《永遠(yuǎn)記住您老師》教材理解

1、?永遠(yuǎn)記住您 ,老師?教材理解教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2默讀課文 ,理清順序 ,理解文章內(nèi)容 ,了解安妮·沙利文與作者之間發(fā)生的事 ,體會(huì)文章所表達(dá)的深厚的師生情誼。3能結(jié)合上下文 ,理解含義深刻句子的意思。學(xué)習(xí)課文通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件或多媒體資料。學(xué)生：海倫·凱勒的事跡資料。教材簡(jiǎn)析這篇課文以海倫·凱勒自述的方式 ,飽含情感地描寫(xiě)了安妮·沙利文老師對(duì)她的教育令其終身受益以及她對(duì)安妮·沙利文老師的感謝、熱愛(ài)之情。全文按事情開(kāi)展順序 ,先寫(xiě)“我因又聾又瞎而

2、生活在寂靜和黑暗的世界里；再寫(xiě)安妮·沙利文老師對(duì)我的教育；最后寫(xiě)安妮老師的教育令我終身受益。整篇文章抓住老師愛(ài)我、我愛(ài)老師兩條情感線 ,將敘事、抒情融為一體 ,事例具體 ,情感真摯 ,具有強(qiáng)烈的感染力。以具體事例表現(xiàn)人物精神、品質(zhì)是本文一大寫(xiě)作特色；以自述方式 ,兩條情感線索并行 ,把敘事、抒情融為一體 ,充分表達(dá)了師生之間的濃濃深情。本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解文章內(nèi)容和含義深刻的句子 ,并從中體會(huì)作者所表達(dá)的情感。難點(diǎn)是體會(huì)作者通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物的方法 ,特別是通過(guò)介紹安妮老師自身經(jīng)歷來(lái)襯托人物精神的寫(xiě)法。建議本課教學(xué)12課時(shí)。解讀與提示第一局部第1段：寫(xiě)“我因又聾又瞎而生

3、活在寂靜和黑暗的世界里。這局部先寫(xiě)人們認(rèn)為“我是個(gè)傻子 ,接著寫(xiě)我是個(gè)傻子的原因 ,再寫(xiě)又聾又瞎令我生活暗淡無(wú)趣 ,難過(guò)不已。我降臨到這個(gè)世界才19個(gè)月 ,就失去了很多認(rèn)識(shí)世界的時(shí)機(jī) ,只有靠雙手的觸摸和慧心去認(rèn)識(shí)世界。因此 ,“我的舉止簡(jiǎn)直就像一只動(dòng)物 ,在寂靜和黑暗中爬行。教學(xué)時(shí) ,老師要引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句 ,進(jìn)行理解。第二局部第213段：寫(xiě)安妮·沙利文老師對(duì)“我的教育。這局部是全文的重點(diǎn) ,詳細(xì)介紹了安妮老師教我識(shí)字詞、教會(huì)我怎樣玩耍、教我喂鴿子感受空氣的存在、陪我上大學(xué)、教我學(xué)說(shuō)話幾件事 ,高度贊揚(yáng)了莎利文獨(dú)特的教育方法和老師強(qiáng)烈的愛(ài)心 ,表達(dá)了作者對(duì)莎利文老師

4、的感謝、敬愛(ài)之情。第35段寫(xiě)安妮老師教我識(shí)字詞?！岸嗌俅巍昂翢o(wú)反響說(shuō)明這確實(shí)是很大的挑戰(zhàn) ,沒(méi)有超人的耐心肯定不行。安妮老師終于想到好方法：讓我在觸摸到水、感覺(jué)到水的涼意的同時(shí) ,在我的手上“不停地一筆一畫(huà)地寫(xiě) ,終于使我明白了“水這個(gè)詞 ,這充分地表達(dá)了安妮老師的智慧。從“不停地“終于中還可以體會(huì)到教我識(shí)字詞是多么的艱辛和需要怎樣的耐心。第6、7段寫(xiě)安妮教我怎樣玩耍和教我養(yǎng)鴿子感受空氣的存在。在體會(huì)安妮老師智慧的同時(shí) ,更能體會(huì)到她的愛(ài)心和對(duì)生命的熱愛(ài) ,是她第一次讓我“像一個(gè)發(fā)育健全的兒童。第810段寫(xiě)安妮老師理解我的原因：她自己就有一段類似的經(jīng)歷。正因?yàn)檫@樣 ,她才明白“一個(gè)雙目失明的人

5、 ,只有得到正常人的待遇時(shí) ,才會(huì)知道自己蘊(yùn)藏的力量。我們也才能理解“她從不憐憫我 ,也不表?yè)P(yáng)我。因?yàn)樗龔膩?lái)就認(rèn)為我和其他人沒(méi)有什么不同 ,只不過(guò)認(rèn)識(shí)世界的方式不一樣罷了 ,因此她堅(jiān)信我總有一天會(huì)和正常人一樣。這沒(méi)有智慧和愛(ài)心是絕對(duì)做不到的。第1112段寫(xiě)安妮陪我上大學(xué) ,表達(dá)安妮老師對(duì)我的愛(ài) ,以及我對(duì)她的感謝和熱愛(ài)。安妮老師為了我的學(xué)習(xí)眼睛都差點(diǎn)瞎了 ,以及我為了讓她休息而撒謊 ,就充分表達(dá)了這一點(diǎn)。第13段寫(xiě)安妮老師教我學(xué)說(shuō)話。從“一次又一次“不斷“總算這幾個(gè)詞中可以體會(huì)到教我學(xué)說(shuō)話確實(shí)使她費(fèi)了不少心。具備說(shuō)話的能力對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要 ,也想象得到當(dāng)我能把自己的想法說(shuō)出來(lái)時(shí) ,我會(huì)有多么的快樂(lè)啊！所以我要“感謝安妮給我這份珍貴的禮物。第三局部第14段：寫(xiě)安妮·沙利文老師的教育令我終生受益。這段話重點(diǎn)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和結(jié)合前文 ,感悟含義深刻的句子意思 ,可讓學(xué)生自由練說(shuō)或小組交流。課后第1題 ,旨在通過(guò)學(xué)習(xí)課文 ,了解學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、掌握情況 ,可在教學(xué)第二局部時(shí)完成?？刹捎眯〗M合作的形式和應(yīng)用概括歸納的方法。課后第2題 ,旨在訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合上下文理解含義深刻的句子的意思和運(yùn)