侯左珩畢業(yè)作品設(shè)計

1、學號：2010011128哈爾濱師范大學學士學位論文題 目 畢業(yè)作品設(shè)計微電影DING金學 生 侯左珩 指導(dǎo)教師 于海礁 副教授年 級 2010級專 業(yè) 廣播電視編導(dǎo)系 別 廣播電視編導(dǎo)藝術(shù)系學 院 傳媒學院哈 爾 濱 師 范 大 學學士學位論文開題報告論文題目 畢業(yè)作品設(shè)計微電影DING金學生姓名 侯左珩指導(dǎo)教師 于海礁 副教授年 級 2010級專 業(yè) 廣播電視編導(dǎo)2014年3月說 明本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準的情況下，要求學生認真填寫。說明課題的來源（自擬題目或指導(dǎo)教師承擔的科研任務(wù)）、課題研究的目的和意義、課題在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。若課題因故變動時，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請，提

2、交題目變動論證報告。課題來源：通過對于對廣播電視的學習，對廣播電視這種媒體形式的傳播產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在畢業(yè)作品的創(chuàng)作中獨立完成了微電影的創(chuàng)作。再次期間查閱了大量的視頻文字資料，了解微電影的發(fā)展形勢，總結(jié)前人經(jīng)驗，結(jié)合自己的觀點，研究微電影創(chuàng)作，使微電影創(chuàng)作的理論研究更加豐富充實。課題研究的目的和意義：微時代在信息碎片化、文化快餐化的今天，微博、微信、微小說、微經(jīng)濟，微電影等微文化大行其道，我們顯然已跨入了“微時代”。以短小精煉作為文化傳播特征的時代，微時代信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力。人們恍然發(fā)現(xiàn)，原來傳播交流信息乃至進行情感溝通，僅僅通過百余字就完全可以實現(xiàn)。對于接

3、受者而言，消化信息的時間非常有限，而信息內(nèi)容與數(shù)量卻異常豐富，這就要求信息生產(chǎn)者提供具有高黏度、沖擊力巨大、可以在極短時間內(nèi)吸引受眾并提高受眾的閱讀興趣的內(nèi)容。但是由于微電影投資少門檻低，所以就導(dǎo)致了內(nèi)容質(zhì)量就會受到很多影響。而對于微電影這一新興的文化業(yè)態(tài)，研究微電影的本質(zhì)，重新幫助人們了解什么是真正的文電影。國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：相對于國內(nèi)微電影的發(fā)展現(xiàn)狀，國外微電影有著相對的政策和環(huán)境的優(yōu)勢。國內(nèi)投身微電影占相當一部分比例的導(dǎo)演，拍攝的作品都還處于實驗階段。與此相異的，國外有真悶的基金為年輕導(dǎo)演以及無名電影從業(yè)者提供相應(yīng)的資金支持，使其在拍片時得以免除部分后顧之憂。以電影起源地

4、法國為例，早在1959年便通過了電影資助法，規(guī)定在發(fā)過售出的每張電影票都需要交納10.72%的基金，由國家電影中心（CNC）統(tǒng)一在分配給產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)。同時，CNC還提供了各種各樣的自主計劃以供電影新人申請。相比之下，國內(nèi)微電影市場在資金問題的束縛下，難免呈現(xiàn)出良莠不齊的狀況。課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：主要內(nèi)容： 1.闡述微電影的誕生和發(fā)展，國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。 2.創(chuàng)作設(shè)想，主題明確，反應(yīng)社會現(xiàn)象，形式新穎獨特。 3.創(chuàng)作過程，學習國內(nèi)外優(yōu)秀作品的獨到之處。結(jié)合實際客觀條件， 編寫劇本，制定前期策劃工作，進行拍攝和后期制作4.創(chuàng)作感悟，通過對比同題材的國內(nèi)外的優(yōu)秀

5、作品，找出自己的欠缺和不足，明確改進方向。研究方法： 通過學習國內(nèi)外優(yōu)秀作品，與校內(nèi)老師探討交流 主要問題： 對于微電影制作的經(jīng)驗和專業(yè)知識匱乏，和對實際操作中可能出現(xiàn)的問題考慮不全面解決辦法： 及時和老師及同學溝通，多次試驗，充分利用網(wǎng)絡(luò)，圖書館查看相關(guān)資料。課題研究起止時間和進度安排：2014.03.012014.03.20 收集、整理相關(guān)資料，進入論文初步研究階段2014.03.212014.03.23 撰寫開題報告2014.03.242014.03.31 撰寫初稿2014.04.012014.04.25 根據(jù)論文指導(dǎo)老師的意見進行修改2014.04.262011.05.05 再次修改，

