八年級物理下冊課堂筆記

1、樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第1頁（共 28 頁）八年級物理下冊課堂筆記第七章第 1 節(jié)1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、 力的單位：牛頓，簡稱牛，符號為N。托起一個雞蛋的力大約是 0.5N。3、力的作用效果：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)包括運動速度和運動方向）二是力可以改變物體的形狀。4、力的三要素：力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力，一般起點在物體上即 表示力的作用點，線段的末端標上箭頭代表力的方向，在同一圖中，線段越長表示力越大，最后 在箭頭旁用數(shù)字和單位標出力的大小。6、物體

2、間力的作用是相互的施力物體同時也是受力物體，力不能脫離物體而單獨存在，一個 物體不能產(chǎn)生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。第 2 節(jié)彈力一、彈力1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。2、彈力產(chǎn)生的條件：物體發(fā)生彈性形變。任何物體受力后都會發(fā)生形變，有些物體撤去力時能 恢復到原來的形狀，這種特性叫彈性，這樣的形變叫彈性形變；也有一些物體撤去力后不能恢復 到原來的形狀，這種特性叫塑性。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度，撤去力后物體也 不能恢復原狀，如在使用彈簧、橡皮筋等時不能超過它們的彈性限度，否則會損壞它們。3、彈力的方向：與物體恢復彈性形變的方向一致。4、測力計：測量力的

3、大小的儀器叫測力計。常用的測力計有彈簧測力計、握力計等。、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比， 即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、 正確使用彈簧測力計：“兩看、一調”，“兩看”即使用彈簧 測力計是先觀察量程（測量范圍），加在彈簧測力計上的力不 能超過它的最大測量值， 否則會損壞彈簧測力計， 要觀察彈簧 測力計的分度值，認清每一個小格表示多少牛?！耙徽{”即彈 簧測力計使用前指針不在零刻線位置，應該先調節(jié)指針歸零。如果不能調節(jié)歸零，應該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示 數(shù)，才得到被測力的大小。3、此外，用彈簧測力計時還要注意以下幾點：測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕

4、來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；測量時，拉力的方向沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦； 指針穩(wěn)定吊環(huán)樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第2頁（共 28 頁）后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線必須與指針對應刻度線垂直。第 3 節(jié)重力1、宇宙間任何兩個物體，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物體受 到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。2、重力的大小也叫重量。物體所受重力的大小跟它的質量成正比，重力的大小與質量的比值約是 9.8 N/kg，用 g 表示這個比值，用

5、G 表示重力（單位為 N），m 表示質量（單位為 kg），則重 力與質量的關系可以寫成 G=mg。3、 g=9.8 N/kg，物理意義表示質量是 1 千克的物體受到的重力是 9.8 牛頓。在不要求很精確的情 況下，取 g=10N/kg .4、 重力的方向： 重力的方向總是豎直向下 。應用它可以做成重垂線檢查墻壁是否豎直，可以檢 查桌面是否水平。5、重心：重力在物體上的作用點叫物體的重心。質地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何 中心。質地不均勻或外形不規(guī)則的物體的重心可以用支撐法或懸掛法根據(jù)二力平衡的原理找到重 心。重心可能在物體上，也可能不在物體上。第八章運動和力第 1 節(jié)牛頓第一定律一、

6、牛頓第一定律1、內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2、解釋：“總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”是指當物體不受力的作用時，原來靜止的物體 仍然保持靜止狀態(tài)，原來運動（任何運動）的物體將以力消失時的速度沿力消失時的方向沿直線永 遠運動下去。3、牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經(jīng)過推理得出的。二、 慣性1、定義：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質叫 慣性。2、慣性只與物體的質量有關，質量越大物體的慣性越大，而與物體運動的速度、處于何種運動 狀態(tài)等因素無關。一切物體在任何情況下都有慣性。3、認識身邊的慣性現(xiàn)象，并能用慣性知識解釋

7、現(xiàn)象。第 2 節(jié)二力平衡1、概念：當物體受到幾個力的作用時處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。如果物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱二力平衡。2、二力平衡的條件： 作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直 線上，這兩個力就彼此平衡。3、“平衡力”與“相互作用力”的關系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第3頁（共 28 頁）第 3 節(jié)摩擦力1、概念：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑

8、動時，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力 叫摩擦力。2、種類：摩擦分為靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。3、影響因素：滑動摩擦和滾動摩擦既跟作用在物體表面的壓力有關，又跟接觸面的粗糙程度有 關。4、方向：摩擦力的方向總是與物體相對運動方向（或相對運動趨勢方向）相反。5、我們應增大有益摩擦，減小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接觸面的粗慥程度，增加壓力，變滾動為滑動；減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度（使接觸面光滑），減小壓力，使兩個互相接觸的表面分開，變滑動為滾動。初中物理經(jīng)典易錯題 100 例-力和運動1.在湖中劃船時，使船前進的的動力是（）A.槳劃水的推力B水直接對船

