勵志主題班會PPT

1、關(guān)于勵志主題班會PPT現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共36頁 托爾斯泰說“一個人沒有理想就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向就沒有真正的生活。”青少年學(xué)生最富于理想,一旦理想在他們心中扎下根就會目光遠大,信心百倍,為實現(xiàn)自己的理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共36頁 有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值

2、的事情上。毛澤東請問這位少年是誰？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共36頁 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢恭畢敬的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲。周恩來請問這位少年是誰？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共36頁這已經(jīng)是你們進入初中的第三個年頭了。不知道你是否想過，初三對于你意味著什么？ 初三，是承上啟下的過渡階段；初三，也是告別青春期的日子；初三，是走向成熟的開端；初三，也是

3、明確方向，努力奮斗的時刻 初三，很關(guān)鍵！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共36頁 他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士. 有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共36頁 沒有目標(biāo)，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力；沒有目標(biāo)，我們幾乎會同時失去機遇、運氣和別人的支持，因為我們不知道自己到底想要什么

4、，也就沒有什么能夠幫助得了你！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共36頁 感 悟 人 生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共36頁請看故事：想想十年后的自己一位父親與三個孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共36頁 十八歲之前，我是個不知道自己想要什么的人，那時我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來找我拍戲，我就會很興奮地去拍，無論多小的角色。如果沒有老師跟我的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。那是1993年5月的一天，教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”我愣住了。我不明白老師怎么突然問我如此嚴(yán)肅的問題，更不知道該怎么回答。老師問我：“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?

5、”我搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會是什么樣?”老師的話音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。我腦海里頓時開始風(fēng)起云涌。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅定地說：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯?！崩蠋焼栁遥骸澳愦_定了嗎?”我慢慢地咬緊著嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很長的音。老師接著說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標(biāo)倒著算回來。十年以后，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯?！?“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽

6、，對不對?”“25歲的時候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了?！爆F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共36頁“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的?！薄?0歲的時候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點的角色了?！崩蠋煹脑捳f得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。這樣推下來，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。我覺得有一種強大的壓力忽然朝自己襲來。老師平靜地笑著說：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。我希望你能在空閑的時候，想想十年以后的自己，到底要

7、過什么樣的生活，到底要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開始做。”一年以后，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從那天開始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，當(dāng)我意識到這是一個問題的時候，我發(fā)現(xiàn)我整個人都覺醒了。從學(xué)校畢業(yè)后，我忙于接拍各種各樣的影視劇。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對角色我開始很認(rèn)真地篩選。后來我拍了那時花開，拍了大明宮詞，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂。2003年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯夏天。其實你也和我一樣。如果你能及時地問自己一句：“十年后我會怎么樣?”你會

8、發(fā)現(xiàn)，你的人生就會在不知不覺中發(fā)生變化。時刻想著十年后的自己，你會朝著自己的夢想越走越近?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共36頁 一個小孩在放假期間，自己出去玩耍。 跑到了一個木材堆積的場地，這個孩子爬到了堆積很高的木材堆的上面，不慎因自身的力量把堆積不穩(wěn)的很重的圓木踩得在瞬時間滾動了，不幸的事故也就在那一刻發(fā)生了，滾動的圓木將這個孩子擠砸在圓木中間了。孩子從腰部的下半部被擠壓在圓木之下，孩子發(fā)出了救命的微弱呼喊，人們發(fā)現(xiàn)了孩子，卻不能為力，人們在焦急中找不到最佳的營救方案，報警110了，人民警察在最短時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場，傾情采用幾套方案營救孩子.。 攝影機紀(jì)錄了孩子痛苦呻吟以及對生的渴望， 紀(jì)錄了父親在

