試講言語理解與表達(dá)講義

1、第一章 我們講的是方法一般常規(guī)方法是就題論題的解析方式，對于數(shù)量關(guān)系、判斷推理以及資料分析等模塊，通過題目訓(xùn)練，通常的解析方法可以做到對通用算法、思維的鞏固和訓(xùn)練。而言語理解與表達(dá)與這些模塊不同，一般常規(guī)方法對題目涉及的詞語進(jìn)行詳細(xì)解釋，對文段進(jìn)行仔細(xì)剖析的就題論題的解析方式，雖然可以使同學(xué)對本題所涉及的語言知識點（如具體詞語、段落）有透徹的理解，但是對于不涉及這些知識點的其他題目，這些解析就無能為力了。而恰恰言語中的知識點是無窮無盡的，無論在國考還是省考中，重復(fù)考查某個具體知識點的可能性微乎其微。另外，在高度緊張的公務(wù)員考試中，用常規(guī)方法的思路去辨析在時間上是完全不可行的。那么，就題論題的解

2、析方式對于同學(xué)們提高言語理解與表達(dá)成績的幫助如何？我的特色就在在于快速實戰(zhàn)方法的講解和運(yùn)用?；趯ρ哉Z理解與表達(dá)各個題型特點的深入剖析以及中文語言結(jié)構(gòu)的深刻理解，提出一套獨具特色的言語理解與表達(dá)高分突破解決方案。包括若干通用技法及其在具體專題具體運(yùn)用中所衍生的快速解題技巧。當(dāng)然，上乘武功需要招法和內(nèi)功的結(jié)合，言語理解與表達(dá)僅僅依靠技巧是不夠的，還需要扎實的語言素養(yǎng)。為此，本書對若干最重要的語言素養(yǎng)的培養(yǎng)方法進(jìn)行了講解，并運(yùn)用于實戰(zhàn)訓(xùn)練之中。接下來，通過幾個實例，讓我們體驗一下本書的特色方法，開始言語理解與表達(dá)實戰(zhàn)能力的突破之旅。例1： “制作粗糙，_”，某文藝評論家這樣點評當(dāng)下國內(nèi)的許多多媒體

3、舞蹈作品。把幾段現(xiàn)成的圖像符號式地投射在背景屏幕上充當(dāng)畫外音，充其量只是布景道具的升級版。多媒體效果太過目眩神迷，與舞蹈_，有一種獨立于表達(dá)之外的野心。比如有一個多媒體舞蹈，投射在大屏幕上的圖案隨著演員的每個動作變幻：演員伸展雙臂，身后便出現(xiàn)萬丈光芒，演員抱住身體，燈光也隨之黯淡，看上去是在配合表演，其實是在和演員爭奪觀眾的眼球，舞蹈徹底淪為了配角。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.嘩眾取寵 失枝脫節(jié) B.喧賓奪主 貌合神離C.主次顛倒 亦步亦趨 D.避重就輕 格格不入例2：其實對于人生、道德、審美以及社會的解釋，并無絕對正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。每個時代、每個民族，都有提出問題的沖動以及解決問題

4、的能力。滿足這種歷史需求的，便是所謂的“恰當(dāng)學(xué)術(shù)”。你可以嘲笑胡適淺薄，稱其提倡的實驗主義頗為淺陋，甚至不如學(xué)衡派所推銷的白壁德的新人文主義精細(xì)，但沒用，后者就是不如前者適合那個時代中國人的趣味。以上文字是在闡述：A現(xiàn)實與理論的關(guān)系 B實驗主義與新人文主義的關(guān)系C時代與學(xué)術(shù)的關(guān)系 D人生、道德、審美與社會的關(guān)系例3：一個人的表情能改變?nèi)蓊仯貏e是日積月累的表情，具有滴水穿石的效果 一個人的面容是先天生好的 你看那些老年夫妻，經(jīng)過多年飲食和趣味的磨合，表情越來越趨同，一顰一笑都相仿 這種美除了有姣好的面容作底子，更重要的是表情和氣度在起作用 少年的美或許是驚艷的，但只稱得上漂亮，只有過了成年，甚

5、至到了色衰的中老年，才可稱得上美 將以上5個句子重新排列，語序正確的是（ ）A. B. C. D.第二一節(jié) 兩大通用技巧例4：當(dāng)前的中國，利益多元、觀念多樣、思想多變，這讓道德領(lǐng)域呈現(xiàn)復(fù)雜_，也讓人們面臨更艱難的選擇。在扶起跌倒老人或許惹上官司、愛心捐贈恐被挪作他用的疑慮中，善念在負(fù)面的想象中_，善行因利益的考量而_ 。一個經(jīng)歷著深刻轉(zhuǎn)型的社會，有這樣的道德困惑可以理解，但更應(yīng)主動正視、積極引導(dǎo)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.景象 遲鈍 拖延 B.圖景 遲疑 延宕C.景觀 生疑 延緩 D.景況 消失 延誤例5：目前我國高校博物館的數(shù)量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年 ，有的

