CNKI檢索深度教程

1、前言前言 蘇星說：做研究工作，必須充分地占有資料。 充分，是說研究一個問題，要熟悉前人的研究成果，要瀏覽有關(guān)的文獻和資料，有些問題，還要深入實際作調(diào)查。 占有，是說通過搜集、整理、鑒別，把資料變成自己的。否則，資料再多，也沒有用處。 -科學研究必須充分占有資料 學術(shù)型研究成果學術(shù)型研究成果（科研基礎(chǔ)資料） 期刊、博碩論文、會議論文、報紙信息 事實性資料基礎(chǔ)事實性資料基礎(chǔ)（把握歷史，通古博今） 年鑒信息、統(tǒng)計資料、概念圖表 技術(shù)型成果技術(shù)型成果（避免重復研究；利用已有成果） 標準、科技成果、專利 國際文獻信息國際文獻信息（通觀國內(nèi)外最新研究動態(tài)） -springer、wiley、proquest

2、、taylor&francis選題立項所需文獻調(diào)研選題立項所需文獻調(diào)研常用資源數(shù)據(jù)庫常用資源數(shù)據(jù)庫 滿足高校教學、科研、學習基本需求滿足高校教學、科研、學習基本需求在中國知網(wǎng)中怎么實現(xiàn)各類資源一站式囊括的？在中國知網(wǎng)中怎么實現(xiàn)各類資源一站式囊括的？會議數(shù)據(jù)庫會議數(shù)據(jù)庫 -行業(yè)專家研究熱點行業(yè)專家研究熱點報紙數(shù)據(jù)庫報紙數(shù)據(jù)庫 -最新的研究信息最新的研究信息技術(shù)支持類資源數(shù)據(jù)庫技術(shù)支持類資源數(shù)據(jù)庫 -科研、查新必備技術(shù)資料支持、獲取實驗方法科研、查新必備技術(shù)資料支持、獲取實驗方法事實型資料數(shù)據(jù)庫事實型資料數(shù)據(jù)庫 -通古博今，把握歷史性、客觀性概念、數(shù)據(jù)通古博今，把握歷史性、客觀性概念、數(shù)據(jù)外文合作

3、數(shù)據(jù)庫外文合作數(shù)據(jù)庫 -跨國界遴選同步信息資源跨國界遴選同步信息資源免費正版題錄信息，跳轉(zhuǎn)原庫提供下載！免費正版題錄信息，跳轉(zhuǎn)原庫提供下載！科研學習流程分析科研學習流程分析選題立項選題立項-確定創(chuàng)新點、確定創(chuàng)新點、研究方向研究方向文獻撰寫管理-合理分配時間成果發(fā)布投稿-遴選優(yōu)質(zhì)期刊、對口刊物新的問題？發(fā)展衍生選題立項選題立項是科研申請、創(chuàng)作投稿的是科研申請、創(chuàng)作投稿的起始工作！起始工作！選題調(diào)研入口選題調(diào)研入口-通過學術(shù)文獻總庫通過學術(shù)文獻總庫入口入口 各選題調(diào)研的方法通過不同檢索方法及分組排序方法組合進行。一、如何進行科研選題？一、如何進行科研選題？ 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題 從熱

4、點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從基金項目中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題案例：日常生活中頻遇案例：日常生活中頻遇“地溝油地溝油”問題問題Page 12 具體任務(wù)： 通過文獻檢索與分析，查找到不同層次重要文章，借鑒其研究方法與思想，找出研究空白點1、先查到文獻：查全、先查到文獻：查全Page 13簡單檢索：輸入檢索詞進行查找簡單檢索：輸入檢索詞進行查找使用簡單，結(jié)果輸出使用簡單，結(jié)果輸出第一步：標準檢索：同時輸入多個檢索詞進行查找第一步：標準檢索：同時輸入多個檢索詞進行查找不同檢索項之間關(guān)系：或者，并且，不包含不同檢索項之間關(guān)系：或者，并且，不包含-提高查準率提高查準率2、通過標準檢索縮小

