閱讀《藤野先生》心得體會多篇

1、閱讀藤野先生心得體會多篇 閱讀藤野先生心得體會8篇【一】 上周，我們學(xué)習(xí)了藤野先生這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文朝花夕拾。這篇課文寫的是：青年時期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時，卻失望至極，他看到清國留同學(xué)生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來到仙臺時，受到了特別的待遇，這里的學(xué)校對自己不收學(xué)費，還為自己食宿操心。接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師藤野先生，在這里又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為我添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對工作的認真態(tài)度。第二件事是藤野先生為我改正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了

2、先生的細心與認真和對同學(xué)嚴(yán)格的品質(zhì)。后來，藤野先生又關(guān)懷起我的解剖實習(xí)，表現(xiàn)了他的熱情與誠懇。接著，藤野先生又了解女人裹腳的事，這又表現(xiàn)了先生的求實精神. 在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件，另一件是看電影事件。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。這句話是魯迅先生擅長的反語，表達了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，認為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國民的覺醒，才干救國。 從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先

3、生的愛國思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。 閱讀藤野先生心得體會8篇【二】 本篇文章寫了在日本留學(xué)的經(jīng)歷和棄醫(yī)從文的原因，也回憶了我的老師藤野先生，藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，忘乎國界的高貴品質(zhì)，令魯迅先生念念不忘又心存感激。 頭頂上盤著大辮，頂?shù)猛瑢W(xué)制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，猶如小姑娘的發(fā)髻一般還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。這段話對清國留同學(xué)進行諷刺，描寫他們不男不女，不倫不類的丑惡形象，表達了對他們極端憎惡的感情。后文，大概是物以稀為貴罷。感受到的不是尊重，而是弱國小民的辛酸，體現(xiàn)了激烈的民族自尊心。 你看，你將這條血管移了一點位置了

4、?？梢娞僖跋壬囊唤z不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。我聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?？梢娞僖跋壬鷮ξ业年P(guān)懷細致入微，也反映了當(dāng)時國外對中國落后的熟悉。 中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。后來的看電影事件，使的自尊心受到挫傷，思想上所受到的極大震動，決心改變志向棄醫(yī)從文。要讓中國強大起來，強身健體是不夠的，更重要的是拿起筆桿子，用文字喚醒國人的覺悟和良知。 我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我激勵的一個。有時我經(jīng)常想：他關(guān)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希

5、望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再持續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。 閱讀藤野先生心得體會8篇【三】 早晨凋落的花，夕陽時分，把它拾起，心中仍會翻起熱潮?；貞浧饋恚L路，記憶中的恩師，分外鮮亮。 魯迅先生去日本留學(xué)，因當(dāng)時中國為弱國，所以魯迅時常遭到日本同學(xué)和老師的譏笑，而只有藤野先生，在暗暗地幫助魯迅，給他添講義，該解剖圖，關(guān)懷魯迅的解剖實習(xí)，并

6、了解中國女子裹小腳在魯迅準(zhǔn)備回國時，先生尊重他的選擇無論對魯迅有太多太多的不舍?；貒?，藤野先生依舊寄照片給魯迅，可他再也沒有得到答復(fù) 藤野先生是魯迅在以后的時光中最難忘的一位老師，而海倫凱勒的莎莉文老師，也讓凱勒的人生有了轉(zhuǎn)折點。一歲半的凱勒因病雙目失明，雙耳失聰，不能講話。而就在這時莎莉文老師的出現(xiàn)，讓凱勒重見光明。莎莉文老師教會了凱勒寫字，教她熟悉單詞，教她手語，這讓凱勒可以與他人交流，讓她熱愛學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。凱勒在假如給我三天光明中寫到她多么想見到莎莉文老師一面，可是在她66歲時，老師去世了，愿望落空了。 一位老師可以給我們的，是無限的，他給予我們的不僅是知