6、定稿，答辯，并按規(guī)定格式打印裝訂課題研究所需主要設(shè)備、儀器及藥品：無外出調(diào)研主要單位，訪問學者姓名：無指導(dǎo)教師審查意見：指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 教研室（研究室）評審意見：_教研室（研究室）主任 （簽字） 年 月院（系）審查意見：_院（系）主任 （簽字） 年 月學 士 學 位 論 文題 目 畢業(yè)作品設(shè)計微電影DING金學 生 侯左珩 指導(dǎo)教師 于海礁 副教授年 級 2010級專 業(yè) 廣播電視編導(dǎo)系 別 廣播電視編導(dǎo)藝術(shù)系學 院 傳媒學院哈爾濱師范大學2014年3月畢業(yè)作品設(shè)計微電影DING金侯左珩摘要：短片DING金中主要講述了主人公獨自在陌生的城市打拼，經(jīng)過數(shù)年的奮斗，終于在這座城市即將有

7、一個屬于自己的“窩”。在簽訂合同時，“訂金”和“定金”，雖是一字之差，卻差之千里。主人公陷入了一個文字游戲的陷阱中。本文主要介紹了短片的總體創(chuàng)作過程，從前期策劃和對微電影的一些認識與思考、中期拍攝到后期剪輯都有詳細的說明。前期策劃主要介紹了短片創(chuàng)作的劇本創(chuàng)作過程，中期拍攝要注意的一些技術(shù)問題和后期剪輯聲畫節(jié)奏及剪輯技巧等問題。以及在微電影制作過程中遇到的問題和感悟，最終完成了作品的創(chuàng)作。關(guān)鍵詞：微電影；拍攝；剪輯一、前期策劃及對微電影的思考在創(chuàng)作之初我觀看了許多題材的微電影，發(fā)現(xiàn)大學校園的微電影一度占據(jù)比重較大,造成了微電影一定程度上的學院化特點，內(nèi)容離不開愛情，青春等等字眼。有很大的局限，所

8、以開始在看一些比較成熟的團隊拍攝的優(yōu)秀作品，如老男孩。2010年11月，由中國電影集團聯(lián)手優(yōu)酷網(wǎng)共同出品，科魯茲全程支持，匯集最鮮活的青春奮斗力量，打造11度青春電影老男孩。一部祭奠青春流逝的電影。與一首同名歌曲老男孩，在短短時間內(nèi)感動了無數(shù)70，80乃至90后的中國人的短劇，電影以他獨特的方式演繹著7、80年代那些人那些事。夢想與現(xiàn)實的差距，就是青春的慢慢的流逝。老男孩的走紅，或許更多的不是因為他有著怎樣絢麗而豪華的場景，它不像滿城盡帶黃今甲那樣豪華的逼人；它沒有開國大典那樣有著世界都難以忘記的時刻。而他有著一份單純，一份執(zhí)著。劇中的黑色幽默對于不管是在那個時代里長大的人，還是現(xiàn)在的年輕人都

9、能引起共鳴。這讓我從中得到了很多啟發(fā)，例如如何通過一個個故事反應(yīng)社會問題，怎樣能夠更好地將矛盾表現(xiàn)出來。在借鑒學習中一點點摸索，并且定期的組織劇組同學一起探討。并且目前大學生就業(yè)壓力較大，而房一直是很多大學生畢業(yè)后的一個問題，基于這樣的背景下，經(jīng)過小組內(nèi)的多次探討研究便有了DING金的雛形（一）國內(nèi)微電影發(fā)展現(xiàn)狀所謂的微電影就是在常規(guī)電影的基礎(chǔ)上更簡潔的進行編輯拍攝，就像博客與微博的原理是一樣的。但是微電影的現(xiàn)狀卻遠不如微博發(fā)展的好。究其原因有以下幾點。第一，微電影的盈利問題：現(xiàn)在的微電影界，可以盈利的應(yīng)該還是寥寥無幾，因為還只是個開始，就像網(wǎng)絡(luò)廣告剛發(fā)展的時候一樣，新興事物總需要去打開這個市