5、檢索范圍、通過標準檢索縮小檢索范圍-獲得地溝油檢測類信息獲得地溝油檢測類信息通過點擊分組進行聚類通過點擊分組進行聚類-根據(jù)不同研究層次尋找相關(guān)情報根據(jù)不同研究層次尋找相關(guān)情報第二步：按研究層次分組。進一步分析地溝油檢測基礎(chǔ)應用中第二步：按研究層次分組。進一步分析地溝油檢測基礎(chǔ)應用中的綜述文獻，找出技術(shù)類研究現(xiàn)狀的綜述文獻，找出技術(shù)類研究現(xiàn)狀通過選擇排序方式通過選擇排序方式-找出最有價值文獻找出最有價值文獻第三步：按發(fā)表時間排序篩選，第三步：按發(fā)表時間排序篩選，找出檢測最新技術(shù)；找出技術(shù)空白點，輔助選題找出檢測最新技術(shù)；找出技術(shù)空白點，輔助選題科研選題科研選題 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題

6、 從基金項目中選題 從熱點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題通過引文檢索方式查看現(xiàn)實應用情況：通過引文檢索方式查看現(xiàn)實應用情況：從高被引文獻出發(fā)進行研究從高被引文獻出發(fā)進行研究引用頻次高，應用擴散廣引用頻次高，應用擴散廣查看地溝油變廢為寶，技術(shù)轉(zhuǎn)化應用情況查看地溝油變廢為寶，技術(shù)轉(zhuǎn)化應用情況較較新文獻由于引用時間不長，新文獻由于引用時間不長，被引不高，但通過下載頻次被引不高，但通過下載頻次可有效補償挖掘重點文獻可有效補償挖掘重點文獻點擊文獻名，查看具體文章點擊文獻名，查看具體文章點擊被引頻次，查看擴散情況點擊被引頻次，查看擴散情況Page 20地溝油制取生物柴油的試驗研

7、究擴散效應地溝油制取生物柴油的試驗研究擴散效應點擊前頁文獻中的被引頻次數(shù)，點擊前頁文獻中的被引頻次數(shù)，查看哪些技術(shù)及應用采取了該篇文獻的研究成果查看哪些技術(shù)及應用采取了該篇文獻的研究成果調(diào)研不同應用之間的研究空白點，跟進最新進展調(diào)研不同應用之間的研究空白點，跟進最新進展通過知網(wǎng)節(jié)了解技術(shù)詳細信息通過知網(wǎng)節(jié)了解技術(shù)詳細信息該篇文獻應用較好，是怎么寫出這樣一篇文獻的？點擊查看該篇文獻知網(wǎng)節(jié)該篇文獻應用較好，是怎么寫出這樣一篇文獻的？點擊查看該篇文獻知網(wǎng)節(jié) 總庫知網(wǎng)節(jié)中的相似文獻利用快速向量檢索總庫知網(wǎng)節(jié)中的相似文獻利用快速向量檢索算法實現(xiàn)文獻的實時聚類計算，自動推送算法實現(xiàn)文獻的實時聚類計算，自動

8、推送與檢索主題相關(guān)的文獻。擴充研究內(nèi)容與檢索主題相關(guān)的文獻。擴充研究內(nèi)容科研選題科研選題 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題 從熱點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從基金項目中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題通過發(fā)表年度分組了解發(fā)展趨勢通過發(fā)表年度分組了解發(fā)展趨勢在撰寫綜述時，經(jīng)常要查找每年的發(fā)展變化情況。在撰寫綜述時，經(jīng)常要查找每年的發(fā)展變化情況。怎么查找趨勢怎么查找趨勢?發(fā)表年度分析發(fā)表年度分析：觀測主題研究受關(guān)注熱度年變化趨勢：觀測主題研究受關(guān)注熱度年變化趨勢更加直觀明顯的趨勢圖更加直觀明顯的趨勢圖主頁主頁中選擇學術(shù)研究熱點、中選擇學術(shù)研究熱點、學術(shù)趨勢學術(shù)趨勢 直觀趨勢圖直觀趨勢圖更加

9、直觀明顯的趨勢圖更加直觀明顯的趨勢圖更加詳細的熱點圖更加詳細的熱點圖呈現(xiàn)出食品安全相關(guān)的主題及更細粒度的主要知識點、主題所屬學科名稱、熱度值、主要文獻數(shù)、相關(guān)國家課題數(shù)、主要研究人員數(shù)、主要研究機構(gòu)數(shù)等信息。擴充研究熱點，對比自我研究方向科研選題科研選題 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題 從熱點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從基金項目中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題通過學科類別分組尋找學科交叉點通過學科類別分組尋找學科交叉點尋找交叉學科，拓寬定題范圍尋找交叉學科，拓寬定題范圍通過被引頻次刪選最有價值信息通過被引頻次刪選最有價值信息找到最有價值文獻信息，通過被引頻次定位，找到最有價值文獻信