9、的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力2踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A 受到腳的作用力和重力 B 受到重力的作用 C 只受到腳的作有力 D 沒有受到任何力的作用3輛汽車分別以 6 米/秒和 4 米/秒的速度運動時，它的慣性大?。海ǎ〢. 樣大；B.速度為 4 米/秒時大；C.速度為 6 米/秒時大；D.無法比較4站在勻速行駛的汽車里的乘客受到幾個力的作用（）A. 1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個5甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200 牛.則測力計的示數(shù)為（）A、100 牛 B、200 牛 C、0 牛 D、400 牛6、物體受到兩個力的作用，這兩個力三要素完全相同，

10、那么這兩個力（）A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力 D 無法判斷7、 體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正確的是（）A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大8、 如圖所示，物體 A 在水平力 F 的作用下，靜止在豎直墻壁上當水平力減小為F/2 時，物體A 恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體A 所受摩擦力的大?。ǎ〢 .減小為原來的 1 /2B .和原來一樣C.增大為原來的 2 倍D .無法判斷9蹦極游戲是將一根有彈性的

11、繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a 是彈性繩自然下垂的位置，C 點是游戲者所到達的最低點，游戲者從離開跳臺到最低點的過程中，物體速度是如何變化的?_10.A、B 兩物體疊放在水平桌面上， 在如圖所示的三種情況下： 甲圖中兩物體均處于靜止狀態(tài)； 乙圖中水平恒力 F 作用在 B 物體上，使 A、B 一起以 2m/s 的速度做勻速直線運動；丙圖中樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第4頁（共 28 頁）水平恒力 F 作用在 B 物體上，使 A、B 起以 20m/s 的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體 A 在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）第九章壓強第 1 節(jié)壓強一

12、、 壓力1、壓力的定義：垂直壓在物體表面上的力。2、方向：總是與被壓物體表面垂直并指向被壓物體表面。3、壓力的作用點在被壓物體上。4、壓力并不都是由重力引起的，壓力有時由重力引起，這時它的大小與重力有關；有時不是由 重力引起，此時它的大小就與重力無關。5、壓力的作用效果：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關，還與受力面積大小有關。二、 壓強1、壓強的物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。2、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。F3、 壓強定義式為p（這個公式適用于固體、液體和氣體。 ），S其中 F 表示壓力，單位為牛（N ）;S 表示受力面積，單位為平方米（ m2）；p 表示壓強，單位為牛/

13、平方米（N/m2）,牛/平方米有一個專用名稱叫帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa。1N/m2=1Pa。4、任何物體能承受的壓強都有一定的限度。C、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力不同D、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力相同11.飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后， 要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所出飲料瓶受力的示意圖。（圖中的 A 點表示重心）A、三種情況下，A 在水平方向都不受力B 三種情況樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第5頁（共 28 頁）增大壓強的方法：增大壓力、減小受力面積。（或同時增大壓力和減小受力面積）。減小壓強的方法：減小壓力、增大受

14、力面積。（或同時減小壓力和增大受力面積）。第 2 節(jié)液體的壓強一、 液體的壓強1、液體內部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、液體壓強的特點：（1）液體對容器底和容器壁都有壓強，液體內部朝各個方向都有壓強；（2）液體的壓強隨深度的增加而增大；（3）在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；（4）液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。3、 公式和單位：液體壓強公式為p= p gh其中 p表示液體密度，單位為千克 /立方米（kg/m3）;g 為常數(shù)，一般取 9.8 N/kg ;h 表示液體深度，即自由液面到所求液體壓強處的距離，單位為米（m）;p 表示壓強，單位

15、為帕斯卡（Pa）。二、 連通器1、定義：上端開口、底部連通的容器叫連通器。2、特點：連通器中只有一種液體，當液體不流動的情況下各容器中的液面總保持相平。3、應用：茶壺的壺身與壺嘴組成連通器，鍋爐與外面的水位計組成連通器，水塔與自來水管組 成連通器，此外船閘也是利用連通器的道理工作的。第 3 節(jié)大氣壓強一、 概念大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。大氣壓是由于氣體受重力且具有流動性而產(chǎn)生的。二、 兩個著名實驗1、 世界上著名的證明大氣壓強存在的實驗是“馬德堡半球實驗”，實驗者是德國馬德堡市市長奧 托?格里克。2、 第一個準確測量出大氣壓值的實驗是“托里拆利實驗”，實驗者是意

16、大利科學家托里拆利。三、 大氣壓的測量1、氣壓計：測量大氣壓的儀器。主要有水銀氣壓計和無液氣壓計兩種，氧氣瓶上的氣壓計就是 一種無液氣樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第6頁（共 28 頁）壓計。2、 標準大氣壓：托里拆利通過實驗測得的水銀柱高度為760 mm,通常把這樣大小的氣壓叫做標準大氣壓。1 標準大氣壓=760 mm 水銀柱（汞柱）=1.013 x 105Pa,在粗略計算時，標準大氣壓的值 可以取105Pa。四、大氣壓的變化1、 大氣壓與高度：大氣壓隨高度的增加而減小，但減小是不均勻的。在海拔3000 m 以內，大約 每升高 10 m,大氣壓減小 100 Pa。2、大氣壓與沸點：一