9、那一刻的無助， 紀(jì)錄了所有營救人員的心跳， 看這個節(jié)目的人們是多么地揪心??！ 在那一時刻，我感覺就象孩子的父親和叔伯所說的一句話：“如果能.，我們將去換取孩子的生命！” 故事的悲慘給我們以沉痛的心情，也相應(yīng)地給所有的家長提出了一個課題：就是如何面對新的社會環(huán)境下的孩子的公共安全問題，做為孩子的監(jiān)護人如何盡做父母的責(zé)任和義務(wù)使我們的孩子健康地成長。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共36頁 新聞報道了一位好逸惡勞、喪盡天良的父親竟然親手“活埋”了自己的親生兒子，幸虧在好心的鄰居的發(fā)現(xiàn)后及時給挖了出來，孩子總算是保全了年幼的生命。 目前這位泯滅人性的父親已經(jīng)被公安部門收審，等待他的將是法律的審判。 這位父親好

10、吃懶做，就知道伸手要錢，妻子被迫遠離了他，他就找自己的哥嫂要錢，哥嫂也離開家，搬到別的地方去住了，為了逼哥嫂出來給他錢花，他就毅然決然地對自己的親生兒子下此毒手了。 我們應(yīng)該說法律是維系社會正常秩序的，道德是人們自我約束的準(zhǔn)繩，在這個事件里，當(dāng)事人泯滅了人性，當(dāng)然就會視道德、法律為兒戲了。 這樣的父親該殺，可以那個他生養(yǎng)的兒子卻在內(nèi)心中永遠地有了陰影.。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共36頁 一位父親在違反計劃生育政策的情況下，生養(yǎng)了一個兒子，這個孩子就沒有落上戶口。 孩子漸漸地長大，父親曾多次找到當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門去申請給孩子落戶口，都無果而終。 在這一次與政府部門的交涉中，這位父親真的是“大怒”了，一

11、股積蓄許久的積怨在這個時刻爆發(fā)了，父親被政府部門的行為激怒了，按照他的說法，孩子我都生養(yǎng)了，難道還得掐死不成？可是政府的主管部門的人員仍然以堅持所謂的原則，最后慘劇上演了，父親就決然地高高舉起孩子當(dāng)時“摔死”了自己的兒子。 可憐的孩子就這樣地離開了這個美好的世界。 外觀上看我們對孩子的父親令人發(fā)指的行為恨之入骨，但實質(zhì)上孩子父親的行為是一種反抗的行為。 父親的這一種舉動是摔的.。 父親的無力吶喊已經(jīng)不能得到有效的解決，才會采取極端的行為的。 孩子的死的責(zé)任當(dāng)然法律會追究父親的，但是社會的責(zé)任該由誰來承擔(dān)?。?可悲的孩子！ 可泣的父親！ 可.！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共36頁測試最適合你的職場領(lǐng)域

12、 你參加了世界景觀驚奇之旅，其中一項活動是讓你站在一扇特殊的窗戶前面，按下按鈕之后就可觀賞到你從未見過的景觀，你希望看到的是下面哪一樣？ A、充滿挑戰(zhàn)的崎嶇山路B、任何和食物有關(guān)的景色C、一片綠油油的草原風(fēng)光D、海天一線的遠眺美景E、任何和樹木有關(guān)的景色F、有繁星點點的黑夜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共36頁 千里馬：目標(biāo)堅定勇往直前！ 你早已為自己的人生訂好完美的目標(biāo)，并且會全力以赴去實踐，所以無論身處在什么樣的環(huán)境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是計算機、貿(mào)易、金融、出版、新科技等。 A、充滿挑戰(zhàn)的崎嶇山路現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共36頁 快樂豬：人生以HAPPY為目的！你覺得自己只是

