二年級下冊認(rèn)識圖形練習(xí)_第1頁
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二年級下冊認(rèn)識圖形練習(xí)_第4頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級 2015-5-30 姓名： 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識圖形知識點：1.角的認(rèn)識和分類。 2.長方形正方形的特點。例題精講：例1：用三角板上的直角比一比，再填一填。比直角小的角有： 它們都是（ ）角。比直角大的角有： 它們都是（ ）角。是直角的有：例:2、在鐘面上畫三個時刻，使時針、分針分別形成直角、銳角和鈍角。直角 銳角 鈍角例3： 長方形的對邊（ ），四個角都是（ ）角。 正方形的四條邊（ ），四個角都是（ ）角。 在方格紙上畫一個長方形和一個正方形?；A(chǔ)練習(xí)：一、數(shù)一數(shù)，填一填。1、 2、 3、（ ）個角 （ ）個角 （ ）個角（ ）個直角 （ ）個直角 （

2、 ）個直角4、 5、 6、（ ）個角 （ ）個角 （ ）個角（ ）個直角 （ ）個直角 （ ）個直角二.填一填。1、每個角有（ ）個頂點，（ ）條邊。2、一條紅領(lǐng)巾有（ ）個角，一面國旗有（ ）個角。3、三角板上有（ ）個角，其中最大的那個角是（ ）角。4、我們學(xué)過的角有（ ）、（ ）、（ ）。5、角的大小與（ ）有關(guān)。6、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的（ ）來比一比。7、三角形有（ ）個角，（ ）條邊。三.判斷對錯。1、角的兩邊越長，這個 角就越大。（ ）2、一張長方形的紙剪去一個角后還剩三個角。（ ）3、角的大小與角兩邊張開的大小有關(guān)。（ ）4、把一個角放在放大鏡下面看，這個角就

3、變大了。（ ）5、直角肯定比銳角大，比鈍角小。（ ）6 .兩個正方形可以拼成一個長方形。 （ ）7. 長方形的4條邊都相等。 （ ）8. 正方形的4個角都是直角。 （ ）四、按要求在下面圖形里各畫一條線段。1、增加4個直角。 2、增加3個直角。3、增加2個直角。 4、增加1個直角。五、按要求只剪一刀。1、剩下1個直角。 2、剩下2個直角。3、剩下3個直角 4、剩下4個直角提高練習(xí)：1.淘氣有一張長方形卡紙，長12厘米，寬8厘米，他想剪一個最大的正方形，正方形的邊長是（ ）厘米。2、 （ ）個正方形 （ ）個正方形 （ ）個正方形我的發(fā)現(xiàn)：兩個完全相同的正方形可以拼成一個（ ）形。四個完全相同的正方形可以拼成一個（ ）形，也可以拼成

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