大班社會(huì)活動(dòng)遵守規(guī)則教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)遵守規(guī)則教案反思大班社會(huì)活動(dòng)遵守規(guī)則教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性，懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來設(shè)計(jì)一些簡單的規(guī)則標(biāo)記，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看遵守規(guī)則教案吧。 設(shè)計(jì)意圖：     規(guī)則是人們在日生活、工作、學(xué)習(xí)中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)的重要內(nèi)容，它是兒童成長為社會(huì)人必將面臨的眾多規(guī)則適應(yīng)中最初的適應(yīng)。     規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則

2、意識(shí)能力不僅影響幼小銜接的社會(huì)性，也將影響一個(gè)人終身適應(yīng)社會(huì)的程度。所以規(guī)則意識(shí)及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會(huì)性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益。     新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?？梢?，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。活動(dòng)目標(biāo)：     1.了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性

3、。     2.懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來設(shè)計(jì)一些簡單的規(guī)則標(biāo)記。     3.激發(fā)幼兒爭做遵守規(guī)則的好寶寶的良好情感。  4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。  活動(dòng)準(zhǔn)備：     1觀察生活中哪里有規(guī)則     2錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場的片段）活動(dòng)過程：    &#

4、160;一鉆圈游戲 老師：今天施老師先請大家玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲大家以前在操場上都玩過：鉆山洞，喜不喜歡?。柯牶梦业囊?guī)則：用鉆圈的方法三個(gè)山洞都鉆到，等施老師鈴鼓響的時(shí)候，就算你沒有玩好，也請你快快地回到座位上。老師：1.剛才你鉆的時(shí)候有沒有遇到什么問題？      2.如果你們希望所有的孩子都能夠有秩序地鉆山洞，那么我們可以建立哪些規(guī)則呢？*（排隊(duì)，教師出示規(guī)則卡，并貼上排隊(duì)的標(biāo)記，圈圈也要一個(gè)接一個(gè)，排好隊(duì)）      3.這個(gè)規(guī)則你們看清楚了嘛？那我們按照這個(gè)規(guī)則再玩一次

5、。提醒幼兒先排隊(duì)，鉆好的幼兒回到座位上給同伴加加油。      4.我們的過山洞游戲順利完成了，你們是不是都沒有碰到撞到啊，原來我們的體育游戲里，也有那么多的規(guī)則要遵守，建立了規(guī)則就能有秩序安全地完游戲了。二請幼兒看錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場的片段）   師：看，這些叔叔在干什么？      師：看看發(fā)生了什么事？      師：被誰踢的？    &

6、#160; 師：這位裁判拿出了什么？      師：穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員被罰下場了，誰知道這是為什么？       師：對，說得太好了！他沒有遵守足球規(guī)則，就要受到懲罰。   三1.幼兒談?wù)勆钪羞€有哪里有規(guī)則。     師：除了我們剛才玩游戲和叔叔踢足球要遵守規(guī)則，還有干什么也要遵守規(guī)則？       2.讓幼

7、兒猜想世界上如果沒有了規(guī)則，那會(huì)怎樣。     師：如果這些地方都沒有規(guī)則，那樣行嗎？     幼：不行！     師：為什么？     師：我把大家剛才講的糟糕的事情編成了故事，請你們來聽聽感覺怎樣？（假如世界上沒有規(guī)則，馬路上將會(huì)連連出現(xiàn)狀況，大家可以隨便的闖紅燈；把人給撞了也不管；想把車停在哪里，就停在哪里。假如學(xué)校里沒有了規(guī)則，同學(xué)想打人就打人；我們想幾點(diǎn)起來上就幾點(diǎn)起來上學(xué)；老師想什么時(shí)

8、候來幼兒園教我們本領(lǐng)，就什么時(shí)候來。假如植物沒有了規(guī)則，一株小草就長成了蒼天大樹，一顆樹就會(huì)長成了一株小草，小花想開多大，就開多大，沒有任何人可以阻擋。 假如動(dòng)物們沒有了規(guī)則，老虎和獅子就會(huì)隨便出來咬人，有人要報(bào)警，警察也會(huì)說：“今天我沒空，以后再說吧?！币牵幸粭l蛇把一個(gè)人咬了，有人叫救護(hù)車過來，醫(yī)生會(huì)說：“我今天出去旅游了，等我回來再說吧！” 假如世界上真的沒有了規(guī)則，世界將會(huì)亂糟糟的，沒有規(guī)則，地球就會(huì)毀滅，人類將會(huì)永遠(yuǎn)消失。   師：聽了以后什么感覺??？四讓幼兒討論生活中關(guān)于遵守規(guī)則方面存在的一些問題。    &#

9、160;師：原來規(guī)則對于所有的大人小孩都那么重要，在生活中你還發(fā)現(xiàn)有不遵守規(guī)則的人和事情嗎？     幼：有，有的人不遵守規(guī)則。     師：你發(fā)現(xiàn)他們不遵守什么規(guī)則？     幼：馬路上紅燈亮的時(shí)候還有人向前走，不停下來。     幼：上公共汽車不排隊(duì)。     幼：市民廣場上游人隨地吐痰。    幼：還有

10、人隨地亂丟紙屑。     幼：有的小朋友走樓梯不靠右走。     幼：大人把車亂放在馬路邊上。          師：我們小朋友有沒有不遵守規(guī)則的？     幼：沒有，有（聲音很小）     師：哦，是嗎！如果有的小朋友以前有過不遵守規(guī)則行為，以后該怎么做呢？   &#

11、160; 幼：一定要遵守規(guī)則。     師：我們自己能遵守規(guī)則，看到別人不遵守規(guī)則還應(yīng)該怎么做呢？     幼：可以提醒他們的。     幼：象警察叔叔一樣叫他們要遵守交通規(guī)則。     幼：可以做一個(gè)標(biāo)記貼在那里，讓大家都看到。          師：小朋友說的太好了五讓幼兒給自己認(rèn)為需

12、要規(guī)則標(biāo)記的地方制作合適的標(biāo)記牌。     師：小朋友認(rèn)為我們生活中哪里需要貼上標(biāo)記提醒人們遵守規(guī)則呢？     幼：我認(rèn)為幼兒園門口要在一個(gè)地方貼上停車的標(biāo)記，讓爸爸媽把車放整齊了。     幼：我認(rèn)為早晨要在幼兒園門口貼一個(gè)“家長請回頭”的標(biāo)記，讓孩子自己走進(jìn)幼兒園。     幼：我要在我們家車庫門口貼一個(gè)不準(zhǔn)停車的標(biāo)記，因?yàn)榭傆衅囃Ｔ谀抢?，媽媽的車子都拿不出來了?#160;         師：小朋友說得有道理，我們在這些地方貼上標(biāo)記后就能時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要遵守一定的規(guī)則。過會(huì)你們大季老師那領(lǐng)紙和筆到教室里進(jìn)行制作。（利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間讓孩子自己設(shè)計(jì)制作規(guī)則標(biāo)記，制作好以后通過小朋友篩選，再貼到需要的