17、切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高原上氣壓低， 水的沸點低于 100C，所以燒飯要用高壓鍋。3、大氣壓與天氣有關，一般情況是晴天的氣壓比陰天高，冬天氣壓比夏天高。4、大氣壓的應用：活塞式抽水機和離心式水泵都是利用大氣壓工作的。第 4 節(jié) 流體壓強與流速的關系1、流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。2、飛機的升力：機翼的上表面空氣流動速度大、壓強小，下表面空氣流動速度小、壓強大，因 此機翼上下表面存在壓強差，產(chǎn)生了壓力差，形成了向上的升力?；A知識復習一、 1.壓力：物理學中把 _作用在物體表面上的力叫做壓力。2.壓力的作用效果跟_ 和_有關。3.壓強

18、：物體 _的壓力叫做壓強。壓強用 _來表示，單位是 _。4.壓強公式：_。5.增大壓強的方法_ ,_ .減小壓強的方法_ ,_ .二、1.液體內部向各個方向都有壓強，_壓強隨液體深度的增加而;同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小 _。不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關，密度越大液體的壓強 _。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第7頁（共 28 頁）2.液體壓強公式：_ .3. 液體壓強應用的一個重要的例子是 _。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第8頁（共 28 頁）4._密閉的液體，其傳遞壓強有一個重要的特點，即 _。這個規(guī)律被稱為帕斯卡原理。三、1、吸盤貼

19、墻、飲料入口、鐵桶被壓扁是因為受到了 _ 的作用，這些現(xiàn)象可以證明_ 的存在。2、地球被厚厚的大氣包圍著，大氣由于受 _ 作用而對其中的物體產(chǎn)生壓強，又因為氣體具有 _ ，所以向各個方向都有壓強。3、列舉生活中的大氣壓：（1）喝飲料依靠大氣壓（2）塑料吸盤掛衣鉤（3）茶壺倒水（4）注 射器吸藥水（5）抽水機抽水4、一個標準大氣壓的大小是 _ mmHg,由公式 _ 得出，合_ Pa。4、在托里拆利實驗中如果玻璃管變粗，大氣壓的大小是：_ mmHg 如果玻璃管傾斜大氣壓的大小是：_ mmHg。（當?shù)貧鈮簽橐粯藴蚀髿鈮海?、在托里拆利實驗中，如果繼續(xù)向水銀槽灌水銀，大氣壓的大小是：_ mmHg如果玻

20、璃管向上提起，但沒有離開水銀面大氣壓的大小是：_mmHg。（當?shù)貧鈮簽橐粯藴蚀髿鈮海?、 不同高度的大氣壓 _ ，大氣壓隨高度的升高而 _8、 測量_ 的儀器叫氣壓計。9、 液體表面上的大氣壓越大，則液體沸點越 _.四、流體流速越大的位置，流體壓強則越 _ 。第八章 壓強 單元過關（本卷 g 取 10 N/kg）一、填空題1、 測得某同學的質量為 40Kg，當他立正時，他對地面的壓力為 _ N,他走路時對地面的壓強將是他站立時對地面的壓強的 _ 倍。2、_請你觀察如圖所示的現(xiàn)象， 從中可知北京當時的大氣壓值 _（選填“大于” “等于”或“小于”）一個標準大氣壓這個現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增

21、加 而（ 選填“增大” “不變”或“減小”）。3、 鍋爐水位計是利用 _ 原理制成的，連通器內液體靜止時，液面 _4、 宇宙飛船在太空中受到外部的氣壓幾乎為 _ ;液體（包括血液）的沸點將隨氣壓的降低而_，故宇航員在太空中行走時穿的航天服內要保持一定的氣壓，俄羅斯制造的航天服內規(guī)定氣壓為 4X 104Pa,這約相當于_ 個標準大氣壓。5、 馬德堡半球實驗證明了 _ 。最早測出大氣壓大小的著名實驗是_實驗，測得的大氣壓強值為 _ mm 汞柱，對應的壓強值為 _pa。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第9頁（共 28 頁）6、活塞式抽水機和離心泵是利用 _ 把水從低處抽到高處的，最高能將水抽到

22、 _ m的地方。7、如圖示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第10頁（共 28 頁）17、如圖所示，取一個瓶口直徑小于雞蛋的瓶子，在瓶底鋪層沙子，點燃浸過酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剝了皮的熟雞蛋填住瓶口，結果雞蛋進到瓶子里,這是因為A、雞蛋受重力作用進入瓶內B、瓶子受熱膨脹，瓶口增大C、雞蛋有彈性擠進瓶內D、大氣壓把雞蛋壓進瓶內滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面壓力_ ,木塊對桌面壓強。（均選填“變大”變小”或“不變”）8 甲、乙兩支完全相同的試管，管內裝有同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置,兩管液面相平，如圖，

23、設液體對兩試管底的壓強為P甲和P乙，貝 UP甲_P乙（選填“ p甲=卩乙C、 p甲請問：塑像對水平地面的壓力有多大？地面受到塑像對它的壓強多大？U 形管兩(a(b)d樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第15頁（共 28 頁）第十章浮力浮力1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到 液體（氣體）對它豎直向上的 力叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體:液（氣）體3、浮力產(chǎn)生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。p液p物p液=p物p液p物p液p物（3）、說明：1密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩 塊，則大塊、小

