班主任工作總結(jié)2233.

1、班主任工作總結(jié)2020-06-26總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總 結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不 如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整 理的班主任8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班主任工作總結(jié)篇1歲月似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各 位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，取得了 &好的成績。 現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析:本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的 幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩

2、子們在各方面都有了很大的提高， 求知欲望也相對的增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達 自己的愿望。二、師德方面:本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早 退，不缺勤，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老 師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書乂育人。三、保教工作方面:我班是小班，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園W緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及 反思，我和配班老師細心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩 子愉快的接受知識，我認真研究教材，力求吃透教材，把握巫難點，深

3、入細致 的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注 重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學 中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學 思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調(diào)重 點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課， 我都靜下心來，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認真進行 反思，把孩子接受知識的悄況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進都記錄 下來，保證教學質(zhì)量。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗并運 用到自

4、己的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使自己的教學水平得 到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。四. 家長工作:一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重 要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡 小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合 我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當a點來 抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和&好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效 果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行行教育、引導，才能達到真正的U的。通

5、過家長來園接送孩子的時間，簡 短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的寧握每個孩子的特點。五、安全工作:幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因 素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛 ffl。 今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使 我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工 作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六. 存在問題:1、我班個別孩子表現(xiàn)太自山、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小, 見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有

6、的很能干，有的依賴性很強，愛 等待而不去嘗試學習鍛煉。3、在幼兒園發(fā)生的事不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師 存在這樣的現(xiàn)象。七. 努力方向:在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成 效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導好評，但我們也會正視自 已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓 練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細碎而乂繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足, 不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層 樓！班主任工作總結(jié)篇2我具有 ft 好的工作作風，人

7、格品質(zhì)和強烈的責任心，熱愛教育事業(yè)，支持 堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育 工作，關(guān)心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有&好的修養(yǎng)。健康的身 心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。 謙虛好學，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素 質(zhì)的教育工作者。在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作:1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德1W操，指 導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些

8、問題。3、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成&好的行為習慣，使學生學會做 人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力, 協(xié)調(diào)能力，參與總識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒?，促進學生個性發(fā)展。6、 在教育和管理工作中， 充分調(diào)動學生的積極性和主動性， 引導學生自我 教育，自我管理。7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的 形成和發(fā)展。8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形 式，引導學生自覺形成&好的道德品質(zhì)和&好的

9、行為習慣，努力做到春風化 雨，潛移默化。9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學 工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種 表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活 動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需山家長簽名或打電話，有序進行 日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自己的管 理水平。通過一年努力工作，使學生尊敬老師，團結(jié)友愛，努力學習，極大部分同 學嚴格遵守校規(guī)校紀， 操行評定月月優(yōu)秀率很高， 衛(wèi)生掃除兒乎每次都名列全 校前5名(上學期

10、獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級 第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生 嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考 物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分巫任，還需不斷學 習，不斷豐S自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。XX年6月29日班主任工作總結(jié)篇3一. 對學生進行思想品德教育(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的a點。首先要關(guān)心愛護學 生，再對他們進行思想品徳教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而 奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集

11、體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀 律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品徳教育時，要有的方 矢，按照徳育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。(2)對學生進行*化考核按照學校行為規(guī)范的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪 流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道 徳行為規(guī)范的作用，提高學生思想品徳素質(zhì)。二. 重視班委班風建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些 品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教 育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu) ft

12、 的班風。(1).選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群 眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的 民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在 以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集 中，即先讓學生進行投票選舉，再山教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代 表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡 進行排列，詢T2位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而 且選出的干部往往乂比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能 力的差異進行分

13、工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過 班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的 戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他 們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作 則，鼓勵他們既要大膽工作，乂要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干 部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的 時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包 辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開 班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體描施，檢查落

14、實1W況，總結(jié)得失， 并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不a行為。而對于班 干部在班級中的不&行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促 進整個班級的管理工作。(2)、增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學 活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動 擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意 識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，乂能使同學之間養(yǎng)成團 結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。三. 教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的主

