創(chuàng)新課堂2013高考總復(fù)習(xí) 整合提升

1、第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第三單元第三單元中華文化與民族精神中華文化與民族精神第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第三單元第三單元 整合提升整合提升第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂“嫦娥二號嫦娥二號”探月衛(wèi)星探月衛(wèi)星 “嫦娥二號”探月衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?！版隙鸲枴钡闹饕蝿?wù)是為試驗直接奔月軌道發(fā)射、100千米近月制動、15千米變軌、高分辨率成像和X頻段深空測控體制等關(guān)鍵技術(shù)，為后續(xù)月面軟著陸及深空探測任務(wù)奠定重要的技術(shù)基礎(chǔ)。如果說“嫦娥一號”是為中國人開啟通往月球之路的鑰匙，“嫦娥二號”就是實現(xiàn)最終目標(biāo)的又一探路先鋒?！緹狳c聚焦【熱點聚焦 】新聞背景新聞背景第三單元第三單元創(chuàng)新

2、課堂創(chuàng)新課堂 文匯報配發(fā)社評指出，從“兩彈一星”到載人航天，從“嫦娥一號”到“嫦娥二號”，中國航天事業(yè)每次里程碑式的跨越發(fā)展，都在壯國威、振民心方面發(fā)揮了極大作用。實施月球探測工程，具有經(jīng)濟(jì)、科技、軍事和國家發(fā)展戰(zhàn)略等方面的重大意義。中國月球探測工程所帶動的基礎(chǔ)科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步，也有力地推動了經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展。社評認(rèn)為，“嫦娥奔月”是中國復(fù)興之路上一個耀眼的新路標(biāo)。事實說明，中國只有真正掌握核心技術(shù)，搶占科技制高點，在世界高新技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地，才能牢牢把握發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)，切實增強國家核心競爭力，有力地捍衛(wèi)國家安全與領(lǐng)土完整。第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂問題一： 結(jié)合材料，運用文化

3、生活的有關(guān)知識說明我國為何重視航天事業(yè)，以提高文化競爭力。分析：(1)在當(dāng)今世界，綜合國力競爭日趨激烈，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。如材料中中國航天事業(yè)每次里程碑式的跨越發(fā)展，都在壯國威，振民心方面發(fā)揮了極大作用。命題切入命題切入第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂(2)隨著時代發(fā)展，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的程度不斷加深，經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強，文化已成為國家核心競爭力的重要因素。如材料中實施月球探測工程，具有經(jīng)濟(jì)、科技、軍事和國家發(fā)展戰(zhàn)略等方面的重大意義。中國月球探測工程所帶動

4、的基礎(chǔ)科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步，也有力地推動了經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展。(3)對于發(fā)展中國家來說，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，文化是綜合國力競爭中維護(hù)國家利益和安全的重要精神武器，如材料中中國只有真正掌握核心技術(shù)，搶占科技制高點，在世界高新技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地，才能牢牢把握發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)，增強國家核心競爭力，有力地捍衛(wèi)國家安全與領(lǐng)土完整。第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂問題二：“嫦娥二號”發(fā)射成功，對弘揚和培育民族精神有什么重要意義。分析：(1)弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。一個民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)，民族精

5、神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn)。“嫦娥二號”發(fā)射成功，有力振奮了民族精神，對發(fā)展中國特色的社會主義有著不可估量的作用。(2)弘揚和培育民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。“嫦娥二號”發(fā)射成功，對凝聚和動員民族力量、展示民族形象、提升我國國際競爭力、提高我國國際地位具有重要意義。(3)弘揚和培育民族精神，是堅持社會主義道路的需要?！版隙鸲枴背晒Πl(fā)射，對抵御霸權(quán)主義壓力，抵制腐朽思想文化的影響有著重要意義。第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂1. “嫦娥二號”的研制是在繼承“嫦娥一號”的優(yōu)點的基礎(chǔ)上又有所發(fā)展。對此認(rèn)識正確的是()繼承就是

6、要否定發(fā)展繼承是發(fā)展的前提發(fā)展是繼承的必然要求先繼承后發(fā)展A. B. C. D. 【解析】本題以“嫦娥二號”對“嫦娥一號”的繼承和發(fā)展為背景，考查繼承和發(fā)展的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，故符合題意。繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，故表述錯誤，排除。【答案】D命題預(yù)測命題預(yù)測第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂2. 為了確保“嫦娥二號”完成任務(wù)，我國某航天集團(tuán)干部職工弘揚航天精神、“兩彈一星”精神，采取一系列強化保證措施，以“零缺陷、零故障”的標(biāo)準(zhǔn)確保了“嫦娥二號”按期發(fā)射成功。這蘊含的文化生活道理有 ()文化作為一種社會精神力量