24、塊都懸?。ɑ蚱。?。2一物體漂浮在密度為p的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3,則物體密度為（2/3）p分析：F浮=G 貝U: p液V排g =卩物Vgp物=（V排/V） p液=2 3p液3懸浮與漂浮的比較相同：F浮=G 不同：懸浮p液=p物；V排=V物漂浮p液p物；V排V物4判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與 G 或比較p液與p物。5物體吊在測力計上，在空中重力為 G,浸在密度為p的液體中，示數(shù)為 F 則 物體密度為：p物=Gp/ （G-F）6冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后 液面不變，冰 中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后 液面下降。5、阿基米德原

25、理：（1） 、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受 到的重力。（2） 、公式表示：F浮=G排=卩液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒 的深4、物體的浮沉條件：樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第16頁（共 28 頁）度等均無關。（3） 、適用條件：液體（或氣體樂老師物理課堂筆記6 漂浮問題“五規(guī)律”： 規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力； 規(guī)律二：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同； 規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??； 規(guī)律四：

26、漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密 度的幾分之幾； 規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增 大的浮力。7、浮力的利用：、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成 空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位 t由排水量 m 可計算出：排開液體的體積 V排=m/p液；排開液體的重力 G排=m g ；輪船受到的浮力 F浮=m g 輪 船和貨物共重 G=m g。、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力 升空的。氣

27、球里充的是密度小于空氣的氣體 女口： 氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為 飛艇。、密度計：原理：利用物體的漂浮條件 來進行工作。構造：下面的鋁粒能使 密度計直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對應的 液體密度越來越大 &浮力計算題方法總結：(1)、確定研究對象，認準要研究的物體。、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。計算浮力方法：1、 示重差法，就是物體在空氣中的重與物體在液體中的重的差值等于浮力。即G空_G液=F浮。例 1:彈簧秤下掛一鐵塊，靜止時

28、彈簧秤的示數(shù)是4N,將鐵塊一半浸入水中時，彈簧秤的示數(shù)為 3.5N，這時鐵塊所受的浮力是_NP鐵：P水=_ 。2、 壓力差法：應用 F浮=F向上一 F向下求浮力。這是浮力的最基本的原理。例 2： 2.如圖所示：某物塊浸沒在水中時，下表面受到水的壓力為2.3 牛，上表面受到水的壓力為 1.5 牛，則該物塊受到水的浮力為_牛，方向為_。八年級物理復習提綱 第 12 頁(共 28 頁)樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第18頁（共 28 頁）3、公式法：F浮=p液gVs=G排液例 3:將體積是 50cm3的物體浸沒在水中，它受到的浮力多大？若此物體有一半 浸在煤油中，它所受的浮力多大？（p煤油=

29、0.8x103kg/m3） g 取 10N/kg4、受力分析法：如果物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態(tài)， 則物體受重力和浮力作用, 且此二力平衡，則 F浮=0物。如果物體受三個力而處于平衡狀態(tài)。則要分析出重力和 浮力以外的第三個力的方向，當?shù)谌齻€力方向與重力同向時，則Fs=G物+F3,當?shù)谌齻€力方向與重力方向相反，則 F浮=6物-F3。例 4： 把質量是 200g的塑料塊放入水中， 靜止時塑料塊有一半露出水面。（g 取 10N/kg）求：（1）塑料塊在水中受到的浮力？（2）塑料塊的體積和密度？5、排水量法：F 浮=排水量（千克）Xg輪船的滿載重量，一般是以排水量表示的，即是排開水的質量，船也是浮體

30、，根 據(jù)浮體平衡條件也得：船受到的總 F 浮=G 總，而排水量（千克）Xg,就是船排開水 的重，即是浮力，又是船、貨的總重力。6、應用阿基米德原理和浮沉條件解浮力綜合題例 5:重 10N,體積為 0.8dm3的物體浸沒在水中，如果它只受浮力和重力兩個力 的作用，問：此物體是上浮、下沉還是懸?。?（ g 取 10N/kg例 6:將質量是 890g 的銅塊放入水中時，它受的浮力多大？若將銅塊放入水銀中,當銅塊靜止時所受的浮力多大？（p銅=8.9g/cm3，p水銀=13.6g/cm3）（g 取 10N/kg）浮力典型題型：1、浮力比較題例 1、甲、乙、丙三個體積相同的實心小球，靜止在液體中如圖 8

31、所示, 關于三個小球下面說法正確的是）A.三個球受到的浮力關系為 F甲=F乙F丙B.三個球受到的浮力關系 為 F甲vF乙=F丙C.三個球的密度關系為p甲Vp乙Vp丙D.三個球的密度關系為p甲p乙p丙例 2、將重力相同的木塊和鐵塊放入水中靜止后，則）A、木塊受的浮力大B、鐵塊受的浮力大C、木塊和鐵塊所受浮力一樣大D、無法判斷誰受的浮力大例 3、甲、乙兩個完全相同的密度計放在AB 兩種液體中，如圖 43 所示, 則甲、乙密度計受浮力 F甲、F乙和AB 液體密度比較）A. F甲F乙， pA pBB. F甲=F乙,pA=pBC. F甲vF乙, pAV pBD. F甲=卩乙, pA pB2.浮力變化題一