6、連自己學(xué)校的師生都不知曉，有的由于沒有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低，至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾，更是很 的話題。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A門可羅雀 遙遠(yuǎn) B無人問津 突兀C門庭冷落 生僻 D人跡罕至 超前例6：互聯(lián)網(wǎng)究竟是怎樣影響了我們的社會和生活，這看上去好像是個 的話題，每個人都能說上幾句，但事實上，有幾個人能把這個問題說清楚，說細(xì)致，說出點兒新意，說出點兒可意會不可言傳的 。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A見仁見智 理由 B眾說紛紜 道理C歷久彌新 獨見 D老生常談 妙處例7：人類千萬年的歷史中，最 的不是令人目眩的科技，不是大師們浩瀚的經(jīng)典，而是實

7、現(xiàn)了對權(quán)力的 ，實現(xiàn)了把權(quán)利關(guān)進(jìn)籠子的夢想。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A珍貴 約束 B重大 限制C成功 束縛 D難得 控制例8：任何城市的演變都是城市的歷史與新元素的 ，城市的歷史和歷史建筑應(yīng)當(dāng)是我們的資源、城市的特色，而不應(yīng)被看作城市建設(shè)的 。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A融會貫通 負(fù)擔(dān) B兼收并蓄 阻力C此消彼長 包袱 D相輔相成 障礙2“有的放矢”之“擒賊先擒王”片段閱讀例9：市場經(jīng)濟(jì)以自愿交易為基礎(chǔ)，交易即產(chǎn)權(quán)的交換，交易順利完成的前提是產(chǎn)權(quán)的界定和保護(hù)。若無產(chǎn)權(quán)保護(hù)，市場就有可能變成戰(zhàn)場，侵占將取代互利，成為配置資源的主要方式。若想防止暴力配置資源，社會必須保護(hù)

8、產(chǎn)權(quán)和保證契約的執(zhí)行，這就需要一個完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權(quán)者和違約者。這段文字意在說明（ ）A.產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)市場經(jīng)濟(jì)才能夠正常運(yùn)行B.制定產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律可以有效懲治侵權(quán)C.市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是遵循公平互利的原則D.資源有效配置應(yīng)從產(chǎn)權(quán)的界定和保護(hù)入手例10：中國歷代異常發(fā)達(dá)的政治哲學(xué)和歷史哲學(xué)早就無數(shù)次地告誡世人：權(quán)利的私有及日益專橫，只能導(dǎo)致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。但是所有這些深痛剖析永遠(yuǎn)難以進(jìn)入法律層面而成為制約統(tǒng)治權(quán)利的剛性力量，所以它們只能轉(zhuǎn)而定型為一種“代償”方式，即思辯、文學(xué)和倫理等領(lǐng)域中的深深涵詠和喟嘆。因此，在中晚唐開端的中國皇權(quán)社會后期文化中，以李商隱等

9、人的作品為代表，不僅“詠史”之作數(shù)量日益龐大，而且諸多經(jīng)典之作極其繁榮，具有空前沉郁的歷史悲劇感。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（ ）A告誡世人吸取歷史興亡的深刻教訓(xùn) B剖析權(quán)利私有必然造成社會危機(jī)C評價李商隱等唐代詩人的創(chuàng)作成就 D說明詠史詩作誕生的社會政治背景二、庖丁解牛例11：人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時候，必須去_，你會發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦_，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時，曾經(jīng)的成就與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會成為生命的_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.適應(yīng) 失去 負(fù)擔(dān) B.

10、爭取 干枯 象征C.承受 萎縮 點綴 D.挽救 暴露 印記例12：春天，雌蛾會發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動的雄蛾吸引過來?？茖W(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來_雄蛾對雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種_害蟲的有效的新方法。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.監(jiān)測 控制 B.阻止 防治C.促成 捕捉 D.擾亂 消滅例13：與硬實力相比，軟實力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個城市的軟實力是外界對這個城市吸引力、感染力的直覺反應(yīng)和頭腦印記，是市民對這座城市的認(rèn)同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實力與硬實力結(jié)合，構(gòu)成了一個城市的整體實力，而兩者相加并非一個常數(shù)，軟實力

11、直接影響著硬實力效能的發(fā)揮。軟實力像一條繩子，硬實力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。這段文字意在說明（ ）A城市整體實力的概念及其構(gòu)成 B城市軟實力的內(nèi)涵及其重要性C城市軟實力和硬實力各有側(cè)重 D城市軟實力和硬實力相得益彰例14：縱觀世界流行音樂史，你會發(fā)現(xiàn)它基本上就是黑、白兩種不同文化的融合史，而且總是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”過來，并加以完善，最終作為一種嶄新的商品推向全球，牙買加由于其特殊的地理位置，成為這一融合的最大受益者，這種模式也順理成章地推廣到田徑領(lǐng)域，終于成就了牙買加田徑運(yùn)動的輝煌。這段文字主要談?wù)摚?）A世界流

