhǎng)正確教育子女，注意爭(zhēng)取社會(huì)力量教育學(xué)生。第三章班主任工作的原則和方法十、面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動(dòng)和 生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。十一、正面教育啟發(fā)誘導(dǎo)。對(duì)學(xué)生要采取說(shuō)服教育的方法，調(diào)動(dòng)各種 積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。力戒簡(jiǎn)單粗暴。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué) 生。十二、熱愛(ài)、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要尊重學(xué)生的人格和自尊心，

4、做學(xué)生知心朋友，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理 和教育，把培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)同行為訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤 的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情地耐心幫助。十三、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以 及社會(huì)、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。十四、以身作則、言傳身教。嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率細(xì)金縣三甲小學(xué)lilll 瘠鳥(niǎo)、#140 Ktt作用。十五、集體教育同個(gè)別教育相結(jié)合。要通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)，建立正確 的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、自豪感，形成良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮集體 教育的作用，同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)。第四章 班主任的任職條件和

5、任免十六、班主任由學(xué)校校長(zhǎng)任免。學(xué)校校長(zhǎng)要按條件選聘班主任。對(duì)于 不履行班主任職責(zé)、玩忽職守，或因其他原因不適宜做班主任工作的，應(yīng) 免去其班主任職務(wù)。十七、班主任的基本條件是：1、擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；2、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心班主任工作；3、品行端正，能以身作則，為人師表；4、教育思想端正，有一定的教育科學(xué)知識(shí)和一定的教學(xué)能力；5、有一定的組織管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。第五章 班主任的待遇和獎(jiǎng)勵(lì)十八、班主任任職期間，享受班主任津貼。各地可根據(jù)財(cái)力實(shí)際情況, 對(duì)國(guó)家原規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)提高。民辦教師享受與公辦教師同等的班主 任津貼。所需費(fèi)用，可由鄉(xiāng)人民政府列

6、入教育事業(yè)費(fèi)附加中計(jì)征，也可由 各地通過(guò)其他方法籌措。十九、建立班主任表彰制度。各地對(duì)在工作中做出顯著成績(jī)的優(yōu)秀班 主任，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并做為考核晉級(jí)的依據(jù)。國(guó)家教委對(duì)成績(jī)優(yōu)異有 突出貢獻(xiàn)的班主任授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第六章班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理二十、班主任工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把班主任工作放在重要位置 上，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，組織交流經(jīng)驗(yàn)，研究、 指導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心班主任的工作和學(xué)習(xí)，注意調(diào)整他們的工作負(fù) 擔(dān)。二十一、班主任工作應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié)。學(xué)校校長(zhǎng)要定期考查班主任 工作，并注入業(yè)務(wù)檔案。二十二、教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，有計(jì)劃地 開(kāi)展培訓(xùn)，幫助學(xué)

7、校組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高 業(yè)務(wù)能力。教育科研部門(mén)應(yīng)開(kāi)展對(duì)班主任工作的研究活動(dòng)，使班主任在教 育科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循規(guī)律開(kāi)展工作。國(guó)家教委一九八八年七月細(xì)金縣三甲小學(xué)課程表課目、星*次二三四五上午 A12大課間活動(dòng)34中午午休下午125學(xué)生情況一、學(xué)生名冊(cè)及通訊錄姓名聯(lián)系電話姓名聯(lián)系電話姓名聯(lián)系電話紈金縣三甲小學(xué)am jWix 具、遇小“I* xiaii KRi二、班級(jí)基本情況學(xué)生總數(shù)：人男生：人 女生：人租住民房：人少數(shù)民族：人留守兒童：人孤兒及單親：人父母離異：人獨(dú)生子女：人班委成員名單班 長(zhǎng)副班長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)律委員勞動(dòng)委員文體委員生活委員組織委員宣傳委員語(yǔ)文科代表數(shù)學(xué)