32、般情況下，在同種液體中，關注 V排的變化情況，如果液體發(fā)生改變，一般用浮 沉條圖8樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第19頁（共 28 頁）件來分析。例 1. 一個充氣的氣球下面掛一個金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如果把金 屬塊及氣球的位置輕輕向上移一些，則金屬塊和氣球（）A.仍能靜止 B.向下運動C.向上運動 D.上下晃動解釋：由于氣球的位置輕輕向上移，所以受到水的壓強變小，導致氣泡體積變大，浮力變大，超過了重力，因此選Co例 2、金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡， 在升至水面的過程中體積逐漸變大，這個 過程中氣泡所受浮力將（）A.不變B.變大C.變小D.無法確定例 3、潛水艇從潛行

33、變?yōu)樯细?，在浮出水面之前，所受海水的壓強和浮力變化情況 正確的是（ ）A.壓強減小，浮力不變B.壓強增大，浮力不變C.壓強不變，浮力變大D.壓強不變，浮力變小例 4、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則（）A.腳越來越疼，因為水對腳的壓力越來越大B 腳疼得越為越輕，因為河底對人的支持力越來越小C 腳越來越疼，因為水對人的浮力越來越大D 腳疼得越來越輕，因為人受到的重力越來越小3. 判斷物體是否實心例：體積是 30cm3的鐵球，質量是 79g，它是空心的還是實心的？如果是空心的，空心部分的體積多大？（ p=7.9g/ cm3）分析：（1）根據(jù)密度公式變形 V=m/p求出此時鐵

34、球的實心體積，再與鐵球的實際 體積（30cm3）相比較，如果相等，貝規(guī)實心的，如果實心體積小于實際體積，則是 空心的.（2）用鐵球的實際體積減去實心部分的體積就是空心部分的體積.此題主 要有三種做法，可以通過密度、體積或質量來判斷實心還是空心.但要計算空心體 積最好根據(jù)體積進行計算.4. 合金比例計算題例 1:有塊金和銀的合金，質量為 596 克，將它浸沒在水中稱，彈簧測力計示數(shù)為 5.56 牛，試求這塊合金中，金和銀的質量各是多少？ （p金=19.3g/cm3,p銀=10.5g/cm3）.分析：本題解題關鍵是先求出合金的體積，然后建立方程組進行解答5. “切割”題例 1： 一個體積為 V 的

35、實心長方體，放入水里，靜止時長方體能浮在水面.現(xiàn)將它 露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里.若要求長方體剩余部分靜止時， 露出水面的體積 V 與長方體的體積 V 的比值為最大，則長方體的密度為多少？ 分析：物體漂浮時浮力等于自身的重力，根據(jù)浮力公式列出等式，削掉浮出水面部 分后，再根據(jù)浮力公式列出等式，要想露出水面的體積V與長方體的體積 V 的比樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第20頁（共 28 頁）值為最大，根據(jù)浮力公式列出等式求出比值的大小例 2:浮在水面上的長方體木塊的密度為p，水的密度為po,將木塊浮在水面以上 的部分切去，木塊又會上浮，待穩(wěn)定后再次切去水面以上的部分，剩余

36、木塊的體積 正好是原來的1/2,則可判斷p:po為（ ）分析：由于木塊漂浮，利用阿基米德原理和物體的漂浮條件可得 F 浮=卩水 v 排 g=G 木=p木 v 木 g，得出兩種情況下的關系式，再根據(jù)切去水上部分后剩余部分的體積 等于沒切去時排開水的體積、最后剩余木塊的體積正好是原來的1/2，得出木塊和水的密度的大小關系.6判斷容器底部壓力變化情況例 1:靜止在水平桌面上的容器里盛有液體，液體對容器底部的壓力不一定等于液體 重力（）例 2:木塊下方吊著一鐵塊懸浮在水中，如果將繩子剪斷，當鐵塊和木塊靜止時，水 對容器底部的壓強和壓力的變化（）A .壓強不變，壓力不變 B.壓強變小，壓力變大C.壓強變

37、大，壓力變小 D .壓強變小，壓力變小分析：液體產(chǎn)生的壓強與液體密度和深度有關.判斷物體靜止時液面降低，從而根 據(jù)公式P=pgh 可解.當繩子被剪斷，木塊上浮，鐵塊下降.最終兩物體靜止時，木 塊部分體積露出水面，處于漂浮狀態(tài).因此液面較原來下降；由于液體壓強與液體密度和處于液面下的深度有關.所以液體對容器底的壓強變小， 根據(jù)公式 F=PS 可知當容器底面積即受力面積不變時，液體產(chǎn)生的壓力變小.故選 D .點評：物理量動態(tài)變化的分析要從其決定因素的改變情況入手.7.空氣浮力例 1:已知空氣的密度為 1.29kg/m3，估算人體在空氣中受到的浮力.分析：成年人質量在 60kg 左右，人的密度和水的

