第2節(jié)電磁波的海洋教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.1 知識(shí)與技能：了解電磁波的產(chǎn)生與傳播。了解光是電磁波，知道電磁波在真空中的傳播速度。知道波長(zhǎng)、頻率與波速的關(guān)系。了解電磁波的應(yīng)用。1.2過(guò)程與方法 通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生，分析圖片知道電磁波可以在真空中傳播。 通過(guò)觀察圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)電磁波在不同波段的作用。1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：體驗(yàn)電磁波是一種物質(zhì)，電磁波是真實(shí)存在的。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 2.1 教學(xué)重點(diǎn)電磁波產(chǎn)生、傳播、應(yīng)用；2.2 教學(xué)難點(diǎn)電磁波是怎樣傳播的；知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。3. 教學(xué)用具 多媒體設(shè)備4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 6.1 引入新課【師問(wèn)】飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不可能用電線

2、，那么是怎樣進(jìn)行聯(lián)系的呢？【目的】：讓學(xué)生切身體會(huì)電磁波的強(qiáng)大功能。6.2 新知介紹1、電磁波是怎樣產(chǎn)生的？1)【看一看】電磁波是怎樣產(chǎn)生的？ 【師講解】木桿的上下振動(dòng),通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波。2）【合作探究】電磁波的存在 【實(shí)驗(yàn)操作】在打開(kāi)的收音機(jī)的附近，讓電池的負(fù)極與一根銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線，拿著導(dǎo)線頭，讓它們與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng) 【師問(wèn)】為什么附近工作的收音機(jī)會(huì)發(fā)出“喀喀”聲？ 【生答】可能是電流產(chǎn)生一種東西干擾收音機(jī)。 【結(jié)論】迅速變化的電流能在周?chē)a(chǎn)生電磁波。實(shí)質(zhì)：電磁場(chǎng)能量由近及遠(yuǎn)的傳播。 【師歸納】當(dāng)導(dǎo)體或電路中的某處有迅速變化的電流時(shí)，在該處就會(huì)產(chǎn)生一種電磁振

3、蕩，在周?chē)臻g就會(huì)產(chǎn)生向外傳播的電磁波。3）電磁波是怎么傳播的？ 【師問(wèn)】聲音的傳播需要固體、液體、氣體等介質(zhì)。那么電磁波的傳播需要介質(zhì)嗎？ 【目的】通過(guò)類(lèi)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)電磁波的思考。【小實(shí)驗(yàn)】：把一個(gè)移動(dòng)電話放入真空罩中，撥打這個(gè)手機(jī)的號(hào)碼，手機(jī)有反應(yīng)嗎？【結(jié)論】沒(méi)有反應(yīng)。電磁波的傳播不需要介質(zhì)?！編熤v解】l 電磁波在空間是向各個(gè)方向傳播的。l 德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)：電磁波傳播的速度等于光速：在真空中3108m/s空氣中和在真空中近似。 【師問(wèn)】由電磁波傳播的速度等于光速你能得到什么猜想？ 【生答】光就是一種電磁波！ 【師歸納】 水波、聲波與電磁波的比較。項(xiàng)目 波源 波的形成 水波 木

4、棍在水面處上下振動(dòng)，使該處水也振動(dòng) 通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播，形成水波 聲波 發(fā)聲體振動(dòng) 通過(guò)介質(zhì)使振動(dòng)向外傳播，形成聲波。 電磁波 導(dǎo)體中的電流迅速變化 可向外傳播出去，形成電磁波。 2、波長(zhǎng)、頻率、波速1）電磁波的波長(zhǎng)、頻率和波速，滿足：波速=波長(zhǎng)頻率即: c =f【師講解】不同頻率（或不同波長(zhǎng)）的電磁波的傳播速度都相同，頻率較大的電磁波波長(zhǎng)較短3、無(wú)線電波的劃分及應(yīng)用1）【師講解】為了對(duì)各種電磁波有更全面地了解，人們按照波長(zhǎng)或頻率的順序把這些電磁波排列起來(lái)，這就是電磁波譜?！編煔w納】不同種類(lèi)的電波以及應(yīng)用 2）電磁波與我們的生活 【師講解】精彩的電視節(jié)目極大地豐富了我們的生活3）電磁波的應(yīng)用

5、【師講解】l雷達(dá)設(shè)備在軍事、氣象等方面有廣泛的應(yīng)用。l通信衛(wèi)星已經(jīng)滲透到現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。6.3課堂小結(jié)一、電磁波的產(chǎn)生：由迅速變化的電流而產(chǎn)生二、電磁波的傳播u以波的特征傳播u不需要介質(zhì)u波速，波長(zhǎng)，頻率的u概念及關(guān)系c=f三、電磁波的應(yīng)用：通訊，導(dǎo)熱，照明，治 病等6.4課堂練習(xí)1、1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)使用了電子干擾，電子干擾是指（D ）A.向敵方發(fā)射電磁波B.向敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波C.向敵方發(fā)射頻率很高的電磁波D.發(fā)射與敵方電子設(shè)備相同頻率的高強(qiáng)度電磁波，并施放反射電磁波的干擾2、在短波、中波和長(zhǎng)波這三種電磁波中頻率最大的是（ A ）A.短波 B.中波 C.長(zhǎng)波

6、D.一樣大3、隱形飛機(jī)是一種先進(jìn)的軍用飛機(jī)，可以防止被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)，隱形飛機(jī)用的主要是吸收電磁波 的材料，它能減少飛機(jī)對(duì)電磁波 反射 ，使雷達(dá)很難發(fā)現(xiàn)它。7 板書(shū)設(shè)計(jì)一、電磁波的產(chǎn)生：由迅速變化的電流而產(chǎn)生二、電磁波的傳播u以波的特征傳播u不需要介質(zhì)u波速，波長(zhǎng)，頻率的u概念及關(guān)系c=f三、電磁波的應(yīng)用：通訊，導(dǎo)熱，照明，治 病等 課后習(xí)題 6.4課堂練習(xí)1、1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)使用了電子干擾，電子干擾是指（D ）A.向敵方發(fā)射電磁波B.向敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波C.向敵方發(fā)射頻率很高的電磁波D.發(fā)射與敵方電子設(shè)備相同頻率的高強(qiáng)度電磁波，并施放反射電磁波的干擾2、在短波、中波和長(zhǎng)波這三種電磁波中頻率最大的是（ A ）A.短波 B.中波 C.長(zhǎng)波 D.一樣大3、隱形飛機(jī)是一種先進(jìn)的軍用飛機(jī)，可以防止被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)，隱形飛機(jī)用的主要是吸收電磁波 的材料，它能減少飛機(jī)對(duì)電磁波 反射