對班主任的工作方案6篇_2

1、對班主任的工作方案6篇對班主任的工作方案 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)漸漸的熟識，但是，20xx對我來說仍是一個新的開頭，新的挑戰(zhàn)。這是我第一次做班主任，而且沒有了以往的輔班，全部的事情都需要從頭開頭，漸漸摸索。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任，在這樣的改變和背景下，班主任工作方案變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，這份方案不僅是我工作的一個依據(jù)，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任方案做如下陳述： 一、指導(dǎo)思想 和上學(xué)期相比，本學(xué)期益智部2班在班級同學(xué)基本沒有改變，由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項工作的開展將以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以提高班級集體凝聚力、提高同學(xué)的參加意

2、識、提升集體榮譽感為主要努力方向，以同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德素養(yǎng)，規(guī)范班級日常管理工作，努力探究班級工作的新特色。 二、同學(xué)狀況分析 本班共有同學(xué)10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走讀生6人；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx），精神分裂癥一名（xx），智力障礙7名（xx，xx，xx，）。班級同學(xué)整體狀況較好，在各方面都有所體現(xiàn)： 品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。 學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)按時完成。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力

3、聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。 班級特點，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。班級同學(xué)較活潑，但又有分寸，在聽見上課鈴或老師的指令的時候就能夠停下來，總的來說，同學(xué)比較聽話，狀況比較穩(wěn)。 三、班級工作重點 (一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 1遵守學(xué)校作息時間，不遲到不早退，生病要向班主任請假。 2聽見上課鈴馬上回到教室寧靜坐好，上課仔細(xì)聽講，不擾亂課堂秩序，不隨便走出座位，要舉手回答問題。 3課間在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動，不能追趕打鬧，大聲喧嘩，更不行以隨便跑到樓下。 4遇見老師主動與老師、同學(xué)問好。 5自覺維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起，扔進(jìn)垃圾桶。 6在就餐時，要有秩序，排隊打餐，在本班

4、位置上就餐，能夠疼惜糧食，吃飯時盡量不剩不撒，吃完后主動倒餐盤。 7按時就寢，能夠聽從生活老師的支配。 （二）平安方面，搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加同學(xué)平安意識，具有肯定的自我愛護(hù)的力量。 （三）鼓舞支持同學(xué)主動參與學(xué)校各項活動，主動參與六一文藝匯演和運動會，力爭在校運會等活動中取得優(yōu)異成果，增加集體榮譽感。開展豐富多采的主題班會活動，在集體活動中增加同學(xué)的集體榮譽感和班級的凝聚力，使同們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。 （四）做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。針對同學(xué)的各種心理問題，能正確準(zhǔn)時地賜予訓(xùn)練引導(dǎo)，并且爭取家長對學(xué)校工作的主動協(xié)作。多與同學(xué)進(jìn)行溝通，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，進(jìn)而開展班

5、務(wù)工作。 （五）多與同學(xué)家長談話溝通，實施有方案的訓(xùn)練。有方案地利用家校溝通的時間與家長共同探討孩子的狀況，如何訓(xùn)練的更好等問題。 四、基本措施和做法 1.學(xué)習(xí)方面。首先做好常規(guī)訓(xùn)練，聽見鈴聲要進(jìn)教室坐好，上課不行以東張西望，不行以隨便說話，要舉手發(fā)言等；其次在課業(yè)方面，依據(jù)同學(xué)程度不同，對其要求做出調(diào)整，努力做到使訓(xùn)練適合每一個孩子，適當(dāng)表揚，多給同學(xué)鼓舞。 2.文明行為方面。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，培育同學(xué)見到老師主動問好，見到垃圾主動撿起的良好行為意識。并且對于學(xué)在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎，定期對同學(xué)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。 3.衛(wèi)生方面

6、。依據(jù)狀況安排三個人一組進(jìn)行衛(wèi)生值日，在老師的帶領(lǐng)下打掃教室衛(wèi)生，使他們在勞動技能方面得到加強(qiáng)和熬煉。同學(xué)每天輪番擦黑板和講臺，使同學(xué)樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識。 4.德育方面。要到處與學(xué)校訓(xùn)練方向保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，培育同學(xué)的責(zé)任心，本著“一個也不能少的原則”，抓好每位同學(xué)的德育訓(xùn)練工作。讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進(jìn)的動力，能主動進(jìn)取，追求自己想要的生活。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，勇于做同學(xué)的表率，身教重于言教。 對班主任的工作方案 篇2 一、班主任需要做的： 1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提示老師各位老師上課。 2、上好自己的課