38、密度相當，為1X103kg/m3,利用密度公式求出人的體積，再利用阿基米德原理求出人受的浮力.人體在空氣中受到的浮力約為 0.774N.例 2： 一個載重氣球在空氣中勻速上升時，受到的浮力為 2000N，若在所載重物中再 加200N 的物體，這時氣球就能勻速下降，假設氣球上升和下降時所受的浮力和阻力 大小不變，則氣球的重力為N，受到的阻力為_ N.答案為：1900、100。（在計算空氣中浮力時，重物受到的浮力忽略不計）8.油水混合題例 1 :如圖所示，邊長為 10cm 的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸在水 里的深度 5cm,其余部分浸在油里，若水深 20cm,油深 10cm,容器的底面

39、積是 20cm2， 求：木塊受到的浮力及木塊的密度（卩油=0.6X03kg/m3, g 取 10N/kg）樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第21頁（共 28 頁）例 2:在兩端開口的 U 型玻璃管內裝有水和某種油，它們靜止時的情況如圖所示，A處為它們的分界面，這種油的密度為 _9.冰融化例 1.漂浮在水面的冰塊融化后，液面會升高嗎？容器底部的壓強會發(fā)生變化嗎?例 2.如圖所示， 在一只裝著水的杯子中漂浮著一塊冰， 而在冰和水的上面又覆蓋著 一層油，當冰完全融化后，水面高度 _，總液面高度_ （填“上升”、“不變”或“下降”）例 3.在如圖所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內有一實心小鐵

40、塊.當冰全部 融化后，杯中的液面將會 _ （填“升高”、“降低”或“不變”）.例 4.如圖所示，一塊 0C的冰放在盛有 0C的水的容器中.已知冰塊與容器底部相接 觸并相互間有壓力，則當冰完全融化為 0C的水后.容器中水面的位置將（）10、液面相對上升題例 1.如圖，圓柱形容器底面積 5cm2，盛水高度 15cm,圓柱形物體底面積 4 cmt 高 度 10cm浸入容器中，上表面與液面相平。圓柱形物體相對容器豎直上升多少剛好 完全離開水面？樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第22頁（共 28 頁）11、問答題餃子為什么一開始沉底，后來又浮上來？ 答：剛下鍋時，餃子受到的浮力小于重力，所以下沉；

41、水沸騰后，餃子內部的空氣 受熱膨脹，餃子的體積增大，受到的浮力增大，當浮力大于重力時便上浮.12、實驗探究題例 1給你足夠的水，量筒一只，怎樣測定小瓷酒杯的密度（酒杯的直徑小于量筒的直徑）請寫 出主要實驗步驟及密度表達式。解析：測固體密度的方法有多種，有直接的方法：用天平測質量、量筒（量杯）測體積；有間接的方法：利用物體漂浮時排開液體的重力等于物體的重力，求出物體的質量，再利用排水法測物體的體積，算出物體的密度，本題應使用間接方法測小瓷酒杯的密度。答案：1.在量筒里倒入適量的水，記下水面到達的刻度Vl2. 把小酒杯漂浮在水面上，記下水面到達的刻度V23. 把小酒杯沉沒在水中，記下水面到達的刻度

42、V34. 計算：小酒杯漂浮在水面上F浮二G八7水g（V2-乂）小酒杯沉沒在水中時，它排開水的體積為V3亠，即瓷杯自身瓷的體積。omG賒 g（V2VJ 瓷水瓷V gVg（V3-V1）V3-V1練習題1.如圖所示的木塊浸沒在水中， 細線對木塊的拉力是2N。剪斷細線，待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，再在剩余的木塊上加1N 向下的壓力時，木塊有 20cm3的體積露出水面.求木塊的密度。（g 取 10N/kg）樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第23頁（共 28 頁）木 L 塊二 水7777777772.底面積為 400cm2的圓柱形容器內裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長為 10

43、cm 的正方體木塊 A 放入水后，再在木塊 A 的上方放一物體 B,物體 B 恰好沒入水中，如 圖（a）所示已知物體 B 的密度為 6xi03kg/m3。質量為 0.6kg。（取 g= 10N/kg） 求：（1）（2）若將 B 放入水中，如圖（b）所示，求水對容器底部壓強的變化3.有塊金和銀的合金，質量為596 克， 將它浸沒在水中稱，彈簧測力計示數(shù)為 5.56 牛，試求這塊合金中，金和銀的質量各是多少？ （p金=19.3g/cm3p銀=10.5g/cm3）4.如圖所示，將一邊長為 10cm，質量為 0.8kg 的正方體物體 A，用一根不可伸長的細線懸 掛在裝有水的容器中，容器的底面積為 30

