中考《出師表》復習課件

1、出出師師表表6. 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體宮中府中，俱為一體,陟罰臧否，不宜異陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付

2、有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然后施行，事無大小，悉以諮之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和

3、睦，優(yōu)劣悉以諮之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此參軍，此悉悉貞良死節(jié)之臣也，愿貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。計日而待也。 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南陽，耕于南陽，茍全茍全性命于亂世，不求性命于亂世，不求聞達聞達于諸侯。于諸侯。先帝不先帝不以以臣卑鄙，猥自臣卑

4、鄙，猥自枉枉屈屈，三，三顧顧臣于草廬之中，諮臣臣于草廬之中，諮臣以以當世之當世之事，由是事，由是感激感激，遂，遂許許先帝以驅馳。先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之后值傾覆，受任于敗軍之際際，奉，奉命于危難之間，爾來二十有一年命于危難之間，爾來二十有一年矣。矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩先帝知臣謹慎，故臨崩寄寄臣臣以以大大事也。受命以來，夙夜憂嘆，事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐恐托托付不付不效效，以傷先帝之明，故五月渡，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲兵甲已足，當已足，當獎獎率三軍，率三軍，北北定中原，定中原，庶庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還竭駑鈍，攘除

5、奸兇，興復漢室，還于于舊都。舊都。此臣此臣所以所以報先帝報先帝而而忠陛下忠陛下之職分也。至于斟酌損益，之職分也。至于斟酌損益，進進盡盡忠忠言，則攸之、祎、允之任也。言，則攸之、祎、允之任也。 愿愿陛下托臣陛下托臣以以討賊興復之討賊興復之效效，不不效效則治臣之罪，則治臣之罪，以以告告先帝之靈。先帝之靈。若無若無興德興德之言，則責攸之、祎、之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自自謀謀，以諮諏善道，以諮諏善道，察納察納雅言，雅言，深追深追先帝遺詔。臣先帝遺詔。臣不勝不勝受恩感激。受恩感激。 今當遠離，臨表今當遠離，臨表涕涕零零，不知所，不知所言。言。1、關于、

6、關于“表表” ： “表表的一般內容是的一般內容是議論和敘事，往往帶有抒情議論和敘事，往往帶有抒情色彩。它色彩。它是古代奏議的一種，是古代奏議的一種，常用于向君主陳說請求和愿常用于向君主陳說請求和愿望。望。 一、復習文學常識一、復習文學常識 諸葛亮，字諸葛亮，字 ，是，是 蜀漢蜀漢 著著名的名的政治家政治家，軍事家軍事家。年輕時，隱居。年輕時，隱居隆中，被稱為隆中，被稱為“臥龍臥龍”，后因劉備三，后因劉備三顧茅廬，請他出山，他提出著名的顧茅廬，請他出山，他提出著名的“隆中對隆中對”幫劉備建帝業(yè)于幫劉備建帝業(yè)于蜀蜀，與，與魏魏、吳吳成鼎足之勢。劉備死后，他受遺詔成鼎足之勢。劉備死后，他受遺詔輔助后

7、主劉禪。輔助后主劉禪。2、作者簡介、作者簡介孔明孔明三國三國崩殂（崩殂（ ） 菲（菲（ ）?。┍●匝a（裨補（ ） 遺（遺（ ）陛下）陛下祎（祎（ ） 攸攸( ) ( ) 闋（闋（ ） 陟（陟（ ）罰）罰 臧（臧（ ） 否（否（ ）行（行（ ）陣）陣 猥（猥（ ）自）自夙（夙（ ）夜）夜 駑（駑（ ）鈍）鈍諏（諏（ ） 攘（攘（ ）除）除斟酌（斟酌（ ）（ ）cf ibwi y Yuqu zhz ngphnghngw isn nr rngngz uzh nzhu二、復習字詞二、復習字詞（一）字音必能裨補必能裨補闕闕漏漏（通（通“缺缺”，缺點，不足），缺點，不足）二十二十有有一年一年（通（通“又又