7、程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。 3、跟進(jìn)本班上課狀況的，提示同學(xué)上課時間 4、挖掘本班各方面人才，了解每個同學(xué)的愛好愛好、特點、留意每個同學(xué)的心情改變，多與同學(xué)互動，多了解本班同學(xué)，與他們建立渾厚感情。 5、留意科任老與同學(xué)之間的感情、班會、溝通會、各類活動盡量邀請各位老師一起參與。 6、合.支配本班同學(xué)參與活動，安排好角色，盡量讓每個同學(xué)都參加其中。 7、讓班委親密幫助各位老師的工作。 8、請科任老師一起閱讀同學(xué)日記，寫批語，了解同學(xué)。 二、我們需要讓同學(xué)了解到的信息、狀況的： 1、我們來自：華南師范高校。屬自強(qiáng)社成員。 2、成員組成：歷史、生物、計算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專

8、業(yè)（23人） 三下鄉(xiāng)人員安排： （可以大致說，不用具體） 英語：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅 心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲 體 育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、 物 .（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春 禮 儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙 平安訓(xùn)練（1節(jié)）：余曉院 衛(wèi)生學(xué)問（1節(jié)）：邱坤伶 、焦尚春 數(shù) 學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、 手語（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春 宣揚組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣揚前后工作） 調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總

9、結(jié)) 生活的組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊員的寢食支配，藥物的購買等） 財務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費） 3、我們的暑期時間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生 隊名：自強(qiáng)之花 隊歌：愛的翅膀 4、我們的理念/目的：培育健康心理，彩繪漂亮人生。 5、和大家相處的時間：7天，1926號。 6、開設(shè)的課程或活動：見課表 7、熟悉本班主任、任課老師及隊長。 各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲 本班科任老師： 數(shù)學(xué)（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物.（李燕芳）平安訓(xùn)練（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生

10、尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)） 三、主題班會 （一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊歌歌詞） 1、時間：19日上午開幕式之后 2、地點：課室 3、主持：班主任 4、出席：本班同學(xué)、任課老師、隊長 5、目的：讓同學(xué)熟悉我們的隊伍，同時也讓同學(xué)之間相互熟悉，使大家能更快的融為一體。 6、流程： 介紹“二”的內(nèi)容，此過程留意稱“xx老師，和同學(xué)強(qiáng)調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不熟悉，只要知道是老師就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)平安問題，讓同學(xué)留意上課放學(xué)路上的平安，并留意防暑、防甲流。 熟悉同學(xué)：讓大家按挨次自我介紹，班主任登記好名字，留意開頭了解每位同學(xué) 布置每天寫日記一篇，其次天早上交給班主任的要求 宣布下午班會大致

11、內(nèi)容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個洪亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。 散會。找一兩個同學(xué)張貼課表。將空白的.表傳給同學(xué)填寫需要的信息。 （二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班.、膠紙、隊歌音樂） 1、時間：第一天下午 2、地點：本班課室 3、主持：班主任 4、出席：本班同學(xué)、任課老師、隊長 5、目的：通過同學(xué)自主起班名、口號，以選舉的方式打算班委，熬煉同學(xué)的口頭表達(dá)力量和膽識，通過民主自決的方式讓同學(xué)體驗自行管理班級、參加班級決策的過程，從而熬煉他們獨立自主的力量。 6、流程： 事先收.好同學(xué)想好的班級名字、口號，一起爭論打算班級名字、口號（班級口號和

12、名字班主任可以事先做一個備份） 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé) 班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要準(zhǔn)時向班主任或者任課老師匯報（比如是否有同學(xué)沒來，有同同學(xué)病了等）。 學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)狀況的，帶領(lǐng)大家查找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，主動爭論各種學(xué)問，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。 文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)協(xié)作老師上體育課、排練各類節(jié)目 衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)支配同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，留意衛(wèi)生平安 介紹我們的節(jié)目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報名選體育課） 打算本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防時常之需） 散

