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文檔簡介

1、 微軟辦公軟件國際認(rèn)證(MOS)培訓(xùn)課程 1. 微軟辦公軟件國際認(rèn)證(MOS) 2010簡介2北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 3北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心MOS 2002MOS 2003MOS 2007MOS 2010 MOS 2010認(rèn)證科目MOS2010Word 2010專業(yè)級專家級Excel2010專業(yè)級專家級PPT 2010專業(yè)級Access2010專業(yè)級Outlook 2010專業(yè)級4北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 2. 文件的維護(hù)與管理5北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 進(jìn)入Word 2010啟動Word的方式建立空白的新文件認(rèn)識Word的操作界面自定義快速訪問工具欄功能區(qū)6北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 各種文檔視圖

2、模式頁面視圖閱讀版式視圖Web版式視圖大綱視圖草稿7北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-1打開文檔2-1-A.docx和2-1-B.docx,完成以下任務(wù):顯示文件時(shí),讓每份文件的第一頁并列顯示。(接受其他所有默認(rèn)設(shè)置)8北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-2使用大綱視圖,在項(xiàng)目符號列表中,將第二,三,四項(xiàng)各降低一級。9北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 保護(hù)文檔密碼加密限制編輯10北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 2-3不使用密碼,限制對文件的編輯,使用者僅可以新添批注,但不能以任何其他方式編輯文檔。11北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 管理文件版本與格式自動恢復(fù)管理版本新舊Word文件格

3、式轉(zhuǎn)換12北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 2-4進(jìn)入Word,將自動恢復(fù)文件位置更改為桌面上的“備份”文件夾。13北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-5將文件保存為Word2003格式,并刪除不兼容的功能,保存路徑為桌面。14北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 共用文件查看文檔屬性檢查文檔及刪除隱私15北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 2-6為文檔添加摘要,作者:John;單位:谷歌。檢查文檔,并刪除所有批注。16北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 開啟與保存文檔建立空白文檔打開已有文檔保存文檔17北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 2-7將文檔另存為Word模板文件,保留現(xiàn)有文件名,保存在默認(rèn)路徑。18北

4、京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-8將文檔另存為PDF文件,保留現(xiàn)有文件名,保存路徑為桌面。19北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-9進(jìn)入Word完成以下任務(wù):將Word“最近使用的文檔”清單可顯示文件數(shù)設(shè)為5個。20北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-10進(jìn)入Word完成以下任務(wù): 新建空白文件,并輸入“彼竊鉤者誅,竊國者為諸侯;諸侯之門而仁義存焉?!?將其儲存為Word97-2003格式,文件名為 2-10.doc,保存路徑為桌面。21北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 2-11將文件發(fā)布為博客文章,然后不改變文件名,另存在桌面。保持文件狀態(tài)為未發(fā)表且打開。22北京計(jì)算

5、機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用模板樣本模板Office Online模板23北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 2-12進(jìn)入Word完成以下任務(wù):使用樣本模板“市內(nèi)報(bào)告”建立新文檔。文檔標(biāo)題為 “Report”,并將文檔另存到桌面,名稱為“2-12”。24北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 3. 設(shè)定內(nèi)容格式25北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 設(shè)置文字和段落格式字體格式設(shè)置段落格式設(shè)置顯示、隱藏編輯標(biāo)記26北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材案例素材案例素材 練習(xí) 3-1設(shè)置第二頁最后一段的格式,避免在段落中自動分頁。27北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-2對標(biāo)題“吳哥窟傳奇”后面的四個段落的文字字符間距調(diào)整為“緊縮”

6、。28北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 查找和替換查找內(nèi)容運(yùn)用替換功能修正文檔高級設(shè)定29北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 3-3使用“查找和替換”功能,將所有粗體字“勞方”變更為“甲方”。30北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-4使用查找功能,找出文章中所有文字“甲方”,并全部突出顯示。31北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 段落縮進(jìn)和制表符的設(shè)置段落縮進(jìn)段落縮進(jìn)高級設(shè)置標(biāo)尺制表符32北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-5僅將標(biāo)題“認(rèn)識慢跑”后的第一段第一行縮進(jìn)2個字符。33北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-6 對標(biāo)題“里長成長記錄”下面的四行文字插入制表符,體重前制表符設(shè)置為10