10、場才行，另外就是模式，微電影的模式除了常規(guī)的廣告植入和贊助商鳴謝以外，其他的方式基本上就沒有了。所以，在廣告投放選擇上商家也會選擇性的去投放廣告，到底是投入到常規(guī)電影還是網(wǎng)絡(luò)微電影中，而這最終決定權(quán)就在于誰的性價比高，微電影取勝的衡量標準就是他的受眾，也就是網(wǎng)絡(luò)點擊率，那么我們就不得不說他的宣傳問題。第二，微電影宣傳推廣問題：常規(guī)電影都有大的投入，所以報紙啊電視臺的報道是必不可少的，可以公關(guān)稿可以召開新片發(fā)布會等方式，只要宣傳出去，然后進入影院就會有他的觀眾。而這也是網(wǎng)絡(luò)微電影所缺乏的。因為微電影本身的投入并不大，少則上千多則數(shù)萬即可。所以在宣傳推廣上就成了一個很頭疼的問題，當然，也可以像之前

11、火遍網(wǎng)絡(luò)的微電影小悅悅微電影一樣，找著名網(wǎng)絡(luò)推手青春弘志操刀執(zhí)行，幾乎一夜之間就占盡了各大網(wǎng)絡(luò)媒體頭條，一周內(nèi)吸引了近千萬點擊，但是畢竟這樣的網(wǎng)絡(luò)推手有限，不可能每部電影他都有時間推。而采取傳統(tǒng)宣傳方式，比如報紙廣告等，費用又過于太高，所以，怎么樣宣傳推廣微電影也是一個迫在眉睫的問題。第三，微電影的內(nèi)容質(zhì)量：由于微電影投資少門檻低，所以就導(dǎo)致了這個圈子的魚龍混雜，當然，以后市場發(fā)展起來以后，那些不正規(guī)的不專業(yè)的還是會淘汰掉，但目前來說，還是會存在很長一段時間。那么微電影的內(nèi)容質(zhì)量就會受到很多影響了。無論是劇本還是導(dǎo)演，或者還是后期制作，不同的水平打造出不同的作品，而低水平打造出來的作品必然會為

12、微電影市場帶來負面效應(yīng)。微電影作為新興事物，從制作到播出都是基于網(wǎng)絡(luò)平臺，目前國家并沒有嚴格的審查機制，這也使得微電影獲得了更為寬松的創(chuàng)作空間，而且，微電影的互動性和參與性較強，只要你有興趣，就可以自導(dǎo)自演自己創(chuàng)作微電影，更易于自我價值的實現(xiàn)。微電影為更多有志于電影創(chuàng)作的人提供了良好機會，追求獨特的個人風格和無盡想象必將帶來更多優(yōu)秀的微電影作品。從目前出品的微電影來看，主要以劇情片、愛情片、喜劇片為主，話題也多集中在青春、愛情、夢想、親情等方面，而微電影要想實現(xiàn)長遠發(fā)展，就需要在影片類型上進行多種嘗試，如紀錄片、動畫片、音樂片等公益微電影。隨著近兩年3D技術(shù)的火熱襲來，不少電影紛紛實現(xiàn)了3D效

13、果，讓人體驗到震撼的立體視覺沖擊力，而在3D微電影領(lǐng)域，尚是一種全新的創(chuàng)作模式和拍攝方式，那么，傳統(tǒng)的微電影拍攝與最新的3D技術(shù)結(jié)合，又會擦出怎樣的火花？ （二）微電影中內(nèi)容與創(chuàng)意的簡單剖析 如果說傳統(tǒng)電影強調(diào)意義，那么微電影則側(cè)重于趣味性，微電影的“微”決定了它必須在短時間內(nèi)高效地吸引觀眾并讓觀眾產(chǎn)生繼續(xù)看下去的興趣，這就對微電影的內(nèi)容提出了較高的要求。內(nèi)容上不僅要新鮮有趣，而且要貼近生活和社會熱點話題，適當采用較為詼諧的網(wǎng)絡(luò)語言。而隨著觀眾審美趣味、欣賞水平的提高，它的深度也不容忽視。執(zhí)導(dǎo)微電影縱身一躍的蔡康永曾用震撼、提醒、訊息、啟發(fā)四個詞來概括微電影，如果微電影缺乏一定的思考和人文關(guān)懷

