標(biāo)準(zhǔn)日本語教程PPT1

1、日日 語語 概概 論論一一 日常生活中，人們互相交流思想、感情是日常生活中，人們互相交流思想、感情是通過語言來表達(dá)的。語言也可把它轉(zhuǎn)化成通過語言來表達(dá)的。語言也可把它轉(zhuǎn)化成一定符號，借助于眼睛來了解，這種符號一定符號，借助于眼睛來了解，這種符號的形成稱作的形成稱作“文字文字”或或“字字”。世界上有。世界上有許多語言、文字。某一國家定為本國通用許多語言、文字。某一國家定為本國通用的語言、文字，稱作該國的的語言、文字，稱作該國的“國語國語”、“國字國字”。中日兩國同屬漢字圈國家，所以中國人學(xué)日語有很多便利（有利）條件，日語中大量使用漢字，而且有許多詞與漢語的詞同義。但切忌望文生義。a、太陽 月 大

2、學(xué)生 共産黨 教室 図書館 運動場 b 、手紙/書信 丈夫/結(jié)實、強(qiáng)壯 急行/快車 新聞/報紙 上手/高明、巧 下手/拙劣、不巧妙 娘/女兒、姑娘 勉強(qiáng)/學(xué)習(xí) 汽車/火車 例：例：注：日語漢字的字體和中文漢字的字體大致注：日語漢字的字體和中文漢字的字體大致相同，但很少有中文簡化字那樣的簡相同，但很少有中文簡化字那樣的簡體字。體字。二二 日語的特性日語的特性 1. 日語字母叫“假名”（仮名 ）。共有七十一個，分為清音（五十音圖）、濁音、半濁音、撥音四種。假名是音節(jié)字母，基本上是每一個假名代表一個音節(jié)，日語的所有單詞都是由這些音組合而成的。一旦記住這些音的書寫法，想寫的日語都可以寫出來。 日語被稱

3、為“音拍語”，每一拍是一個“元音”或 “輔音+元音”。元音有五個，而其余則是“輔音+元音”。 日語中也有方言（東北、關(guān)東、關(guān)西、中國、九州等） 不同職業(yè)的不同語言 不同身份使用不同語言 不同性別的不同語言（這是外國少見的現(xiàn)象） 文體的不同首先是 口語體文語體 還有 普通體（簡體）敬體和特別敬體 2. 日語句子的表達(dá)有一個明顯的特點：謂語在后。 漢語中詞序是表示語法關(guān)系的一個手段。 如：老師表揚她。 她表揚老師。 日語中主要是用實詞后粘附虛詞的辦法來表示語法關(guān)系。 一句話中表示動作主體者的實詞后要加虛詞 表示動作承受者的實詞后要加虛詞 如： 先生彼女。 3. 日語屬于粘著語（漢語屬于孤立語），作

4、為粘著語的日語，其語法特點有三： 1)日語的單詞可以分為兩大類： 獨立詞獨立詞（實詞）具有完整的詞匯意義，可以獨立存在。 附屬詞（虛詞）附屬詞（虛詞）不具有詞匯意義或是只具有極弱的詞匯意義，不能獨立存在，總是附屬在其它詞后表示一定的語法意義。 在日語中，一個實詞與其它實詞間有什么關(guān)系，一個實詞在句子中處于什么地位全都依靠其后所粘附的虛詞來表示。 在許多語言中利用單詞的形態(tài)變化作為表示語法意義的手段，同一單詞的不同構(gòu)成形態(tài)可表達(dá)不同的人稱、時態(tài)、語態(tài)等。 日語中雖然也有些詞類具有形態(tài)變化，但這種變化本身并不是表示什么語法意義。它們之所以發(fā)生不同的形態(tài)變化，只是為了粘附不同的虛詞。 如：先生彼女。

5、/老師表揚了她。 2) 詞序在漢語中是一個主要的語法手段。日語固然主要是通過粘附虛詞的辦法來表示語法關(guān)系，詞序要求不一定象漢語那么嚴(yán)格，但也還是有一定規(guī)律的： a a、謂語一般都放在句子的末尾。、謂語一般都放在句子的末尾。b b、修飾語大都放在被修飾語的前面。、修飾語大都放在被修飾語的前面。 3)日語的表記法 古代日語可以只用漢字來表記。中日兩國是一衣帶水的近鄰，自古以來已有兩千多年的友好往來和文化交流。在古代日本民族只有自己的民族語言，而沒有自己的文字。后來，漢文化傳入日本，具有文化修養(yǎng)的日本人開始能用漢文記事。 現(xiàn)代日語有時也可以只用假名或只用拉丁字母來表記。 但是現(xiàn)在通用的還是漢字、假名