44、0cm2,下部有一關閉著的出水小閥門 K，此時細 線剛好拉直，且受到的拉力為零，求：（I）若細線最大承受的拉力為 5N，則開啟出水閥門 K 后，流出多少 kg 水，細線則剛好被拉斷。5.旅游用的游艇上常常備有救生衣（一種顏色比較鮮艷的背心，并用密度比較小的發(fā)泡材 料做成內膽），請你用下面給定的要求和數(shù)據(jù)來設計救生衣：按能救護的人的質量為80kg設計；為了保護人的安全，穿上該救生衣能使人的10%的體積露出水面；發(fā)泡材料的密度為 0.01 103kg/m3;做救生衣的面料及其他輔料的質量不計；人的密度可近似地取1 xi03kg/m3.請計算做一件這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質量。6.如圖所示，邊長為

45、 10cm 的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸木塊 A 的密度。AE-&(a)(b)樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第24頁（共 28 頁）在水里的深度 5cm, 其余部分浸在油里，若水深20cm，油深 10cm，容器的底面積是 20cm2，求：（1）容器底部受到的壓力（2） 木塊受到的浮力及木塊的密度（p= 0.6 103kg/m3, g 取 10N/kg）二水三7.在底面積為 50cm2的圓柱形容器內盛水， 當放一個物體在容器內水中后，該物體有 25cm3的體積露出液面，而容器底部受到水的壓強增大了2102Pa,求（I）物體的質量（2）物體的密度（g 取 10N/kg）

46、8.如圖所示容器，上部橫截面積為 S1m2,底部面積為 S2m2，容器中盛有某種液體，有一 空心金屬球用細繩系住， 繩的另一端掛在容器底部，此時球全部浸沒在液體中，繩對球的拉 力為 TN，問將細繩剪斷待空心金屬球靜止時液體對容器底部的壓力是增大還是減少？變化 了多少？9.如圖所示，把甲鐵塊放在木塊上，木塊恰好浸沒于水中，把乙塊系在這個木塊下面，木 塊也恰好浸沒水中，已知鐵的密度為7.9 03kg/m3。求：甲、乙鐵塊的質量比。10.有一高為 b,橫截面為正方形（正方形的邊長為 a, a：b=1 : 8）的薄殼容器 B,容積 為 V=1 103cm3,質量為 m = 100g,現(xiàn)裝入體積為1/2

47、V 的某種液體 A,并將容器 B 封閉放入 水中，該容器恰好能懸浮在水中不動，如圖所示，如果容器B 內空氣質量不計，求：樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第25頁（共 28 頁）（1）液體 A 的密度（2） 當裝入液體 A 的體積為 1/3V 時，容器 B 保持豎直狀態(tài)，B 底受到水的壓強。11.在 0C、1 標準大氣壓條件下，氫氣的密度是0.09kg/m3 4；空氣的密度是 1.29kg/m3。有一個體積為 10m3的氫氣球，球殼的厚度不計，球殼重為20N。取 g=10N/kg。問：（1）氫氣球內充入的氫氣有多重？（2）氫氣球受到的空氣浮力是多大？（3）要使氣球能勻速上升，它的下面最多能

48、吊多重的物體？第十一章功和機械能1、功的概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力 對物體做了3 功的計算：功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積（功=力乂力的方向上的距離）。4 功的計算公式： W=Fs，用 F 表示力，單位是牛（N）,用 s 表示距離，單位是米（m）,功的 符號是 w,單位是牛？米，它有一個專門的單位叫焦耳，焦耳的符號是 J, 1 J=1 N?m。5、在豎直方向上提升物體克服物體重力做功或物體重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh ;在克服摩擦力做功時，計算公式可以寫成W=fs。第 2 節(jié)功率1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。2、

49、功率的定義：功與做功所用時間之比（或單位時間內所做的功）。3、 計算公式：P=，其中 W 代表功，單位是焦（J）; t 代表時間，單位是秒（s）; P 代表功率, 單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。4、 功率的單位：組合單位是焦耳每秒（J/s）,專用單位是瓦特，簡稱瓦，符號 W。1W=1J/s。常用的還有千瓦（kW）1kW=103w。第 3 節(jié)動能和勢能、能的概念如果一個物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第26頁（共 28 頁）功。2、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。能量的物體

50、不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。 一個物體能夠做的功越多， 表示這個物體的能量越大。二、 動能1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度。結論：質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。3、 一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動的質量一定的物體（不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速）動能不變。物體是否具有動能的標志是：它是否在運動。三、 勢能（勢能包括重力勢能和彈性勢能 ）1、重力勢能（1）定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。（2）影響重力勢能

51、大小的因素是：物體的質量和被舉的高度。結論：質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大；被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。（3）般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高的質量一定的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大，位置降低的質量一定的物體 （不 論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢能在減小，高度不變的質量一定 的物體重力勢能不變。3、彈性勢能（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。（2） 影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大?。▽ν粋€彈性物體而言）。（3）對同一彈簧或同一橡皮筋來講（在一定彈性范圍內

52、）形變越大， 彈性勢能越大。 物體是否 具有彈性勢能的標志：是否發(fā)生彈性形變。第 4 節(jié)機械能及其轉化1、機械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第27頁（共 28 頁）2、動能和重力勢能間的轉化規(guī)律：動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉化。1質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；2質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。 機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第28頁（共 28