14、，那整部電影將成為廣告的附庸，失去思考的力量和社會關(guān)注價值，繼而失去觀眾興趣，淪為庸俗娛樂。現(xiàn)在的微電影多是噱頭大于創(chuàng)意，但是好的微電影最重要的還是創(chuàng)意。比如佳能的Leave Me，沒有明星出鏡，卻用短小精悍的故事打動人心。1 可見 “有意思的故事推送內(nèi)容”-“有意思”比“有意義”更重要！在當今娛樂時代，人們主動追求快樂和愉悅、把握“幸福指數(shù)”主動權(quán)的感性訴求比以往強烈的多！這就要求有迎合觀眾該種需求的有極端創(chuàng)意的劇本和主創(chuàng)人員隊伍的建設(shè)。劇本是重要核心。二、中期拍攝與后期制作過程 短片DING金中所拍攝短片使用的是佳能EOS 60D這款相機，相對于攝像機單反的優(yōu)勢在于CMOS面積大, 拍攝視

15、頻的畫質(zhì) 以及背景虛化能力要比攝像機好很多；其次鏡頭可以更換, 根據(jù)需要的題材可以選擇不同的鏡頭。 拍攝的2天連續(xù)都是陰天，而且拍攝都是在下午進行，所以對燈光的設(shè)計和布局要求很高并，且因為在下午拍攝，光線的變化非?？?，這就要求很短時間內(nèi)就要重新校對白平衡。光線與畫面造型是一個密切相關(guān)的整體。光線直接參與造型，形成畫面的影調(diào)結(jié)構(gòu)和線形，畫面空間里的景物之間的關(guān)系、景物擺放的特點以及環(huán)境空間的特點直接影響到光線的造型能力發(fā)揮。在造型上，光線有突出主要的和重要的視覺形象，把觀眾注意力引導(dǎo)到富有意義的形象上，利用光線渲染和烘托環(huán)境、形成特定的藝術(shù)氛圍，通過特定的光線效果外話和表現(xiàn)人物情緒，刻畫人物性格

16、、決定畫面的影調(diào)或色調(diào)等作用。2在陳凱歌導(dǎo)演的作品梅蘭芳中，影片前半部分是金紅色，光源主要是煤油燈、燭光和舞臺上的大燈等，人和物看起來都頗有唯美夢幻。而后半部分，光線多為冷光，基調(diào)是冷色調(diào)。特別是在抗日拒演那場戲里，監(jiān)獄的大燈照出一片慘白。使得氣氛非常的陰郁，這些都無疑影響電影觀眾的觀看情緒。DING金中，光線來講，片子中的畫面都是下午這個時間段拍的，這是拍攝過程中的一個疏忽，下午的光線尤其是冬天，變化特別快，時間越晚自然光和室內(nèi)燈光的關(guān)系就越難平衡，導(dǎo)致了在家中一場景所有拍攝的鏡頭畫面色彩都不是很理想。在燈光一方面上體現(xiàn)出了還是有很大的弱點。 再者，進行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟

17、，拍攝前，得做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，才能保證拍攝過程中更加順暢。涉及到的人物只有4個，并且所有拍攝都是在室內(nèi)完成的。所以對于場景的選擇就尤為重要。短片中有4個場景，分別在咖啡店和我的家中完成拍攝。經(jīng)過幾次拍攝心得，我們發(fā)現(xiàn)各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，缺一不可，對取景的地方進行踩點，不能臨時抱佛腳，那樣，只會耽誤或延遲拍攝的時間，一切要有計劃的進行。根據(jù)分鏡頭腳本分場景來拍攝，而且每個場景我們小組都是拍了好幾遍，寧愿苦點累點，這樣對后期剪輯選材取舍特別重要。 從電影藝術(shù)語言角度來說，要使各種語言要素組合成完整的電影藝術(shù)整體，就必須按一定的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)則進行運作，這就涉及到蒙太奇手

18、法。蒙太奇是電影藝術(shù)的一種最重要的語言手段，它是處理鏡頭、畫面、聲音、色彩等語素之間的組合關(guān)系，通過各種各樣的組接，達到敘事、抒情、表意的藝術(shù)效果，并產(chǎn)生獨特的電影時間和電影空間的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方式?？梢赃@樣說，沒有蒙太奇就沒有電影藝術(shù)。 對于DING金這不短片來說所運用到的是敘事蒙太奇這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展，而是沿著一條單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事自然流暢，樸實平順。 剪輯是一項既繁重又細致的工作。我習慣用的剪輯軟件是EDIUS，一部短片往往少則幾百個、多則上千個鏡頭。我們創(chuàng)作的DING金全部都是在室內(nèi)完成的拍攝。所以同一景