8、”，表余數），表余數）（二）通假字（二）通假字 古義古義 今義今義危急存亡之危急存亡之秋秋 時時 期期 秋季秋季誠宜誠宜開張開張圣聽圣聽 擴大擴大 店鋪開業(yè)店鋪開業(yè)嘆息嘆息痛恨痛恨 痛心遺憾痛心遺憾 極為憎恨極為憎恨 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 身份低微身份低微 品質惡劣品質惡劣 見識短淺見識短淺由是由是感激感激 感動激奮感動激奮 非常感謝非常感謝 先帝知臣先帝知臣謹慎謹慎 嚴謹慎重嚴謹慎重 做事小心做事小心 （三）古今異義詞（三）古今異義詞 古義古義 今義今義行陣行陣和睦和睦 團結一致團結一致 相處融洽相處融洽曉暢曉暢軍事軍事 精通、熟練精通、熟練 語言表達語言表達 通順明白通順明白臣本臣

9、本布衣布衣 平民平民 用布做的衣服用布做的衣服 臨表臨表涕涕零零 眼淚、淚水眼淚、淚水 鼻涕鼻涕獎率獎率三軍三軍 激勵、勉勵激勵、勉勵 獎勵、夸獎獎勵、夸獎 （三）古今異義詞（三）古今異義詞以以光光先帝遺德。先帝遺德。恢弘恢弘志士之氣。志士之氣。此皆此皆良實良實。優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。光，名詞用為動詞，光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。發(fā)揚光大。恢弘，形容詞用為動詞，恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。發(fā)揚擴大。良實，形容詞用為名詞，良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。善良誠實的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的人和才能低的人。才能高的人和才能低的人。（四四）詞類活用）詞類活用親賢臣

10、。親賢臣。遠小人。遠小人。攘除奸兇。攘除奸兇。則責攸之、則責攸之、祎祎、允等之慢。、允等之慢。 親，形容詞用為動詞，親近。親，形容詞用為動詞，親近。遠，形容詞用為動詞，疏遠。遠，形容詞用為動詞，疏遠。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動詞，怠慢。慢，形容詞用為動詞，怠慢。北定中原。北定中原。作奸犯科。作奸犯科。 北，方位名詞作狀語，向北方。北，方位名詞作狀語，向北方。奸，形容詞作名詞，奸邪的事。奸，形容詞作名詞，奸邪的事。（五）一詞多義（五）一詞多義是以先帝簡拔以是以先帝簡拔以遺遺（wiwi）陛下。）陛下。深追先帝深追先帝遺遺（yy）詔）詔此

11、臣此臣所以所以報先帝而忠陛下之職分也報先帝而忠陛下之職分也此后漢此后漢所以所以傾頹也傾頹也行行陣和睦陣和睦性性行行淑均淑均三人三人行行（給予）（給予）（遺留）（遺留） （用來）（用來）（.的原因）的原因）（隊伍）（隊伍）（品行）（品行）（走）（走）俱俱為為一體一體 作奸犯科及作奸犯科及為為忠善者忠善者 眾議舉寵眾議舉寵為為督督 諮諮臣臣以以當世之事當世之事 寄臣寄臣以以大事大事 遂許先帝遂許先帝以以驅馳驅馳 先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙 以以光先帝遺德光先帝遺德 以以塞忠諫之路也塞忠諫之路也 受命受命以以來。來。 一詞多義一詞多義（是）（是） （做，行）（做，行） （做，擔任）（做，擔任） （

12、拿）（拿） （把）（把） （為、替）（為、替）（因為）（因為） （ 來）來） （以致）（以致） 連詞，表時間，以。連詞，表時間，以。先帝創(chuàng)業(yè)未半先帝創(chuàng)業(yè)未半而而我中道崩殂我中道崩殂可計日可計日而而待也待也此臣所以報先帝此臣所以報先帝而而忠陛下之職分也忠陛下之職分也而而帝感其帝感其誠誠此此誠誠危急存亡之秋也危急存亡之秋也誠誠表轉折表轉折表修飾表修飾并列并列確實，實在確實，實在時期時期年年誠心誠心秋秋此誠危急存亡之此誠危急存亡之秋秋也也一日不見，如隔三一日不見，如隔三秋秋三三顧顧茅廬茅廬入門不入門不顧顧拜訪拜訪回頭看回頭看顧顧托臣以討賊興復之托臣以討賊興復之效效不不效效則治臣之罪則治臣之罪恐托付不

