高考作文快速審題四法

1、.高考作文快速審題四法快速作文的特點(diǎn)是一個(gè)“快字，它要求迅速準(zhǔn)確地審題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作為作文第一步的審題就顯得尤為重要，作文審題的準(zhǔn)確與否，就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣，寫(xiě)作的成敗。要想準(zhǔn)確無(wú)誤地審清題目，就要掌握一些審題的方法，這樣才能為順利成文打好根底。下面就介紹四種審題方法：1審清“標(biāo)志，確定文章體裁。審題首先是確定文章體裁，一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的“標(biāo)志，抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志的語(yǔ)，就可以確定所給題目屬于哪種體裁，應(yīng)寫(xiě)成什么體裁的文章。記敘文的“標(biāo)志常見(jiàn)的有“回憶、“記、“的事、“的生活、“的人等。如?回憶我的母親?、?記我的同桌?、?一件有教益的事?、?

2、我的中學(xué)生活?、?值的贊美的人?。說(shuō)明文的“標(biāo)志主要有“介紹、“的自白、“的話、“的制作方法等。如?介紹一本工具書(shū)?、?蜜蜂的自白?、?秋天話菊花?、?西紅柿醬的制作方法?。議論文的“標(biāo)志主要有“說(shuō)、“議、“談、“論、“評(píng)、“辨、“駁、“從談起、“從說(shuō)開(kāi)去、“由想到的、“的啟示、“讀有感等。如?說(shuō)謙虛?、?談骨氣?、?“友邦驚詫論?、?讀荔枝蜜有感?、?由“愚公移山想到的?。2審清題目要求，確定文章范圍。審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出。這種審題方法既適用于記敘文，也適用于說(shuō)明文。以記敘文為例，記敘文的題目范圍主要分為兩大

3、類(lèi)，即寫(xiě)人記事。題目劃定的范圍不同，選材的側(cè)重點(diǎn)就不同。寫(xiě)人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，道德情操，性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來(lái)刻畫(huà)人物。如?我的老師?、?媽媽?、?我尊敬的一個(gè)人?、?英雄?等題目都可以寫(xiě)成寫(xiě)人的記敘文。記事的記敘文要扣住記敘的要素來(lái)寫(xiě)，把記敘的諸要素交待清楚，把事件的脈絡(luò)及開(kāi)展過(guò)程表達(dá)明白，使讀者有個(gè)明晰完好鮮明的印象。如?童年拾趣?、?挫折?、?難忘的一節(jié)語(yǔ)文課?、?成功的喜悅?等題目都可以寫(xiě)成記事的記敘文。3審清題目“題眼，確定文章重點(diǎn)。審題還要根據(jù)題目所給的條件來(lái)確定文章的重點(diǎn)，而確定

4、文章重點(diǎn)的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼，“題眼是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼，也就把握住了文章的重點(diǎn)。如?我欽佩的一個(gè)人?與?我喜歡的一個(gè)人?，二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫(xiě)人，但“題眼不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的“題眼是“欽佩，后者的“題眼是“喜歡，兩篇文章的重點(diǎn)分別為“欽佩、“喜歡，兩篇文章的選材也要從“欽佩和“喜歡入手。如何抓“題眼呢？一般說(shuō)來(lái)，題目是主謂句，“題眼往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上。如?我贊成這件事?，“題眼是“贊成，重點(diǎn)就要扣住“贊成來(lái)寫(xiě)，文章也要圍繞著“贊成展開(kāi)。假如題目是動(dòng)賓短語(yǔ)，“題眼往往在動(dòng)詞上。如?過(guò)生日?，“題眼是“過(guò)，文章就要寫(xiě)清“生日是在什么樣的情況下或氣氛中“過(guò)的，是怎樣“過(guò)的。假如題目是偏正短語(yǔ)，“題眼往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如?課余生活?，“題眼是“課余，要寫(xiě)出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來(lái)的樂(lè)趣。4審清題目因素，確定文章內(nèi)容。有些題目所給因素較少，表意也比較概括廣泛，有的甚至抽象朦朧，這給審題增加了難度。這類(lèi)題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類(lèi)題目往往無(wú)從下手。對(duì)于這類(lèi)題目，只要審清因素，并在因素上增加相關(guān)連的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫(xiě)作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，審題的困難就會(huì)迎刃而解了。如?成功?這個(gè)題目的因素只有一個(gè)，即“成功，意思比較概括籠統(tǒng)，假如在“成功這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素“誰(shuí)成功了