10、息，通過被引頻次定位，學習經(jīng)典理論，通讀研究脈絡(luò)學習經(jīng)典理論，通讀研究脈絡(luò)科研選題科研選題 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題 從熱點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從基金項目中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題選擇科研基金檢索：可查找受基金資助發(fā)表文獻選擇科研基金檢索：可查找受基金資助發(fā)表文獻受基金資助的多為重要科研項目受基金資助的多為重要科研項目價值量大價值量大1、查看基金發(fā)文、查看基金發(fā)文-科研基金檢索科研基金檢索選擇學科2、目前相關(guān)基金項目有哪些？、目前相關(guān)基金項目有哪些？主頁主頁中選擇國家各級科研項目中選擇國家各級科研項目2、目前相關(guān)基金項目有哪些？、目前相關(guān)基金項目有哪些？選擇項目來

11、源分組，查看哪些基金項目多支持此類研究？選擇項目來源分組，查看哪些基金項目多支持此類研究？自科基金支持此類項目較多自科基金支持此類項目較多按時間排序，尋找節(jié)點項目信息按時間排序，尋找節(jié)點項目信息已經(jīng)結(jié)題的項目時至今日還有什么價值？1、避免重復研究2、可參考成功項目的經(jīng)驗3、觀測在這個項目中應用技術(shù)進展到了什么程度，有什么進一步深挖的空白點查看成功項目的構(gòu)成，從已有項目中獲取申請經(jīng)驗查看成功項目的構(gòu)成，從已有項目中獲取申請經(jīng)驗一個項目下成果有哪些一個項目下成果有哪些?點擊可查看成果細節(jié)點擊可查看成果細節(jié)科研項目基本概況，詳細項目團隊架構(gòu)，科研項目基本概況，詳細項目團隊架構(gòu)，了解成功項目申請背后的

12、故事了解成功項目申請背后的故事了解某項成果下詳細產(chǎn)出了解某項成果下詳細產(chǎn)出項目詳細產(chǎn)出成果：可按成果類型、項目詳細產(chǎn)出成果：可按成果類型、成果應用范圍進行進一步分析，成果應用范圍進行進一步分析，借鑒成果擴散經(jīng)驗借鑒成果擴散經(jīng)驗基金支持成果基金支持成果擴散力廣、應用范圍廣的成果擴散力廣、應用范圍廣的成果影響力廣、應用范圍廣的成果影響力廣、應用范圍廣的成果同類項目目前有哪些？同類項目目前有哪些？分析挖掘同類項目，尋找研究空白，找出新增立項點分析挖掘同類項目，尋找研究空白，找出新增立項點項目研究基礎(chǔ)，了解此項目技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況項目研究基礎(chǔ)，了解此項目技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況拓寬研究思路，跟蹤最新動態(tài)拓寬研究

13、思路，跟蹤最新動態(tài)相似研究領(lǐng)域內(nèi)研習圈，相似研究領(lǐng)域內(nèi)研習圈，便于尋找合作者、合作機構(gòu)便于尋找合作者、合作機構(gòu)科研選題科研選題 從碰到問題中選題 從現(xiàn)實應用中選題 從熱點趨勢中選題 從交叉學科中選題 從基金項目中選題 從學科帶頭人、導師推薦中選題1、如何找到學科帶頭人？、如何找到學科帶頭人？-發(fā)現(xiàn)學科專家，牛人發(fā)現(xiàn)學科專家，牛人可追蹤已知學者，尋訪名師可追蹤已知學者，尋訪名師通過發(fā)表時間排序：了解學科帶頭人目前通過發(fā)表時間排序：了解學科帶頭人目前的新觀點、新看法，多為此領(lǐng)域的新興研的新觀點、新看法，多為此領(lǐng)域的新興研究方向究方向2、直接利用學者檢索，查看其詳細信息、直接利用學者檢索，查看其詳細