13、恐托付不效效效效侍衛(wèi)之侍衛(wèi)之臣臣先帝知先帝知臣臣謹慎謹慎臣臣大業(yè)，重大任務大業(yè)，重大任務取得成效取得成效大臣大臣我我奏效奏效論論宜付有司宜付有司論論其刑賞其刑賞每與臣每與臣論論此事此事動詞，判定，決定動詞，判定，決定議論，談論議論，談論介詞，到介詞，到將要將要來到，到達來到，到達靠近靠近臨臨有亭翼然有亭翼然臨臨于泉上者于泉上者臨臨溪而漁溪而漁故故臨臨崩寄臣以大事崩寄臣以大事身身臨臨其境其境臨臨表涕零表涕零面對面對逃跑，逃亡逃跑，逃亡通通“無無”沒有沒有丟失丟失滅亡滅亡亡亡此誠危急存此誠危急存亡亡之秋也之秋也或以為或以為亡亡河曲智叟河曲智叟亡亡以應以應亡亡羊補牢羊補牢國恒國恒亡亡滅亡滅亡助動詞，

14、能夠助動詞，能夠能能必必能能裨補闕漏裨補闕漏先帝稱之曰先帝稱之曰能能形容詞，能干，形容詞，能干，有才能有才能在在對對對對在在于于躬耕躬耕于于南陽南陽試用試用于于昔日昔日痛恨痛恨于于以桓、靈也以桓、靈也報之報之于于陛下陛下三顧臣三顧臣于于草廬之中草廬之中還還于于舊都舊都到到到到在在對對對對在在之之當世當世于于南陽南陽試用試用于于昔日昔日痛恨痛恨于于以桓、靈也以桓、靈也報之報之于于陛下陛下三顧臣三顧臣于于草廬之中草廬之中還還于于舊都舊都到到到到中道中道崩殂崩殂此此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也也蓋蓋追先帝追先帝殊遇殊遇以以光光先帝遺德先帝遺德恢弘恢弘志士之氣志士之氣以以昭昭陛下平明之陛下平明之理理

15、是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛下陛下行陣行陣和睦和睦（六）重點詞語（古時指皇帝死亡）（古時指皇帝死亡）（實在；時期）（實在；時期）（原來是；優(yōu)待，厚遇）（原來是；優(yōu)待，厚遇）（發(fā)揚光大）（發(fā)揚光大）（發(fā)揚擴大）（發(fā)揚擴大）（顯示；治）（顯示；治）（因此；選拔）（因此；選拔）（給予）（給予）（軍隊、部隊）（軍隊、部隊）臣本臣本布衣布衣躬躬耕南陽耕南陽猥猥自枉屈自枉屈遂許先帝以遂許先帝以驅馳驅馳夙夜夙夜憂嘆憂嘆深入深入不毛不毛庶竭庶竭駑鈍駑鈍托臣以討賊興復之托臣以討賊興復之效效以以彰彰其其咎咎咨咨諏諏善道善道（平民）（平民）（親自）（親自）（降低身份）（降低身份）（奔走效勞）（奔走效勞）（早晚

16、）（早晚）（不長草的地方）（不長草的地方）（比喻才能平庸）（比喻才能平庸）（重任）（重任）（表明，顯揚；過失）（表明，顯揚；過失）（詢問）（詢問） 三顧茅廬：比喻真心誠意，一再邀請。三顧茅廬：比喻真心誠意，一再邀請。 妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑。妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑。 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。 危急存亡：指關系到生存滅亡的緊急關頭。危急存亡：指關系到生存滅亡的緊急關頭。 臨危授命：指在危難之際接受任命。臨危授命：指在危難之際接受任命。 計日可待：可以數著日子等待，形容為時不遠。計日可待：可以數著日子等待，形容為時不遠。諮諮諏善道：詢