13、會：請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的.張貼出來。 （三）“靈動心靈”主題班會 1、時間：第 4 天下午其次節(jié)課 2、地點：本班 3、出席：本班師生、隊長 4、目的：通過互動溝通促進(jìn)生生之間、師生之間的溝通，增加彼此之間的感情，引導(dǎo)同學(xué)向健康、樂觀、開朗的方向.的.進(jìn)展，增加同學(xué)的自信念和面對挫折的士氣。 5、主持：班主任或班委 6、流程： 主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白 請同學(xué)們與大家一起共享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)受、閱歷或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活的，和大家共享自己的歡樂或苦惱、哀痛。主持人或班主任在其間要做一下簡潔的評語，鼓舞大

14、家向主動的方向.的.前進(jìn)。 互動小嬉戲：班主任預(yù)備一兩個互動嬉戲邀請參加班會的老師和同學(xué)一起玩。 邀請科任老師共享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)受、見聞，鼓舞大家主動進(jìn)取。 互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答 班主任結(jié)束語，結(jié)束班會 （四）“共享·分擔(dān)”主題班會（材料：主持人自備嬉戲環(huán)節(jié)的材料） 1、時間：第5天下午其次節(jié)課 2、地點：本班 3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師 4、目的：通過共享自己的一些人生歡樂的或苦痛的經(jīng)受，以“共享歡樂，就會多一份歡樂；分擔(dān)苦痛，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師共享各種人生經(jīng)受來引導(dǎo)同學(xué)和大家共享自己的人生經(jīng)受，引導(dǎo)

15、同學(xué)學(xué)會與同伴共享歡樂和分擔(dān)苦痛，學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互關(guān)心、相互扶持，英勇的面對生活的的挑戰(zhàn)。嬉戲環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是讓同學(xué)學(xué)會在緊急之時學(xué)會一些放松自我的方法。 5、主持：同學(xué) 6、流程： 主持人開場白 主持人通過日常的生活的的一些見聞或是自己的經(jīng)受由于話題，鼓舞同學(xué)主動與大家共享自己的人生經(jīng)受、閱歷或感想。 同學(xué)與各位老師的共享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去共享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學(xué)去組織語言，同時也使.個流程不會單調(diào)乏味。各位老師共享的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)受或是一些好玩的見聞，有助于鼓舞同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓舞性的語言。 互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以

16、向在座的老師提出一些問題，由老師回答 嬉戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離 主持人結(jié)束語，班會結(jié)束 七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力氣，只有一個愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了歡樂，也用汗水換來了成長。 對班主任的工作方案 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，又過了一個美妙的署假生活，迎來了一個新的學(xué)期。 在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校三班級（1）班的班主任工作，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，本期我特擬定以下幾點班主任工

17、作方案： 一、班級狀況分析： 三（1）班現(xiàn)有同學(xué)60人。女26人，男34人，其中6名為本學(xué)期的'插班生。通過上學(xué)期的要求和培育，班內(nèi)大部分同學(xué)文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，上進(jìn)心較強(qiáng)，人人喜愛班集體，學(xué)習(xí)的勁頭足，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。本班干部的責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣基本上養(yǎng)成。但是也存在著一些不足：很多同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，許多同學(xué)紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，作業(yè)看法不端正，書寫之力差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。這些需班級師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。 二、訓(xùn)練任務(wù)與目標(biāo)： 1、做好開學(xué)的各項工作，仔細(xì)填寫好同學(xué)信息資料。 2、上好第一節(jié)

18、平安訓(xùn)練課。 3、上報就餐同學(xué).。 4、制定好班規(guī)，明確班規(guī)要求。 5、編好班上同學(xué)的座位，成立新的班委成員，明確分工，各負(fù)其職。 6、做好養(yǎng)分餐的管理制度。 7、上報校外租房人員.和留守兒童人員.。 8、抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生的訓(xùn)練工作。 9、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動。 10、仔細(xì)做好本期的衛(wèi)生工作，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 11、主動協(xié)作學(xué)校開展好各項活動。 12、做好總復(fù)習(xí)迎考。 13、做好各項總結(jié)工作和假期支配工作。 三、訓(xùn)練方法與措施： 1、加強(qiáng)班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè) 2、加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安訓(xùn)練。 3、

