護(hù)理教育學(xué)學(xué)生發(fā)展3

1、護(hù)理教育與學(xué)生的全面發(fā)展護(hù)理教育與學(xué)生的全面發(fā)展當(dāng)代護(hù)理教育的使命是培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明的護(hù)理人才。（高尚的品德、健康的體魄、美好的心智、鮮明的個(gè)性）一、德育德育教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律，對(duì)受教育者心理上施加的影響，以培養(yǎng)成教育者所期望的思想品德的活動(dòng)。（一）德育的意義（一）德育的意義 1對(duì)社會(huì)的意義對(duì)社會(huì)的意義 2對(duì)護(hù)理專業(yè)的意義對(duì)護(hù)理專業(yè)的意義 3對(duì)個(gè)人的意義對(duì)個(gè)人的意義（二）德育的途徑與方法 1、說服教育（學(xué)科教學(xué)、報(bào)告、談話、討論和辯論） 2、榜樣示范（典型事跡、典型人物、典型形象） 3、實(shí)踐鍛煉（良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、公益活動(dòng)等）4情感陶冶（

2、人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶凈化心靈、陶冶心靈）5自我修養(yǎng)（內(nèi)自省、自我評(píng)價(jià)、情感體驗(yàn)、積極實(shí)踐）6.品德評(píng)價(jià)（表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)與懲罰、操行評(píng)定）二、體育體育有目的、有組織、有計(jì)劃的促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)和技能，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志的活動(dòng)。（一）體育的意義 1是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和健康成長的重要條件2促進(jìn)智力發(fā)展3促進(jìn)思想品德的發(fā)展4促進(jìn)學(xué)生審美能力的發(fā)展(三）體育的途徑與方法體育課、操場(chǎng)與晨間鍛煉、課間活動(dòng)、課外體育鍛煉、學(xué)生自我鍛煉三、美育美育即美學(xué)教育，又稱審美教育，是培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。（一）美育的意義1對(duì)

3、德育的促進(jìn)作用2有益于學(xué)生的智力開發(fā)3對(duì)學(xué)生身體健美發(fā)展起促進(jìn)作用4.在護(hù)理專業(yè)中的特殊意義（護(hù)理工作具有美的性質(zhì)：追求和創(chuàng)造美、白衣天使是美的象征、具備美好的職業(yè)道德和優(yōu)雅的舉止風(fēng)度、心靈的美善和操作藝術(shù)性）（二）美育的途徑與方法1美學(xué)課程（專門課程、教學(xué)方法和手段的美育）2課外藝術(shù)活動(dòng)（藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)比賽）3大自然4日常生活（美是生活、社會(huì)實(shí)踐、小事做起）四、個(gè)性化教育個(gè)性化教育引導(dǎo)個(gè)體獨(dú)特的內(nèi)在潛能和資質(zhì)發(fā)展的教育。（個(gè)性、個(gè)性發(fā)展）（一）個(gè)性化教育的意義 1對(duì)個(gè)體的意義（發(fā)揮其特長和愛好，挖掘和發(fā)展?jié)撃?，最大限度的培養(yǎng)其個(gè)性品質(zhì)。） 2對(duì)社會(huì)的意義（個(gè)性具有首創(chuàng)價(jià)值、個(gè)性發(fā)展是社會(huì)的發(fā)展）（二）個(gè)性化教育的途徑與方法 1制定發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育目標(biāo) 2建立適宜的課程管理模式（課程設(shè)置、實(shí)行學(xué)分制與導(dǎo)師制） 3實(shí)施個(gè)體化的教學(xué)方法（以學(xué)生為主體）4建立多元的教學(xué)評(píng)價(jià)方法（個(gè)性分析、契約評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、卷宗評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、成果展覽）5構(gòu)建民主、平等、合作的師生關(guān)系（成為學(xué)生的