跟我學建模中小學建筑模型學習自編教材

1、跟我學建模中小學建筑模型制作學習自編教材編寫：林敏常州市新北區(qū)魏村中小學科技模型組二一一年十月【教材目錄】01【認識建筑模型】02【中小學科技建筑模型套材介紹】03【學習建筑模型的條件】04【建筑模型訓練】05【建筑模型創(chuàng)意探討】06【建筑模型制作范例作品】認識建筑模型一、建筑模型簡介建筑模型是介于平面圖紙與實際立體空間之間，把兩者有機的聯(lián)系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設計創(chuàng)作的推敲，可以直觀地體現(xiàn)設計意圖，彌補圖紙在表現(xiàn)上的局限性。建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑設計圖樣或設計構想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設計中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關

2、系的一種手段，屬于設計的一種表現(xiàn)形式，被廣泛應用于城市建設、房地產開發(fā)、商品房銷售、設計投標與招商合作等方面，因此，通常我們所說的建筑模型其要求表現(xiàn)出與真實建筑物接近的比例、造型、色彩、質感和規(guī)劃的環(huán)境，甚至還需要揭示重點建筑房間的內部空間、室內陳設和結構、構造等，這種類型的建筑模型專業(yè)性很強，也是一門學科。中小學建筑模型與上面所說的專業(yè)建筑模型不論從使用材料上還是從制作要求上都有著本質的不同，首先它在制作上特別是對模型比例沒有嚴格的要求，而是偏重造型、空間布局以及色彩搭配上的創(chuàng)意；其次中小學建筑模型與專業(yè)建筑模型在使用材料范圍、制作工具上也不一樣，中小學建筑模型通常使用的是現(xiàn)成套材，制作工具

3、也比較簡單，隨手可得，不存在像專業(yè)模型制作需要一些機器設備的情況，確切的說，我們這里所說的中小學建筑模型更像是一種益智類“積木玩具”。二、中小學建筑模型的特點（1）多樣性建筑模型制作的種類比較多。從構造上看，有相對簡易的木結構涂裝小木屋制作，也有要用幾百塊仿真磚且要求較高的搭建類模型制作；從設計上看，有重在布局規(guī)劃設計的模型，小到私人家園的設計，大到區(qū)域規(guī)劃的設計。建筑模型的多樣性，為不同年齡的個人、不同條件的學校提供了廣泛的選擇余地。（2）趣味性不同種類的建筑模型，有不同要求，發(fā)揮自己的想象力，制作屬于自己的夢想建筑，這就使得建筑模型活動趣味無窮。同時建筑模型制作具有一定的挑戰(zhàn)性，更對學生具

4、有強烈的吸引力。（3）實踐性模型制作最明顯的特點就是實踐性強。任何一件建筑模型，都要通過學生的親自制作、組裝、調整才能完成。通過這個活動即能提高動手能力又能開動腦筋，從而有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。（4）探索性在制作模型活動和小制作時，重復工作較少，即使重新制作，也要求比上一次制作得更好，這就需要不斷改進工藝。同時還需要根據(jù)已做過的模型，設計出更有新意的作品來。所有這些，都需要有探索精神。因此，這項活動具有很強的創(chuàng)造性特點，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。（5）競爭性模型比賽是模型活動的一個重要組成部分。每個人都希望自己的模型飛得高，開得遠，創(chuàng)造好成績，這就使模型活動具有很強競爭性。它可以大大增加模型

5、活動對學生的吸引力，從而促使學生改進模型，提高觀賞價值。三、中小學建筑模型活動的意義1、有利于開拓視野，把學到的知識運用到實際中去建筑模型制作與其它學科存在很多聯(lián)系，比如建筑模型結構設計涉及到數(shù)學學科中形體的認識。環(huán)境、造型的設計涉及到美術學科。作品介紹是否表達準確到位于語文學科有著直接的聯(lián)系。其它的比如了解建筑歷史、工藝等等，都與很多學科聯(lián)系在一起，因此，中小學建筑模型并不是一個單一的技能學習，而是通過模型活動和小制作，使已經學過的知識得到加深和理解，對于還沒有學習到的知識，會引起學生強烈的求知欲，擴大視野，為今后的學習打下良好的基礎。2、有利于培養(yǎng)學生各種能力，發(fā)展智力。模型活動和小制作內

