新人教歷史下冊-第6課-北宋的政治課件-(共27張PPT)

1、第第6 6課課 北宋的政治北宋的政治 “ “黃袍加身黃袍加身”“”“杯酒釋兵權(quán)杯酒釋兵權(quán)”的的典故，都與是中國歷史上杰出君主宋典故，都與是中國歷史上杰出君主宋太祖有關(guān)，他建立的王朝在中國歷史太祖有關(guān)，他建立的王朝在中國歷史上有舉足輕重，今天，就讓我們一起上有舉足輕重，今天，就讓我們一起走進這個頗有特點的大宋王朝。走進這個頗有特點的大宋王朝。1.1.北宋的建立北宋的建立2.2.北宋結(jié)束五代十國的分裂局面北宋結(jié)束五代十國的分裂局面3.3.宋太祖強化中央集權(quán)宋太祖強化中央集權(quán) 時間：時間：960年年建立者：建立者：趙匡胤（宋太祖）趙匡胤（宋太祖） 事件：事件：陳橋兵變陳橋兵變 定都：定都：開封開封公

2、元公元960960年年, ,趙匡胤趙匡胤在陳橋驛在陳橋驛( (今河南封丘今河南封丘) )發(fā)動發(fā)動兵變兵變，黃袍，黃袍加身，奪取后周政權(quán)加身，奪取后周政權(quán), ,改國號為改國號為宋宋，定都，定都開封開封，史稱，史稱北宋北宋宋太祖趙匡胤宋太祖趙匡胤北宋的建立北宋的建立 960年年 趙匡胤趙匡胤 陳橋兵變陳橋兵變開封（東京）開封（東京）北北 宋宋陳橋驛陳橋驛東京東京宋太祖和后繼者宋太祖和后繼者按照先南后北的按照先南后北的方針，陸續(xù)消滅方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了五代十國結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面的分裂割據(jù)局面閱讀閱讀P29P29相關(guān)史事相關(guān)史事“ “杯酒釋兵權(quán)杯酒釋兵權(quán)” ”

3、思考：為什么宋太祖要這么做？思考：為什么宋太祖要這么做？宋太祖擔(dān)心大將擁有兵權(quán)會危及他的統(tǒng)治宋太祖擔(dān)心大將擁有兵權(quán)會危及他的統(tǒng)治A.A.目的：為了鞏固統(tǒng)治，目的：為了鞏固統(tǒng)治，加強中央集權(quán)。加強中央集權(quán)。唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈，影響到政局，影響到政局的穩(wěn)定的穩(wěn)定,宋初統(tǒng)治者宋初統(tǒng)治者牢記牢記這個這個教訓(xùn)教訓(xùn)。為了鞏。為了鞏固統(tǒng)治，宋太祖采取措施，加強中央集權(quán)。固統(tǒng)治，宋太祖采取措施，加強中央集權(quán)。(1)、軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊調(diào)動，定期換防(2)、政治上：在中央，在地方，(3)、經(jīng)濟上：影響：(1)、軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊調(diào)動，定期換防

4、(2)、政治上：在中央，分化事權(quán)，削弱相權(quán)在地方，派文臣擔(dān)任地方州縣長官（知州知州），設(shè)置通判（負(fù)責(zé)監(jiān)督知州負(fù)責(zé)監(jiān)督知州） 。(3)、經(jīng)濟上：影響：(1)、軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊調(diào)動，定期換防(2)、政治上：在中央，分化事權(quán)，削弱相權(quán)在地方，派文臣擔(dān)任地方州縣長官（知州知州），設(shè)置通判（負(fù)責(zé)監(jiān)督知州負(fù)責(zé)監(jiān)督知州）(3)、經(jīng)濟上：取消節(jié)度使稅收的權(quán)利，設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財政收歸中央。C.影響：(1)、軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊調(diào)動，定期換防(2)、政治上：在中央，分化事權(quán)，削弱相權(quán)在地方，派文臣擔(dān)任地方州縣長官（知州知州），設(shè)置通判（負(fù)責(zé)監(jiān)督知州負(fù)責(zé)監(jiān)督知州）(3)、經(jīng)濟

5、上：取消節(jié)度使稅收的權(quán)利，設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財政收歸中央。C.影響：宋朝把宋朝把中央集權(quán)中央集權(quán)強化到前所未有的程度，強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強皇權(quán)大大加強君臣禮儀的變化說明了北宋中央集權(quán)的加強君臣禮儀的變化說明了北宋中央集權(quán)的加強1.1.重文輕武的政策重文輕武的政策內(nèi)容：內(nèi)容：（1）宋太祖為防止唐末以來武將專橫跋扈宋太祖為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端出現(xiàn)，的弊端出現(xiàn)，重用文臣掌握軍政大權(quán)重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太祖趙匡胤宋太祖趙匡胤宋太宗趙光義宋太宗趙光義（2）宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官）宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，形成地位的政策，形成文臣統(tǒng)兵文臣統(tǒng)兵的格局的格

6、局當(dāng)時的當(dāng)時的文官文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將地位和待遇高于武將武將受到多方面的牽制武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的的“ “陣圖陣圖” ”行軍布陣，這行軍布陣，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)（3）注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制）注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速科舉制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在科舉制度的發(fā)展，對宋代

7、社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進整個，也促進整個社會社會文化素養(yǎng)的提高文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出人才輩出的文治局面的文治局面“萬般皆下品，唯有讀書高萬般皆下品，唯有讀書高”的觀點在客的觀點在客觀上推動了文化教育的發(fā)展，但強化了觀上推動了文化教育的發(fā)展，但強化了為當(dāng)官而讀書的觀點為當(dāng)官而讀書的觀點積極：積極：a.a.改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，b.b.加強了中央集權(quán)加強了中央集權(quán) ，c.c.有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安

8、定. .消極：消極： 也形成冗官、冗兵、冗費的局面，為北宋埋下積貧也形成冗官、冗兵、冗費的局面，為北宋埋下積貧積弱的禍根。積弱的禍根。1.1.“秦皇漢武，唐宗宋祖秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的皇帝，其中建立北宋的“宋祖宋祖”是是( )( )A A. .劉備劉備 B B. .苻堅苻堅 C C. .李世民李世民 D D. .趙匡胤趙匡胤D2.下列各項中，下列各項中，不屬于不屬于北宋加強中央集權(quán)措施北宋加強中央集權(quán)措施的是（的是（ ）A. 派文官擔(dān)任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督派文官擔(dān)任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督B. 將地方財政權(quán)收歸中央將地方財政權(quán)收歸中央C. 用分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)用分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)D. 在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟和軍事大權(quán)在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟和軍事大權(quán)D3.3.唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束，就回朝任宰相、尚就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在書等高級文