53、 頁）3、動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律：1如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；2如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能。大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位， 從而增大水的重力勢能，以便在發(fā)電時把更多的機械能轉化為電能第十二章 簡單機第 1 節(jié)杠桿1、 杠桿定義： 一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點0 轉2、杠桿五要素：一點、二力、兩力臂。1“一點”即支點，杠桿繞著轉動的點，用“0 ”表示。2“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉動的力，一般用“表示，阻力是

54、阻礙杠桿轉動的力，般用“ F2”表示。3“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“l(fā)i”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“12”表示。3、杠桿的平衡（杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫杠桿平衡）條件是：動力 X動力臂=阻力 X阻力臂；公式：Fih= F2I2。4、杠桿的種類及應用：（1） 省力杠桿：丨1 l2, FiV F2（省力費距離，如：撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、 鋼絲鉗、手推車）。（2） 費力杠桿：liV I2, Fi F2（費力省距離，如：釣魚桿、鑷子、船槳、人的前臂、理發(fā) 剪刀）。（3） 等臂杠桿：li= I2, Fi= F2（不

55、省力、不省距離，能改變力的方向。等臂杠桿的具體應 用：天平、蹺蹺板）。第 2 節(jié) 滑輪（滑輪是變形的杠桿）1、定滑輪:1定義：工作時中間的軸固定不動的滑輪。2實質：等臂杠桿。3特點：使用定滑輪不能省力但是能改變力的方向。4對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F = G物。繩子自由端移動距離SF（或速度VF）=重物移動這根硬棒就是杠桿。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第29頁（共 28 頁）的距離 sG（或速度 vG）樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第30頁（共 28 頁）2、動滑輪：1定義：工作時軸隨被吊物體一起運動的滑輪。2實質：動力臂為阻力臂 2 倍的省力杠桿。3特點：使用動滑輪能

56、省一半的力，但不能改變動力的方向。14理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F二一G物只忽2物1略輪軸間的摩擦則，拉力F =-G物+G動。繩子自由端移動距離SF（或2VF）=2 倍的重物移動的距離SG（或VG）3、滑輪組1定義：定滑輪、動滑輪組合在一起夠成滑輪組。2特點：使用滑輪組既能省力又能改變力的方向。3理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的1重力）拉力F =-G物。只忽略輪軸間的摩擦，貝Un1拉力FG物 G動。繩子自由端移動距離SF（或nvF） = n 倍的重物移動的距離 sG（或 vG）。4組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n =（物G動）求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的F原則

57、。結合題目的具體要求組裝滑輪。第 3 節(jié)機械效率1、有用功：對人們有用的功。公式：W有用=Gh （提升重物）=W總一 W額=nW總斜面：W有用=Gh2、額外功：并非我們需要但又不得不做的功。公式：W額=W總一 W有用=G動h （忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額=fs3、總功：有用功與額外功之和。公式：有用W總=W有用+ W額=Fs=有用n斜面：W總=fL + Gh= Fs4、機械效率：有用功跟總功的比值。 公式：=W有用Wfe（可上下移動，也可左右移動）。樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第31頁（共 28 頁）斜面：=GhFL定滑輪：=空=色上FS Fh FGhGhG動滑輪： 二

58、一FSF2h2F滑輪組：=Gh匹=2FSFnhnF5、 有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的 60%。6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。7、機械效率的測量：（1）原理： =迪用=GhWfeFS（2 ）應測物理量：鉤碼重力 G、鉤碼提升的高度 h、拉力 F、繩的自由端移動的距離 s。（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。（4 ）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：1動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。2提

59、升重物越重，做的有用功相對就多。3摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。8 繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。一、填空題（每小題 3 分，共 30 分）1功率是表示 _ 的物理量，自行車運動員比賽時的功率可達1 kW，若某運動員以此功率騎車 1 min，做功為_ J.2發(fā)條擰的越緊的鐘表，走的時間越 _ ，這是因為發(fā)條越緊 _ 能越大.3質量為 0.5 kg 的物體從 8 m 高處落到地面，重力對該物體做的功是 _J,物體的_ 能減小，_能增大；若不計空氣阻力，則物體增加的 _能是_ .4 體積相同的實心鐵球和木球，以相同的速度沿水平桌面滾動，要使它們具有相同的動能， 可以;若它們處于同

60、一高度，要使它們的重力勢能相等，可以 _.5一個重物從高處下落的過程中，不計空氣阻力它的重力勢能不斷_ ，它的動能不斷_ ，而它的機械能 _.（填“增大” “減小”或“不變”）6個空中飛行的物體具有 80 J 的機械能，若它的重力勢能為 50 J,則它的動能為 _樂老師物理課堂筆記八年級物理復習提綱 第32頁（共 28 頁）J;利用它的重力勢能最多可做 _J 的功；若將它的重力勢能全部轉化為動能，則動能的大小為_J，此時它的機械能為 _ J.7正常人的心臟推動血液流動的功率為1.5 W，那么在一天時間內心臟做功 _ J,這些功可把一個重 600 N 的人勻速舉高 _m.8起重機勻速吊起重為1000 N 的物體