2022年高二歷史教學(xué)的工作總結(jié)3篇

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2022年高二歷史教學(xué)的工作總結(jié)3篇2022年高二歷史教學(xué)的工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任高二年13班和14班兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下：一、期初根據(jù)實(shí)際情況制訂較為詳實(shí)的方案和目的，讓學(xué)期工作變得有章可依，有條不紊。但方案總趕不上變化，所以適時(shí)根據(jù)實(shí)際情況的變化進(jìn)展方案的調(diào)整也是必要的，如在期中考試過(guò)后，根據(jù)教科書的征訂情況進(jìn)展適時(shí)調(diào)整，先上了近代的民主思想和理論而將原訂的中外歷史人物評(píng)說(shuō)放到后面進(jìn)展，防止了不必要的費(fèi)事。二、教學(xué)中努力進(jìn)展教學(xué)改革的探究。當(dāng)前教學(xué)改革的重心是如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，如何讓學(xué)生真正地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，同時(shí)也真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。針

2、對(duì)這種情況，我在我所任教的兩個(gè)班里實(shí)行了教學(xué)改革，探究合作式學(xué)習(xí)方法。通過(guò)給學(xué)生分組、設(shè)置合理的探究題、上課答復(fù)下列問(wèn)題加分制度、下課集體作業(yè)的布置等環(huán)節(jié)，有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，并且實(shí)在改變了課堂上老師一言堂的沉悶氣氛，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步有不錯(cuò)的促進(jìn)作用。當(dāng)然這種方法還有待于進(jìn)一步改良，還存在有這樣那樣的缺乏，但是可以邁開教學(xué)改革的步子，可以在一學(xué)期的教學(xué)工作中實(shí)在推行，盡管付出了大量的時(shí)間和精力，個(gè)人而言還是比擬快樂(lè)的。以后也會(huì)繼續(xù)地探究下去。三、教學(xué)方面時(shí)刻注意學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的培養(yǎng)教育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，師德教育落實(shí)在教學(xué)中其實(shí)就是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的養(yǎng)

3、成教育。歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了歷史課堂應(yīng)該成為一個(gè)德育的基地。在實(shí)際的教學(xué)中，我注意把歷史上的重要人物的精神作為重點(diǎn)處理，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)受到精神上的熏陶。比方孫中山的“愈挫愈勇”的精神、深沉的愛國(guó)精神；譚嗣同的勇于犧牲的大無(wú)畏精神、王安石的“三缺乏”精神等等，這些生動(dòng)的事例很好地感染了學(xué)生，也多少會(huì)成為以后學(xué)生們?cè)谠庥龃煺酆蟮木窳α康娜?。四、?dān)任學(xué)校歷史教研組長(zhǎng)期間，能和全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，按時(shí)、按質(zhì)完成每次教研的任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校的歷史科教學(xué)工作。自己盡力發(fā)揮帶頭作用，如本學(xué)期開課兩節(jié)，王安石變法和中日近代改革比擬，特別是后一節(jié)中日近代改革比擬參加了學(xué)校的教學(xué)公開周，開課效果良好，得到校內(nèi)

4、外老師的好評(píng)。個(gè)人還參加了泉州市歷史教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。五、作為老老師，也注意起到以老帶新的作用，與同一備課組的老師進(jìn)展集體備課，在教學(xué)方法和教學(xué)重難點(diǎn)等問(wèn)題上進(jìn)展深化討論，促進(jìn)了新老師的成長(zhǎng)。當(dāng)然作為老老師，也主動(dòng)參加各種培訓(xùn)，不斷獲得新的進(jìn)步，如參加福建省中小學(xué)老師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、泉州市高中歷史新教材講座等。2022年高二歷史教學(xué)的工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)，有兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班，其中279班和287班屬于同一層次的文科班，282班和288班屬于兩個(gè)不同層次的理科班。對(duì)于文科班，這個(gè)學(xué)期完成了必修3的全部教學(xué)內(nèi)容和選修1第一到第四單元的教學(xué)