6、容十分豐富。在活動中不但能學到許多知識，而且能培養(yǎng)學生的各種能力。通過參觀訪問，可以引導學生認真觀察、勤于思考、仔細分析，培養(yǎng)觀察能力和思維能力。通過設計制作，可以啟發(fā)學生結合運用所學知識、勇于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力。通過開展競賽，可以吸引學生參加組織工作，提高社會活動能力等等。同時，經過一定的制作實踐，可以鼓勵小學生自己設計，自己收集資料，獨立完成制作，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。建筑模型正式加入中小學科技模型活動比較晚，屬于新興的科技模型項目，在全國各級各類的中小學模型競賽活動中，建筑模型目前暫時劃分在航海模型一類，在近幾年的科技協(xié)會等部門的有效推廣以及很多學校開始注重并創(chuàng)建科技特色學校，現(xiàn)在

7、建筑模型競賽活動的規(guī)模越來越大，一方面這類活動的開展有利于培養(yǎng)和提高學生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力；另一方面也是通過這樣的活動來進一步豐富和調節(jié)學生的學習生活，可以說是勞逸結合。林敏2011年10月中小學建筑模型套材介紹【繽紛童年】【綠野春天】【城市夢想】【格林童話】【夢想家園】【烽火春秋】【水調江南】名稱：【繽紛童年】材質：木板類型：涂裝木屋模型附件：木屋模板、模型專用膠、顏料、門窗柵欄配件這個模型是“七彩陽光”涂裝木屋的改進版，參賽對象也從原先的小學組擴展到中學組。繽紛童年套材中提供的是已經切割好的模塊，只需要根據(jù)順序拼裝，并在板塊結合處用專用膠水進行粘合，然后在已經拼裝好的小木屋上進行手繪

8、裝飾。整個制作過程看起來很簡單，但越是看似簡單的東西在成品評價要求上也越高，主要評價內容如下： 1、制作工藝：板塊粘合密封度、板塊邊緣平滑處理、膠水殘留處理、整體外型是否有變形。2、圖案設計：色彩搭配協(xié)調、繪圖精美、圖案設計新穎。3、外型創(chuàng)意：使用套材中的任何材料進行外觀創(chuàng)意，并具有獨特的視覺效果。 （比如用包裝盒的紙張做窗沿等等）學習小提示學習這個模型制作，除了要有耐心外，更重要的是需要有一定的繪畫能力，畫面越是精彩，相對獲得的評價也越高。另外，色彩與繪畫內容要選擇活躍且充滿童趣的，盡量避免純紋樣造型或者偏成熟的內容與色彩搭配。名稱：【綠野春天】材質：塑料類型：花園別墅模型附件：別墅模板、模

9、型專用膠、顏料、彩色海綿、KT板、紋理紙、草皮粉、設施小配件這個模型是“綠野仙蹤”花園別墅模型的改進版，其實只是把原先的一層別墅改換成雙層別墅，其它與原版本一樣。別墅模型也是現(xiàn)成的模板，只需要按順序拼裝粘合。與涂裝木屋不同的是，花園別墅模型重點在制作者需要設計一個合理、實用又美觀的庭園布局。因此，花園別墅模型評價標準如下：1、制作工藝：板塊粘合到位、無膠水殘留、草皮路面以及植物造型視覺效果自然。2、布局設計：庭園布局有立體感、進出口設計合理、陸地水池比例分布合理、植物安排合理、環(huán)境設計巧妙。學習小提示在學習上可以使用CAD來輔助規(guī)劃設計，也可以直接參考房地產公司發(fā)的別墅宣傳單，那些廣告單通常有

10、整體的別墅環(huán)境設計，有利于從中獲得一些創(chuàng)作靈感。名稱：【城市夢想】材質：塑料類型：區(qū)域規(guī)劃模型附件：建筑模塊、模型專用膠、顏料、彩色海綿、KT板、紋理紙、草皮粉、沙子、小石塊、公共設施配件城市夢想模型與綠野春天模型一樣，都屬于布局類。城市夢想套材中提供了四種建筑風格，同時也提供了豐富的公共設施小配件。相對于綠野春天制作上，城市夢想可單人完成，也可團隊合作完成。單人進行的通常是以小區(qū)布局形式進行設計規(guī)劃，多人合作的形式在版面上更大，可以制作更多更壯觀的山水湖泊環(huán)境。城市夢想在評價標準與綠野春天基本相同，只是更注重布局規(guī)劃設計。學習小提示學習城市夢想可以去各房地產公司的售樓處、城市規(guī)劃館參觀小區(qū)、

