廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一生物12月月考試題創(chuàng)新

1、2015年秋季學(xué)期欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)12月份考試試題高一生物學(xué)校：_姓名：_班級：_考號：_一、 多選題 1. （8分）觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表。請回答下列問題: 光照強(qiáng)度 葉色 平均葉面積 （cm 2 ） 氣孔密度 （個(gè)mm -2 ） 凈光合速率 （mol CO 2 m -2 s -1 ） 強(qiáng) 淺綠 13.6（100%） 826（100%） 4.33(100%) 中 綠 20.3（149%） 768（93%） 4.17(96%) 弱 深綠 28.4（209%） 752（91%） 3.87(89%) 注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照 （1）CO 2 以  

2、;  方式進(jìn)入葉綠體后，與C 5 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。 （2）在弱光下，柑橘通過   和    來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。 （3）與弱光相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)   ，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO 2 吸收量    。對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀察葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 ，最后發(fā)生改變的是    。 二、 選擇題1. 關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是 A酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用相同 B所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與

3、 C酶和ATP 在細(xì)胞內(nèi)合成的場所相同 D細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用需要多種酶和ATP的參與 2.以下幾個(gè)關(guān)系圖表中，錯(cuò)誤的是（）。 3. 下列圖中，表示有酶催化的反應(yīng)曲線，表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是 4. 催化脂肪酶水解的酶是（） A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶 5. 如下圖中的曲線是用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。其中能說明酶具有高效性的是 6. 下列符合下圖所示含義的是 A.隨pH從 5升 高到7，酶的活性逐漸降低 B.隨pH從 5升 高到7，酶的最適溫度不變 C.溫度從0A變化過程中，酶的活性逐漸降低 D.該酶的最適pH為7 7.

4、 有一種酶催化反應(yīng)P+Q=R，圖中的實(shí)線表示在沒有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程，在t 1 時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加于反應(yīng)混合物中。圖中的哪一條線能表示此反應(yīng)是如何進(jìn)行的（P、Q、R分別代表P、Q、R的濃度）（） 8. 下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是 A酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi) B人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP C酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP DATP的合成與分解離不開酶 9. 酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，下圖的四種情況中屬于對照組的是 A.   B.   C.   D. 10. 有一種酶催化某反應(yīng)P+QR，下圖中的實(shí)線表示沒有酶時(shí)此反應(yīng)的過程，在t 1 時(shí)，將催化反應(yīng)的

5、酶加入到反應(yīng)混合物中，圖中表示此反應(yīng)的真實(shí)進(jìn)程的曲線是（） A.和 B. C. D. 11. 如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng) (  ) A葡萄糖合成糖原 B氨基酸合成蛋白質(zhì) C蛋白質(zhì)分解成多肽 D葡萄糖分解成二氧化碳和水 12. 將一株經(jīng)過饑餓處理（放在暗處24小時(shí)）的植物，先放在有光但無CO 2 的環(huán)境中，一段時(shí)間后，再移到無光但有CO 2 的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5-4-7所示。請完成下列問題。 圖5-4-7 (1)寫出AB段發(fā)生的能量變化的反應(yīng)方程式：_。AB段的原因是由于_。 (2)寫出BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式：_。BD段無光照，則光合

6、作用的_不能進(jìn)行，但由于在AB段植株中積累了一定量的_，為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件，故BC段可以合成一定的有機(jī)物。 (3)在BC段中，每生成一個(gè)葡萄糖分子，就要消耗_分子CO 2 。 (4)在BC段，如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后，將發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表示在圖上。 13. 在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是（） A.因變量 B.自變量 C.無關(guān)變量 D.控制變量 14. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是 A.有些酶是核酸 B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 C.酶的活性與pH有關(guān)      D.酶的催化效率很高 15. 圖5-3-6是一種可測

7、定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置圖。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計(jì)。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20% KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并置到20 恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時(shí)。 圖5-3-6 （1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是_。 （2）檢壓計(jì)(U形管)左管口與大氣相通,實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響,必須進(jìn)行校正,具體方法是什么？ （3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO 2 釋放量與O 2 消耗量的比值,

8、請寫出主要的方法步驟： _； _； _； _。 (4)干重相同的油菜和小麥種子相比,萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO 2 釋放量與O 2 消耗量的比值,油菜_(填“大”“等”或“小”)于小麥種子。 三、 綜合題 16. 完成下面的概念圖。 A_B_C_ D_E_F_ 17.甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過程的圖解，乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量。請分析回答下列問題： (1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的_上，進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的_。提取葉綠體中的色素使用的試劑_，用_法分離色素一般使用的試劑是_。 (2)當(dāng)光能減弱時(shí)，產(chǎn)生的速率一般也會減少，請分析其原因：