12、行音樂史的發(fā)展模式 B文化融合給牙買加帶來的好處C地理位置在文化交流中的特殊意義 D黑人和白人對音樂、體育的不同貢獻(xiàn)第二節(jié) 基本功培養(yǎng)把方法變?yōu)檎Z感和直覺本書中的任何技巧以及任何輔導(dǎo)書中的技巧，都需要很好地消化吸收，并建立在語言文字的“基本功”的基礎(chǔ)之上，使技巧和基本功融會貫通，從而形成強(qiáng)烈的語感和強(qiáng)大的語言把握能力。所以，在備考過程中，要注意基本功的培養(yǎng)。一、速讀（快速閱讀技巧）在閱讀中，通常存在著以下一些影響閱讀速度和理解能力的壞習(xí)慣：1音讀也就是在閱讀時，眼睛讀取文字信息的同時，大腦的聽覺器官和發(fā)音器官有意無意地發(fā)出讀音的現(xiàn)象。音讀使得閱讀的反映過程曲折，路線長，并受到語速的限制。不僅費(fèi)

13、精力、易疲勞，而且直接影響速讀和理解、記憶的效果。要消除音讀，直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映。實現(xiàn)如下前后閱讀過程的轉(zhuǎn)換：字看音聽想理解字看音聽想理解消除音讀的方法包括生理器官控制法、文字詞匯意讀法等專門的訓(xùn)練技巧，以培養(yǎng)字形解義能力。2回視指眼跳經(jīng)過某一注視點后又重新返回。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會越慢。關(guān)注細(xì)微重點時，會錯過一些大的原則，閱讀速度和理解水平難以提高。消除回視，要利用大腦天生的整合能力，連續(xù)看幾句，然后一起理解。閱讀時全身心投入，注意力高度集中，使

14、大腦處于一種高清晰狀態(tài)，同時注意控制眼球的運(yùn)動，使視線定向運(yùn)動而不返回，反復(fù)練習(xí)，就能減少和避免回讀，從而提高閱讀的速度和效率。3視幅小視幅指人在閱讀時其眼睛停頓一次所能看清的文字、詞組和句子最大限量；或者指人在閱讀時的一個視點所能感知的文字范圍。如果視幅窄，句子中的停頓就多，而且每次眼停獲得信息量小，影響速讀和理解。擴(kuò)展視幅，要在平時閱讀中有意識地加以訓(xùn)練，習(xí)慣于每次跟停看多個字！你應(yīng)該一眼就能看懂如下圖中的宇、英文單詞和中文詞，而不用細(xì)看字的結(jié)構(gòu)、詞的逐字發(fā)音。那么就能經(jīng)過訓(xùn)練一眼看五個、十個字甚至更多。繁 think 公務(wù)員4焦點移動緩慢閱讀時人的眼球運(yùn)動分眼跳和眼停。眼跳時是移動焦點的

15、過程，基本不吸收信息；眼停時才吸收信息。即使逐字閱讀也是如此。焦點移動緩慢，會使閱讀減慢速度，浪費(fèi)時間。焦點移動就是訓(xùn)練你的眼停眼跳，讓焦點迅速準(zhǔn)確地橫向移動到第二眼的位置，以更快地吸收到信息。同時，要善于捕捉能體現(xiàn)觀點或反映文章主要內(nèi)容的詞語、句子或段落。能夠迅速篩選中心句、總說旬、關(guān)鍵詞句，以及揭示文眼、顯示線索的句子、詞匯等。另外，對于強(qiáng)調(diào)重點信息的標(biāo)志要敏感，如特殊符號、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、重點關(guān)聯(lián)詞語等。對于其他次要文字可以忽略，閱讀時做到有主有次。二、語感（語感培養(yǎng)方法）葉圣陶：“文字語言的訓(xùn)練，我以為最要緊的是訓(xùn)練語感，就是對語文的銳敏的感覺。”語感是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字的分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。語感是一種經(jīng)驗色彩很濃的能力，其中涉及學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、心理經(jīng)驗、情感經(jīng)驗，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。在言語理解與表達(dá)的考試中，要想能夠在最短的時間里迅速而準(zhǔn)確地把握整個語句試圖表達(dá)的意思，從而提高效率和分?jǐn)?shù)，需要有比較好的語感。邏輯填空，特別是考查搭配的選詞，很大一部分依靠語感。因為我們平時對詞的理解，并不是像名詞解釋一樣有板有眼，更多的是來自于平時對這個詞的接觸，在具體句