7、cm,居中對齊,前導(dǎo)符為“”;身高前制表符為12cm,靠左對齊,無前導(dǎo)符。34北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 設(shè)置段落間距設(shè)置段落間距設(shè)置行距35北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 3-7對標(biāo)題“認(rèn)識慢跑”后的第一段文字,應(yīng)用行距“最小值”18磅。36北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 建立表格使用對話框插入表格插入行和列插入單元格合并單元格37北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 3-8在第一頁“在此處插入表格”文字后插入一個兩行三列的表格,并合并第二行的單元格。38北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-9在第一頁插入空白表格,該表格為4行5列,表格固定列寬為3.2厘米。用此表格取代文字“在此處插入表格”

8、。39北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 調(diào)整表格相關(guān)設(shè)置應(yīng)用表格樣式設(shè)置行高單元格內(nèi)文字對齊方式排序表格與文字的轉(zhuǎn)換40北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 3-10將表格套用“淺色網(wǎng)格 強(qiáng)調(diào)文字顏色2”到樣式。41北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-11將“出國必備的資料”表格轉(zhuǎn)換為文字,并用“=”分隔文字。42北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用項(xiàng)目符號項(xiàng)目符號編號多級列表43北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 3-12對第一組項(xiàng)目符號應(yīng)用“圖片”文件夾中的“stop.gif”圖片來作為新的項(xiàng)目符號。44北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 3-13為標(biāo)題“不得托運(yùn)或攜入機(jī)內(nèi)的危險(xiǎn)品”下方的文字添加

9、編號樣式為“A,B,C,”,字型為“加粗”,顏色為“紅色”的編號。45北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 4. 頁面布局的設(shè)定46北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 關(guān)于頁面版面的設(shè)定認(rèn)識文件版面分頁符分節(jié)符多欄式版面設(shè)計(jì)47北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 4-1調(diào)整文件頁邊距,上下為“2厘米”,“左右”為1.5厘米。將標(biāo)題“旅游行李的打包技巧”下的三段文字設(shè)定為兩欄。(接受其它所有默認(rèn)設(shè)置)。48北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-2在標(biāo)題“出國旅行物品參考清單”前,分割文件(插入分頁符)。不使用密碼,限制對文檔的編輯,使用者可以添加批注,但不能用任何其他方式編輯文檔。49北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材

10、 練習(xí) 4-3調(diào)整文件版面紙張大小為“JIS B4”。50北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用主題關(guān)于主題自定義主題顏色自定義主題字體自定義主題效果51北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 4-4對文檔應(yīng)用“波形”主題;不改變文件名,將文檔另存為模板,保存在默認(rèn)路徑。52北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-5對文檔應(yīng)用“都市”主題,并將色彩更改為“行云流水”。53北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 應(yīng)用文檔部件快速建立文件內(nèi)容自定義文檔 部件管理構(gòu)建基塊54北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 4-6請將文檔屬性中的備注內(nèi)容,插到此份試卷的“附注:”文字之后。55北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-7

11、將“附注:”文字上方的標(biāo)題文字和5行考試信息保存到文檔部件庫,并命名為“表頭”,并將新建的構(gòu)建基塊保存到“Building Blocks.dotx”中。(其它設(shè)置均采用默認(rèn)值)56北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-8請刪除“表頭”構(gòu)建基塊。57北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 建立頁面背景水印頁面顏色頁面邊框58北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 4-9在“減碳:減少二氧化碳的排放”段落文字的上方,添加一條直水平線,用來區(qū)分“節(jié)能”和“減炭”兩個主題的內(nèi)容。59北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-10為文件添加“方框”型頁面邊框,邊框?qū)挾葹?.0磅,并設(shè)定邊框的測量基準(zhǔn)為“文字”。60北

12、京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-11為文件添加自定義水印,水印文字為“歷史資料”,字體設(shè)為“楷體”,字號為96 。61北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 建立和修改頁眉與頁腳了解頁眉及頁腳區(qū)域了解頁眉及頁腳工具添加頁碼添加頁眉和頁腳62北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 4-12在文件上添加“拼板型(奇數(shù)頁)”樣式的頁腳,使其僅能在奇數(shù)頁顯示。在公司名稱上輸入“Contoso”。63北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-13為文件插入“傳統(tǒng)型”頁眉,并在頁眉區(qū)域“輸入文檔標(biāo)題”處輸入“讀書心得”,在“選取日期”處打開日歷插入今天日期。64北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-14在頁面底