15、要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習U的，端正的學習態(tài) 度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺 性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提髙學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族, 打下 ft 好基礎(chǔ)。四. 關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有 益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù) 的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實 際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在 今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。

16、班主任工作總結(jié)篇4本學期，我繼續(xù)擔任了高二(5)班的班主任。我們班是個藝術(shù)特長班，總共44個學生，與普通的文化課班級有所區(qū)別?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能 夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題， 結(jié)合學校和本班的實際悄況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實 有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學過程中師生交流是非常重要的，尤其是 班主任，更要深入了解學生的動態(tài)、想法?！皣缼煶龈咄健边@話沒錯，但這還 不夠。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學生人生發(fā) 展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角?/p>

17、是 ft 師益友的 角色。班主任是學生自我發(fā)展的促進者。作為藝考生，等待他們的是一個五彩 的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的 引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說 教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解 惑人。其次，抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學 生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩 子。因而，我充分利用好每周日和周一班會課時間，對于一周來班級存在的問 題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的 要求;利用一切機

18、會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生 的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集 體。再次，其次是讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人，對問題 的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面 前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能 力，乂達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的U的。開學后，班委會重新組合，在原 有的基礎(chǔ)上略有改變，同學們都積極主動的爭當班級小主人。他們的共同努力 下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可能減政 放權(quán)，這使得他們的主人翁童識明顯增加，班級凝聚力也不斷

19、增強。最后，也是最重要的一點即抓好 學生的學習。把書讀好，學會學習是學生 在校的最重要U的。特別是相對于高一年的學生來說，離髙考還有一定有時 間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。藝術(shù)特長生普遍對文化課不 怎么感興趣，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽略了文化課在他們今后的高考中也 扮演中非常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績 抱憾終身，我想方設(shè)法來促進學生學習：1、20XX分班初期，學生學習習慣不端正，作風散漫，我利用辦公室緊挨 教室的便利，經(jīng)常利用空閑時間觀察他們在班級的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有學生上課 睡覺，玩手機或者走神，立即對他們提出警示。經(jīng)過詢半年的努力，這個學期 學

20、生的許多好的行為習慣都有所改善。同學間也能實現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力。2、努力創(chuàng)造良好的學風，山于班級緊挨高二辦公室，我經(jīng)常利用晚自習時 間或者課件休息時間對學生進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要 求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存 在的不足，以期不斷進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并 關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。 而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。3、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和 學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期

21、，更 是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習工作。4、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交 流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差 的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的 機會與學生家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學校給學生送生活 用品等等，山于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任. 相互尊車、相互理解就會形成。本學期嚴格按照學校要求，重視并做好了家校 溝通，為學校的招生工作貢獻自己的一份力量。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中 還存在著些許的不足。對

22、于一名工作經(jīng)驗不是很豐S的班主任來說，我知道還 有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水 平，爭做一名合格班主任。班主任工作總結(jié)篇5一學年即將結(jié)束了，本學期我擔任班主任，回首一學期來的班主任工作有 過快樂，有過心酸，但較為成績突出，現(xiàn)將本學期的工作具體總結(jié)如下。一. 抓好學生的思想工作。我們學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部學生來自不同的層次的家庭，有農(nóng)村的、還是有 進城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大，學生思想教育難度較大。沒有優(yōu)&的學 風和學習習慣，教導學生放下思想包袱，經(jīng)常深入學生之間了解學生的思想動 態(tài)。為學生挑排憂解難。為提高學生的學習效果，還組織學生進行了學習經(jīng)驗

23、交流會，充分利用好每一次班會課時間，對一周來的班級存在的問題進行分析 總結(jié)交流，指出存在的不足，就事論事說明道理并提出相應(yīng)的要求。利用一切 機會教育學生做人處事，尤其是對個別后進生進行思想教育，要求他們先做人 后做事，努力營造一個寬容，自信和諧集體氛圍。二、落實常規(guī)工作配合學校開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過上學期的努力學生基本上能夠嚴格 要求自己的行為，自覺按照學校要求穿校服，嚴格遵守學校的制度，做到不遲 到、不早退、不曠課，見到老師問好的基本要求。經(jīng)常表揚好人好事做好榜樣 的力量的工作樹立典型，堅持每隔一周班長做班級1W況的小結(jié)。抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用。工作有人干，充