5、內(nèi)容，對(duì)于理科班完成了必修3的全部?jī)?nèi)容，即必修課的全部?jī)?nèi)容。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校行政和黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二年級(jí)組的詳細(xì)指導(dǎo)和組織下，在高二歷史備課組的認(rèn)真研究和精心安排下，扎實(shí)努力，精意求真，開拓進(jìn)取，做了大量的工作，獲得了顯著的成績(jī)。下面就將本學(xué)期的主要工作和獲得的成績(jī)做如下總結(jié)：一、本學(xué)期的主要工作有：一不折不扣地完成了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的任務(wù)。堅(jiān)持備課、上課、修改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，每堂課前都做了精心的備課，認(rèn)真上課，向45分鐘要效益，課后堅(jiān)持修改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作。另外，在每次周考和月考后走認(rèn)真地做了考試分析p 和講評(píng)工作。二針對(duì)新課程改革背景下教學(xué)，加大了科研力度。首先，本

6、學(xué)期堅(jiān)持在每周集體備課活動(dòng)中都精心準(zhǔn)備，積極參加并發(fā)言，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學(xué)問(wèn)題并一起尋找解決問(wèn)題的方法，尤其是向有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教。其次，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)比武活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期，在其他的老師的支持和幫助下，參加了教學(xué)設(shè)計(jì)類的競(jìng)賽。再次，我主動(dòng)同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得，汲取他們對(duì)我的教學(xué)有益的經(jīng)歷和方法。此外，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資并加以充分的利用，例如在我們學(xué)校為老師裝備了手提電腦后并加盟長(zhǎng)郡中學(xué)的網(wǎng)上直播課程后，充分地使用了他們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。三做好同學(xué)生的溝通工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要做

7、好課后輔導(dǎo)工作，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹立起信心，另外在上課過(guò)程中有意提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常對(duì)他們加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)他們的自信心。二、本學(xué)期獲得的主要成績(jī)有：第一、所教班級(jí)的考試成績(jī)有了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期舉行的兩次月考、期中和期末考試中，我所教的287班的平均成績(jī)均名列同類班級(jí)第

8、一名，279班也名列前茅。第二、在科研方面，獲得了教學(xué)課堂競(jìng)賽的好成績(jī)。在參加xxxx年的全市中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中，所寫的從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)一課獲得了教學(xué)設(shè)計(jì)類的壹等獎(jiǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币粋€(gè)學(xué)期以來(lái)，在工作中，我獲得了比擬大的成績(jī)，但成績(jī)只屬于過(guò)去，況且在實(shí)際的工作中也存在很多的缺乏，這都需要我在今后的工作中更加努力，爭(zhēng)取以后獲得更大的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)立省示范性中學(xué)而繼續(xù)奮斗。2022年高二歷史教學(xué)的工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任高二年567班的歷史科任老師，任教期間，可以抓住主要教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這三個(gè)理科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或缺乏，但我能

9、努力去探究解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)步。在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中，我主要做出以下努力：本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作，對(duì)于一些學(xué)生的根底和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很理解，因此難以在短時(shí)間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點(diǎn)，盡早針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展會(huì)考前輔導(dǎo)。為了可以順利指導(dǎo)教學(xué)，我盡量多地向其他科任老師，特別是班主任老師詢問(wèn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法理解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及根底程度。在理解教材與教學(xué)方法方面，我開場(chǎng)也存在一些困難。我沒(méi)有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了可以盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽課，多備課

10、組教研組教研，開公開課以承受眾人意見，多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期召開一節(jié)校際公開課，關(guān)于必修三第22課西學(xué)東漸一課，在第四周完成，組內(nèi)各老師在評(píng)課中根本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理，給予了良好的平價(jià)。另外我也積極聽課，超過(guò)二十節(jié)，并客觀參與評(píng)課。本學(xué)期我擔(dān)任高二歷史備課組長(zhǎng)，在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用。作為一名備課組長(zhǎng)，必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé)。在這一方面我的經(jīng)歷較少，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課，促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教

11、材與舊教材知識(shí)的銜接，初高中課改教材的銜接等等；倡導(dǎo)備課組老師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文參與評(píng)選，獲得較好的成績(jī)，兩個(gè)學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎(jiǎng)；積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報(bào)會(huì)議，組織本組老師到晉江一中聽課評(píng)課；根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn)，每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一知識(shí)構(gòu)造，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取眾長(zhǎng)。針對(duì)本學(xué)期的最大目的會(huì)考，我在學(xué)期前最做好了備考方案，并順利地完成，即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課，期中考前根本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容，并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二，完成會(huì)考前的復(fù)習(xí)安排。在教學(xué)過(guò)程中抓住會(huì)考的特點(diǎn)，以會(huì)考綱要出發(fā)，組織本組老師制定會(huì)考復(fù)習(xí)提綱，分析p 會(huì)考綱要的