14、信息學者檢索：找到相關(guān)學科的研究學者學者檢索：找到相關(guān)學科的研究學者全面掌握科研思維構(gòu)成、脈絡(luò)全面掌握科研思維構(gòu)成、脈絡(luò)了解該學者產(chǎn)出概況了解該學者產(chǎn)出概況了解其成功申請基金項目的研修體系了解其成功申請基金項目的研修體系3、如何查找博導科研體系？、如何查找博導科研體系？進入博士論文庫，選擇導師檢索進入博士論文庫，選擇導師檢索掌握同導師的博士生研讀軌跡，師掌握同導師的博士生研讀軌跡，師承同一學者互相聯(lián)系性較強且有較承同一學者互相聯(lián)系性較強且有較多創(chuàng)新性?？蔀樵敿毩私饽骋粚W科多創(chuàng)新性。可為詳細了解某一學科帶頭人研究領(lǐng)域，尋找創(chuàng)新點提供帶頭人研究領(lǐng)域，尋找創(chuàng)新點提供思路。思路。小結(jié)小結(jié) 選題調(diào)研，皆

15、可通過總庫平臺一站式檢索資源，選擇合適的檢索方式，通過分組、排序功能進一步細分需求，分析挖掘熱點趨勢、學科交叉點，準確定位高質(zhì)量文獻、最新文獻。 通過不同的分組、排序組合找到選題立項的突破口！科研學習流程分析科研學習流程分析選題立項選題立項-確定創(chuàng)新點、確定創(chuàng)新點、研究方向研究方向文獻撰寫管理-合理分配時間成果發(fā)布投稿-遴選優(yōu)質(zhì)期刊、對口刊物新的問題？發(fā)展衍生二、如何管理二、如何管理/撰寫調(diào)研得到的文獻撰寫調(diào)研得到的文獻 撰寫文獻 用到學術(shù)研究成果、數(shù)據(jù)、圖表、專業(yè)解釋等 存盤管理所查找到的文獻 充分利用閱讀器 如：在選題立項的基礎(chǔ)上選定食用油安全研究方向，探討目前居民食用油概況、地溝油危害、

16、檢測情況等查找綜述類文獻查找綜述類文獻主題詞檢索綜述相近詞：進展、挑戰(zhàn)、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、述評、關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)展、考察、前沿查找中英翻譯查找中英翻譯進入進入CNKI首頁，選擇數(shù)字首頁，選擇數(shù)字化學習研究平臺中的翻譯化學習研究平臺中的翻譯助手。助手。書寫文獻綜述、文獻關(guān)鍵詞時，需要查找相關(guān)詞匯的定義及翻譯，選擇翻譯助手，查的各類型譯文議句，權(quán)威可靠！查找目前居民食用油情況查找目前居民食用油情況-用數(shù)據(jù)說話用數(shù)據(jù)說話進入中國經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)進入中國經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，選擇要查找的計數(shù)據(jù)庫，選擇要查找的數(shù)據(jù)指標數(shù)據(jù)指標對比陜西省與甘肅省食用植物油現(xiàn)狀對比陜西省與甘肅省食用植物油現(xiàn)狀通過中國經(jīng)濟社會發(fā)展

17、統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，直接可提取兩省份居民人均購買、食用植通過中國經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，直接可提取兩省份居民人均購買、食用植物油的現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)來源統(tǒng)計年鑒，真實可靠?？勺鳛榉治龅幕A(chǔ)數(shù)據(jù)物油的現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)來源統(tǒng)計年鑒，真實可靠?？勺鳛榉治龅幕A(chǔ)數(shù)據(jù)進入進入CNKI學術(shù)圖片庫，輸入關(guān)鍵詞，可直接查得學術(shù)圖片庫，輸入關(guān)鍵詞，可直接查得“地溝油地溝油”的相關(guān)學術(shù)圖片，的相關(guān)學術(shù)圖片，互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎所不具備的功能， 更有利于用戶找到其所需的圖片素材地溝油檢測實例地溝油檢測實例-用圖片說話用圖片說話以圖找圖，得心應手以圖找圖，得心應手通過膽固醇、高效液色譜等檢測地溝油通過膽固醇、高效液色譜等檢測地溝油通過圖片直