6、（以平假名為主）混合使用的表記法。 常用于社會生活的“常用漢字”有1945個。4) 假名 現(xiàn)代日語使用的假名共有71個，其中45 個叫清音，另有濁音20個，半濁音5個，撥音1個。 每個假名各有兩種寫法，分別叫平假名和片假名。 到了公元五世紀(jì)中葉之后，日本人民創(chuàng)造了用漢字作為表音符號來書寫日語的方法。至八世紀(jì)后，這種將漢字作為表音符號的方法已經(jīng)被普遍采用，日本古代著名的詩歌集萬葉集就是采用這種書寫方法的。如日語的 “山”，讀作 ，在萬葉集中，就用 “也麻”兩個漢字來書寫。桜讀作，就用“散久良”三個漢字來書寫。日語中的助詞、 等則用“天、爾、乎、波”等漢字來表示。這種書寫方法后來被稱為“萬葉假名”

7、。但用萬葉假名或漢字記事作文十分繁雜，因此后來慢慢簡化，只寫漢字偏旁創(chuàng)造了片假名，利用漢字草字創(chuàng)造平假名。至此，日本民族終于利用漢字創(chuàng)造了自己的文字。同于這些文字都是從漢字字形假借而來的，因此為稱為假名。平假名來源于漢字的草書，片假名則是提取楷書漢字的偏旁蓋底發(fā)展而來的。（但平假名和片假名的關(guān)系絕不是漢字草書與楷書的關(guān)系，也絕不相當(dāng)于英、俄語中的小寫或印刷體、手寫體的區(qū)別。這一點一開始就要搞清楚。） 由于兩者均來自漢字，所以了解作為字源的漢字，對正確書寫假名很有利。一般，書寫和印刷都用平假名，片假名通常用來表示外來語和特殊字匯。日語語音方面的幾個主要特點：1. 日語的假名是音節(jié)文字，總的說來，

8、一個假名表示一個音節(jié)。日語音節(jié)基本上都是開音節(jié)（以元音結(jié)尾的音節(jié)叫開音節(jié)）。每個音節(jié)都可以讀得比較響亮。由于這個道理，所以不要把相鄰的假名拼起來讀。單詞的讀法單詞的讀法2. 發(fā)音時，每個假名所發(fā)的音長是一樣的。音的長短在日語辨義作用，因此在一開始就要正確掌握住音拍。3. 在一種語言中，音勢的強(qiáng)弱輕重或音高的升降變化有時會起一定的辨義作用。前者就是重音，后者就是升調(diào)（也有人稱之高低型音調(diào)或高低型重音）。英、俄語里都有重音，漢語里卻只有聲調(diào)。日語也有聲調(diào)，日語的聲調(diào)與漢語的不同：(1)漢字聲調(diào)的高低升降發(fā)生在一個音節(jié)（一個節(jié)）中，日語聲調(diào)的高低音變化則發(fā)生在一個詞的幾個音節(jié)之間。(2)漢字的聲調(diào)是

9、一個不可少的重要辨義因素，日語的聲調(diào)辨義功能則微弱的得多。日語聲調(diào)日語聲調(diào) 日語的聲調(diào)（音調(diào)）就是音拍的高低位置。日語的聲調(diào)不僅隨著歷史的發(fā)展變化很大，而且各地也有很大差異。通常以東京話的聲調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)，東京話的聲調(diào)有兩個明顯特點： a. 在一個詞中只能有一個或相連的幾個音節(jié)為高音，即只能是低高、高低、低高高低等音高變化。 不會有高低高、低高低 高等起伏型的音高變化。這個規(guī)律叫做“獨峰規(guī)律”。 b. 單詞開頭的第一個音節(jié)和第二個音節(jié)，音高一定不同。 語音學(xué)習(xí)語音學(xué)習(xí) 中舌面前舌面硬顎 齒齦上下唇上下齒舌尖 下顎聲帶 氣管11121314151617181920鼻腔軟顎小舌口腔咽頭后舌面舌舌根喉頭聲