24、分的發(fā)揮班干部的主觀能動性，學生得到歷練。堅決制止學生抄作業(yè)和不做作 業(yè)的現(xiàn)象，要求每天事悄當天完成，并經(jīng)常完成實現(xiàn)時作業(yè)提高學生的作業(yè)速 度。嚴格要求培養(yǎng)學生 ft 好的學習態(tài)度和習慣，學習是學生的頭等大事也是最 巫要的，嚴格要求夯實基礎(chǔ)，提高能力。我想方設(shè)法的促進他們的學習營造 ft 好的學習的學分加強與學科教師之間的交流配合科任教師上課做好學生的思想 工作了解學生的實際W況及時解決存在的問題。經(jīng)常表揚學生，經(jīng)常與學習進 步的學生交流。對于表現(xiàn)進步的學生進行表揚，同時做到家庭學校雙方共同教 育。三、注意安全，教育。一直把安全要銘記于心。同時通過各種渠道開展安全教育工作，班集體有 安全組長，

25、讓學生真正的樹立安全童識和思想和意識不論是交通安全還是食品 安全，學生已積累了不少自我保護的經(jīng)驗。四. 不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)班主任的一言一行，對學生影響很大，所以我平時嚴格要求。要求學生做 到的，我?guī)ь^做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不 體罰學生，錯了及時改正，看到地上的垃圾及時撿起。學高為師絕大多數(shù)的學 生也希望班主任是一個博學的老師，做一名教師不僅教育指導學生還及時的更 新知識達到師生共同進步。總之，班主任的工作是學校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級的核心引導者。對 全班同學的思想品徳言行舉止和學生的生活都起著非常磴要的示范作用我不 斷的向各位同仁學習，努力做

26、好班級工作，也有不足之處，我在今后的工作中 將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。班主任工作總結(jié)篇6今天學校邀請到了常熟市實驗小學朱嘉萍老師來校作我是這樣當班主任 的講座。朱老師給人的第一印象是樸實.親切。而她的報告帶給我的也是同 樣的一份感受，在她的報告中沒有華美的修飾詞，也沒有枯燥難懂的理論。這些樸實無華的言語中涵概了她來自教育一線的深切感受和生動事例，于我來 說，如獲至寶：一、“嚴” “趣”結(jié)合，規(guī)范班級常規(guī)管理。首先朱老師談到了她在班級常規(guī)管理方面的一些看法和技巧。蘇姆林斯基 有一個著名的論斷：“真正的教育是自我教育，是實現(xiàn)自我管理的前提和基 礎(chǔ)；自我管理則是高水平的自我教育的成就和標

27、志所以要讓學生學會自我 管理，這說起來容易做起來卻很難。朱老師以嚴和趣結(jié)合，成功地將她帶的班 級轉(zhuǎn)化為遵從自我管理的一個班級。山此想到了自己在班級常規(guī)管理中的疑 惑，常常對孩子的不守紀律頭疼，恨鐵不成鋼，如今朱老師一語驚醒夢中人。 在常規(guī)管理的過程中我是“嚴” 了但卻沒有做到更為磴要的“趣” 朱老師通 過活動“靜坐5分鐘”，讓一件原本很枯燥的事1W變成了每一個孩子都樂于加 入的活動，并逐漸成為一種習慣，這就是她的高明之處。二. 豐富的班隊活動幫助孩子成長。朱老師在報告中談到了 “豐S班隊活動，讓孩子擁有健康快樂的童年。” 在她管理的班級中也確實開展了一系列豐S多彩的班隊活動，如“我成長，我 快