13、在做一些自己想做的事而己，人生的哲學(xué)就是“精神重于物質(zhì)，開心就好！”適合你發(fā)展的領(lǐng)域是創(chuàng)意、藝術(shù)家、室內(nèi)設(shè)計、美容、烹飪等。B、任何和食物有關(guān)的景色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共36頁 勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！ 你只要把份內(nèi)的工作完成，就覺得愉悅滿足。你的執(zhí)行能力很強，還有難能可貴的責(zé)任感。你適合發(fā)展的領(lǐng)域是秘書、行政、教育、專業(yè)技術(shù)人員、運動員等。C、一片綠油油的草原風(fēng)光現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共36頁 悠游鳥：自由追求新鮮！你的反應(yīng)力、社交能力一級棒，如果能每天接觸不同的新鮮事或認(rèn)識不同的朋友，會讓你的人生更有意義。適合你發(fā)展領(lǐng)域是傳播、演藝、推銷員、公關(guān)、旅游等。D、海天一線的遠眺美景現(xiàn)在學(xué)習(xí)

14、的是第十九頁，共36頁 聰明猴：聰明但沒耐性！你總是能擅用自己的優(yōu)勢，讓別人不自覺地喜歡、肯定你。雖然有時候會顯露出不耐煩，但是無損于你的好型象。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是新聞、律師、政治等。E、任何和樹木有關(guān)的景色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共36頁 神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你的心情而定，做事情掌控權(quán)必須在自己手上。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是心理分析師、作者、征信社、自由業(yè)等。F、有繁星點點的黑夜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共36頁大聲說出你的理想 我想當(dāng)（職業(yè)名稱），因為（從自己性格，興趣、特長，對社會貢獻、待遇等方面說明）?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共36頁同學(xué)們，你們羨慕那些考入一

15、中或二中進入理想大學(xué)的學(xué)生嗎?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共36頁 在成功之路上，要正視我們身上存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石 ?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共36頁班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 :1 1）上課部分同學(xué)瞌睡、注意力不集中，下課就清醒；）上課部分同學(xué)瞌睡、注意力不集中，下課就清醒； 值日值日不認(rèn)真，拖拉。不認(rèn)真，拖拉。 （點評：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時間）（點評：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時間）2 2）上課、自習(xí)發(fā)呆；）上課、自習(xí)發(fā)呆； 上課、上課、自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环葑粤?xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?，自，自?xí)課以討論問題開始，閑聊告

16、終。習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。 （點評：缺乏自制（點評：缺乏自制力，受不了誘惑）力，受不了誘惑） 3 3）有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是）有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。（學(xué)習(xí)不自（學(xué)習(xí)不自覺）覺）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共36頁 班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 : 平時自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參平時自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差； （點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺

17、人。騙得了家長，騙（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得了家長，騙得了自己，騙不了老師）得了自己，騙不了老師） 這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神。這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神?？傇u：沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性，對自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共36頁 1.立即行動。改掉壞習(xí)慣立即行動。改掉壞習(xí)慣 ： 壞習(xí)慣會讓自己自食惡果壞習(xí)慣會讓自己自食惡果 我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣 2.堅持：堅持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù) 行為心理學(xué)研究表明：行為心理學(xué)研究表明：21 21天以

18、上的重復(fù)會形成習(xí)慣；天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；9090天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)即同一個動作，重復(fù)21 21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)復(fù)21 21天，或者重復(fù)驗證天，或者重復(fù)驗證21 21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了者自己驗證了21 21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共36頁最困難之時就是離成功不遠之日我相信這樣的一個現(xiàn)實：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁，共36頁是駿馬就要馳騁千里現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁，共36頁是雄鷹就要搏擊長空現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁，共36頁新生活從選定方向開始現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁，共36頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁，共36頁我們的對策我們的對策一一. .態(tài)度態(tài)度: :態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切, ,與智力無關(guān)與智力無關(guān)二二. .規(guī)則規(guī)則: :中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范第一第一三三. .耐心耐心: :堅持堅持四四. .習(xí)慣習(xí)慣: :成就未來的必要條件成就未來的必要條件五五. .自律自律: :打開通往高中之門的鑰匙打開通往高中之門的鑰匙現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁，共36頁 有了目標(biāo)，