10、門二、五十音圖二、五十音圖45個清音音節(jié)的假名，按照發(fā)音規(guī)律可排成表，這個假名表稱為“五十音圖”。表的橫向稱為“行”，每行5個假名，共有十行?？v向稱為“段”，每段10個假名，共有5段。各行各段的名稱均以第一個假名命名，如 行、 行、，段、段。五十音圖中，各出現(xiàn)三次，出現(xiàn)兩次，所以實際上只有45個清音假名。 撥音 不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。表中行假名代表5個元音，其他各行基本上是表示輔音與這5個元音分別相拼而成的音節(jié)。學(xué)習(xí)假名發(fā)音時，切莫與漢語拼音字母的發(fā)音等同起來。一般日語工具書都是按五十音圖排列，日語動詞等詞尾變化也跟行段關(guān)系密切，因此，學(xué)習(xí)日語時，必須會背誦五十音圖，熟記各行各段假名

11、。三、假名和發(fā)音三、假名和發(fā)音 行行元音元音 平假名 片假名 a i u e o 羅馬字 （1）：口大開，舌位自然下降，舌尖位于下齒內(nèi)側(cè)齒齦中間，舌面如果與硬顎之間的距離過大，會發(fā)出象打哈欠似的聲音，要注意避免。的開口度比漢語普通話中的啊稍微小些。 來自阿的 來自安的草書 （2）與漢語普通話的“衣”發(fā)音相近，二者區(qū)別在于： 1)念“衣”時雙唇比較緊張，咧開較為有力。發(fā)時則雙唇自然展開。 來自“伊”的 來自“以”的草書 2)發(fā)“衣”時舌尖平向前伸，發(fā)時則要舌尖略為向下一些。 （3）：初學(xué)者常常用漢語的“烏”來代替，其實二者大不相同： 1)發(fā)“烏”音時嘴唇要收成圓形，發(fā)時嘴唇要自然咧開，成扁形。

12、2) 發(fā)“烏”音的舌位比后，而且高。 來自“字”的宀 來自“宇”的草書注意：注意：來自楷書，棱角分明 源于草書，運筆圓潤 （4）來自“江”的工 來自“衣”的草書 （5）與漢語中的“波”“潑”“摸” “佛”的韻母O的區(qū)別： 1) 漢語O的舌位比日語高且后 2) 漢語O的雙唇比日語緊一些。 3) 漢語O的開口度比稍小些。 來自“扵”（“於”的異體）的才 就是“於”的草書 行行元音元音 平假名 片假名 a i u e o 羅馬字 練練 習(xí)習(xí)（1） （）（） （）（） 行假名行假名 平假名 片假名 ka ki ku ke ko羅馬字 k音 后舌面隆起，與軟顎接觸，封鎖住聲道，然后舌面離開，同時呼氣發(fā)出

13、無聲破裂音。的k音與其它的音不同的是，后舌面接觸軟顎的較靠前的部分，并且抬高前舌面。 行假名有送氣音與不送氣音兩種。一般來說，位于單詞詞頭時發(fā)送氣音，位于詞中、詞尾時發(fā)不送氣音。 發(fā)送氣音時，喉部較松馳，有明顯粗重的氣流從口腔噴出。發(fā)不送氣音時，喉部緊張，送出的氣流較弱。行假名行假名 平假名 片假名 ka ki ku ke ko羅馬字 練練 習(xí)習(xí)(1) （）（） （）（） 行假名行假名 平假名 片假名 sa shi su se so羅馬字 s音 舌尖靠近上顎門齒，使氣流從舌尖和上門齒齒齦的縫隙中，對著牙齒呼氣，是無聲的摩擦音。 音 前舌面從上齒齦向硬顎接近，從這樣形成的縫隙中，對著齒齦呼氣，發(fā)出無聲的摩擦音。前舌面比發(fā)s音時，更抬高而接近硬顎。關(guān)鍵關(guān)鍵是舌尖不能接觸門齒，調(diào)音點比是舌尖不能接觸門齒，調(diào)音點比s后退。后退。 行假名行假名 平假名 片假名 sa shi su se so羅馬字 練練 習(xí)習(xí)(1) （）（） （）（） 1 （會（會）（五自）（五自） 遇遇見見 2 （家）（名）（家）（名） 家家 3 （上）（名）（上）（名） 上上 4 （絵）（名）（絵）（名） 畫、畫、圖圖畫畫 5 （甥）（名）（甥）（名）