11、城鎮(zhèn)區(qū)域的立體規(guī)劃沙盤，其中售樓處的小區(qū)立體模型都出之專業(yè)公司，制作精美，對我們學習城市夢想制作有很大參考價值。名稱：【格林童話】材質：沙石仿真磚類型：創(chuàng)意磚塊古堡模型附件：沙石仿真磚、模型專用膠、顏料、彩色海綿、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條、圍欄、石膏粉格林童話古堡模型屬于搭建類的模型，與積木類似。套材中提供的是仿真磚塊，一共有五種形狀，其中長方磚數(shù)量最多。這類模型有很強的動手性，可以按照自己的想法任意組合，發(fā)揮創(chuàng)意想象的范圍大，因此搭建類的模型容易讓學生產生濃厚的興趣并提高積極性。其評價范圍如下：1、制作工藝：磚塊搭建是否科學合理、墻體平整牢固、膠水殘留處理、物體比例合理2、創(chuàng)意設計：建

12、筑造型新穎獨特、環(huán)境布置美觀、建筑主體富有層次學習小提示在學習搭建類的建筑模型時，應盡量充分使用到套材中提供的各種形狀磚塊，使用的磚塊形狀越多，往往越能表示建筑造型獨特。在造型設計上可以多搜集一些動畫片以及兒童圖畫書上的建筑來獲得一些靈感。名稱：【夢想家園】材質：沙石仿真磚類型：創(chuàng)意小筑模型附件：沙石仿真磚、白膠、模型專用粘合膠、顏料、彩色海綿、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條、圍欄、塑料屋頂瓦片夢想家園模型是所有磚塊搭建類模型中最接近真實造型的模型，結構造型在注重美觀的同時也講究科學合理性，另外和綠野春天一樣夢想家園也注重環(huán)境的布置設計。夢想家園對制作者的能力要求比較高，在所有建筑模型中屬于難

13、易度比較高的一款模型。其評價范圍大體如下：1、建筑主體：造型美觀、新穎、科學合理2、環(huán)境布置：與建筑主體搭配協(xié)調并且有創(chuàng)意亮點學習小提示夢想家園的模型比較接近真實，仿真程度高，在學習中可以多多參考一些專業(yè)公司制作的比例模型，特別是別墅模型，對學習夢想家園有很大的幫助。名稱：【烽火春秋】材質：沙石仿真磚類型：古戰(zhàn)場模型附件：沙石仿真磚、模型專用膠、顏料、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條、石膏粉、塑料人物、戰(zhàn)車組合配件烽火春秋古長城建筑模型是新推出的項目，主要是進行戰(zhàn)火紛飛的古戰(zhàn)場、古長城場景的創(chuàng)意設計，制作方式與格林童話差不多，但烽火春秋的建筑主體更多的是需要考慮到一定的殘缺度，并布置好戰(zhàn)車、戰(zhàn)士

14、的位置擺放和特殊處理，以體現(xiàn)戰(zhàn)爭的特點。另外，烽火春秋可以多人合作制作一個大型古長城模型。烽火春秋的評價方式如下：1、場景設計：戰(zhàn)車、戰(zhàn)士的擺放及效果處理，地面、墻體的效果處理2、建筑主體：古長城特點明顯，建筑表現(xiàn)手法“粗中帶細”學習小提示 學習烽火春秋模型，需要多多了解一些古代歷史、古長城、古戰(zhàn)場的知識，這樣對古戰(zhàn)場設計有比較好的幫助。名稱：【水調江南】材質：沙石仿真磚類型：石拱橋模型附件：沙石仿真磚、模型專用膠、顏料、彩色海綿、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條木皮、小石塊、KT板水調江南屬于創(chuàng)意石橋類建筑模型，制作重點在于通過綠化帶、河流的制作體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的意境。另外水調江南對橋梁搭建和力學