19、培育班干部。 4、開展好班會課活動， 5、做好同學(xué)養(yǎng)分餐的管理制度。 6、抓好讀書訓(xùn)練活動 7、做好尖子生的培育工作 8、做好學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 （1）擅長發(fā)覺閃完點 （2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批判 （3）開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。 9、加強(qiáng)溝通，在生活中與同學(xué)打成一片。 10、仔細(xì)做好家訪工作，力爭取得家長的拉力協(xié)作。 11、仔細(xì)做好校外租房同學(xué)和留守兒童同學(xué)的管理。 對班主任的工作方案 篇4 班級基本狀況： 本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強(qiáng)，同學(xué)對各種活

20、動主動性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 主要實習(xí)工作： (一)班級組織建設(shè) (二)班級日常管理 (三)班級活動管理 (四)班級訓(xùn)練力氣管理 (五)其他方面

21、日常工作： (一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。 (二)做好班級日常管理工作。督促同學(xué)早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午督促同學(xué)衛(wèi)生打掃。 (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 (四)開展主題班會 (五)對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練 (六)仔細(xì)寫好實習(xí)日志 詳細(xì)支配： 1、第一周(XX年9月10日15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。 2、其次周(XX年9月18日23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操

22、、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)樂師附小文明禮儀。 3、第三周(XX年9月25日30日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運 奔向XX”。對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念訓(xùn)練，搞好個人和集體衛(wèi)生。 4、第四周(XX年10月8日13日)：對個別同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，對班級同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神。 5、第五周(XX年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。 對班主任的工作方案 篇5 新學(xué)期伊始，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng) 4班的班主任。我感覺任務(wù)重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文

23、老師，為了讓班級布滿生氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、班情分析 本班同學(xué)現(xiàn)狀分析 共有同學(xué)42人，其中男生27人，女生15人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。 品德方面：本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班群眾，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面： 本班同學(xué)多數(shù)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言專心，作業(yè)按時完成。個別同學(xué)個性是幾個男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留

24、意力聽講，小動作許多，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和個性的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實方面連續(xù)培育。 班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作專心熱忱，愿為群眾服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，職責(zé)心比較強(qiáng)，但潛力上還缺乏熬煉培育，缺乏長久性和耐力，需培育。 班級構(gòu)成狀況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭訓(xùn)練方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)行更好的溝通與溝通，共同訓(xùn)練好孩子。 班級特點：本班同學(xué)成果整體較勻稱、女生文雅、守紀(jì)律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進(jìn)步空間。 二、工作重點及目標(biāo) 重點加強(qiáng)行為規(guī)

25、范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。 1、連續(xù)抓好美舍學(xué)校同學(xué)一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識，構(gòu)成必需的潛力。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5、使同學(xué)養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。 6、促進(jìn)每一個同學(xué)的全面進(jìn)展，利用班隊活動，提高同學(xué)的各方面潛力。 三、本班同學(xué)奮斗目標(biāo)： 1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng)，增加群眾凝聚力。 2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”，各項指標(biāo)走在班級前列。 3、進(jìn)展個性特長，促進(jìn)身心健康

26、。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對 同學(xué)的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，同時也為小組爭得了分?jǐn)?shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然，并依據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育群眾榮譽感。 (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位7個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的7位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

27、，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。 2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，具體做法如下： (1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為以及輕聲文化的訓(xùn)練。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (4)設(shè)立班級事務(wù)記錄本，進(jìn)一步完善班級小家務(wù)。本學(xué)期建立“班級記錄本，將針對兩操、就餐、路隊

28、、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 3、衛(wèi)生方面：同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。 (3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 4、其它方面： (1)鼓舞支持同學(xué)專心參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉潛力，培育其群眾榮譽感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

29、(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增加班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。 (4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，熬煉同學(xué)的口語表達(dá)潛力，給每一名同學(xué)表現(xiàn)自己的機(jī)會。 五、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校班建處持續(xù)全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。 2、培育班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們專心幫忙后進(jìn)的同學(xué)。 3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。 六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練 1、班主任要專心學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。 2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進(jìn)行工作。同時也要準(zhǔn)時做好班主任工作手冊的記錄。 3、加強(qiáng)