13、端插入“普通數(shù)字1”樣式的頁碼,頁碼的編號格式為“-1-,-2-,-3-,”,起始頁碼為1.65北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 4-15將文檔頁腳與底部邊界的距離更改為1.78cm。(不要更改默認(rèn)的頁邊距)66北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 5. 在文檔中插入圖形和表格67北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 插入外部圖案設(shè)計(jì)圖片格式設(shè)置文字環(huán)繞方式68北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 5-1將“圖片”文件夾中的“running.jpg”文件插入到標(biāo)題文字“認(rèn)識慢跑”下面的段落文字最前方。69北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-2修改圖片的文字環(huán)繞效果為“嵌入型”。70北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材

14、 練習(xí) 5-3為圖片應(yīng)用“蠟筆平滑”藝術(shù)效果及“映像圓角矩形”的圖片樣式。71北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-4修改圖片的垂直定位,使其和外邊距的相對位置為95%。72北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 建立 表格插入表格設(shè)置表格格式73北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 5-5A: 在第一頁插入空白表格,該表格為3行4列,指定表格的列寬為2.5cm。用這個表格取代第一頁上的“在此插入表格”文字。B:將 “: 出國必備的資料 :”表格轉(zhuǎn)換成文字,使目前的列以“:”(半角)分開。74北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用形狀,藝術(shù)字,剪貼畫和SmartArt圖形插入形狀建立與調(diào)整繪圖畫布插入藝術(shù)字

15、建立SmartArt圖形插入和格式化剪貼畫75北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 5-6在第二張表格上方的標(biāo)題“世界排名”上使用“漸變填充,橙色 強(qiáng)調(diào)文字顏色6,內(nèi)部陰影”的文字效果;然后再使用雙刪除線的效果。76北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-7在第二張表格上方的標(biāo)題“世界排名”上使用“填充-白色 ,漸變輪廓 強(qiáng)調(diào)文字顏色1”的文字效果;然后隱藏該文字。77北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-8 在文檔的插入點(diǎn)位置,建立一個組織結(jié)構(gòu)圖,內(nèi)容依序?yàn)椋航煌ü芾砭?,單位:輛,小轎車,大轎車,貨車。在小轎車下方,再新添“機(jī)關(guān)”與“私家”兩項(xiàng)。78北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-9

16、在文檔標(biāo)題文字“: 出國必備的資料 注意:”的最后方,插入一個主題為“旅行”的剪貼畫。(搜索到的第一張圖片)79北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-10將文字“注意”移動到箭頭形狀當(dāng)中。80北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-11將人與地球剪貼畫旋轉(zhuǎn)340度。81北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用文本框快速套用文本框樣式將現(xiàn)有文字轉(zhuǎn)換為文本框更改文本框中文字的方向82北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 5-12在文檔中插入“年刊型引述”文本框,并把文檔開始標(biāo)記為紅色的內(nèi)容移動到文本框內(nèi)。對文本框應(yīng)用“細(xì)微效果 橄欖色,強(qiáng)調(diào)顏色3”的樣式。83北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 5-1

17、3對文檔中的文本框應(yīng)用“深藍(lán),文字2,淡色80%”的填充顏色。84北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 6. 審閱文件85北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 拼寫和語法檢查拼寫檢查使用翻譯功能86北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 6-1在輸入文字時(shí),取消拼寫檢查。87北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 6-2將文檔的所有文字轉(zhuǎn)換為繁體。88北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 自動更正設(shè)定自動替換內(nèi)容自定義詞典內(nèi)容89北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 6-3自定義自動更正選項(xiàng),以便在輸入文字時(shí)不會被自動替換。90北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 6-4將文字“WinstonTeng”設(shè)置為自動更正例外項(xiàng),以避免遭到任何

18、修改。91北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 插入和修改批注使用審閱窗格添加批注回復(fù)批注設(shè)定審閱者編輯和刪除批注92北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 6-5僅顯示來自使用者“EHUA”的批注。93北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 6-6在文字“Cynthia”上添加批注“請檢查”。94北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 7. 使用參考資料和超鏈接95北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 使用超鏈接鏈接到文件中的某個位置鏈接到其它文件鏈接到其它文件指定的頁面鏈接到電子郵件信箱鏈接到網(wǎng)站96北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 7-1對Word進(jìn)行設(shè)置,以便在鍵入Internet及網(wǎng)絡(luò)路徑時(shí),不會自動替換為超鏈接。97北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 練習(xí) 7-2請?jiān)谖臋n末尾文字“茨威格介紹”上建立超鏈接,鏈接到如下網(wǎng)址:“/wiki/Stefan_Zweig”98北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心案例素材 使用腳注,尾注與題注插入腳注插入尾注插入題注 圖表 表格99北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心 練習(xí) 7-3在第

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