人教PEP英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
人教PEP英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁
人教PEP英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教PEP英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1、教材結(jié)構(gòu)分析本學(xué)期使用教材是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊(cè))(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4),本冊(cè)教材分為六個(gè)單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。2、教學(xué)內(nèi)容分析單元題目話題Unit 1My schoolSchool thingsUnit 2What time is it ?Time ; subjects ; mealsUnit 3WeatherWeather ; placeRecycle 1  Unit 4At a farmAnimas; number ; vegetablesUnit 5

2、My clothesClothes ; colourUnit 6ShoppingClothes ; numberRecycle 2 3、教學(xué)重難點(diǎn)分析進(jìn)行簡單的交流關(guān)于學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題,能用英語書寫句子。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流;能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子。2、操作應(yīng)用目標(biāo)能用英語進(jìn)行關(guān)于學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題的討論,并簡單運(yùn)用。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,

3、融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、班級(jí)學(xué)生情況分析(包括基本情況、認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能、后進(jìn)生名單等)四年級(jí)分兩個(gè)班,一班 人,二班 人,兩班情況基本相同,后進(jìn)生比較多,再加上新轉(zhuǎn)來的幾個(gè)同學(xué),原來根本沒有英語基礎(chǔ),這學(xué)期不但要掌握教材所學(xué)知識(shí),還要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,所以在教學(xué)中要特別注意改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率,爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。四、主要教學(xué)措施(除針對(duì)全班學(xué)生的教學(xué)措施外,還包括后進(jìn)生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化措施等)1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)五

4、、教學(xué)進(jìn)度安排教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí)間起訖教學(xué)內(nèi)容備注12月17日2月21日Unit1第1-3課時(shí) 22月24日2月28日Unit1第4-6課時(shí) 33月3日3月7日Unit2第1-2課時(shí)第一單元測(cè)試43月10日3月14日Unit2第3-5課時(shí) 53月17日3月21日Unit2第6課時(shí) Unit3第1課時(shí)第二單元測(cè)試63月24日3月28日Unit3第2-4課時(shí) 73月31日4月4日Unit3第5-6課時(shí)第三單元測(cè)試84月7日4月11日Recycle 1清明節(jié)94月14日4月18日Unit4第1-3課時(shí) 104月21日4月25日Unit4第4-5課時(shí)期中測(cè)試114月28日5月2日Unit4第6課時(shí) Unit5第1課時(shí)第四單元測(cè)試125月5日5月9日Unit5第1-3課時(shí) 135月12日5月16日Unit5第4-6課時(shí) 145月19日5月23日Unit6第1課時(shí)第五單元測(cè)試、兒童節(jié)、端午節(jié)155月26日5月30日Unit6第2-4課時(shí) 166月2日6月6日Unit6第5-6課時(shí)第六單元測(cè)試176月9日6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論