15、具有一定的啟蒙教育作用。大致評價方式如下：1、制作設計：陸地、河流以及綠化、小建筑制作體現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的韻味2、石橋搭建：結構科學合理，造型有創(chuàng)意，與環(huán)境協(xié)調學習小提示 收集一些江南石橋的圖片資料，包括一些局部特寫的圖片，這樣一方面對石橋造型結構有個了解；另一方面也助于造型創(chuàng)意設計。學習建筑模型的條件【經濟條件】建筑模型套材中的材料大多數(shù)都不具備重復使用的條件，在“三?！敝袑儆谙牟牧献疃嗟哪Ｐ晚椖?，是典型的一次性“消費物品”。因此在學習建筑模型時候，除了要求學員在制作時候一定要耐心、細心，盡量減少不必要的浪費外，還必須要有一定的經濟條件來作為學習建筑模型的基礎。目前開展活動的經費解決有四種模式

16、：學校全部承擔、學員個人承擔、學校與學員分擔、校外公司贊助。前兩種的單方面承擔方式有很多限制，會產生一些矛盾，往往很難長久開展，因此大部分學校選擇分擔方式，當然，如果能通過溝通而獲得某公司的贊助那是最理想的了?！緜€人條件】雖然說興趣、耐心、技術可以慢慢培養(yǎng)，但依然不能忽視“擅長”這個潛在的條件，特別是在當前模型活動還只是作為比賽項目，并沒有在學校內真正普及的情況下，也只能擇優(yōu)選用學員。一般情況下，能夠進入建筑模型隊學習的學員應該具備幾個條件：1、做事細心耐心，具有較好的動手操作能力2、具有良好的心理素質，主要表現(xiàn)為在訓練中期終而復始的制作同一個模型不會因為枯燥產生厭煩而放棄，在比賽現(xiàn)場不焦慮膽

17、怯。 3、獲得家人的理解與支持，且有一定的經濟條件，這一點很重要，對學員能否安心學習建筑模型起到決定性的作用?！編熧Y條件】教師具備建筑模型知識是首要條件，其次是具有一定的美學基礎。建筑模型教學與其它模型教學最大區(qū)別是，建筑模型不適合大班化教學，一個學員至少要學習兩個建筑項目，而且學員之間在相同項目上創(chuàng)意不能統(tǒng)一，這就等于是有多少學員就至少有人數(shù)雙倍的制作方案，一個人的能力有限，教師也不例外，因此教師與學員的人員配備適合比率是1：6，最多不能超過1：10，否則很難保證教與學的質量?！窘淌覘l件】建筑模型教室沒有特殊的裝備要求，放置幾張普通的工作臺就可以，如果教室面積允許，還可以放置一些帶儲物功能的

18、展示柜。無論是多大的教室，有一個必須具備的條件就是要有良好的通風性，因為建筑模型中使用的顏料、膠水、塑料件比較多，氣味濃，我們要為學生健康著想。建筑模型訓練方式方法一、【學習時間制定與相關問題的解決方式】1、進行建筑模型訓練有兩個時間段，一是學員在校期間的訓練，二是假期中的訓練（通常指暑期）。以我校為例，下面是不同時間段安排的訓練時間表（參考）：根據(jù)夏令時作息安排制定的訓練時間（在校期間）：周一周二周三周四周五中午12：0013：0012：0013：0012：0013：0012：0013：00根據(jù)冬令時作息安排制定的訓練時間（在校期間）：周一周二周三周四周五下午16：0016：3016：001

19、6：3016：0016：3016：0016：30假期訓練時間（暑期）：連續(xù)1520天（比賽前）時間上午8：30下午17：00（全天）一般情況下學校夏令時作息安排中有午休的時間，這段時間相對比較長，可以利用其中一部分時間來進行訓練，留一部分時間給學員適當休息。冬令時在訓練上安排下午放學這段時間，時間不宜太長，半小時就可以，因為冬令時白天短，再加上第一次省級比賽一般都安排在暑期，因此這個時間段在訓練強度上可以相對降低一些。另外需要注意的是，在校期間的每天訓練沒有假期那樣時間充足，因此在校期間的訓練以練手為主，特別是一些帶有一定技術性的局部制作，比如門窗的搭建制作方法、草粉的鋪設方法以及小設施的設計