7、識，還有做人的道理，還有寬容、諒解，尊重，在老師的眼中，每一位同學(xué)都是平等的，沒有好壞、貴賤之分，一位恩師造就人的一生。藤野先生對任何同學(xué)都很嚴(yán)厲，但卻對魯迅關(guān)愛有加，絲毫沒有民族偏見，這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：在我所認為我?guī)煹闹?，它是最使我感激，給我激勵的一個。我的小學(xué)語文老師給了我人生最大的啟發(fā)：你要如何才可以出色、如何才可以把一件事學(xué)精，不單單是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思索，還要施行，用施行去完美你所擁有的知識。從此，我明白了學(xué)習(xí)的真諦，感謝我的恩師！ 在數(shù)十年的生命中，相伴我們最多的，教會我們最多的，就是那塑造我們的老師。 閱讀藤野先生心得體會8篇【四】 晚上躺在床子看書的

8、習(xí)慣恐怕有十幾年了，不想這習(xí)慣還竟然傳給了小孫子！不過爺孫倆有所不同，孫子躺在床上看書經(jīng)常到半夜，入睡后則一覺睡到天亮。但我則經(jīng)常半夜醒來，于是開開床頭小燈，如后隨便在床上摸一張文滴周刊或拿一本書讀起來，有時十幾分鐘就能重新入睡，有時讀出興趣來則要一小時左右。 昨晚半夜醒來，拿起了前些日子在永輝超市買的號稱世界最美的散文全集，讀起了魯迅寫的藤野先生。 藤野先生是魯迅在日本學(xué)醫(yī)時碰到的一位很負責(zé)任的老師，他不但把魯迅的課堂筆記拿去精批細改，添加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤也都一一訂正。這樣一直做到他所任的課程，骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。 魯迅在黑瘦先生的教育下自然取得了好成績。然而這高分被人誤解為

9、泄題所得，他們認為弱國國民是不可毹考60分以上的。這件事對魯迅很有刺激。而此時，叉時逢日俄戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭在中國邊界進行，自然少不了中國人參和其中，給俄國人做偵探，被日本人逮住，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，萬歲，他們都拍掌歡呼起來，-這使魯迅改變了學(xué)醫(yī)的主意而改學(xué)文。 當(dāng)黑瘦先生知道后，無不為之惋惜。黑瘦先生的心血白費了，魯迅用心地學(xué)會那些骨學(xué)，血管學(xué)，神精學(xué)，解剖學(xué)，都白學(xué)了，在后來真的一點都沒用上。可以說魯迅是白費了一年的時光。但這并不防礙魯迅見識的增長，正因為魯迅有這段不平常的經(jīng)歷，才使其精神頓時醒悟過來，使其日后成為偉大的文學(xué)家是有一定淵源的。 但如今，在我看來，所學(xué)非所用者普遍存在。

10、我們的中學(xué)特別是高等學(xué)府對課程設(shè)制是否也應(yīng)該動點腦筋，盡量做到學(xué)以致用呢。 閱讀藤野先生心得體會8篇【五】 上周，我們學(xué)習(xí)了藤野先生這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文朝花夕拾。這篇課文寫的是：青年時期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時，卻失望至極，他看到清國留同學(xué)生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來到仙臺時，受到了特別的待遇，這里的學(xué)校對自己不收學(xué)費，還為自己食宿操心。 接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師藤野先生，在這里又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為我添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對工作的認真態(tài)度。第二件事是藤野先生為我改正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的

11、一條血管移了一點位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細心與認真和對同學(xué)嚴(yán)格的品質(zhì)。后來，藤野先生又關(guān)懷起我的解剖實習(xí)，表現(xiàn)了他的熱情與誠懇。接著，藤野先生又了解女人裹腳的事，這又表現(xiàn)了先生的求實精神。 在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件，另一件是看電影事件。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。這句話是魯迅先生擅長的反語，表達了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，認為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起