8、科代表小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)各科任課教師語(yǔ)文音 樂(lè)數(shù)學(xué)夕卜 語(yǔ)思想品德廉教與地氟體育民法與安毒美術(shù)社會(huì)實(shí)踐細(xì)金縣三甲小學(xué)aili JI41N XIAX 尊小，1I 曲再 1屬“ KRI班主任工作計(jì)劃（內(nèi)容：情況分析、工作目標(biāo)、具體措施等）17細(xì)金縣三甲小學(xué)am t Hl N 11 屬、S A * JI A XIAI KRI細(xì)金縣三甲小學(xué)Elll*1 號(hào)、誦 1AQ各月工作安排及小結(jié)月份月工作重占八、月工作 安 排月家訪計(jì)劃月小結(jié)細(xì)金縣三甲小學(xué)Elll*1 號(hào)、誦 1AQ各月工作安排及小結(jié)月份月工作重占八、月工作 安 排月家訪計(jì)劃月小結(jié)細(xì)金縣三甲小學(xué)Elll*1 號(hào)、誦 1AQ各月工作安

9、排及小結(jié)月份月工作重占八、月工作 安 排月家訪計(jì)劃月小結(jié)細(xì)金縣三甲小學(xué)Elll*1 號(hào)、誦 1AQ各月工作安排及小結(jié)月份月工作重占八、月工作 安 排月家訪計(jì)劃月小結(jié)0細(xì)金縣三甲小學(xué)lilll JHJN *1 屬、#1 屬。特殊群體學(xué)生檔案姓名由生年月家長(zhǎng)家庭地址聯(lián)系電話學(xué)生存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案姓名由生年月家長(zhǎng)家庭地址聯(lián)系電話學(xué)生存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案姓名由生年月家長(zhǎng)家庭地址聯(lián)系電話學(xué)生存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案姓名由生年月家長(zhǎng)家庭地址聯(lián)系電話學(xué)生存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案姓名由生年月家長(zhǎng)家庭地址聯(lián)系電話學(xué)

10、生存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：21細(xì)金縣三甲小學(xué)Elli JI41N誦1屬Q(mào) KM*特殊問(wèn)題學(xué)生幫扶記錄時(shí)間地點(diǎn)方式姓名類(lèi)別內(nèi)容：效果：注：家庭情況（留守兒童、單親、孤兒、父母離異、租住民房等。）類(lèi)別（品德差、學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差、逃學(xué)、有偷摸或輕微犯罪行為、其它。）23教育轉(zhuǎn)化情況本期教育轉(zhuǎn)化基本情況本期教育轉(zhuǎn)化的效果家訪聯(lián)系情況記載日期學(xué)生姓名聯(lián)系目的形式家長(zhǎng)意見(jiàn)效果注：形式指家長(zhǎng)會(huì)、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到校會(huì)晤、電話聯(lián)系等。家長(zhǎng)會(huì)記錄班級(jí)班主任學(xué)生人數(shù)家長(zhǎng)會(huì) 召開(kāi)時(shí)間到會(huì)家長(zhǎng)人 數(shù)主持人參力口 人員家長(zhǎng)會(huì)主題家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)經(jīng)過(guò)及主要內(nèi)容可打印裝訂（簽到冊(cè)、發(fā)言稿、圖片、記錄）每期兩次于后，遇特殊

11、情況再增 加次數(shù)。后記：家訪記錄學(xué)生姓名家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人姓名家訪時(shí)間家訪形式接待人聯(lián)系電話家訪教師陪同人家訪地點(diǎn)家訪目的家 訪 圖 片照片粘貼教 師建 議家訪 aw 簡(jiǎn)要 記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)金縣三甲小學(xué)Eilli J Hl N 瘠鳥(niǎo)、#1 屬Q(mào) Ktt班干部培訓(xùn)記錄表時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)人參加人員培訓(xùn)主題培訓(xùn)內(nèi)容圖片班主任 簽字班長(zhǎng)簽字27主題班會(huì)記錄表班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)主題名稱(chēng)主持人參加人員主題班 會(huì)目的主 要 活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 步 驟效果班主任 簽字班長(zhǎng)簽字細(xì)金縣三甲小學(xué)am JI kri班任會(huì)議記錄問(wèn):占八、持:參加人:內(nèi)容:39問(wèn):占八、持:參加人:內(nèi)容:問(wèn):占八、持:參加人:內(nèi)容:問(wèn):占八、持:參加人:內(nèi)容:問(wèn):占