17、問好道理。諏善道：詢問好道理。 察納雅言：察納雅言：征求好的建議。征求好的建議。 （七）成語（七）成語 三顧茅廬、斟酌損益、三顧茅廬、斟酌損益、 妄自菲薄、妄自菲薄、 作奸犯科、危急存亡、作奸犯科、危急存亡、 臨危授命、臨危授命、 計日可待、計日可待、諮諮諏善道、諏善道、 夙夜憂嘆、夙夜憂嘆、 庶竭駑鈍、引喻失義庶竭駑鈍、引喻失義 察納雅言、開張圣聽、不知所云、察納雅言、開張圣聽、不知所云、 裨補闕漏裨補闕漏 （七）成語（七）成語1、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。2、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜

18、異同。3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。三、復習句子翻譯三、復習句子翻譯不應當隨便看輕自己，說一些不恰當的話，不應當隨便看輕自己，說一些不恰當的話，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路?；蕦m中和朝廷中，都是一個整體，獎懲功過好皇宮中和朝廷中，都是一個整體，獎懲功過好壞，不應該因在宮中或在府中而有所不同。壞，不應該因在宮中或在府中而有所不同。如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應該交給主管的官，判定他們做好事的人，應該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。受罰或受賞。

19、4、此皆良實，志慮忠純、此皆良實，志慮忠純5、性行淑均、性行淑均6、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。7、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。這些都是善良、誠實的人，他們的志向和這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。心思忠誠無二。性情品行善良平正。性情品行善良平正。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。衰敗的原因。陛下

20、也應自行謀劃，以詢問（治國的）好陛下也應自行謀劃，以詢問（治國的）好道理，考察，采納正確的意見。道理，考察，采納正確的意見。8、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。9、茍全性命與亂世，不求聞達與諸侯。、茍全性命與亂世，不求聞達與諸侯。先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半，便中先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半，便中途去世了，現在天下分成三個國家，途去世了，現在天下分成三個國家，我們蜀漢軍力疲憊，財力不足，這實我們蜀漢軍力疲憊，財力不足，這實在是萬分危急，決定我們國家生死存在是萬分危急，決定我們國家生死存亡的關鍵時期

21、啊。亡的關鍵時期啊。只想在亂世中姑且保全性命，并不想顯姓只想在亂世中姑且保全性命，并不想顯姓揚名在諸侯那里謀取高官厚祿。揚名在諸侯那里謀取高官厚祿。10、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。也。11、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。諫之路也。先帝知道我做事嚴謹慎重，所以臨終先帝知道我做事嚴謹慎重，所以臨終把國家大事托付給我。把國家大事托付給我。不應當隨便看輕自己，在發(fā)表政見的不應當隨便看輕自己，在發(fā)表政見的時候說話不當，以致堵塞忠臣向陛下時候說話不當，以致堵塞忠臣向陛下直諫的道路。直諫的道路。12、此臣所以報先帝而忠陛下之職

22、分也。、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。13、遂許先帝以驅馳。、遂許先帝以驅馳。14、今當遠離，臨表涕零，不知所言。、今當遠離，臨表涕零，不知所言。這是我用來報答先帝和效忠陛下您的這是我用來報答先帝和效忠陛下您的職責和本分。職責和本分。就答應為先帝奔走效勞。就答應為先帝奔走效勞?，F在我就要遠離陛下，面對這篇文章，現在我就要遠離陛下，面對這篇文章，我涕淚交流，不知說了什么。我涕淚交流，不知說了什么。1 1、本文諸葛亮主要向劉禪提出了哪三條建議？、本文諸葛亮主要向劉禪提出了哪三條建議？你認為作者提出的三項建議中，哪一項是核你認為作者提出的三項建議中，哪一項是核心？為什么？心？為什么？四、復習文意理

23、解四、復習文意理解廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。2 2、說說作者、說說作者“報先帝忠陛報先帝忠陛 下下”的具體原因。的具體原因。三顧茅廬；先帝臨危委重任；先帝臨崩寄三顧茅廬；先帝臨危委重任；先帝臨崩寄大事。大事。3、作者在文中六次提到、作者在文中六次提到“先帝先帝”有何用意？有何用意？勉勵后主劉禪繼承先帝的遺志，完成先帝勉勵后主劉禪繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。未竟的大業(yè)。4、文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的、文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5、諸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？