20、制作等等，這些制作方法將在后面講到。假期訓練時間上能得到最大的保障，也是比賽前的最后集中訓練，內容要求多，是作品調整、定型的最后階段，因此都是安排全天封閉式的訓練，同時安全方面要放在第一位，要與學員家長達成協(xié)議，確保有接有送。 2、無論是在校期間還是假期訓練，總會遇見一些問題。在校期間的訓練遇見最多的問題就是有時候會與一些教學規(guī)定課程產生沖突，遇見這種情況，首先要和相關任課老師進行溝通，根據(jù)實際情況進行訓練時間上的臨時調整，即在不影響學員規(guī)定課程學習的前提下盡量確保訓練的量與時間。除了上述這種情況，另一個最大問題就是學員在訓練一段時間后普遍會產生枯燥厭倦情緒，針對這個問題要做好兩個階段的工作，

21、第一階段是選隊員時候就要讓隊員清楚的認識建筑模型不是所謂的“搭積木”游戲，既首先要打好“預防針”；其次在訓練階段，教師要不斷觀察每一個學員的動向，一旦發(fā)現(xiàn)有消極的傾向就立即與學員進行溝通，進行必要的思想疏導和鼓勵，比如可以請老隊員進行現(xiàn)身說法，理解堅持就是勝利，也可以適時進行一些競時賽游戲，有意識的控制好時間，在評價時候多給予肯定，使其獲得一定的成就感，這樣容易調動起學員的積極性。二、【建筑模型訓練步驟】（一）、組建好建筑模型小組并制定了訓練時間，接下來就要制定訓練的步驟，不同類型的建筑模型有不同的訓練步驟，但都是從最基本的開始，由易到難。1、拼裝類模型學習步驟：熟悉材料組裝主建筑模板版面（布

22、局）設計討論調整（環(huán)境設施的制作）局部微調成品【部分說明】熟悉材料并不是簡單的知道套材中有哪些材料，而是通過教師的講解能在大腦中組合成“虛擬”建筑，即所謂的初步構思。組裝主建筑模板：只有熟悉了材料，在拼裝的時候順序、速度才能得到較大的保障。版面（布局）設計、調整：布局設計在拼裝模型中屬于重點環(huán)節(jié)，也是決定模型最后呈現(xiàn)效果的關鍵所在。學習布局設計可以先在紙張上進行練習，確定方案后再實施實體制作，有條件的話可以在電腦上進行模擬設計，比如3DMAX、CAD、Photoshop等，這樣更加直觀，可以最大程度的減少材料上的浪費。環(huán)境設施的制作：環(huán)境布置中的小設施在套材本身提供了一些，但我們鼓勵制作有創(chuàng)意

23、的設施，比如水車、連廊、曲橋等等，但要注意的是，所有材料都不能是套材之外的。局部微調：這個環(huán)節(jié)同樣屬于集體互評環(huán)節(jié)，通過這種交流意見方式，可以進一步完善自己的作品，不要忽視這個環(huán)節(jié)，它很重要。2、搭建類模型學習步驟：熟悉材料設計造型布局設計討論調整搭建環(huán)境設施制作局部微調成品【部分說明】造型設計：搭建類的主建筑造型是重點，與拼裝模型不同的是其沒有固定的模板，建筑造型完全有制作者自己設計，設計方式有兩種，一是先在紙張上進行設計，確定方案后再實施實體搭建；二是通過無膠狀態(tài)進行嘗試搭建，這種方式比較直接，能立即看到實際效果，但有一定的限制，特別是在需要做懸掛造型或局部轉接時，無膠水狀態(tài)難以進行。如果

24、有條件，可以在電腦上模擬設計，比如3DMAX，其能呈現(xiàn)真實的完成效果。布局設計：搭建類模型中有些項目對整體環(huán)境布局要求比較高，比如夢想家園，要求與綠野春天差不多，可以參考其設計制作的方式。討論調整：在實際制作過程中會產生新的想法或遇見一些制作上的問題，這個階段需要暫停下來進行討論并作一些微調。環(huán)境設施制作：與拼裝類模型一樣，套材中本身也提供一些，但在使用的時候需要進行另外處理，比如大小比例。同樣，我們也鼓勵有創(chuàng)造性的制作，比如用調配好的石膏粉來制作山坡、河流以及其它造型等等。局部微調：與拼裝類模型一樣，很重要的一個環(huán)節(jié)，目的很簡單，讓模型更具有觀賞性與藝術性。三、【部分制作技術講解】（一）拼裝