18、接觀看檢測實例，提供學習及借鑒思路通過圖片直接觀看檢測實例，提供學習及借鑒思路其他圖例：其他圖例：圖片庫入口圖片庫入口知識元搜索：查找數(shù)字、圖形等非文獻資料知識元搜索：查找數(shù)字、圖形等非文獻資料研究遇生僻概念研究遇生僻概念-工具書及知識元檢索工具書及知識元檢索提供文獻復制、識別、筆記功能，提供文獻復制、識別、筆記功能，可編輯到可編輯到word里便于日后學習里便于日后學習無縫連接到工具書中無縫連接到工具書中查找學習時相關(guān)詞匯查找學習時相關(guān)詞匯劃詞鏈接：選取詞劃詞鏈接：選取詞匯雙擊進入工具書匯雙擊進入工具書查找查找管理查到文獻管理查到文獻選定文獻與文獻管理器對接，可選定文獻與文獻管理器對接，可直接

19、導出標準參考引文直接導出標準參考引文Tips:e-learning學習軟件學習軟件免費使用！免費使用！ 文獻管理文獻管理 系統(tǒng)通過將文獻庫中的學習資料按照不同的學習單元進行分類，系統(tǒng)通過將文獻庫中的學習資料按照不同的學習單元進行分類，理清知識脈絡(luò)，為您構(gòu)建知識地圖；理清知識脈絡(luò)，為您構(gòu)建知識地圖； 記錄筆記和知識管理記錄筆記和知識管理 可以在文獻全文上記錄可以在文獻全文上記錄知識點、注釋、問題和讀后感知識點、注釋、問題和讀后感等多種類型等多種類型的筆記，導出筆記，根據(jù)筆記定位原文等。的筆記，導出筆記，根據(jù)筆記定位原文等。 導入題錄導入題錄 把其它格式文獻題錄（如把其它格式文獻題錄（如NoteE

20、xpress ），導入），導入E-Learning； 從總庫檢索進行存盤導入；從總庫檢索進行存盤導入； 將本地文獻的題錄導入將本地文獻的題錄導入E-Learning下載全文下載全文 參考文獻參考文獻 安裝安裝E-Learning程序程序后，后，word會自動安裝引文加載項，會自動安裝引文加載項，在撰寫論文在撰寫論文時，可以通過加載項自動生成參考文獻。時，可以通過加載項自動生成參考文獻?？蒲袑W習流程分析科研學習流程分析選題立項選題立項-確定創(chuàng)新點、確定創(chuàng)新點、研究方向研究方向文獻撰寫管理-合理分配時間成果發(fā)布投稿-遴選優(yōu)質(zhì)期刊、對口刊物新的問題？發(fā)展衍生尋找對口期刊投稿、查閱信息尋找對口期刊投稿

21、、查閱信息方法方法1：選擇檢索方式：選擇檢索方式-文獻來源檢索：查找整刊、整本信息文獻來源檢索：查找整刊、整本信息如何查找地質(zhì)學核心刊如何查找地質(zhì)學核心刊方法：在學科導航中選擇地方法：在學科導航中選擇地質(zhì)學，限定核心期刊類型。質(zhì)學，限定核心期刊類型。尋找關(guān)注學科核心期刊、把尋找關(guān)注學科核心期刊、把握核心領(lǐng)域研究動向，為科握核心領(lǐng)域研究動向，為科研發(fā)文找到渠道研發(fā)文找到渠道通過分組功能通過分組功能-文獻出版來源分組文獻出版來源分組方法方法2：檢索結(jié)果頁面中選擇：檢索結(jié)果頁面中選擇文獻出版來源分組文獻出版來源分組可可了解了解“秦嶺造山帶秦嶺造山帶”的研究文獻的研究文獻來源來源，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)投稿期刊等重要信息投稿期刊等重要信息排在前面的很多都是本學科的重點期刊排在前面的很多都是本學科的重點期刊科研學習流程分析科研學習流程分析選題立項選題立項-確定創(chuàng)新點、確定創(chuàng)新點、研究方向研究方向文獻撰寫管理-合理分配時間成果發(fā)布投稿-遴選優(yōu)質(zhì)期刊、對口刊物新的問題？發(fā)展衍生關(guān)注主題最新動態(tài)關(guān)注主題最新動態(tài)個人數(shù)字圖書館個人數(shù)字圖書館 當你了解了如何查找資源，如何進一步深度挖掘當你了解了如何查找資源，如何進一步深度挖掘信息進行選題立項之后，接下來我們還可以做