24、、諸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？當時自己的志趣是什么？當時自己的志趣是什么？6 6、北伐的戰(zhàn)略目標是什么？、北伐的戰(zhàn)略目標是什么？7、本文主要表達了什么情感？、本文主要表達了什么情感？蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。其竭力效忠劉備父子的心愿。臣本布衣；茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。臣本布衣；茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。兇，興復漢室，還于舊都。8、“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一一句中的句中的

25、“此此”指哪兩件事？指哪兩件事？五月渡瀘，深入不毛，平定南方；北五月渡瀘，深入不毛，平定南方；北定中原，興復漢室，還于舊都。定中原，興復漢室，還于舊都。9 9、讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是、讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是什么？聯系實際，談談此精神對你的啟示。什么？聯系實際，談談此精神對你的啟示。10、文中表明出師條件已具備的語句是、文中表明出師條件已具備的語句是:今南方已定，兵甲已足。今南方已定，兵甲已足。諸葛亮最可貴的精神是忠心耿耿；有責任諸葛亮最可貴的精神是忠心耿耿；有責任感和使命感；知恩圖報。在現實生活中忠感和使命感；知恩圖報。在現實生活中忠心、誠信，有責任感才能把事情做好

26、。心、誠信，有責任感才能把事情做好。諸葛亮故事匯萃諸葛亮故事匯萃三顧茅廬三顧茅廬舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒草船借箭草船借箭借東風借東風三氣周瑜三氣周瑜七擒孟獲七擒孟獲空城計空城計揮淚斬馬謖揮淚斬馬謖 11.解釋下列句中的劃線詞語。解釋下列句中的劃線詞語。(4分分)(1)躬耕于南陽躬耕于南陽 躬：躬：(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙 卑鄙：卑鄙：(3)由是先主遂詣亮由是先主遂詣亮 詣：詣：(4)此人可就見此人可就見 就：就：12.翻譯下列句子。翻譯下列句子。(4分分)(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 (2)將軍宜枉駕顧之。將軍宜枉駕顧之。 13.聯系聯系隆中對隆中對

27、，用自己的語言對諸葛亮，用自己的語言對諸葛亮 其人作出評價。其人作出評價。(2分分)專項練習（他山之石）（遼寧錦州）親自，自身。親自，自身。低微鄙陋。低微鄙陋。拜訪。拜訪。接近。接近。在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。 將軍應該委屈自己親自去拜訪他將軍應該委屈自己親自去拜訪他 出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。 10.用用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分分)臣臣 不不 勝勝 受受 恩恩 感感 激激11.解釋文中加點字的含義。解釋文中加點字的含義。(3分分)躬躬( ) 損

28、損( ) 零零( )12.用現代漢語寫出下列句子的意思。用現代漢語寫出下列句子的意思。(2分分)(1)遂許先帝以驅馳。遂許先帝以驅馳。(2)咨諏善道，察納雅言。咨諏善道，察納雅言。13.下列與下列與“諮諮臣以當世之事臣以當世之事”句子結構相同的一項是句子結構相同的一項是( )。(2分分)A.刻唐賢今人詩賦于其上刻唐賢今人詩賦于其上B.此三子者，皆布衣之世也此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孫荷擔著三夫遂率子孫荷擔著三夫D.一鼓作氣，再而衰，三而竭一鼓作氣，再而衰，三而竭14.結合選文概括諸葛亮上表出師的原因。結合選文概括諸葛亮上表出師的原因。（江西南昌）親自親自除去除去落下，降落落下，降落于是答

29、應先帝奔走效勞于是答應先帝奔走效勞 征詢治國的好道理，明察和接受正直的進言征詢治國的好道理，明察和接受正直的進言 A報先帝，忠陛下報先帝，忠陛下;南方已定，兵甲以足。南方已定，兵甲以足。12.解釋下列句子中加點的詞。解釋下列句子中加點的詞。(任選兩小題任選兩小題)(2分分)(1)遂遂許許先帝以驅馳先帝以驅馳( ) (2)鄒忌鄒忌修修八尺有余八尺有余( )(3)池池非不深也非不深也( ) (4)便便要要還家還家( )13.下列語句朗讀停頓正確的一項是下列語句朗讀停頓正確的一項是(2分分) ( )A.三顧臣三顧臣/于草廬之中于草廬之中 B.愿陛下親之愿陛下親之/信之信之C.但少閑但少閑/人如吾兩人