28、樂！”、講述成長故事，回味親人關(guān)愛”、愛心天使行動記”等。常常 在想：學校教育面臨應(yīng)試、面對升學壓力。過分地追求對孩子書本知識的掌 握，就真的能幫孩子去適應(yīng)社會嗎？教會學生做人，才最根本的，也是素質(zhì)教 育的首要任務(wù)。孩子畢竟是孩子，愛玩是天性。如果可以讓孩子在班隊活動的 過程中既充分地孕受這個年紀理應(yīng)有的快樂，乂在活動的過程中內(nèi)化知識不是 更好嗎？作為低年級班主任，就要盡力將孩子從“白草園”到“三味書屋”的 路程過渡得自然，有效。三. 日常的工作中，用“愛”的思想來指導我們的工作。朱老師談到了她的班上有一名學生，山于家庭環(huán)境的影響，身上總是臟西 西的，而且還散發(fā)出陣陣難聞的味道，同學們都不愿意

29、親近這個孩子。而朱老 師卻始終沒有放棄這個孩子，而是給他以母親般的關(guān)愛：給他洗頭，為了讓他 回到同學中間，還買了花露水幫他掩蓋掉身上的味道。也許她的這一切還不能 說偉大，但是我們從她的行動里真真切切地讀到了愛，也讀懂了愛。著名教師毛禧蕾,在她的心之育一書中寫到“愛孩子就是愛祖國。教師 應(yīng)該傾聽、發(fā)現(xiàn)、關(guān)注孩子的心靈?！泵倮蠋煴е@樣的思想，關(guān)心學 生，幫助學生，并贏得了學生的愛戴。很難說毛禧蕾老師有什么很高超的教育 技巧，她只是把愛學生發(fā)揮到了一個極致的水平，所以她成功了。在班級管理 中，所有的技巧都抵不過愛學生，這是教育的關(guān)鍵，其余都是次要的。聽完朱老師的講座我很受啟發(fā)，并在心里狠下決心

30、：要做個像她一樣細心 的班主任。如今想來，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。想，不如馬上把這些收 獲轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?，行動的才是有效的。班主任工作總結(jié)篇7一晃期末乂到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真 可謂是有滋乂有味。 我擔任學校九年級一班的班主任， 誰都知道班主任工作千 幺幺萬縷、繁瑣羅嗦。 我班是一個山50名學生組成的集體。 我已經(jīng)和他們朝夕相 處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學 年度的班主任教育教學工作。一. 思想工作是各項工作的根本學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價 值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問

31、題。我做到及時了解班 級W況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的 良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，宇可自己辛 苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸1W緒，影響學習。發(fā) 掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一 面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的W緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教， 會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是 不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付 出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是 向上的動力。二.

32、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合 學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是 軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。 我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進 步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。三. 認真組織教學，和任課教師及時溝通我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學厭學悄緒 嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面 就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱悄，反過來激發(fā)科任教師的

33、教學 動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛W濃，許多同學互相督 促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降 低。四. 規(guī)范管理，制度嚴明。主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到 位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織.協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其 他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢 査并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律 狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深 入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其 ft 好習慣的養(yǎng) 成，同

34、時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五. 需要改進的地方盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如 部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔦。有的在課上睡覺，寫 信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有 的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力, 把班級工作做的更上一層樓。班主任工作總結(jié)篇8本學年我擔任八年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂 得初中階段是人的成長起步階段，a好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成 的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好

35、的學風，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā) 展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班請況及學校德育、 教學塊的工作要求制定計劃如下：一.工作U標：本學期我班的基本U標是：建立一支有進取心、能力較強 的班干部隊伍，做好各方面的工作，將本班的6位同學盡快的融入到班級隊伍 中;全體同學都能樹立明確的學習U的，形成 ft 好的學習風氣;培養(yǎng)學生&好的 行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向 上、文明的集體，爭取每月2次成為“文明班”“學風好”；做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。二. 具體措施：貫徹“徳育為先，以人為本”的方針，堅持徳育為先，切 實抓好學生的思想品徳。1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生 ft 好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造&好的班級氛構(gòu)建&好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、夕會，組織學生學習中學生日常行為規(guī) 范、 中學生守則，加強和促進良好的班風、學風。4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比 賽，培養(yǎng)學生