19、中的內(nèi)容通常都是集中拍攝的，剪輯時要按照內(nèi)容的順序重新編排；影片中的重要鏡頭因表演或技術(shù)上的原因，往往要反復(fù)拍攝數(shù)次，需要剪輯時要進行選擇。大部分的鏡頭都拍得較長，須從中尋找最為理想的剪接點；有些要作長短鏡頭交叉出現(xiàn)的畫面,連續(xù)拍在了幾條膠片上,需要在剪輯時分切成很多的鏡頭，再按照最有效的鏡頭順序排列起來。聲音部分有先期、同期、后期3種錄音方法,對這3種錄音方法所錄下的聲帶，要以不同的工藝和方式進行處理。先期錄音大都是完整的唱段和樂段，須嚴格按照音樂的旋律和唱詞與畫面組合；同期錄音的聲帶多半是“對形”的對白和音響效果，通常都和相應(yīng)的畫面同時剪輯；后期錄音的內(nèi)容有“對形”的對白、內(nèi)心獨白及旁白,

20、有背景氣氛音樂,有“畫面”和“畫外”的音響效果等等，一般都在畫面剪定的基礎(chǔ)上錄音，這就要求剪輯時預(yù)先考慮到聲畫結(jié)合和聲音所能構(gòu)成的一系列藝術(shù)效果。在影片沒有最后剪輯定稿之前，須妥善、有條理地保存所剪下的畫面和各種聲帶，以便需要延長時再粘接上去。 從鏡頭到場景、到段落、到完成片的組接，往往要經(jīng)過初剪、復(fù)剪、精剪以至綜合剪等步驟。初剪一般是根據(jù)分鏡頭劇本、人物的形體動作、對話、反應(yīng)等將鏡頭連接起來；復(fù)剪是在初剪的基礎(chǔ)上進行修正；精剪更為細致、準確，對畫面反復(fù)推敲；綜合剪是在全片所有場景的鏡頭都齊全、每個場景已基本剪好后，在對整個影片的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏做整體考慮的基礎(chǔ)上進行的調(diào)整和增減。有些片斷孤立地看是

21、可行的，但與前后場景連接起來看，會感到太緊湊或太松弛，這就需要通過剪輯加以調(diào)節(jié)。這一關(guān)系到影片總體結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的調(diào)節(jié)工作，通常是導(dǎo)演和剪輯師共同研究決定的。剪輯既要保證鏡頭與鏡頭組成的動作事態(tài)外觀的自然、連貫、流暢，又要突出鏡頭并列賦予動作事態(tài)內(nèi)在含義的表現(xiàn)性效果。敘事與表現(xiàn)雙重功能的辯證統(tǒng)一，是剪輯藝術(shù)技巧運用于電影創(chuàng)作的總則。為要實現(xiàn)上述雙重功能，需要掌握傳統(tǒng)的剪輯技法和創(chuàng)造性的剪輯藝術(shù)技巧。 由于前期拍攝過程中對于光線的運用的不好，導(dǎo)致的畫面顏色出現(xiàn)了偏差，在后期制作中我使用了調(diào)色插件進行了整體調(diào)色，使得后期處理過的畫面在色彩上偏差有所減小，但是和正常色彩還是有一定的差距，這是在制作過程中

22、給我留下了的深深地教訓和感悟。 三、畢業(yè)作品創(chuàng)作心得體會隨著短片DING金創(chuàng)作的完成，使我在創(chuàng)作過程中收獲了很多。首先通過這次畢業(yè)作品的創(chuàng)作，讓我參與了一部短片從前期策劃到拍攝到后期制作的全過程。并且作為短片主創(chuàng)人員，讓我深深地體會到制作一部短片所需要的準備和付出，使我在大學四年中所學習的知識在實際操作中得到了檢驗和了解到自己的不足之處。培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了我的專業(yè)能力。從這次短片的創(chuàng)作中我明白了一個道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)不是想象中的結(jié)果。 其次，在這次畢業(yè)作品的創(chuàng)作中我們以小組為單位，同學之間互幫互助，充分的體現(xiàn)的團隊精神，和團隊的價值。在遇到困難的時候同學們能夠共同面對，進一步加深了我們的感情。許多同學都直言不諱，提出了寶貴的建議，使我們在創(chuàng)作過程中少走了很多彎路。在創(chuàng)作中如何調(diào)動成員們的積極性，以及在緊急情況下如何處理突發(fā)的事件，都使我得到了很大的鍛煉。最后，在此要感謝我的