7、，能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用中華民族精神是中華民族之魂弘揚和培育民族精神能增強我國國際競爭力A. B. C. D. 【解析】解答本題首先要注意題干的限定性短語“文化生活道理”，屬于哲學(xué)道理，應(yīng)排除；題干強調(diào)的是中華民族精神的作用，中華民族精神能夠?qū)ι鐣l(fā)展產(chǎn)生深刻影響，能增強我國國際競爭力，是中華民族之魂，故均符合題意?！敬鸢浮緾第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂3. 幾千年來，中華民族一直流傳著嫦娥奔月的神話故事，這代表了中國人民的飛天夢想。在現(xiàn)代生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，“嫦娥二號”的成功發(fā)射使中國人的探月夢想也離現(xiàn)實更近了一步。這表明 (

8、)社會實踐是創(chuàng)新的動力和源泉中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深載人航天精神就是中華民族精神載人航天精神為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容A. B. C. D. 【解析】說法錯誤，載人航天精神是對中華民族精神的豐富和發(fā)展并注入時代精神，而不能說載人航天精神就是中華民族精神，排除。【答案】B第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂辨析題解題技巧辨析題解題技巧 世博會被譽為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克”盛會。從1851年英國倫敦的第一次世博會開始，人類找到了一種大規(guī)模文明交流的新形勢。世博會成為多國文化融匯和最新科技展示的平臺，也是一個國家文化軟實力集中展示和提升的重要途徑。 上海世博會對中國的意義，不僅在于向世界

9、展示中國的發(fā)展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會的影響，大力提升中國文化軟實力，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 發(fā)帖：如何以世博會為契機進(jìn)一步提升我國的文化軟實力？ 跟帖：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文化軟實力就自然提升了。請運用文化生活的有關(guān)知識，評析跟帖中的觀點，并針對發(fā)帖中的問題提出你的看法。(14分) 【名師論劍【名師論劍 】第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂【答案】 (1)跟帖認(rèn)識到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對提高文化軟實力的決定作用，但沒有認(rèn)識到文化軟實力的提高還需要其他條件。(2分)(2)提升我國文化軟實力還要：充分發(fā)揮世博會的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)功能，更好實現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的交融發(fā)展，增強我國的綜合國力；(3分)充分發(fā)揮世

10、博會的文化交流與傳播功能，推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力；(3分)充分利用世博會的文化融匯契機，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實現(xiàn)文化的創(chuàng)新；(3分)充分發(fā)揮世博會的文明推動功能，提高國民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育既有民族性又有世界性的民族精神。(3分) 第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂【點評】 (1)從學(xué)生的答案中可以看出，該生的基礎(chǔ)知識尚可，在審題技巧上有欠缺。(2)該生的答案只是強調(diào)了文化軟實力的重要作用，而忽略了聯(lián)系材料背景以世博會為契機如何提升我國的文化軟實力。(3)答案不夠全面，說明對文化生活知識未能從整體把握，各知識點的聯(lián)系理解尚不深刻。要

11、加強對課本的理解同時要增強知識運用的靈活性。 第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂命題特點：辨析題至今仍是上海、廣東、廣西、河南、江蘇等省市政治高考試題中的“保留節(jié)目”，因為它是既辨又析、辨析結(jié)合、重在分析、考查學(xué)生辯證思維能力的一種好題型，從題目本身的結(jié)構(gòu)看，主要有附加條件型、內(nèi)容片面型、正誤混雜型、綜合復(fù)合型等。附加條件型，即題目中的觀點或材料必須在一定條件下才成立；內(nèi)容片面型，即題目觀點所講內(nèi)容正確但不全面；正誤混雜型，即部分論點正確，部分論點錯誤；綜合復(fù)合型，即綜合了以上各種類型，復(fù)合出現(xiàn)。【摩拳擦掌【摩拳擦掌】第三單元第三單元創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂解題思路：基本原則是“三步曲”，即一“辨”、二“析”、三“結(jié)”。一“辨”。 “辨”就是要仔細(xì)審題，明確題型和“辨點”，辨別是非。對“辨點”作出簡單明白、準(zhǔn)確無誤的判斷，并扼要說明理由，不能只作出對錯的簡單辨別