12、國民的覺醒，才干救國。 從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的愛國思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。 閱讀藤野先生心得體會8篇【六】 仔細品析朝花惜時里的人物，藤野先生是一位讓我挺敬佩的老師。 文章內(nèi)容主要是魯迅日本仙臺求學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)成回報祖國。藤野先生是魯迅的任課教授。他讓魯迅學(xué)會了做學(xué)問必須嚴(yán)謹(jǐn)，更讓魯迅懂得了作為一個中國人的尊嚴(yán)。 從文中讀出，藤野是一個道德高尚的日本教師。他一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建斗爭。更讓人震驚的是，一個日本教師在面對一個中國同學(xué)時，為他傾注了許多無私的愛：平等公正；一絲不茍得幫他改作業(yè)；害怕中國人敬鬼，魯迅不肯上解剖課；理解并支持魯迅棄醫(yī)從文。我感觸最深的是藤野與魯迅

13、是師生中的這種情誼，包括那張惜別的照片以及先生的叮嚀都讓我無法忘懷。他的那種無國界的科學(xué)精神也值得贊揚。 文中有一個片段，反映了當(dāng)時那個社會背景令我感觸如潮水般，川流不息。在看電影事件中，我的心被深深地揪到了，我看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國民?，F(xiàn)在，魯迅意識到了，只有徹底改變?nèi)说乃枷?，才干救國?在現(xiàn)實社會中，在校園里，那大多數(shù)同學(xué)天天念著為中華之崛起而讀書！背地里卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，吃喝玩樂，攀比成風(fēng)。 真不敢讓人相信的是：同學(xué)成群結(jié)隊，以大架為樂。甚至將戀愛掛在耳邊炫耀。在這個風(fēng)華正茂的年齡，本應(yīng)無憂無慮，一心為將來奮斗，收獲幾份真摯的友誼。然而，現(xiàn)在有多少人會因為明天會挨打而擔(dān)憂，

14、會因為失戀而痛苦，這不就是所謂的社會人嗎?這是他們本不該有的。 想一想魯迅先生當(dāng)年為了中華民族強大起來，毅然棄醫(yī)從文的壯舉，想想無數(shù)革命先烈的犧牲，只為了一個理想讓嶄新的明天，遠大的將來中，中國越來越強大！各位還在打著游戲，而不努力的同學(xué)們，醒醒吧，你們就要對得起革命先烈的犧牲嗎? 我相信，為了祖國的明天，我們一定會放下手機，為中華之崛起而讀書的我們一定會用心走向明天的！ 閱讀藤野先生心得體會8篇【七】 藤野先生是一個其貌不揚有些猥瑣的老師，在魯迅的記憶里，他十分值得敬重。 他的全名叫藤野嚴(yán)九郎，由于我并不了解這幾字在日文中的意義，所以略過。開始的時候，魯迅從幾個老生那兒聽說，藤野先生曾因為穿

15、衣模糊被人錯認成扒手，他的形象并不好，當(dāng)我看到這段文字時，心中不面對他生了些厭惡?；蛟S，藤野嚴(yán)九郎關(guān)于初來咋到的魯迅，他的這種不拘小節(jié)，也不是魯迅所喜愛的，就如他們的話大概是真的，我就親見他有一次上課堂沒戴領(lǐng)結(jié)。 到了研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨當(dāng)中。讀到這里，我不禁感嘆：這不拘小節(jié)的藤野先生竟能夠待在一堆骨頭之中，他對解剖學(xué)的熱情還真是不一般呢。 我的講義，你能抄下來么?他問。 可以抄一點。 拿來我看。 具體的對話描寫，隱含了藤野先生對魯迅的關(guān)注，沒想到，在他大大咧咧的外表下，還飽含對同學(xué)的關(guān)懷啊。讀到這里，我對他先前的討厭開始被沖淡了。 原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，

16、不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤也都一一訂正。藤野先生對少年魯迅真是關(guān)懷倍至??！他并沒有魯迅來自于當(dāng)時弱小的中國而歧視他，而是以恩師的方式對待同學(xué)。 后來魯迅因看過許多戰(zhàn)爭實錄，被那一聲聲刺耳的萬歲改變了學(xué)醫(yī)救國的主意。每當(dāng)夜間疲乏，想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便是我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再持續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。 這段話具體地寫出了一個場景：在夜深人靜的子時，魯迅先生正在揮毫潑墨寫著那些批判社會的黑暗的文字，人已困乏，卻在抬頭見看見了當(dāng)年恩師惟妙惟肖的照片，內(nèi)心的火被藤野先生點燃，魯迅帶著對恩師的眷戀，持續(xù)