25、類模型1、草粉的鋪設拼裝類模型中要使用到草粉的項目通常要求是鋪設均勻，如果直接用手撒的方式難以做到，可以制作一些小工具來輔助鋪設，比如可以先取一個瓶或者杯子，放進適量的草粉，用紗窗的網來代替蓋子，像撒胡椒粉那樣進行操作，這樣鋪設的草粉非常均勻，效果很好。另外可以做幾個瓶口大小不一的罐子，方便在面積不同的地方使用。2、瓦楞紙的獲得瓦楞紙的肌理效果很適合建筑模型使用，比如用其來制作屋頂、橋面、仿木地板等。建筑模型套材中的包裝盒就是瓦楞紙最好的來源，但包裝紙是三層的，需要把包裝紙的彩色面紙剝離，這需要一點耐心，建議采用縱向剝離，即與瓦楞紋理平行方向。剝離下來的瓦楞紙表面一般有紙屑殘留，可以使用打火機

26、在表面上稍微燒一下以達到光滑干凈的效果，但火的大小與燒的時間要控制好，以免前功后棄。3、湖面邊緣的切割版面布局通常會需要制作河流湖泊，在進行切割時候最好使用斜切刀法，以形成湖泊邊緣（岸）的緩坡效果，緩坡的長短取決于切割時候的角度大小，在切割時候角度可以不斷的變化，這樣切割出來的河岸更自然，切割方法如下圖：注：切割時最好使用9MM銳角30度的美工刀片（手術刀也可以代替），為了避免出現(xiàn)拉毛的現(xiàn)象最好使用全新的刀片，這樣切割的邊緣效果平滑整齊，利于后期加工制作。另外河岸是有弧度的，切割時速度、力度要均勻，注意安全。4、草坪留白圖案的制作方式在平整的“草坪”上制作留白圖岸最簡便的方法就是在鋪設草粉前先

27、用蠟條或者白的油畫棒在膠面畫好圖案，畫過的地方粘不上草粉，當鋪設好草粉后自然就形成了漂亮的草坪留白圖案。（二）搭建類模型1、墻體搭建墻體搭建是最基礎的操作，但墻體搭建的好與差將直接影響主建筑最后的視覺效果，因此在平時的訓練中特別是初學階段需要強化。墻體搭建強化訓練可以采用“挑戰(zhàn)”方式進行，即提高質量又能提升搭建速度。如圖1所示，這種挑戰(zhàn)高度的方式非常有利于提高墻體搭建技術，而且充滿了挑戰(zhàn)的樂趣，同時還避免了普通訓練容易讓學員產生枯燥乏味的情緒。墻體寬度可以根據(jù)學員實際水平機動調整。2、門的搭建除了夢想家園有現(xiàn)成的門窗提供外，其它搭建類的模型都需要自己設計搭建。仿真磚類的模型在門的搭建方面有兩種

28、基本方式，一種是內拱門，這個在套材包裝盒上有圖解，這里就不另外講解了；另一種是如右圖中的外拱門，即把拱形磚粘在墻體表面，形成一個凸出的門。搭建這種凸門需要在墻體上另外搭建一個“通道”與外部拱形磚形成一個完整的門。這種突出的門比較容易搭建，即在需要留出通道的地方不放置磚塊，并用方型磚作為局部填充，其余地方依舊按照正常墻體搭建方式進行，主要是“內門”在高寬尺寸上要計算好，以拱形磚跨度為標準，特別是在寬度上不易超出拱形磚外圍跨度（見拱形磚跨度示意圖），如果超出外圍跨度則只能搭建另外形狀的“外門”，同時這種“內門”的搭建方法同樣可以用到開設窗戶上去。拱形磚跨度示意圖根據(jù)拱形磚跨度搭建不同尺寸的通道（內