30、者耳人如吾兩人者耳 D.皆若空游無所皆若空游無所/依依14.翻譯文中畫線的句子。翻譯文中畫線的句子。(4分分)(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也譯文：譯文：(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙譯文：譯文：（青海省）答應答應長，這里指身高長，這里指身高護城河護城河通通“邀邀”，邀請，邀請A親近賢臣，遠避親近賢臣，遠避(疏遠疏遠)小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。 先帝不因為我身份低微，見識短淺先帝不因為我身份低微，見識短淺。 15.從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分分)16.諸

31、葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么(用原用原文回答文回答)?你心目中的你心目中的 諸葛亮是怎樣的一個人諸葛亮是怎樣的一個人?(4分分)） 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 目標：北定中原、攘除奸兇、興目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都復漢室、還于舊都。 寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細致寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細致;對先主劉備忠心對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪耿耿，竭力輔佐后主劉禪;為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已瘁，死而后已;具有遠見卓識的政治家和軍事家具有遠見卓識的政治家和軍事家;智智慧的化身等慧的化身等 對

32、比閱讀對比閱讀 1【甲】宮中府中，俱為一體宮中府中，俱為一體,陟罰臧否，不宜異同。若陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然后施行，必能裨補闕漏，有事無大小，悉以諮之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔

33、日，先將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。悉以諮之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此軍，此悉悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之信之，則漢室貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待

34、也。之隆，可計日而待也?！疽摇恐T葛亮之為相國也，撫百姓，【乙】諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微不釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微不賞，惡無纖不貶；庶事精煉，物理其賞，惡無纖不貶；庶事精煉，物理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸誡明也?？芍^識者，以其用心平而勸誡明也?？芍^識

35、治之良才，管、蕭之亞匹矣。治之良才，管、蕭之亞匹矣。1.下面劃線詞語意思相同的一項是（下面劃線詞語意思相同的一項是（ ）。）。A、先帝稱、先帝稱之之曰能。曰能。 諸葛亮諸葛亮之之為相國。為相國。B、未嘗不嘆息痛恨、未嘗不嘆息痛恨于于桓靈也。桓靈也。 終終于于邦域之內邦域之內C、悉、悉以以諮之諮之 徒徒以以有先生也有先生也D、若有作奸犯科及為忠善、若有作奸犯科及為忠善者者 盡忠益時盡忠益時者者雖仇必賞。雖仇必賞。D代詞，他代詞，他主謂間，取消句子獨立性主謂間，取消句子獨立性對對在在因為因為拿拿的人的人2.解釋劃線詞語。解釋劃線詞語。A、以、以昭昭陛下平明之理。陛下平明之理。B、未嘗不嘆息、未嘗不

36、嘆息痛恨痛恨于桓靈也。于桓靈也。 C、撫撫百姓。百姓。 D、犯法怠慢者雖、犯法怠慢者雖親親必罰。必罰。彰顯，顯示彰顯，顯示痛心遺憾痛心遺憾安撫，撫慰安撫，撫慰親人，親近的人親人，親近的人3、翻譯句子。、翻譯句子。（1）愚以為營中之事，悉以諮之，必）愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）善無微不賞，惡無纖不貶。）善無微不賞，惡無纖不貶。我以為軍隊中的事情，都可以去詢問我以為軍隊中的事情，都可以去詢問他，一定能使軍隊上下團結和睦，才他，一定能使軍隊上下團結和睦，才能高的和才能低的人都能得到妥善的能高的和才能低的人都能得到妥善的安排。安排。好的不因為微小而不獎賞，壞的不因好的不因為微小而不獎賞，壞的不因為輕微而不懲罰。為輕微而不懲罰。4.【乙】文中稱諸葛亮是【乙】文中稱諸葛亮是“識治之良才識治之良才”請結合甲文說明。請結合甲文說明。甲文中諸葛亮要求后主做到嚴明甲文中諸葛亮要求后主做到嚴明賞罰，親賢遠佞，并舉薦一批忠賞罰，親賢遠佞，并舉薦一批忠臣良將，這充分展示了諸葛亮治臣良將，這充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。國的雄才大略。對比閱讀對比閱讀 2【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