17、提筆痛斥世上的一切不平。 閱讀藤野先生心得體會8篇【八】 今天我讀了中國最美的散文世界最美的散文中的藤野先生，這篇文章是魯迅先生寫的，這篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，感情真摯，用語精煉，遣詞含蓄。 藤野先生選自魯迅的散文集朝花夕拾，原先讀時并沒有什么感觸，只當(dāng)是一般的回憶老師的文章來看而已。但我想魯迅的作品是值得我們摘錄在自己珍藏的小本子里，反復(fù)閱讀的。在一遍遍的品味中，我似乎不斷地從每個句子里都能發(fā)現(xiàn)新的瑰寶，關(guān)于這篇文章也有了更深入些的體會。 恩師是讓人懷念的，特別是當(dāng)你身處異國時，常常會讓你覺得孤獨。而在那時，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和激勵。 魯迅先生從他父親的病中受到了影響，從而去東京留

18、學(xué)。他從為父親看病的中醫(yī)身上，看到了那些人的自私自利，甚至為了錢財利益，不惜草菅人命！這讓他覺得失望，從而踏上了東京留學(xué)之旅。 雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，他選擇了棄醫(yī)從文這條道路！ 從這課當(dāng)中，我們不難知道，魯迅他所表達的是要想真正的救國，就必須先改變?nèi)嗣竦乃枷耄?確實，一個人如果頭腦簡單，四肢發(fā)達，那根本達不到國家的人才標(biāo)準(zhǔn)。相反的一個人如果勤奮好思，求知欲強，那必定會為祖國的建設(shè)增添光彩！ 把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，你就會感受到世界的出色，人生的美妙！ 閱讀藤野先生心得體會8篇【一】 上周，我們學(xué)習(xí)了藤野先生這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文朝花夕拾。這

19、篇課文寫的是：青年時期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時，卻失望至極，他看到清國留同學(xué)生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來到仙臺時，受到了特別的待遇，這里的學(xué)校對自己不收學(xué)費，還為自己食宿操心。接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師藤野先生，在這里又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為我添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對工作的認真態(tài)度。第二件事是藤野先生為我改正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細心與認真和對同學(xué)嚴(yán)格的品質(zhì)。后來，藤野先生又關(guān)懷起我的解剖實習(xí)，表現(xiàn)了他的熱情與誠懇。接著，藤野先生又了解女人裹腳的事，這又

20、表現(xiàn)了先生的求實精神. 在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件，另一件是看電影事件。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。這句話是魯迅先生擅長的反語，表達了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，認為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國民的覺醒，才干救國。 從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的愛國思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。 閱讀藤野先生心得體會8篇【二】 本篇文章寫了在日本留學(xué)的經(jīng)歷和棄醫(yī)從文的原因，也回憶了

21、我的老師藤野先生，藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，忘乎國界的高貴品質(zhì)，令魯迅先生念念不忘又心存感激。 頭頂上盤著大辮，頂?shù)猛瑢W(xué)制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，猶如小姑娘的發(fā)髻一般還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。這段話對清國留同學(xué)進行諷刺，描寫他們不男不女，不倫不類的丑惡形象，表達了對他們極端憎惡的感情。后文，大概是物以稀為貴罷。感受到的不是尊重，而是弱國小民的辛酸，體現(xiàn)了激烈的民族自尊心。 你看，你將這條血管移了一點位置了?？梢娞僖跋壬囊唤z不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。我聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?？梢娞?/p>

22、野先生對我的關(guān)懷細致入微，也反映了當(dāng)時國外對中國落后的熟悉。 中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。后來的看電影事件，使的自尊心受到挫傷，思想上所受到的極大震動，決心改變志向棄醫(yī)從文。要讓中國強大起來，強身健體是不夠的，更重要的是拿起筆桿子，用文字喚醒國人的覺悟和良知。 我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我激勵的一個。有時我經(jīng)常想：他關(guān)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再持續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。 閱讀藤野先生心得體會8篇【三】