29、門）：根據(jù)拱形磚內部跨度搭建的通道（圖2）根據(jù)拱形磚外圍跨度搭建的大型通道（圖3）3、窗的搭建窗口的基本搭建方式與門的搭建方式一樣，根據(jù)建筑主體的造型需求，窗的造型也可以進行變化，以下提供幾種比較常見的窗口搭建方式，更多的造型可以在實踐中逐漸探索：小窗口（圖4）適合表現(xiàn)城堡類建筑中的瞭望口或射擊口，其搭建方式比較簡易，在需要開窗的層使用方磚進行分隔，可根據(jù)需要開連續(xù)的或者單獨的。過道式排窗（圖5）比較美觀富有層次感，通常比較適合形體較大建筑，其搭建方式與小窗口雷同，僅在方磚的擺放姿態(tài)曾豎立狀態(tài)。大排窗（圖6）適合表現(xiàn)半封閉陽臺或者走廊窗戶，搭建方式與過道式排窗相同，可根據(jù)需要連續(xù)或單獨一個窗口

30、。起伏式小窗口（圖7）具有動感，比較適合塔類建筑和城墻的墻壁，使嚴謹?shù)慕ㄖ黾恿艘稽c生動。其搭建方式與小窗口一樣。注：一個有窗的建筑會讓整體產生比較強的空間感，但窗的大小尺寸以及數(shù)量要控制好，過大的窗戶容易讓建筑看上去空洞，過多會讓建筑整體上看上去有點雜亂，過小或者過少會使建筑產生不透氣的感覺，另外，建筑整體上如果只使用統(tǒng)一造型的窗會顯的比較單一，因此，不同的墻面制作什么樣的窗都需要仔細考慮，在猶豫的時候可以聽聽別人的見解。4、石膏粉的調配與山坡的制作石膏粉的種類比較多，適合建筑模型中使用的石膏粉是模型專用的高強白石膏粉，其特點是粘合力強，密度高，利于造型且干后耐水性好，但這種石膏粉在五金店是

31、買不到的，有些美術專用品點有售。在訓練中套材里提供的石膏粉有限，而且不能重復利用，因此建議訓練時另外購買石膏粉回來進行單獨練習。石膏粉與水的調配比率中小學建筑模型中石膏粉主要是用來制作山坡、填縫之用，因此在調配比率上不追求精確性，大致比率是2：1，以能用手抓起來為參考。石膏粉攪拌的次序需要牢記一點是，石膏粉攪拌方式是先水后粉，先粉后水石膏粉很難攪拌到非常均勻，石膏的硬度與攪拌的均勻程度是成正比的，攪拌越均勻，牢度越高。石膏粉凝固時間的掌握石膏粉凝固的時間與牢固程度與水的多少有直接的關系，其次是攪拌的均勻程度。一般情況下，模型制作中調配的石膏在攪拌均勻后應在五分鐘內完成造型制作。石膏物體的制作中

32、小學建筑模型中石膏通常多用來山坡制作，方法比較簡單，直接用調配好的石膏在版面指定范圍內堆積就可以，但需要注意的是在堆積時不要特意用手去把山坡摸平滑，盡量保留堆結時候自然產生的褶皺，待后期鋪設草粉后會收到意想不到的逼真效果。其它的石膏造型制作可能需要另外制作一些模具，這種技術要求高，相對比較適合中學組級別。注：掌握并熟練進行石膏調配與制作并不看上去那么簡單，需要一定的訓練時間，但要注意不是集中某段時間進行訓練，而是穿插在整個建筑模型學習過程中，因為大多石膏制作的物體都是配套主體建筑或者版面布局需求的，對調配、塑型有不同的要求，只有這樣才能有針對的進行練習。中小學建筑模型創(chuàng)意探討一、拼裝類模型1、

33、涂裝小木屋（繽紛童年）涂裝小木屋的創(chuàng)意首先是建筑物表面繪畫部分，其次是小木屋局部立體小飾物的制作。繪畫部分是整個小木屋的重點視覺部分，好的繪畫容易吸引人的目光，并留下很好的第一印象。對于拼裝小木屋來說，其參與對象絕大多數(shù)為小學生，因此建議繪畫內容以體現(xiàn)兒童這一年齡特征為好，內容活潑生動、色彩明亮鮮艷，正如其名稱“繽紛童年”。過于成熟或嚴肅的繪畫內容即使繪畫功底很好，但與兒童的心理年齡特征偏離較遠，所以不一定能獲得好評。局部立體小飾物是比較能展現(xiàn)創(chuàng)新能力的一面，比如使用套材中的剩余材料制作窗臺、夢幻翅膀、掛牌、立體墻磚、煙囪等等，這些雖屬于細節(jié)，但這些細節(jié)往往能讓建筑物外觀變的更有創(chuàng)意感，因此能