9、_ _。 (3)寫出甲圖中物質(zhì)是：_，_，_，_。 (4)乙圖所示，光照相同時(shí)間，植物體積累有機(jī)物的量最多的溫度為_；當(dāng)溫度為5 時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的_倍。 18. 下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H 2 O 2 分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列有關(guān)問題。 (1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為_、_。 (2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有_。 (3)圖2曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是_。 (4)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H 2 O 2 酶的含量，請?jiān)趫D2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況。 19.為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響

10、，現(xiàn)提供下述材料：紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3 溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題： 實(shí)驗(yàn)開始步驟：在溫度為2O環(huán)境，按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置 （1）寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟：_ _。 （2）請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_ _。 （3）若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟：_ _。 （4）若不增加實(shí)驗(yàn)用具，指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法：_ _。 （5）若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯，請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法：_ _。 （6）黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有_。 20. 下圖甲、乙分別是改變光照和CO 2 濃度后，與光合作用有關(guān)的

11、五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請分析回答下列問題： 甲 乙 （1）寫出光合作用的反應(yīng)方程式：_。 （2）圖甲中，曲線b表示什么？為什么在無光照時(shí)含量迅速下降？ （3）圖乙中，曲線a表示什么？為什么在CO 2 濃度降低時(shí)迅速下降？ （4）由上可得出光照強(qiáng)度及CO 2 濃度與光合作用速度有何關(guān)系？ 四、 實(shí)驗(yàn)題21. 在顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，下列哪些步驟有利于細(xì)胞的分離 把根尖放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的混合液（比例11）中  根尖酥軟后，取出漂洗  用鑷子把根尖弄碎  把根尖放入載玻片的清水中，蓋上蓋玻片，再放一載玻

12、片，用拇指輕壓  染色 A. B. C. D. 22. 檢驗(yàn)蘋果中是否有還原性糖，可以選用的試劑是（） A.碘液 B.蘇丹染液 C.雙縮脲試劑 D.斐林試劑 23. 下圖為探究CO 2 是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（） A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾 C.防止NaOH溶液對植物根系的影響 D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉 24. 在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將豌豆的種子放在棉花上，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是 裝置 場所 溫度 棉花

13、狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象 甲 日光 23 潮濕 全部發(fā)芽 乙 日光 23 干燥 沒有發(fā)芽 丙 黑暗 23 潮濕 全部發(fā)芽 丁 黑暗 23 干燥 沒有發(fā)芽 A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是種子萌發(fā)與光照，溫度、水分相關(guān) B.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是豌豆的種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數(shù)量 C.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為種子是否萌發(fā) D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子萌發(fā)與溫度無關(guān) 25. 在制作洋蔥根尖裝片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是 A.龍膽紫染液    B.醋酸洋紅染液 C.稀鹽酸溶液    D.30%蔗參考答案8一、多選題1、（1）自由擴(kuò)散   H和ATP （2）

14、增加葉面積   提高葉綠素含量 （3）較少  較少 凈光合速率  葉面積 二、選擇題2、D 3、C 4.C5、B6、A7.B8、C 9、C10、D11、B12、C 13、（1）ADP+Pi+能量 ATP    缺乏CO 2 ，使光合作用的暗反應(yīng)不能進(jìn)行，因此不能合成有機(jī)物 （2）CO 2 +C 5 2C 3 （CH 2 O）   光反應(yīng)   ATP和H  （3）6 （4） 14、B15、B16（1）增大CO 2 的吸收能力 （2）錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子，其他處理及裝

15、置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。 （3）錐形瓶中不加入KOH溶液，代之等量清水 用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作 測出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量 再計(jì)算出CO 2 釋放量 （4）小 三、綜合題17、A蛋白質(zhì)   B降低反應(yīng)活化能  C酶 D高效性（專一性）   E專一性（高效性）   FATP 18、類囊體膜  類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中  無水乙醇 紙層析  層析液 光能減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H減

16、少，進(jìn)而影響C3被還原成有機(jī)物 H ATP 二氧化碳 有機(jī)物 25  3 19、（1）催化劑種類   H 2 O 2 濃度 （2）高效性 （3）過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限（2分） （4）如圖（2分） 20、（1）將黑藻分成等量的三組。取適量NaHCO 3 溶液三等份分別放人三只編號試管中。再將三盞燈泡在距試管相等的位置照射相同的時(shí)間，用pH試紙檢測溶液pH的變化。  （2）黑藻在不同種光照下光合強(qiáng)度不同，CO 2 的吸收量不同，試管內(nèi)的pH不同。在白光下光合作用最強(qiáng)，測得的pH最大，其次是紅光和綠光。  （3）用三種燈泡依次照射試管內(nèi)黑藻，每次照射要有時(shí)間間隔，并要更換試管內(nèi)溶液，且燈泡與試管的距離相等，照射時(shí)間相同，用PH試紙檢測溶液pH的變化。  （4）直接觀