[薦]高中生物選擇性必修一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)答案

1、高中生物選擇性必修一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)答案答案與提示（一）問題探討侏儒癥患者的癥狀是生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，病因是患者幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足。討論：1. 如果在侏儒癥患者成年時(shí)給他們注射生長(zhǎng)激素，他們的癥狀能緩解嗎？為什么？答案：不能。生長(zhǎng)激素促進(jìn)身高生長(zhǎng)主要在兒童期和青少年時(shí)期，成年人骨干和骨端之間的軟骨組織已經(jīng)生成骨組織，骨不再長(zhǎng)長(zhǎng)，此后注射生長(zhǎng)激素對(duì)長(zhǎng)高已無作用。2. 有的青少年覺得自己長(zhǎng)得不夠高，想去注射生長(zhǎng)激素。你贊同這種想法嗎？說出你的理由。答案：不贊同。人的身高生長(zhǎng)受多種因素影響，如遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)和激素調(diào)節(jié)等。青少年身高不理想的原因，需通過醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格全面檢查和分析才能確定，是否需要

2、注射生長(zhǎng)激素治療應(yīng)聽從醫(yī)生的建議。（二）思考討論：促胰液素的發(fā)現(xiàn)討論1. 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)比沃泰默實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在哪里？答案：徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。2. 促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式有哪些不同？答案：神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧實(shí)現(xiàn)，在促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌時(shí)，促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，引起胰腺分泌。3. “機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。是什么因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)遇呢？答案：敢于質(zhì)疑，大膽提出新假設(shè)，巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。（三）思考討論：研究激素的方法討論1.在班廷之前，科學(xué)家試圖通過實(shí)驗(yàn)證明胰腺中分泌物的存在，為什么都收效甚微呢？答案：胰島素屬蛋白質(zhì)類激

3、素，在班廷之前大多數(shù)實(shí)驗(yàn)用胰腺提取物注射給實(shí)驗(yàn)性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰島素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故難以獲得預(yù)期結(jié)果。2.班廷是如何證實(shí)胰島素是由胰腺中的胰島分泌的？答案：通過結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，使胰腺萎縮喪失分泌胰蛋白酶的功能，但胰島仍正常，由此證明胰島素是由胰島分泌的。3. 從以上實(shí)例，你能歸納出研究一種內(nèi)分泌腺及其分泌激素功能的方法嗎？答案：摘除法和移植法。摘除所研究的內(nèi)分泌腺，觀察實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的特異性癥狀，將已摘除的腺體重新移植回去或注射摘除腺體的提取物，觀察相關(guān)癥狀是否恢復(fù)，由此判斷該內(nèi)分泌腺的功能。4. 聯(lián)系必修學(xué)到的內(nèi)容，具體分析以上兩個(gè)實(shí)例哪些實(shí)驗(yàn)用到了“減法原理”或“加法原

4、理”。答案：上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都分別用到了“加法原理”和“減法原理”。班廷和助手們通過摘除健康狗的胰腺造成實(shí)驗(yàn)性糖尿病撚后再給予注射從萎縮胰腺中提取的提取物，前者運(yùn)用了“減法原理”，后者運(yùn)用了“加法原理”；在廖丸分泌雄性激素的研究中，摘除翠丸和移植宰丸實(shí)驗(yàn)，也同樣分別運(yùn)用了“減法原理”和“加法原理”。（四）思維訓(xùn)練討論1. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了上述哪一個(gè)假說？如果另外一個(gè)假說成立，請(qǐng)預(yù)測(cè)相應(yīng)的結(jié)果。答案：驗(yàn)證了假說1如果假說2成立，性染色體為XX的家兔胚胎，手術(shù)后應(yīng)發(fā)育出雄兔。2.為了進(jìn)一步證實(shí)他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時(shí)，給予一定量的睪酮剌激。請(qǐng)你預(yù)測(cè)，性染色體組成為XX或XY的胚胎

5、將分別發(fā)育出哪種性器官？答案：兩者都將發(fā)育出雄性器官。(五) 練習(xí)與應(yīng)用概念檢測(cè)1. 1937年，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中觀察到：阻斷實(shí)驗(yàn)動(dòng)物垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，可導(dǎo)致其生殖器官萎縮；若恢復(fù)垂體與下丘腦之間正常的血液聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常。請(qǐng)判斷下列說法是否合理。該實(shí)驗(yàn)表明垂體的活動(dòng)受下丘腦控制。(V)該實(shí)驗(yàn)表明動(dòng)物生殖器官的發(fā)育受垂體的直接控制。(x)阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“減法原理”。(V)2. 斯他林等在發(fā)現(xiàn)促胰液素之后，繼續(xù)進(jìn)行研究：把一條狗的小腸黏膜刮下來，過濾后注射給另一條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時(shí)，血壓還驟然下降。下列推測(cè)或敘述合理的是(B)A. 本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組應(yīng)注射等量的清水B. 胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結(jié)果C. 該研究說明促胰液素還具有降血壓的作用D. 濾液中物質(zhì)的作用效果多樣說明激素不具有專一性提示：對(duì)照組應(yīng)該注射生理鹽水；刮下來的黏膜過濾液為混合物，血壓驟降可能是由其他物質(zhì)引起的，該研究并不能說明降低血壓是促胰液素的功能。拓展應(yīng)用糖尿病分為1型和2型。它們都可以用注射胰島素的方式進(jìn)行治療嗎？為什么？請(qǐng)你査閱資料回答問題。提示：1型糖尿病主