34、獲得更多的印象分。2、布局類模型綠野春天、城市夢想這些模型屬于注重環(huán)境布局設計的模型。在模型制作中，布局其實就是主指景觀藝術設計，涉及到色彩的搭配、景物的造型和比率等等。中小學建筑模型中的環(huán)境設計追求人與自然的和諧融處，特別是在山、水、花、木的布局、比率、造型上要體現(xiàn)出來，在人為營造景觀物體造型上注重與建筑物的協(xié)調。布局類的模型在整體上講究風格體現(xiàn)，一般來說，比較適合的風格有以下幾個：田園風格：一般情況下指的是歐洲田園風格，原因是模型中建筑主體的外觀造型是歐式的。田園風格體現(xiàn)一種溫馨、愜意的感覺，構成的主元素有小水車、小風車、小溪流、柵欄等能體現(xiàn)農莊特征的景觀設施。田園風格比較適合綠野春天、夢

35、想家園這類模型?，F(xiàn)代時尚：標準的人為營造景觀設計模式，這種風格的主要構成元素有游泳池、露天音樂臺、雕塑、運動場、造型花木、路燈等等，這種風格通常比較適合較大型的布局設計類模型，比如城市夢想模型。園林風格：這種設計注重人與自然的和諧融處，既可以設計講究對稱美的歐洲皇家園林景觀設計，又可以設計猶如大自然濃縮的蘇州園林樣式。構成主元素有曲橋、曲徑、休息小亭、假山、對稱的花圃草坪等等。這種風格在版面制作上可大可小，因此在城市夢想、綠野春天等模型中都可以運用。朋克風格：這種風格比較另類且大膽，以涂鴉為主，色彩夸張，個性特點和創(chuàng)意感十足，要了解朋克風格可以通過網絡查詢相關知識。這種風格比較適合中學生這個年

36、齡層次，但也要注意這個風格能被他人接受的程度不高。不論是哪種風格，制作工藝是最重要的，特別是在物體細節(jié)制作上，即使有很好的創(chuàng)意，如果整體制作粗糙，會很大程度的影響作品的整體效果，因此，在訓練中既要積極激發(fā)學生的想象力，也要強調和提升制作工藝水平。二、仿真磚類模型仿真磚類模型與其它模型不同的是建筑主體沒有現(xiàn)成的組裝模板，造型完全需要用磚一塊一塊的搭建出來，包括環(huán)境中的一些設施也需要另外制作。應該說仿真磚類模型是動手操作比較強的模型之一。1、格林童話從目前各地區(qū)中小學在參賽中提供的作品情況來看，格林童話模型主體建筑絕大多以歐洲古城堡建筑造型為主，造型大同小異，長期下來不免有一些審美疲勞，可能受套材

37、名稱“格林童話”或者對“古城堡”所影響，習慣性的理解為歐式風格，其實中國古代的大型城樓也屬于城堡。在沒有指定風格的情況下，設計制作中式城堡，或許在眾多的參賽作品中會顯的格外突出，讓人眼前一亮，同時，中式城堡也為格林童話模型設計制作拓展了創(chuàng)作思路，有效避免了千篇一律的造型。格林童話模型與其它仿真磚模型有一個比較明顯的區(qū)別特征是其可以給建筑涂繪上各種鮮艷的顏色，彩色的城堡能很好的詮釋出“童話”這一概念，因此，制作格林童話模型除了要在造型上有創(chuàng)新外，在色彩上也要有所體現(xiàn)。環(huán)境布局設計方面格林童話沒有太多的要求，主要以綠化（草坪、樹木）為主，也可以適當?shù)脑O計一些河流、橋使作品整體更具有欣賞性。2、夢想家園夢想家園建筑模型是所有仿真磚模型中制作要求最高的模型之一，相比格林童話在制作工藝上難度更高，其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是建筑造型是別墅風格，造型多邊，即要講究新穎美觀，又要講究一定的實用性（接近真實建筑）；二是在制作工藝上要求更高，其中包括墻面的平整度、陽臺圍欄以及屋頂?shù)木毝?。也就是說，整個建筑模型追求的逼真程度比較高，就如同房地產樓盤銷售大廳里擺放的樓盤立體模型一樣。除此建筑主體外，夢想家園也